Crayon A 0 + = = = 10. Crayon B 4 + = = = = = = = 30. Crayon A Crayon B Crayon C

Transcription

1 HOMEWORK 2-4a Show your work!! Use the pictures to answer questions about the pencils. Utilisez les images pour répondre aux questions sur les crayons. Crayon A maîtrise et pratique 0 + = = 10 Crayon B Le crayon C is shorter than Pencil A. Draw Pencil C in the box below. Le crayon C est plus court que le crayon A. Dessinez le Crayon C dans le cadre ci-dessous. 8 + = = = = = = 30 Which pencil is the longest? Circle one. Quel crayon est le plus long? Encerclez un: Crayon A Crayon B Crayon C Which pencil is the shortest? Circle one. Quels crayon est le plus court? Encerclez un. Crayon A Crayon B Crayon C 44 + = = = = 50 Order the pencils in order from longest to shortest: placez les crayons dans l'ordre du plus long au plus court: Use arrow notation to solve. Utiliser la flèche pour résoudre

2 HOMEWORK 2-4a Show your work!! Count each centimeter cube to find the length of each object. Comptez chaque centimètre cube pour trouver la longueur de chaque objet. Le crayon pastel est centimètre cubes de long. maîtrise et pratique Résous. 10 cm + = 100 cm 30 cm + = 100 cm 60 cm + = 100 cm Le crayon est centimètre. 70 cm + = 100 cm 82 cm + = 100 cm 77 cm + = 100 cm 62 cm + = 100 cm 48 cm + = 100 cm 20 cm + = 100 cm The marker is centimeters. Le marqueur est centimètres. Résous en utilisant le dessin. Show your work to complete this word problem. Use RDW to solve. The length of Marisa s loaf of bread is 56 centimeters. She cut off 32 centimeters of bread. What is the length of what she has left? La longueur du pain de Marisa est de 56 centimètres. elle a coupée 32 centimètres du pain. Quelle est la longueur de ce qu'elle lui reste

3 HOMEWORK 2-4b Show your work!! Use the pictures to answer questions about the pencils. Utilisez les images pour répondre aux questions sur les crayons. Crayon A maîtrise et pratique 4 + = 10 Crayon B Pencil C is longer than Pencil B but smaller than pencil A. Draw Pencil C in the box below. Le crayon C est plus long que le Crayon B mais plus petit que le crayon A. Dessinez le Crayon C dans le cadre ci-dessous. 7 + = = = = = 20 Which pencil is the longest? Circle one. Quel est le crayon le plus long? Encerclez un. Pencil A Pencil B Pencil C Which pencil is the shortest? Circle one. Quel crayon est le plus court? Encerclez un. Pencil A Pencil B Pencil C Order the pencils in order from longest to shortest: Placez les crayons dans l'ordre du plus long au plus court: 27 + = = = = = = 50 Use arrow notation to solve. Utilisez la flèche pour résoudre

4 HOMEWORK 2-4b Show your work!! Count each centimeter cube to find the length of each object. Comptez chaque centimètre cube pour trouver la longueur de chaque objet. maîtrise et pratique L'avion est centimètres cubes de long. 70 cm + = 100 cm 50 cm + = 100 cm 20 cm + = 100 cm Le soda est centimètres. 30 cm + = 100 cm 12 cm + = 100 cm 89 cm + = 100 cm 91 cm + = 100 cm 42 cm + = 100 cm 37 cm + = 100 cm Le poisson est centimètres. Show your work to complete this word problem. Use RDW to solve. Résous en utilisant le dessin. The length of Samantha s flower is 72 centimeters. She trims 11 centimeters off the stem of the flower. What is the length of what she has left? La longueur de la fleur de Samantha est de 72 centimètres. elle a coupée 11 centimètres de la tige de la fleur. Quelle est la longueur de ce qu'elle lui reste?

5 HOMEWORK 2-4c Show your work!! Using the ruler below draw one line that is 7 cm long. Label that line A. Draw another line that is 13 cm long. Label that line B. Utilisant la règle ci-dessous tracez une ligne de 7 cm de long. Nommez cette ligne A. Tracez une autre ligne de 13 cm de long. Nommez cette ligne B. maîtrise et pratique 4 + = = = = 10 How much longer is line B than line A? Combien de fois la ligne B est plus longue que la ligne A? 17 + = = = 30 How long is line A and line B together? Combien est la longueur de la ligne A et la ligne B ensemble? 21 + = = = = 20 Use arrow notation to solve. Utiliser la flèche pour résoudre =

6 HOMEWORK 2-4c Show your work!! Alex measured this airplane in inches. What is a correct estimate of the length of this airplane? Alex a mesuré cet avion en pouces. Quelle est la correcte estimation de la longueur de cet avion? 40 cm + = 100 cm 20 cm + = 100 cm 2 pouces pouces / inches Mr. Brighton measured this pencil in cm. What is a correct estimate of the length of this pencil? M. Brighton a mesuré ce crayon en cm. Quelle est la correcte estimation de la longueur de ce crayon? 70 cm + = 100 cm 10 cm + = 100 cm 18 cm + = 100 cm 86 cm + = 100 cm 99 cm + = 100 cm 45 cm + = 100 cm 31 cm + = 100 cm 1 cm cm The length of Bonnie s candle is 31 centimeters. She melts off 10 centimeters. What is the length of the part of the candle she has left? La longueur de la bougie de Bonnie est de 31 centimètres. elle a fondu de 10 centimètres. Quelle est la longueur de ce qui reste de la bougie?

7 HOMEWORK 2-4d Show your work!! Using the ruler below draw one line that is 10 cm long. Label that line A. Draw another line that is 6 cm long. Label that line B. Utilisant la règle ci-dessous tracez une ligne de 10 cm de long. Nommez cette ligne A. Tracez une autre ligne de 6 cm de long. Nommez cette ligne B. Fluency Practice Solve. 9 + = = = = 10 How much longer is line A than line B? Combien de fois la ligne A est plus longue que la ligne B? 18 + = = = 30 How long is line A and line B together? Combien est la longueur de la ligne A et la ligne B ensemble? 25 + = = = = 20 Use arrow notation to solve. Utiliser la flèche pour résoudre =

8 HOMEWORK 2-4d Show your work!! Hal measured this airplane in inches. What is a correct estimate of the length of this airplane? Hal a mesuré cet avion en pouces. Quelle est la correcte estimation de la longueur de cet avion? maîtrise et pratique 70 cm + = 100 cm 50 cm + = 100 cm 2 inches 20 cm + = 100 cm 30 cm + = 100 cm inches 12 cm + = 100 cm Mrs. Kane measured this pencil in cm. What is a correct estimate of the length of this pencil? Mme Kane a mesuré ce crayon en cm. Quelle est la correcte estimation de la longueur de cet avion? 89 cm + = 100 cm 91 cm + = 100 cm 42 cm + = 100 cm 37 cm + = 100 cm 1 cm cm The length of Samantha s flower is 72 centimeters. She trims 11 centimeters off the stem of the flower. What is the length of what she has left? La longueur de la fleur de Samantha est de 72 centimètres. elle a coupée 11 centimètres de la tige de la fleur. Quelle est la longueur de ce qu'elle lui reste?

9 Words of the week Les mots de la semaine L automne 1, Une saison season 2, L automne.... Autumn/Fall 3, Devenir..... become 4, Le changement change 5, Frais.... cool 6, Or.. golden 7, Chute.. fall 8, temps.. weather 9, Les feuilles.. leaves 10, Un arbre.. tree Please practice reading and writing the above words and prepare for the spelling test on Friday!