.quelques remarques à propos de ce que l on repère dans les pratiques, rencontres et compétitions. Données chiffrées source UNSS.

Transcription

1 Réalités du SPORT SCOLAIRE mars 2012 présentation dans le cadre de la poursuite des travaux de la Conférence régionale du sport, atelier «Mixité et développement du sport féminin». Jacotte Sels.. Réalités du sport scolaire, chiffres et remarques autour de ce que l on repère dans le cadre de la pratique volontaire des filles dans les AS scolaires. Données chiffrées source UNSS..quelques remarques à propos de ce que l on repère dans les pratiques, rencontres et compétitions.

2 1. La réalité du sport scolaire en France le nombre d élèves licenciés à l UNSS: en en million en million d élèves licenciés en d élèves licenciés en d élèves licenciés en 05-06

3 Rapport élèves scolarisés / élèves licenciés Etablissements type privé public agricole total Nb total d'établissements Nb total d'élèves scolarisés Nb total de licenciés Nb total d'animateurs d'as Pourcentage de licenciés 16,67% 20,60% 35,58% 20,34% Nb licenciés / animateur d'as

4 Licenciés sur 15 ans: en en 10 11

5 Taux par établissement sur 15 ans

6 1. La réalité du sport scolaire en France Encadré par les profs d EPS qui ont un forfait de 3H dans leur service. ( profs d EPS pour 9451 AS en 09 10, en 07 08). l UNSS: Première fédération féminine de France avec 39,48 % de filles soit licenciées en et pratiquantes

7 Les licencié-e-s et les pratiquant-e-s Type d établissement collège lycées total Licenciés garçons Pratiquants garçons Licenciées filles Pratiquantes filles % des pratiquants 75.43% 24.99%

8 Rapport élèves scolarisés / élèves licenciés sur la région parisienne académie Nb total d'élèves scolarisés Nb total de licenciés taux Versailles % Créteil % Paris % Région parisienne % Soit % de la population scolaire 16.34% des effectifs UNSS 17,35%

9 taux élèves licenciés sur la région parisienne par département en académie Versailles Yvelines: 18.86% Hauts deseine: 18.46% Val d oise: 16.97% Essonne: 19.08% Créteil Seine st denis 16.80% Seine etmarne: 16.19% Val de Marne: 16.95% Paris 16.97%

10 taux élèves licencié-e-s sur la région parisienne dans les établissements Education prioritaire et Ambition réussite académie Effectifs filles scolarisées licenciées Effectifs G scolarisés licenciés Versailles % % Créteil % % Paris % %

11 La réalité du sport scolaire en France Taux de pénétration (par type d établissement) pour les filles % en collège: 30/prof et 28.27% pour les G 11,07% en lycée, 30/prof et pour les G 8.40 % en LP, 21/prof et pour les G L AS représente dans l école un véritable outil d accès à la pratique sportive. Le taux de pénétration en établissements ambition réussite et prioritaire 20.30% est proche du taux des établissements non classés 20.58%. L AS devient un outil privilégié pour mobiliser les filles en zone d éducation prioritaire. L AS est un outil privilégié dans les zones rurales ( proche de 20% de F et 30% de G). Attention aux conclusions trop hâtives /filles et au type d établissement, se rapprocher de l évolution actuelle et du changement des formations.

12 1. La réalité du sport scolaire en France L UNSS est présent à tous les niveaux de la scolarité: en 10/11: BG ET BF = 38.39% MF ET MG = 29.5% CG et CF = 18.38% JF et JG = 11.3% Seniors F et G = 2.34% Léger tassement / effectifs surtout en B et M.

13 1. La réalité du sport scolaire en France Taux de renouvellement des licences: 42,23% garçons 39,18 % filles : en progrès sur les 3 années précédentes

14 JO depuis en

15 1. La réalité du sport scolaire en France L UNSS offre une qualité de formation à la prise de responsabilité et à l arbitrage et réussit à fidéliser ses Jeunes officiels: Jeunes Officiels formés en 10 11: Dont filles niveau district département académique national international Total JO filles garçons total

16 1. La réalité du sport scolaire en France Les pratiques: Sports collectifs: 38.47% performance: % Sports de raquette: 17.60% Les APPN % Activités d expression: 7.1% Activités de la forme: 3.6% Les effets EPS / AS dans l accès à certaines APSA.

17 Les activités les plus pratiquées par les filles nombre de pratiquantes: Badminton: 1 er : Hand ball: 2eme : Cross: 3eme: , athlétisme:4eme: Volley ball: 5eme: Basket 6eme, activités de la forme 7eme Escalade : 8eme : Danse: 9eme: Puis gymnastique et natation + Les effets EPS / AS dans l accès à certaines APSA. + Formes de pratiques

18 Quelques pistes de réflexion pour ouvrir le débat Les pratiquantes: Quelques points à développer: Les pratiques questionnées dans la question de l accès des filles. Points à développer: on les a toutes dans le cadre de l EPS obligatoire: rôle de soutien social du prof d EPS Question des identifications et appropriations culturelles Faible coût de la licence Rapport aux APSA (+ rapport obligatoire /facultatif) Choix : préférences personnelles, culture familiale Les filles reviennent plus facilement vers l AS parce que c est l école. AS espace de lien social. Difficulté pour certaines : concilier exigences scolaires et contraintes personnelles et familiales Les formes de pratique y sont réfléchies : rencontres, compétitions et formes qui n excluent pas... Quelles sont les activités à privilégier, les formes répondant à diversité (mixité ou non, niveaux de pratique. UNSS fédération multisports: accès ouvert, on choisit un sport puis on peut avoir accès à d autres Formes et niveaux de pratique : travailler la question du rapport à la compétition des filles, ni rejet ni rupture mais rapport différent. Réussite des filles dans objectif de formation : JO Plasticité de l AS dans l offre. Question de la participation du plus grand nombre, de la non exclusion.. Conception de la rencontre Multi activités: pratique dominante associée à des pratiques ponctuelles Choix des activités: local, culture d établissement..district Nécessité de travailler toutes ces questions: observatoire des pratiques..

19 L AS dans les collèges et les lycées: des signes de réussite qui constituent des points d appui! Une mise en commun des expériences nécessaire, une réflexion à poursuivre pour engager de nouvelles dynamiques!