LA PHILOSOPHIE DES LUMIÈRES

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "LA PHILOSOPHIE DES LUMIÈRES"

Transcription

1 Dossier n 1 : 2nde BTH Thème 1 : La RF, un héritage difficile? Cours n 1: 1815, l'heure du bilan? Acquis & échecs de la Révolution Française et de l'empire I. Les acquis de la R.F. II. Le Ier Empire, héritier de la Révolution? III. Les répercussions de la Révolution en Europe LA PHILOSOPHIE DES LUMIÈRES Quelles sont les idées des Lumières? Doc. 1 «Lorsque dans la même personne [ ], le pouvoir de faire la loi est réuni au pouvoir de la faire appliquer, il n y a point de liberté, parce qu on peut craindre que le même monarque ne fasse des lois tyranniques [...]. Il n y a point encore de liberté si la puissance de juger n est pas séparée de la puissance législative et de l exécutrice» Montesquieu, De l Esprit des lois, 1748 Doc. 2 «En France, le négociant entend si souvent parler avec mépris de sa profession qu il est assez sot pour en rougir. Je ne sais pourtant lequel est le plus utile à l État, ou un seigneur bien poudré qui sait précisément à quelle heure le roi se lève ou un négociant qui enrichit son pays et contribue au bonheur du monde.» Voltaire, Lettres philosophiques, 1734 Doc. 3 «Le peuple soumis aux lois en doit être l auteur La puissance législative appartient au peuple et ne peut appartenir qu à lui.» Rousseau, Le contrat social, 1762 Doc. 4 «Si l on recherche en quoi consiste le plus grand bien de tous [ ] on trouvera qu il se réduit à deux objets principaux, la liberté et l égalité : [ ] l égalité, parce que la liberté ne peut subsister sans elle» «Renoncer à sa liberté c est renoncer à sa qualité d homme, aux droits de l humanité et même à ses devoirs.» Rousseau, Le contrat social, 1762 Doc. 5 «[une religion] qui tolérerait toutes les autres [ ] serait capable de faire du genre humain un peuple de frères.» Voltaire, Traité sur la tolérance, 1763 Auteur 1 Montesquieu 2 Voltaire 3 Rousseau 4 Rousseau 5 Voltaire Idée(s) principale(s) du texte : En quoi les idées de ces philosophes ont-ils été une rupture avec la monarchie absolue? Quels nouveaux fondements jettent-ils? 1

2 LA DÉCLARATION DES DROITS DE L'HOMME ET DU CITOYEN (26 AOÛT 1789) INTRODUCTION 1) Pourquoi dit-on que la Déclaration des droits de l homme est «universelle»?. 2) Quels sont les droits «naturels et imprescriptibles de l homme» (Art 2)? Quelle valeur républicaine présente dans l'actuelle devise de la France est ici absente?. I... 3) Quel grand principe est affirmé dans cet article? (Art 1) :... 4) Les hommes sont égaux entre eux. Citez trois exemples de cette égalité (Art 6 et art 13) :. 5) Quel droit est affirmé dans l'article 17? A votre avis, est-ce compatible avec le principe de l égalité? A votre avis, quel groupe social est à l'origine de cet article? II... 6) Quel grand principe est affirmé dans cet article (Art 4)?... 7) Citer des exemples de liberté (Art 10 et 11). Quel groupe social a pu s'opposer, selon vous, à l'article 10? pourquoi?. III... 8) Qui fait la loi? (Art 6) :... 9) Que peuvent faire les citoyens (Art 15)?... 10) Que doit-on respecter pour condamner quelqu'un? (Art 7, 9). CONCLUSION : 11) Attribuer un titre à chaque partie. 12) Classer les articles cités dans les questions 3 à 10 dans le tableau. Égalité des droits Souveraineté de la nation Respect des libertés Justice 2

3 L'APPRENTISSAGE DE LA POLITIQUE Docs. 1 à 3 : le réveil du Tiers État : (gravures, musée Carnavalet) Doc. 4 : Camille Desmoulins harangue la foule au Palais-Royal le 12 juillet 1789 après le renvoi de Necker (gravure XVIII s. BNF) Doc. 5 : à Versailles. À Versailles (5 octobre 1789) : Les femmes marchent sur Versailles après que la garde Suisse du Roi ait foulé les insignes de la Révolution (Eau-forte, musée Carnavalet 1789) Doc. 6 : août 1792, Les citoyens s'enrôlent pour défendre la patrie en danger (Gouache des frères Le Sueur) Doc. 7 : Le serment du Jeu de Paume (David 1791) Le 20 juin 1789 les députés réunis dans la salle du jeu de Paume prêtent le serment de ne pas se séparer avant la rédaction d'une constitution et déclarent l'assemblée Nationale indissoluble sauf par décision du peuple Doc. 8 : Le roi convoque une séance royale du 23 juin 1789 Mirabeau lance alors sa célèbre apostrophe : «Allez dire à ceux qui vous envoient que nous sommes ici par la volonté du peuple, et qu on ne nous en arrachera que par la puissance des baïonnettes» Docs. 9 et 10 : clubs patriotiques des Jacobins et club de patriotique de femme (gouache de Le Sueur) Docs 11 : la multiplication des journaux : plus de 400 titres de presses alimentent le débat politique 3

4 1) 2) 3) 4) Décrire et analyser les gravures 1 à 3. Quels acteurs et quels supports contribuent à alimenter le débat politique? Dans quels lieux les Français font-ils l'apprentissage de la politique? (docs. 7 et 8) Dans quel mesure le peuple prend t-il part aux débats de l'assemblée Nationale? 5) Synthèse : A l'aide des documents et de vos connaissances, rédiger une réponse organisée au sujet : «Comment les Français font-ils l'apprentissage de la politique»? L'EXPÉRIENCE DE PLUSIEURS RÉGIMES doc.1 : chronologie doc. 2 : organigramme de la monarchie absolue doc. 4 : organigramme de la Conv ention doc. 3 : organigramme de la monarchie constitutionnelle doc. 5 : organigramme du Directoire doc. 6 : organigramme du Consulat Consigne : Par groupe analyser l'un de ces schém as des pouvoirs. Justifier toutes vos réponses. 1) Identifier les différents types de pouv oirs. 2) Comment sont désignés ces pouv oirs? 3) Les trois pouv oirs sont-ils séparés? 4) Y a-t-il un pouv oir qui apparaît plus important que les autres? 5) A qui appartient la souv eraineté? 6) Quelles conditions faut-il remplir pour pouv oir v oter? Quelles catégories sont exclues du v ote? Synthèse : Ce régime est-il une démocratie? Justifier v otre réponse. 4

5 LE IER EMPIRE, UN RÉGIME AUTORITAIRE? ( ) doc. 1 : Louis XIV en costume de sacre (H. Rigaud, 1701, Louv re) doc. 3 doc. 2 : Napoléon Ier sur son trône impérial (D. Ingres, 1804, musée de l'armée) doc. 4 doc. 5 docs 1 et 2 1) Dans quelle attitude Napoléon est-il représenté? Comparer cette représentation à celle de Louis XIV. 2) Identifier les symboles du pouvoir. A quoi font-ils référence? 3) Que peut-on en déduire sur le sens que Napoléon a voulu donner au régime impérial? doc. 3 4) A quoi sert le livret ouvrier? 5) Pourquoi a t-on pris une telle mesure selon vous? 6) Quelle est la liberté supprimée pour les ouvriers? doc. 4 7) Quels sont les devoirs des Français envers l'empereur? 8) De qui Napoléon prétend-t-il tirer son pouvoir? 9) Quel lien peut-on faire avec la monarchie absolue? doc. 5 10) Pour quelle raison un écrit peut-il être interdit? 11) Quel droit révolutionnaire est ici remis en cause? 12) Par quel terme peut-on désigner ce contrôle de l'information? 5

6 LES «MASSES DE GRANIT» ( ) 6

Les Lumières :une remise en cause du pouvoir politique

Les Lumières :une remise en cause du pouvoir politique Les Lumières :une remise en cause du pouvoir politique Comment le peintre met-il en évidence le pouvoir du roi sur ses conseillers? Que peut-on en déduire sur le pouvoir du roi? Que dénoncent les philosophes

Plus en détail

Les grandes phases de la période révolutionnaire en France, de 1789 à 1815

Les grandes phases de la période révolutionnaire en France, de 1789 à 1815 Les grandes phases de la période révolutionnaire en France, de 1789 à 1815 Question : Quelles sont les transformations de la France entre 1789 et 1815? I. 1789-1791 : La fin d un ordre ancien Question

Plus en détail

LA CHUTE DE LA MONARCHIE ABSOLUE. L affirmation de la souveranité populaire

LA CHUTE DE LA MONARCHIE ABSOLUE. L affirmation de la souveranité populaire LA CHUTE DE LA MONARCHIE ABSOLUE L affirmation de la souveranité populaire1789-1791. Comment s effondre la monarchie absolue? - la révolution des députés. Zoom sur la convocation des États généraux. Les

Plus en détail

Des. hommes. 2Des. idées et. évènements. clés! politiques. Révolution et. desl Empire ( ) Chapitre 7 : La France. Chapitre 5 : Les temps

Des. hommes. 2Des. idées et. évènements. clés! politiques. Révolution et. desl Empire ( ) Chapitre 7 : La France. Chapitre 5 : Les temps La nation Le serment du jeu de paume Les députés du Tiers état Chapitre 5 : Les temps fortsdanton, de la Robespierre, Révolution Louis XVI, La liberté Les droits de l Homme ème partie : La 2Des Des idées

Plus en détail

Les temps forts de la Révolution

Les temps forts de la Révolution Les temps forts de la Révolution L année 1789 5.j Je sais analyser un film Séquence 1 : L ouverture des Etats Généraux (.. /.. /.. ) 1. Qui parle en premier dans ce discours?. 2. Comment peux-tu le reconnaître?..

Plus en détail

I. QUESTIONS (09 POINTS)

I. QUESTIONS (09 POINTS) 1 sur 5 25/01/2017 12:38 La Révolution française et l Empire_évaluation 1. Indique ton nom, ton prénom et classe. (*) Limité à 50 caractères I. QUESTIONS (09 POINTS) Je connais les acteurs de la Révolution

Plus en détail

Tourville/Odon CM2 Année

Tourville/Odon CM2 Année Tourville/Odon CM2 Année 2011-2012 Histoire La Révolution française et le XIXème siècle Durée : Objectifs : Identifier et caractériser simplement les grandes périodes (connaître les personnages et évènements

Plus en détail

Contrôle commun d Histoire-Géographie, 4 e

Contrôle commun d Histoire-Géographie, 4 e Nom : Classe : Prénom : Contrôle commun d Histoire-Géographie, 4 e Consignes. Durée de l épreuve : 1 heure. Matériel : une copie double, une trousse, des crayons de couleurs. Histoire : - Faites des phrases

Plus en détail

Les moments forts de la révolution

Les moments forts de la révolution Les moments forts de la révolution INTRODUCTION Questions 1/ Comment les Français mettent-ils fin à la monarchie absolue? 2/ Napoléon préserve-t-il les acquis de la Révolution? I Les difficultés de la

Plus en détail

Repères de quatrième : Histoire

Repères de quatrième : Histoire Repères de quatrième : Histoire L Encyclopédie : Milieu du XVIIIème siècle Au milieu du XVIIIème siècle, les philosophes des Lumières (Voltaire, Rousseau, Montesquieu, Diderot ) font évoluer les idées

Plus en détail

LA REVOLUTION FRANCAISE ET L'EMPIRE ( )

LA REVOLUTION FRANCAISE ET L'EMPIRE ( ) CHAPITRE 9 : Histoire LA REVOLUTION FRANCAISE ET L'EMPIRE (1789-1815) Introduction : La prise de la Bastille et l'arrestation du gouverneur M. de Launay, le 14 juillet 1789. (Huile sur toile, anonyme,

Plus en détail

Progression Histoire cm2

Progression Histoire cm2 Progression Histoire cm2 SOCLE COMMUN : Identifier les périodes de l histoire au programme Connaître et mémoriser les principaux repères chronologiques (évènements et personnages) Compétences / objectifs

Plus en détail

III Du Consulat à l Empire

III Du Consulat à l Empire III. 1799-1804 Du Consulat à l Empire Jacques Louis David, Bonaparte franchissant le Grand Saint-Bernard, 20 mai 1800, huile sur toile, 1802, château de Versailles. Pierre Delaroche, Bonaparte franchissant

Plus en détail

H5 La Révolution française : l affirmation d un nouvel univers politique

H5 La Révolution française : l affirmation d un nouvel univers politique H5 La Révolution française : l affirmation d un nouvel univers politique Séance 1 (CM) La Révolution française marque la fin de l époque moderne et le début de la période contemporaine. C est une période

Plus en détail

I. La rupture avec la société d'ancien régime Etude de 4 documents étudiés en classe - Voir fiches activités

I. La rupture avec la société d'ancien régime Etude de 4 documents étudiés en classe - Voir fiches activités Thème 1 - LES TEMPS FORTS DE LA RÉVOLUTION (5h) CONNAISSANCES L'accent est mis sur trois moments: - 1789-1791 : l'affirmation de la souveraineté populaire, de l'égalité juridique et des libertés individuelles

Plus en détail

Quels sont les grands événements de la Révolution française? Fiche 2

Quels sont les grands événements de la Révolution française? Fiche 2 Quels sont les grands événements de la Révolution française? Fiche 2 1789 1791 1792 1799 1804 1815 MONARCHIE ABSOLUE 1 2 4 3 5 6 7 8 MONARCHIE Bonaparte 9 10 I ère REPUBLIQUE EMPIRE Premier Consul CONSTITUTIONNELLE

Plus en détail

Jean-Jacques Rousseau

Jean-Jacques Rousseau Exposé sur les philosophes des Lumières A rendre pour le Consignes : Pour vous aider à réaliser cet exposé, vous pouvez consulter plusieurs sites internet. Vous trouverez la liste de ces sites dans un

Plus en détail

Chap.3. La Révolution française et l Empire.

Chap.3. La Révolution française et l Empire. Thème 1- Le XVIIIe siècle : Expansions, Lumières et Révolutions Chap.1. Grand commerce, bourgeoisie et esclavage au XVIIIème siècle. Chap.2. L Europe des Lumières Chap.3. La Révolution française et l Empire.

Plus en détail

Introduction : Chapitre VI. Les temps forts de la Révolution française

Introduction : Chapitre VI. Les temps forts de la Révolution française Introduction : Chapitre VI. Les temps forts de la Révolution française 1. DVP : Quelle est la situation de la France selon Talleyrand? DVP : Talleyrand est un homme politique français contemporain des

Plus en détail

LES VALEURS, PRINCIPES ET SYMBOLES DE LA REPUBLIQUE

LES VALEURS, PRINCIPES ET SYMBOLES DE LA REPUBLIQUE LES VALEURS, PRINCIPES ET SYMBOLES DE LA REPUBLIQUE I) Les valeurs fondamentales de la République française Quels sont les valeurs de la République française? Beaumarchais (1732-1799) Voltaire (1694-1778)

Plus en détail

Le siècle des Lumières XVIII ème siècle

Le siècle des Lumières XVIII ème siècle Le siècle des Lumières XVIII ème siècle Les Lumières sont des idées qui expliquent le monde et la société grâce à la raison et la science. Elles doivent permettre à l homme de trouver la liberté et le

Plus en détail

, le peuple prend le pouvoir

, le peuple prend le pouvoir 1789-1791, le peuple prend le pouvoir Le 5 mai 1789 marque l ouverture des Etats généraux réunis à Versailles. Parmi les députés, la moitié appartient au tiers-état, l autre moitié à la noblesse et au

Plus en détail

Programmes 2008 Progressions 2012 Points à étudier Nombre de séances Les temps moderne

Programmes 2008 Progressions 2012 Points à étudier Nombre de séances Les temps moderne Niveau de classe Programmes 2008 Progressions 2012 Points à étudier Nombre de séances Les temps moderne Les lumières Les Lumières Être capable d identifier quelques personnages, en particulier Voltaire

Plus en détail

Louis XIII. twinspe.eklablog.com

Louis XIII. twinspe.eklablog.com Louis XIII Après la mort d'henri IV, c'est son fils Louis alors âgé de 9 ans qui accède au trône. Étant trop jeune pour gouverner seul, sa mère, Marie de Médicis occupe ce rôle jusqu'à ses 13 ans : c'est

Plus en détail

Au XVIIIème siècle, le pouvoir du roi va être remis en cause.

Au XVIIIème siècle, le pouvoir du roi va être remis en cause. Au XVIIIème siècle, le pouvoir du roi va être remis en cause. Pourtant, au début du XVIIIème siècle, à la mort de Louis XIV, en 1715, la monarchie n a jamais été aussi puissante : c est la monarchie absolue

Plus en détail

III/ Une révolution politique: les débuts de la. démocratie. La prise de la Bastille. A retenir. Le Serment du jeu de paume, David, 1790.

III/ Une révolution politique: les débuts de la. démocratie. La prise de la Bastille. A retenir. Le Serment du jeu de paume, David, 1790. III/ Une révolution politique: les débuts de la Le Serment du jeu de paume, David, 1790. démocratie Comment appelle-t-on les personnes qui prêtent serment? Qui représentent-elles? La prise de la Bastille

Plus en détail

Les temps forts de la période révolutionnaire

Les temps forts de la période révolutionnaire Les temps forts de la période révolutionnaire 1789 1791 1792 1799 1804 1815 N o m b r e u s e s g u e r r e s Mona Constitution rchie nelle La République la Guerre et la Terreur CONSULAT EMPIRE DE NAPOLEON

Plus en détail

La Révolution française : de nouveaux principes de gouvernement, la République et la Terreur

La Révolution française : de nouveaux principes de gouvernement, la République et la Terreur La Révolution française : de nouveaux principes de gouvernement, la République et la Terreur Partie 1 : Pourquoi la monarchie constitutionnelle est-elle un échec? 1) Quels pouvoirs à le roi dans la monarchie

Plus en détail

Donne une définition de République à partir de l Extrait du «Guide républicain», MEN

Donne une définition de République à partir de l Extrait du «Guide républicain», MEN Les valeurs de la République française Expliquer/donner une définition de la République. Connaître les valeurs de la République : liberté égalité fraternité / laïcité droits de l homme Citer en les datant

Plus en détail

HISTOIRE / MA L absolutisme et sa remise en cause Page 1 Fiches de révision

HISTOIRE / MA L absolutisme et sa remise en cause Page 1 Fiches de révision HISTOIRE / MA L absolutisme et sa remise en cause Page 1 1. Complétez le texte à l aide de la liste de mots : Anne d Autriche ; vendre ; coutumes ; service ; noblesse ; Vauban ; nobles ; fondamentales

Plus en détail

Devoir surtout prends le temps de lire chaque consigne avant de commencer ce devoir

Devoir surtout prends le temps de lire chaque consigne avant de commencer ce devoir Page 1/5 Devoir 4 Devoir 24 HISTOIRE Nom :... Prénom :... Indicatif :... Consignes : - ce devoir est à réaliser dans un délai de 45 à 60 minutes, sans regarder ton livret de cours et de corrigés d exercices

Plus en détail

I - La République et la citoyenneté. Thème 1 - Valeurs, principes et symboles de la République française. Les symboles de la République française

I - La République et la citoyenneté. Thème 1 - Valeurs, principes et symboles de la République française. Les symboles de la République française I - La République et la citoyenneté Thème 1 - Valeurs, principes et symboles de la République française Les symboles de la République française Connaitre et citer les symboles de la République française

Plus en détail

Le citoyen, la république, la démocratie

Le citoyen, la république, la démocratie Le citoyen, la république, la démocratie I. La citoyenneté a. Nation et citoyenneté Qu'est-ce qu'une nation? "Deux choses constituent [la nation]. L'une est dans le passé, l'autre dans le présent. L'une

Plus en détail

Introduc)on : Chapitre I. Les libertés individuelles et collectives

Introduc)on : Chapitre I. Les libertés individuelles et collectives Introduc)on : Chapitre I. Les libertés individuelles et collectives 1. DVP : Qu est-ce que la liberté pour toi? Chapitre I. Les libertés individuelles et collectives Introduc)on : La liberté se conçoit

Plus en détail

La politique (suisse)

La politique (suisse) La politique (suisse) OBJECTIFS À ATTEINDRE POUR L ÉVALUATION A la fin de ce chapitre, tu dois être capable de (d ) : 1. Citer et définir les caractéristiques principales d un régime démocratique et d

Plus en détail

II. Comment régénérer la France entre 1790 et 1792? 1. Comment la France construit-elle l unité du royaume avec un nouveau régime?

II. Comment régénérer la France entre 1790 et 1792? 1. Comment la France construit-elle l unité du royaume avec un nouveau régime? II. Comment régénérer la France entre 1790 et 1792? 1. Comment la France construit-elle l unité du royaume avec un nouveau régime? 1. Docs. 1 et 2 : Qu est-ce que la Fête de la Fédération? Qui sont les

Plus en détail

Chapitre 3. Révolutions ( ) leçon 1 : les temps forts de la révolution

Chapitre 3. Révolutions ( ) leçon 1 : les temps forts de la révolution Chapitre 3 Révolutions (1789-1815) leçon 1 : les temps forts de la révolution Comment des monnaies nous montrent une histoire très mouvementée? 1 2 3 4 Consignes de mise en activité Formez des petits groupes

Plus en détail

République, vie publique et démocratie en France

République, vie publique et démocratie en France République, vie publique et démocratie en France I- Valeurs et symboles de la République Repère : La République française a été proclamée pour la première fois pendant la Révolution française dans un contexte

Plus en détail

THEME 1 LE XVIIIème SIÈCLE EXPANSIONS, LUMIÈRES ET RÉVOLUTIONS

THEME 1 LE XVIIIème SIÈCLE EXPANSIONS, LUMIÈRES ET RÉVOLUTIONS THEME 1 LE XVIIIème SIÈCLE EXPANSIONS, LUMIÈRES ET RÉVOLUTIONS Comment la marche de l Europe vers une domination mondiale s accompagne t-elle de remises en question de l absolutisme? Chapitre 2 L EUROPE

Plus en détail

Les bouleversements de l année

Les bouleversements de l année 1 Les bouleversements de l année 1789 1. I Les enjeux scientifiques 1 Présentation du corpus. Le dossier, composé de deux textes et de plusieurs documents iconographiques (plusieurs gravures), porte sur

Plus en détail

H3 La Révolution française et l Empire ( )

H3 La Révolution française et l Empire ( ) H3 La Révolution française et l Empire (1789-1815) Une partie de la population la plus instruite est convaincue par les idées des Lumières qui remettent en cause la monarchie absolue et la société d ordre

Plus en détail

Séquence d histoire CM2 La révolution française

Séquence d histoire CM2 La révolution française Séquence d histoire CM2 La révolution française Compétences à travailler : - découvrir les nouvelles idées qui remettent en cause l ordre établi - comprendre comment ces idées se diffusent en ville (salons)

Plus en détail

SÉQUENCE 8. Séance 1 Histoire

SÉQUENCE 8. Séance 1 Histoire SÉQUENCE Séance 1 Histoire 1- Observe ce portrait de Napoléon et réponds aux questions. a) Qui a peint ce portrait? C est Jean Auguste Dominique Ingres qui a peint ce portrait. b) En quelle année ce portrait

Plus en détail

Programmation CM1 CM2 HISTOIRE

Programmation CM1 CM2 HISTOIRE Programmation CM1 CM2 HISTOIRE Aménagements des programmes de 2008 en attendant les nouveaux programmes de 2016 LES TEMPS MODERNES - Les Grandes découvertes sont abordées à partir du récit du voyage de

Plus en détail

Thème 3 : La France au XIXème siècle

Thème 3 : La France au XIXème siècle Thème 3 : La France au XIXème siècle Compétence travaillée, en lien avec l HDA «L art au temps des Lumières et des révolutions (1750-1850), l art, expression de la pensée politique» : associer une œuvre

Plus en détail

L Absolutisme en France ( )

L Absolutisme en France ( ) L Absolutisme en France (1589-1789) L Absolutisme en France (1589-1789) Problématique : comment se contruit l absolutisme en France? Comment un régime «juste» est-il devenu injuste? I L affirmation de

Plus en détail

Les lumières. Un mouvement qui est fondé sur la RAISON, le QUESTIONNEMENT et la DEMONSTRATION.

Les lumières. Un mouvement qui est fondé sur la RAISON, le QUESTIONNEMENT et la DEMONSTRATION. XVIII ème siècle : un siècle mouvementé aboutissant à une crise violente qui anéantit le système politique et social séculaire instaure un ordre nouveau. Les Lumières : mouvement intellectuel du XVIII

Plus en détail

GROUPE DE PILOTAGE COLLEGE. - Commerce triangulaire - Esclavage - Monarchie, dynastie - République - Art baroque / classique

GROUPE DE PILOTAGE COLLEGE. - Commerce triangulaire - Esclavage - Monarchie, dynastie - République - Art baroque / classique GROUPE DE PILOTAGE COLLEGE QUESTIONS AU PROGRAMME PROBLEMATIQUES VOCABULAIRE ET CONCEPTS DOCUMENTS BLOC 1 : LES XVIIème ET XVIIIème SIECLES I. Présentation de l Europe moderne Quelles sont les caractéristiques

Plus en détail

LA PREPARATION DES ESCALES 1 ET 2 DU VOYAGE 2 D HISTOIRE. QUAI N 3 : UNE FRANCE NOUVELLE SOUS LA REVOLUTION ET L EMPIRE

LA PREPARATION DES ESCALES 1 ET 2 DU VOYAGE 2 D HISTOIRE. QUAI N 3 : UNE FRANCE NOUVELLE SOUS LA REVOLUTION ET L EMPIRE LA PREPARATION DES ESCALES 1 ET 2 DU VOYAGE 2 D HISTOIRE. 1789 1799 1815 10 ANS DE REVOLUTION FRANCAISE LES FONDATIONS D UNE FRANCE NOUVELLE : L EPISODE NAPOLEONNIEN QUAI N 1 : LES GRANDES PHASES DE LA

Plus en détail

Qui est le roi? LA REVOLUTION EN IMAGES. (Eléments de repérage pour comprendre la Révolution francaise en classe de quatrième)

Qui est le roi? LA REVOLUTION EN IMAGES. (Eléments de repérage pour comprendre la Révolution francaise en classe de quatrième) LA REVOLUTION EN IMAGES (Eléments de repérage pour comprendre la Révolution francaise en classe de quatrième) Qui est le roi? GENDRY Mickael, collège Le Volozen, Quintin, Côtes d'armor. Consigne n 1: Qui

Plus en détail

la séparation des pouvoir

la séparation des pouvoir la séparation des pouvoir Elle évoque un principe fondamental dans la pensée (des auteurs célèbres ont contribué à tel point qu on parle de théorie de la séparation des pouvoirs). I.L Affirmation Historique

Plus en détail

Titre de la séquence: Louis XIV: monarque absolu. Dispositions Matérielles: Déroulement / activité des élèves

Titre de la séquence: Louis XIV: monarque absolu. Dispositions Matérielles: Déroulement / activité des élèves CM1_histoire Gaillardon Anne-Lise Roger Jonathan PE2 - Groupe 32 Discipline: Histoire Classe: CM1 nombre de séances: 2 Titre de la séquence: Louis XIV: monarque absolu Objectifs: Connaissances: - vocabulaire

Plus en détail

La révolution française (7-8 H)

La révolution française (7-8 H) La révolution française (7-8 H) Objectifs : Nécessité de faire un récit synthétique pour présenter les épisodes majeurs et les principaux acteurs de la période révolutionnaire et impériale. Les événements

Plus en détail

Exposé sur les philosophes des Lumières A rendre pour le

Exposé sur les philosophes des Lumières A rendre pour le Exposé sur les philosophes des Lumières A rendre pour le Consignes : Pour vous aider à réaliser cet exposé, vous pouvez consulter plusieurs sites internet. Vous trouverez la liste de ces sites dans un

Plus en détail

2 parties : C est quoi les idées des lumières? Comment se sont elles diffusées?

2 parties : C est quoi les idées des lumières? Comment se sont elles diffusées? Sujet : montrez consiste les idées des et comment celles-ci se sont propagées Quand? Où? 18 s Europe surtout De quoi parle le sujet? Combien de parties? Des idées des donc des philosophes 2 parties : C

Plus en détail

Héritage de la Révolution Française

Héritage de la Révolution Française Héritage de la Révolution Française Introduction I) Révolution d un ordre juridique 1) La liberté et l égalité 2) La liberté et l égalité 3) La loi II) Révolution de l ordre religieux 1) Avant la révolution

Plus en détail

La Révolution française

La Révolution française Oral La Révolution française Séance 1 : Qui sont les gens qui vivent sous Louis XVI? CM2 Objectif(s) de la séquence : Identification des 3 ordres et comprendre que certains bénéficient de privilèges ;

Plus en détail

3/ Une contestation influencée par les expériences étrangères. 1/ Présenter le document : Nature, auteur et date.

3/ Une contestation influencée par les expériences étrangères. 1/ Présenter le document : Nature, auteur et date. 3/ Une contestation influencée par les expériences étrangères. 1/ Présenter le document : Nature, auteur et date. a/ Document 1 page 208. 1/ Livre de Voltaire écrit en 1734 après un séjour en Angleterre.

Plus en détail

NAPOLEON BONAPARTE.

NAPOLEON BONAPARTE. NAPOLEON BONAPARTE Suis les instructions du jeu sur le site suivant : http://education.francetv.fr/activite-interactive/napoleon-bonaparte-du-consulat-a-l-empire-o13341 Réponds aux questions suivantes

Plus en détail

1- Comment appelle-t-on un roi qui possède tous les pouvoirs? a) Un basileus b) Un prince c) Un roi absolu

1- Comment appelle-t-on un roi qui possède tous les pouvoirs? a) Un basileus b) Un prince c) Un roi absolu Chapitre 3 : La Révolution française et l Empire : nouvel ordre politique et société révolutionnée en France et en Europe. PBQ : En quoi la Révolution Française et l Empire marquent une rupture avec l

Plus en détail

LA FRANCE EN REVOLUTION LES TEMPS FORTS DE LA RÉVOLUTION. Quels sont les grands moments de la révolution Française?

LA FRANCE EN REVOLUTION LES TEMPS FORTS DE LA RÉVOLUTION. Quels sont les grands moments de la révolution Française? Corpus de Documents LA FRANCE EN REVOLUTION LES TEMPS FORTS DE LA RÉVOLUTION Quels sont les grands moments de la révolution Française? CONNAISSANCES Trois moments 1789-1791 : l affirmation de la souveraineté

Plus en détail

Quels documents? Globalement 3 types en dehors du document amorce. Document amorce : une image de l événement concerné

Quels documents? Globalement 3 types en dehors du document amorce. Document amorce : une image de l événement concerné La Révolution Corpus documentaire afin d aborder un événement par l intermédiaire d un témoin le 14 juillet 1789 (NB : certains docs sont issus de manuels de 4 ème actuels, les nouveaux devraient donner

Plus en détail

DROIT CONSTITUTIONNEL I

DROIT CONSTITUTIONNEL I UNIVERSITÉ PANTHÉON-ASSAS Centre Vaugirard I - Paris II 1 ère Année de LICENCE en droit (équipe 2) DROIT CONSTITUTIONNEL I PLAN DU COURS DU PREMIER SEMESTRE Introduction générale PARTIE 1 : THÉORIE GÉNÉRALE

Plus en détail

MISE EN CONTEXTE. La société de l ancien régime La Révolution française

MISE EN CONTEXTE. La société de l ancien régime La Révolution française La Révolution française 1789-1799 MISE EN CONTEXTE La société de l ancien régime La société française de 1789 est très structurée et hiérarchisée: seule une petite minorité de la population détient le

Plus en détail

Les temps modernes. Atelier HISTORIQUE

Les temps modernes. Atelier HISTORIQUE Les temps modernes Atelier HISTORIQUE Notre travail par groupes Suivre attentivement le PowerPoint. Observer les peintures et gravures pour en comprendre les évènements. Argumenter sa réponse Comprendre

Plus en détail

LES DIFFICULTES DE LA MONARCHIE SOUS LOUIS XVI (1774-1792)

LES DIFFICULTES DE LA MONARCHIE SOUS LOUIS XVI (1774-1792) CHAPITRE 8 : Histoire LES DIFFICULTES DE LA MONARCHIE SOUS LOUIS XVI (1774-1792) Introduction : Dans la seconde moitié du XVIII ème siècle, la monarchie française connaît des difficultés face à la crise

Plus en détail

Compétence(s) du S.C. Découvrir ce qu est l Encyclopédie.

Compétence(s) du S.C. Découvrir ce qu est l Encyclopédie. Séquence De 1789 à l exécution de Louis XVI Compétence(s) du S.C Se repérer dans le temps : construire des repères historiques (Domaines 1, 2, 5) Raisonner, justifier une démarche et les choix effectués

Plus en détail

H33 Napoléon 1 er : Le premier Empire Napoléon empereur des français (1804).

H33 Napoléon 1 er : Le premier Empire Napoléon empereur des français (1804). H33 Napoléon 1 er : Le premier Empire Napoléon empereur des français (1804). Séance 1 : Empereur et dictature. Après la Révolution de 1789, celle de 1792 Le sacrement de Napoléon Empereur et Dictature

Plus en détail

LES VALEURS FONDAMENTALES DE LA RÉPUBLIQUE FRANÇAISE

LES VALEURS FONDAMENTALES DE LA RÉPUBLIQUE FRANÇAISE Que signifie donc le terme république et sur quels principes la République française est-elle fondée? 1ère République (1792-1804) Empire de Napoléon 1er (1804-1848) 2ème République (1848-1852). Empereur

Plus en détail

Question du cours : Quelle France souhaite Napoléon Bonaparte?

Question du cours : Quelle France souhaite Napoléon Bonaparte? Ch. IV En 1799, la situation de la France ne s est pas améliorée (crise financière, politique et sociale). En 1799, Napoléon Bonaparte, qui commande les troupes de Paris, organise un coup d Etat (= prise

Plus en détail

III. Les valeurs et les symboles de la République. 1. Quels sont les principes et les valeurs de la République fixés par la Constitution?

III. Les valeurs et les symboles de la République. 1. Quels sont les principes et les valeurs de la République fixés par la Constitution? III. Les valeurs et les symboles de la République 1. Quels sont les principes et les valeurs de la République fixés par la Constitution? 1. Doc. 1 : Qu est-ce qu une constitution? Doc. 1. La Constitution

Plus en détail

Les causes du mécontentement des français

Les causes du mécontentement des français Les causes du mécontentement des français La Hausse... Les... Les.. des nobles et du clergé Les caisses de l Etat sont vides... Le roi verse des..... Le roi réunit les Etats Généraux Qui est présent? Représentants

Plus en détail

La révolution française Avant la révolution, la France est une monarchie absolue, c est à- dire que le roi a tous les pouvoirs.

La révolution française Avant la révolution, la France est une monarchie absolue, c est à- dire que le roi a tous les pouvoirs. La révolution française 1789. I. Louis XVI Avant la révolution, la France est une monarchie absolue, c est à- dire que le roi a tous les pouvoirs. Il tient ses pouvoirs de Dieu et contrôle le royaume grâce

Plus en détail

Ecrire un article de journal En CM1. Régis Gaudemer. Isfec Normandie.

Ecrire un article de journal En CM1. Régis Gaudemer. Isfec Normandie. Ecrire un article de journal En CM1 Tâche finale Nous sommes en décembre 1789, l'année a été riche en évènements. Le journal national publie une édition spéciale retraçant tous les grands évènements de

Plus en détail

HISTOIRE - 4 ème (1)

HISTOIRE - 4 ème (1) HISTOIRE - 4 ème (1) I L EUROPE ET LE MONDE AU XVIII ème SIECLE (11 heures) Ch. 1 : L Europe et le monde au début du XVIII ème siècle (4 heures) I) EN QUOI L EUROPE DOMINE-T-ELLE LE MONDE AU DEBUT DU XVIIIEME

Plus en détail

L Europe des lumières

L Europe des lumières ISTOIRE On appelle le XVIIIe siècle le siècle des Lumières, car les philosophes voulaient «éclairer» les gens sur la manière de vivre heureux et de fonder une société juste. Les grands philosophes du XVIIIe

Plus en détail

Document2: Barricade rue du Petit pont, 29 juillet 1830

Document2: Barricade rue du Petit pont, 29 juillet 1830 Document2: Charte constitutionnelle de 1814 Article 1. - Les Français sont égaux devant la loi, quels que soient d'ailleurs leurs titres et leurs rangs. Article 2. - Ils contribuent indistinctement, dans

Plus en détail

V. Napoléon I er met-il fin à la Révolution en renforçant son pouvoir?

V. Napoléon I er met-il fin à la Révolution en renforçant son pouvoir? V. Napoléon I er met-il fin à la Révolution en renforçant son pouvoir? 1. Doc. 1 : Comment souhaite-t-il finir la Révolution? Doc. 1. Les objectifs du Consulat selon Bonaparte J entends que mon gouvernement

Plus en détail

Programmes 2016 / Cycle 3 HISTOIRE. 1- Comparaison entre programmes 2008/2016 (ou changements importants) Programmes 2008 Programmes 2015

Programmes 2016 / Cycle 3 HISTOIRE. 1- Comparaison entre programmes 2008/2016 (ou changements importants) Programmes 2008 Programmes 2015 1 Programmes 2016 / Cycle 3 HISTOIRE 1- Comparaison entre programmes 2008/2016 (ou changements importants) Programmes 2008 Programmes 2015 -Cycle 3 du CE2 au CM2 -Pas de mise en lien directe avec le socle

Plus en détail

Le sacre de Napoléon I par Jacques-Louis David. Pourquoi ce tableau est-il une œuvre de propagande politique?

Le sacre de Napoléon I par Jacques-Louis David. Pourquoi ce tableau est-il une œuvre de propagande politique? er Le sacre de Napoléon I par Jacques-Louis David Pourquoi ce tableau est-il une œuvre de propagande politique? À l'aide de ce diaporama, complète la fiche. Le travail peut se faire en binôme. Seul le

Plus en détail

Année scolaire Mme Cumin

Année scolaire Mme Cumin Que sais-je? 1/ Par qui le courant des Lumières est-il animé? 2/ Quelle forme de gouvernement les Lumières critiquent-ils? 3/ Quelle œuvre publiée à partir du milieu du XVIII siècle incarne les Lumières?

Plus en détail

HISTOIRE DU DROIT ET DES INSTITUTIONS DEPUIS LA REVOLUTION FRANCAISE

HISTOIRE DU DROIT ET DES INSTITUTIONS DEPUIS LA REVOLUTION FRANCAISE UNIVERSITE DE CERGY-PONTOISE LICENCE 1 ère année 2 nd semestre Année universitaire 2016-2017 Cours de Mme le Prof. Argyriadis-Kervegan HISTOIRE DU DROIT ET DES INSTITUTIONS DEPUIS LA REVOLUTION FRANCAISE

Plus en détail

A. 1789, une année cruciale

A. 1789, une année cruciale I. 1789-1791 A. 1789, une année cruciale L'ouverture des Etats généraux Jean-Michel MOREAU, Séance d'ouverture des Etats-Généraux, 5 mai 1789 1789, Musée national du Château de Versailles Le serment du

Plus en détail

UD5: La Seconde République et le Seconde Empire ( )

UD5: La Seconde République et le Seconde Empire ( ) UD5: La Seconde République et le Seconde Empire (1848-1870) 1r curs Batxibac Curs 2016/17 La Deuxième République (1848-1852) ou les débuts de la république démoc-soc La Deuxième République est née d une

Plus en détail

II. Quels sont les impacts de la Révolu5on américaine? 1. Comment les colons d Amérique contestent ils la monarchie anglaise?

II. Quels sont les impacts de la Révolu5on américaine? 1. Comment les colons d Amérique contestent ils la monarchie anglaise? II. Quels sont les impacts de la Révolu5on américaine? 1. Comment les colons d Amérique contestent ils la monarchie anglaise? 1. Doc. 1 : Pourquoi les colons américains contestent ils la domina5on des

Plus en détail

Séquence l esprit des lumières : le combat pour une pensée libre.

Séquence l esprit des lumières : le combat pour une pensée libre. Séquence l esprit des lumières : le combat pour une pensée libre. - Quelles armes littéraires les philosophes des Lumières ont-ils léguées aux générations suivantes pour dénoncer l injustice?- En quoi

Plus en détail

Compétences évaluées Plan du cours Mots-clefs

Compétences évaluées Plan du cours Mots-clefs Que sais-je? 1/ Comment appelle-t-on un roi qui possède tous les pouvoirs? 2/ Quelle est la religion officielle du royaume de France au XVIII siècle? Thème 1 : Le XVIII siècle, expansions, Lumières et

Plus en détail

Devoir Histoire-Géographie. (18 points)

Devoir Histoire-Géographie. (18 points) Page 1/6 Devoir 10 Devoir 10 2 Ce devoir porte sur l histoire étudiée en séquence 10 et sur la géographie étudiée en séquence 9 (et qui n a pas encore été évaluée). La présentation et l orthographe seront

Plus en détail

Merlin de Douai ( ) Textes choisis

Merlin de Douai ( ) Textes choisis Merlin de Douai (1754-1838) Textes choisis Parmi les nombreux documents commentés ou rapidement analysés dans le cours de notre biographie de Merlin de Douai (Un juriste en politique. Merlin de Douai.

Plus en détail

Comme Louis XIV, Louis XVI va se faire représenter en costume de sacre.

Comme Louis XIV, Louis XVI va se faire représenter en costume de sacre. Comme Louis XIV, Louis XVI va se faire représenter en costume de sacre. Antoine-François Callet : Portrait de Louis XVI en costume de sacre Le roi est un roi absolu car il rassemble tous les pouvoirs :

Plus en détail

Classe de quatrième Histoire Deuxième partie la période révolutionnaire L Empire et ses fastes

Classe de quatrième Histoire Deuxième partie la période révolutionnaire L Empire et ses fastes Classe de quatrième Histoire Deuxième partie la période révolutionnaire L Empire et ses fastes Arnaud DUBOIS Collège Henri Wallon 93300 Aubervilliers dubois.a@noos.fr Fichier visible sur le site d'eric

Plus en détail

P r o p o s i t i o n d e s é q u e n c e : TRAITER LA RÉVOLUTION ET L EMPIRE EN 4 RÉDIGER DES BRÈVES POUR CRÉER UN JOURNAL RÉVOLUTIONNAIRE

P r o p o s i t i o n d e s é q u e n c e : TRAITER LA RÉVOLUTION ET L EMPIRE EN 4 RÉDIGER DES BRÈVES POUR CRÉER UN JOURNAL RÉVOLUTIONNAIRE P r o p o s i t i o n d e s é q u e n c e : TRAITER LA RÉVOLUTION ET L EMPIRE EN 4 e RÉDIGER DES BRÈVES POUR CRÉER UN JOURNAL RÉVOLUTIONNAIRE à partir de documents des Archives départementales de la Mayenne

Plus en détail

L EUROPE ET LE MONDE AU XVIIIe SIECLE. HISTOIRE Chapitre 4

L EUROPE ET LE MONDE AU XVIIIe SIECLE. HISTOIRE Chapitre 4 L EUROPE ET LE MONDE AU XVIIIe SIECLE HISTOIRE Chapitre 4 Comment le roi Louis XVI fait-il face aux difficultés de la monarchie entre 1774 et 1789? - PARTIE 1 - UN ROI SACRÉ De quel royaume le roi Louis

Plus en détail

UNE SITUATION DE CLASSE RENOUVELEE : TRAVAILLER EN GROUPE AVEC LA CLASSE MOBILE

UNE SITUATION DE CLASSE RENOUVELEE : TRAVAILLER EN GROUPE AVEC LA CLASSE MOBILE HISTOIRE : 4 e II- LA REVOLUTION ET L EMPIRE THEME 2 : LES FONDATIONS D UNE FRANCE NOUVELLE PENDANT LA REVOLUTION ET L EMPIRE UNE SITUATION DE CLASSE RENOUVELEE : TRAVAILLER EN GROUPE AVEC LA CLASSE MOBILE

Plus en détail

PARTIE 3 - PEDAGOGIE DES DROITS HUMAINS. Les droits de l Homme en général

PARTIE 3 - PEDAGOGIE DES DROITS HUMAINS. Les droits de l Homme en général PARTIE 3 - PEDAGOGIE DES DROITS HUMAINS 2. Jeux pédagogiques Les droits de l Homme en général Article premier de la DUDH Tous les êtres humains naissent libres et égaux en dignité et en droits. Ils sont

Plus en détail

AVERTISSEMENT AUX CANDIDATS DE LA SESSION Mise à jour du 19 octobre 2015

AVERTISSEMENT AUX CANDIDATS DE LA SESSION Mise à jour du 19 octobre 2015 AVERTISSEMENT AUX CANDIDATS DE LA SESSION 2016 Mise à jour du 19 octobre 2015 [Cet avertissement remplace celui de la version papier] Le service des examens et concours de différents rectorats indique

Plus en détail

Chap.2 : Les difficultés de la monarchie sous Louis XVI. I La monarchie absolue,confrontée aux crises

Chap.2 : Les difficultés de la monarchie sous Louis XVI. I La monarchie absolue,confrontée aux crises Cours Chap.2 : Les difficultés de la monarchie sous Louis XVI Problématique : Quelles difficultés du règne de Louis XVI aboutissent au déclenchement de la Révolution? I La monarchie absolue,confrontée

Plus en détail

Les Ateliers pédagogiques Archives départementales du Gard

Les Ateliers pédagogiques Archives départementales du Gard Les Ateliers pédagogiques Archives départementales du Gard Livret de l élève Nom : Prénom : Valeurs, principes et symboles de La République Des valeurs, des principes et des symboles inscrits dans la Constitution

Plus en détail

Thème 1 : Autour de la citoyenneté : Un statut et des pratiques. Citoyen : Disposer de l'ensemble de ses droits et devoirs politiques et civils

Thème 1 : Autour de la citoyenneté : Un statut et des pratiques. Citoyen : Disposer de l'ensemble de ses droits et devoirs politiques et civils I. Être citoyen en France Fiche de cours : Classe de 3ème : Education Morale et Civique Thème 1 : Autour de la citoyenneté : Un statut et des pratiques «Le citoyen est celui qui participe de son plein

Plus en détail

Partie 2 - LA RÉVOLUTION ET L EMPIRE LES TEMPS FORTS DE LA REVOLUTION Quels sont les moments essentiels de la Révolution française? CONNAISSANCES L accent est mis sur trois moments : 1789-1791 : l affirmation

Plus en détail