Livret de séquence d'observation en entreprise

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1 NOM : Classe : Prénom : Livret de séquence d'observation en entreprise Nom de l entreprise : Activité(s) de l entreprise : Adresse de l entreprise : Collège Jean-Philippe RAMEAU 1, rond-point des Condamines Versailles Collège J.-P. Rameau 1, rond-point des Condamines Versailles Page 1

2 IMPORTANT : Ce livret a pour objectif de vous aider dans la rédaction de votre rapport, c'est un support pour collecter les informations pendant la séquence d'observation. Tous les éléments de ce guide sont importants, n en négligez aucun. Vous réaliserez votre rapport à l aide de l outil informatique, aucun rapport manuscrit ne sera accepté. Toutes les parties du sommaire doivent y figurer et être rédigées. Rappel : des ordinateurs sont à votre disposition au CDI. Collège J.-P. Rameau 1, rond-point des Condamines Versailles Page 2

3 1. LA REDACTION 1.1 PRÉPARER LE COMPTE-RENDU A partir des informations que vous avez rassemblées dans ce livret et des documents que l'entreprise vous a fournis sur place, présentez un compte-rendu organisé de votre séquence d'observation. OBSERVER? QUESTIONNER RECUEILLIR DES DOCUMENTS PRENDRE DES NOTES COMPLÉTER LE LIVRET DE SÉQUENCE D'OBSERVATION EN ENTREPRISE. 1.2 RÉDIGER LE COMPTE-RENDU A. Je m'exprime correctement 2) Respectez l'emploi des majuscules 3) Utilisez correctement la ponctuation forte (1 phrase = 1 idée simple) 4) Employez un vocabulaire précis et approprié 5) Vérifiez l'orthographe B. Je construis mon rapport en respectant le sommaire. 1) Je rédige une introduction (où se déroule le séquence d'observation? Quand? Dans quel but j'ai choisi cette séquence d'observation? Quelles sont mes attentes?) 2) Je décris le déroulement d'une séquence d'observation, de façon précise et argumentée, (présentation des diverses activités effectuées), en faisant apparaître les points positifs et négatifs (arguments / exemples). 3) J'organise mes idées en paragraphes. 4) Je rédige une conclusion (bilan d'une séquence d'observation, orientation envisagée, réflexion personnelle sur la semaine de séquence d'observation...) 5) Je mets en annexe quelques documents et photos en rapport avec les activités effectuées et la fiche d appréciation du tuteur. Collège J.-P. Rameau 1, rond-point des Condamines Versailles Page 3

4 SOMMAIRE 1. LA RÉDACTION LE DÉROULEMENT DE LA SÉQUENCE D'OBSERVATION SENSIBILISATION AUX MÉTIERS ET A LEURS FORMATIONS REMERCIEMENTS 5. LA FICHE D'APPRÉCIATION GLOBALE DU SÉJOUR EN ENTREPRISE ATTESTATION DE LA SÉQUENCE D'OBSERVATION...12 La fiche d'appréciation globale du séjour en entreprise est à faire compléter par le tuteur de séquence d'observation. Collège J.-P. Rameau 1, rond-point des Condamines Versailles Page 4

5 1.3 SECTEUR D ACTIVITÉ Dans la case correspondant au secteur d activité de votre entreprise, décrivez l activité exacte de l entreprise. ATTENTION! Dans chacune des entreprises relevant d un des trois secteurs, des activités internes relèvent d un autre secteur. Vous ne tiendrez compte que de l activité principale. Exemple : dans de nombreuses entreprises des secteurs primaires et secondaires, il existe un service de secrétariat et de comptabilité qui relève du secteur tertiaire. SECTEUR D'ACTIVITÉ VOTRE ENTREPRISE Primaire : Toute production de matières premières : agriculture, horticulture, eaux et forêts, élevage, pêche, industries extractives, mines Secondaire : Toute transformation de matières premières : bâtiment, bois, métallurgie, mécanique, automobile, électricité, textiles, habillement, chimie, biologie, productions alimentaires, arts appliqués, imprimerie Tertiaire : Vente, commerce, assurances, hôtellerie, restauration, tourisme, loisirs, santé, social, soins personnels, techniques de communication, transports, manutention, gestion, administration, secrétariat Collège J.-P. Rameau 1, rond-point des Condamines Versailles Page 5

6 1.4 ORGANIGRAMME DE L ENTREPRISE En vous aidant de l organigramme proposé ci-dessous, reproduisez, sur une feuille en annexe de votre rapport, l organigramme de votre entreprise en plaçant dans différentes cases les fonctions des personnes de l entreprise. Par exemple : directeur, responsable qualité, responsable ressources humaines, responsable recherche et développement, responsable d étude, responsable service commercial, responsable service achat, ingénieur d étude, ingénieur chef de projet, technicien, secrétaire... Collège J.-P. Rameau 1, rond-point des Condamines Versailles Page 6

7 2 LE DÉROULEMENT DE LA SÉQUENCE D'OBSERVATION Cette partie est essentiellement rédactionnelle, les éléments ci-dessous doivent vous permettre de réunir les renseignements nécessaires à votre composition et ne sont en aucun cas exhaustifs. Complétez les différents points au jour le jour sans vous laisser dépasser par les événements. Vous pourrez coller des documents et / ou des photos pour illustrer. 2.1 COMMENT AVEZ-VOUS CHOISI ET TROUVÉ VOTRE ENTREPRISE? A l extérieur de l établissement par : votre famille, vos amis, les relations de vos proches... : Dans l établissement par : vos professeurs, les autres élèves... : Comment avez-vous formulé votre demande? Par téléphone, par écrit, par contact direct : Combien de demandes avez-vous effectuées? 2.2 QU ATTENDIEZ-VOUS DE VOTRE SÉQUENCE D'OBSERVATION? Par exemple : en ce qui concerne votre accueil, votre activité, les tâches effectuées, le matériel utilisé, les informations reçues, vos relations avec les autres personnes... Collège J.-P. Rameau 1, rond-point des Condamines Versailles Page 7

8 2.3 LE BILAN DE VOTRE SÉQUENCE D'OBSERVATION Complétez le tableau ci-dessous : Ce que vous avez fait Jours Matin Après-midi Positif Négatif Positif Négatif Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Le bilan : Si vous deviez refaire votre séquence d'observation, vous le referiez... (points positifs, points négatifs, ce que je ferais autrement), il vous est possible de vous aider de cette phrase pour conclure votre rédaction. Collège J.-P. Rameau 1, rond-point des Condamines Versailles Page 8

9 3 SENSIBILISATION AUX METIERS ET A LEURS FORMATIONS 3.1 CHOIX DU METIER Choisissez dans votre entreprise une personne ayant un métier ou une fonction qui vous intéresse. Quel est le nom de ce métier?... Quels sont les diplômes nécessaires pour accéder à ce métier? Quels sont les avantages d'un apprentissage par alternance? Expliquez s'il existe des emplois dans ce métier : - Actuellement? Dans l'avenir? LES TÂCHES PRINCIPALES DE CE MÉTIER Décrivez les tâches principales de ce métier : 3.3 CONDITIONS DE TRAVAIL Horaires : Endroit(s) dans le(s)quel(s) s exerce le métier : Il s'agit d un travail : - individuel - d équipe Décrivez deux avantages de ce métier : Collège J.-P. Rameau 1, rond-point des Condamines Versailles Page 9

10 Décrivez deux inconvénients de ce métier s il en existe : Nommez deux qualités nécessaires pour exercer ce métier : 3.4 CURSUS SCOLAIRE ET PROFESSIONNEL Décrivez sous la forme d'un organigramme le cursus scolaire à suivre à partir de la 3ème pour effectuer le métier de votre choix. (Vous pouvez vous aider du site Internet Décrivez sous forme d'un organigramme le cursus professionnel suivi par la personne qui effectue le métier que vous avez choisi. Collège J.-P. Rameau 1, rond-point des Condamines Versailles Page 10

11 3.1 FICHE D'APPRÉCIATION GLOBALE A faire remplir par le tuteur Entourez les appréciations correspondantes. Tenue Présentation IMPRESSION Défavorable Passable Correcte Soignée Dynamisme Apathique Nonchalant Satisfaisant Énergique Expression verbale Expression écrite APTITUDES ET CONNAISSANCES Difficile Embarrassée Correcte Aisée Incorrecte Malaisée Correcte Adroite Connaissances Insuffisantes Superficielles Bonnes Approfondies Assiduité Capacité d'adaptation Absences fréquentes COMPORTEMENT Quelques retards Bonne Lente Bonne Rapide Très ponctuelle Très rapide Initiative Aucune Malheureuse Bonne Grande Sociabilité Renfermée Réservée Participe Autonomie Organisation A besoin de conseil Doit être contrôlé Méthodique Très bonne Très sûre L'élève doit joindre IMPERATIVEMENT des certificats médicaux concernant les absences et des justifications concernant les retards. Collège J.-P. Rameau 1, rond-point des Condamines Versailles Page 11

12 ATTESTATION DE SEQUENCE D'OBSERVATION EN ENTREPRISE M..., tuteur technique, certifie que M..., élève de 3ème au collège Jean- Philippe RAMEAU (Versailles) a bien effectué un séquence d'observation en entreprise d'une durée de... jours, du... au... au sein de notre société. Fait à... Le... Cachet de l'entreprise Nom et signature du responsable Collège J.-P. Rameau 1, rond-point des Condamines Versailles Page 12

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