Accueil échelonné - arrivée des enfants ; installation à leur rythme
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- Georgette Poitras
- il y a 6 ans
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1 Lundi 8h35-8h45 8h45-9h00 9h00-9h15 9h15-9h45 9h45-10h15 10h15-10h35 10h35-10h50 10h50-11h45 dictée flash n Français - lecture découverte txt n Français - grammaire travail sur le texte n Mathématiques - calcul Mathématiques - numération : - séance Accueil échelonné - arrivée des enfants ; installation à leur rythme Rituels : cantine - cahier de liaison - odyssée poétique (récitation) - divers - Additions flash Dictée de la phrase. Relecture individuelle. Correction collective, avec mise en évidence des difficultés orthographiques et grammaticales : Correction individuelle : Rayer les mots faux puis copie de la phrase correcte. Lecture individuelle du texte n 1. Lecture collective. Collectivement : compréhension du texte ; questions sur les circonstances Collectivement : transposition Individuellement : exercices de compréhension et de transposition Sur ardoise = Série de 5 calculs à la file ; puis correction collective orale. 11h45-12h15 Aide personnalisée 12h15-13h30 13h30-14h00 14h00-14h50 14h55-15h00 - pause repas Français - lecture Arts visuels - séance Leçons - voir site Beneyluschool pour le détail 15h00-15h20 15h20-16h20 Anglais Agnès TICE CE1 - séance 16h20-16h30 Préparation de la sortie des classes
2 1) 4) 6) 9) Calcul 2) 5) 7) 10). 3) 8) Devoirs prévus Préparations matérielles restant à faire
3 Mardi 8h35-8h45 8h45-9h00 9h00-10h15 Français - grammaire Travail sur texte n Accueil échelonné - arrivée des enfants ; installation à leur rythme Rituels : cantine - cahier de liaison - odyssée poétique (récitation) - divers - Additions flash Collectivement : transposition Collectivement : les activités sur les phrases dans le texte. Collectivement : les activités sur la phrase. Individuellement : Exercices d entrainement. 10h15-10h35 10h35-10h50 10h50-11h45 Mathématiques - calcul Mathématiques - numération : - séance Sur ardoise = Série de 5 calculs à la file ; puis correction collective orale. 11h45-12h15 Aide personnalisée 12h15-13h30 13h30-14h00 14h00-15h00 15h00-15h20 - pause repas Éducation physique et sportive (extérieur) - séance Exercices d entrainement individuels : lecture collective de la consigne si nécessaire, puis travail individuel. 15h20-15h30 15h20-16h20 16h20-16h30 Leçons - voir site Beneyluschool pour le détail Histoire - séance Préparation de la sortie des classes
4 1) 4) 6) 9) Calcul 2) 5) 7) 10). 3) 8) Devoirs prévus Préparations matérielles restant à faire
5 Jeudi 8h35-8h45 8h45-9h00 9h00-9h30 9h30-9h45 9h45-10h15 10h15-10h35 10h35-11h00 11h00-11h30 11h30-11h45 dictée de groupe de mots n Français - étude de la langue TICE / production d écrit Fçs - écriture + poésie Français - étude de la langue Français - EDL fin Accueil échelonné - arrivée des enfants ; installation à leur rythme Rituels : cantine - cahier de liaison - odyssée poétique (récitation) - divers - Additions flash Première phase : dictée. Deuxième phase : correction collective, avec mise en évidence des points de difficultés. Correction individuelle. Activité de vocabulaire. Collectivement : activités sur le groupe nominal = Si besoin : rappel collectif du geste graphique. Fiche d entrainement individuelle. Quand travail terminé : odyssée poétique. Exercices d entrainement individuels. 11h45-12h15 Aide personnalisée 12h15-13h30 13h30-14h00 14h00-14h15 14h15-14h55 14h55-15h00 15h00-15h20 15h20-16h20 16h20-16h30 - pause repas Éducation musicale Mathématiques - calcul Mathématiques - numération : - séance Leçons - voir site Beneyluschool pour le détail Géographie - séance Préparation de la sortie des classes. Sur ardoise = Série de 5 calculs à la file ; puis correction collective orale.
6 1) 4) 6) 9) Calcul 2) 5) 7) 10). 3) 8) Travail tournant du matin Rotation 1 9h45-10h15 Rotation 2 10h35-11h05 Rotation 3 11h05-11h35 TICE / production d écrit Français - EDL Fçs - écriture + poésie Devoirs prévus Préparations matérielles restant à faire
7 Vendredi 8h35-8h45 8h45-9h00 9h00-9h45 9h45-10h15 Titre Français - production d écrit Titre Accueil échelonné - arrivée des enfants ; installation à leur rythme Rituels : cantine - cahier de liaison - odyssée poétique (récitation) - divers - Additions flash Phase orale : * Situation de départ : discrimination des phonèmes [ ] et [ ] (collectivement). Vérification auprès des enfants. Écoute du texte de découverte n * Manipulation orale collective : discrimination de mots ; repérage de la place du phonème dans une série de mots ; trouver d autres mots et les placer dans un tableau. Phase écrite : Lecture individuelle du texte de découverte. Retrouver et colorier les graphèmes. Correction collective. Hypothèses sur les règles de régularité. Lecture collective du tableau de position de phonème. Collectivement : présentation de la situation d écriture ; tour rapide des aides à l écriture (expressions possibles et autres). Production individuelle = premier jet. 10h15-10h35 10h35-10h50 10h50-11h00 11h00-11h45 Titre - suite Mathématiques - calcul Mathématiques - numération : - séance Lecture de la trace écrite. Lecture de la nouvelle liste de mots : liste n Sur ardoise = Série de 5 calculs à la file ; puis correction collective orale. 11h45-12h15 Aide personnalisée 12h15-13h30 13h30-14h30 - pause repas Éducation physique et sportive 14h30-15h00 Sciences et technologie - séance 15h00-15h20 15h20-16h00 Sciences et technologie - suite 16h00-16h20 Instruction civique et morale - séance 16h20-16h30 Leçons - voir site Beneyluschool pour le détail. Préparation de la sortie des classes.
8 1) 4) 6) 9) Calcul 2) 5) 7) 10). 3) 8) Devoirs prévus Préparations matérielles restant à faire
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