Profil de compétences en développement durable de l étudiant finissant au niveau collégial ( )

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1 Profil de compétences en développement durable de l étudiant finissant au niveau collégial ( )

2 1. Introduction 2. Sondage méthodologie 3. Sondage résultats 4. Analyse sommaire

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4 Taux de participation Collège Mérici 46% Cégep Beauce-Appalaches 67% Collège Ahuntsic 22% Cégep Gérald-Godin 42% ITA de La Pocatière 33% Cégep du Vieux-Montréal 13% Majoritairement des étudiants de ans Les femmes représentent de 59 à 83% des répondants

5 Le concept du développement durable concerne : (Totalement d accord + plutôt d accord) L environnement, l écologie 98% La société 94% L économie 88% L éthique 77% La culture 70%

6 Appliquer les principes du développement durable, c est 3RV 94% Acheter local 84% Promouvoir les saines habitudes de vie 80% Acheter moins emballé 77% Acheter équitable 69% Créer des emplois 66% Acheter le moins cher (NON: 65%) Réduire les inégalités sociales 52% (NSP: 16%) Promouvoir l éducation des femmes 42% (NSP: 17%) Maintenir le niveau de vie des sociétés occidentales 39% (NSP: 20%) Opter pour les énergies fossiles 18% (NSP: 12%)

7 Question 5. Voyez-vous une pertinence à vivre des projets de développement durable dans votre communauté? Question 13. Seriez-vous intéressé à participer à un projet ou un stage en lien avec le Dd lors de votre parcours scolaire?

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9 Question 7. Diriez-vous que vos professeures et professeurs sont intéressés par le développement durable? Question 8. Diriez-vous que vos professeures et professeurs intègrent des notions de développement durable dans leurs cours?

10 Sensibilisation et formation 76% des répondants auraient aimé être plus sensibilisés dans leur parcours collégial 61% des répondants auraient aimé avoir la possibilité de suivre une formation en Dd 69%des répondants considèrent que tous les diplômées et diplômés du cégep et de l université devraient avoir une formation portant sur le Dd Et finalement, est-ce que le Dd est un atout pour l emploi? 64% des répondants considèrent avoir de meilleures chances d obtenir un emploi avec des compétences en développement durable

11 6 constats du sondage A) La théorie semble comprise (éducation «de base» en 2013) B) Il subsiste encore beaucoup d incompréhension dans les applications du Dd C) Les répondants désirent plus de formation et de sensibilisation en Dd D) Les répondants considèrent que de développer des compétences en Dd est un atout pour décrocher un emploi E) Les institutions collégiales sont généralement bien perçues par les répondants p/r au Dd F) L intérêt d un professeur envers le Dd n est pas garant de l intégration du Dd dans son cours, cela peut être perçu comme un signe que la formation des maîtres est nécessaire pour mieux saisir les opportunités que peut amener une éducation au développement durable

12 Projet-passerelle, les enjeux les défis Les enjeux, les défis - Tout étudiant du cégep (pré-universitaire ou technique) a le potentiel de développer des compétences en développement durable - Ces compétences peuvent être développés en des lieux variés, pas spécifiquement dans une formation spécialisée (en classe, hors-cours, dans la communauté ) Population cible : tout étudiant de niveau collégial Passerelle DEC-Bacc impossible (reconnaissance académique) Une passerelle pilote devrait reconnaître le parcours périscolaire de l étudiant En absence d une reconnaissance académique, ça prend des sous Et s il y avait reconnaissance de l engagement collégial dans une université - 46% répondants seraient incités à s inscrire à cette université (question 14.1) - 51% seraient incités à s engager au collégial (question 14.2)

13 Marie-Claude Pelchat Professeure de philosophie Cégep de Beauce-Appalaches Renée Cauvier Professeure de philosophie Collège Mérici Tél. : poste 2753 Tél. : poste 3308 Courriel : mcpelchat@cegepba.qc.ca Courriel : rcauvier@merici.ca Daniel Forget Coordonnateur au profil en développement durable Direction générale des premiers cycles Université Laval Tél. : poste 7413 Courriel : daniel.forget@dgpc.ulaval.ca