La Réforme du Collège

Transcription

1 La Réforme du Collège

2 Ce qui a déjà changé

3 Les nouveaux cycles rentrée 2014 rentrée 2016 Cycle 1 Cycle 2 Cycle 3 Cycle 4 Apprentissages premiers Apprentissages fondamentaux Consolidation Approfondissements École maternelle CP - CE1 - CE2 CM1 - CM2-6 e 5 e - 4 e - 3 e école collège Tous les niveaux, du CP à la 3 e, passent dans les nouveaux cycles à la rentrée Le cycle 3 est à cheval sur école et collège : une collaboration à renforcer dans le cadre, notamment, du conseil école-collège. Le décret sur les cycles

4 Les nouveaux programmes et la nouvelles grilles horaires

5 Le nouveau socle commun 5 domaines de formation Des objectifs dans chacun d eux 2. Les méthodes et outils pour apprendre 3. La formation de la personne et du citoyen 4. Les systèmes naturels et les systèmes techniques Le décret sur le socle commun 1. Les langages pour penser et communiquer 5. Les représentations du monde et l activité humaine Comprendre, s exprimer en utilisant la langue française à l oral et à l écrit Comprendre, s exprimer en utilisant une langue étrangère et, le cas échéant, une langue régionale Comprendre, s exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques Comprendre, s exprimer en utilisant les langages des arts et du corps

6 Un nouveau DNB En 2017, le DNB comportera trois épreuves finales (5 matières), dont une orale : une épreuve écrite de français (2 heures) et d'histoire-géographieenseignement moral et civique (2 heures) notée sur 100 points. une épreuve à caractère scientifique avec mathématiques (2 heures) et sciences (SVT, physique-chimie et technologie) (1 heure) notée sur 100 points un oral de 15 minutes (10 minutes d'exposé et 5 minutes de questions) sur un Projet au choix (EPI ou un des 3 parcours) noté sur 100 points. Le contrôle continu sera basé sur le "degré" de maîtrise des huit compétences du socle (10, 20, 35 ou 50 points selon le degré de maîtrise). Soit un total de 400 points contre 300 pour le contrôle final

7 Les enseignements complémentaires Enseignements communs 23 h en 6 e 22 h en 5 e / 4 e / 3 e Accompagnement Personnalisé 3 h en 6 e 1 ou 2 h en 5 e / 4 e / 3 e Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI) 3 ou 2 h en 5 e / 4 e / 3 e Enseignements complémentaires 3 h hebdomadaires en 6 e et 4 h hebdomadaires en 5 e, 4 e et 3 e L arrêté sur l organisation des enseignements La circulaire sur l organisation des enseignements

8 L esprit de l Accompagnement Personnalisé Les élèves sont regroupés en fonction de leurs besoins et au sein de groupes dont la composition varie au long de l année (c est-àdire pas toujours dans leur classe); cela permet à chaque élève de : d approfondir ou de soutenir Développer l apprentissage en petits effectifs De travailler autrement.

9 Aide Personnalisée En 6 ème En 5 ème En 4 ème En 3 ème Mathématiques Français Anglais Français Anglais Mathématiques Dédoublement en Technologie et en Physique Dédoublement en Technologie et en Physique Savoir nager

10 Les objectifs des EPI pour les élèves Favoriser une approche concrète des savoirs Faire l expérience de leur «entrelacement» Développer l expression orale, l esprit créatif et la participation Grâce à une pédagogie de projet

11 Six thématiques au moins à traiter sur l ensemble du cycle 4

12 Interdisciplinarité Interaction entre plusieurs disciplines intervenant à des niveaux divers (méthodologie, terminologie, ) produisant un enrichissement mutuel. Caractéristique du décloisonnement des disciplines, elle permet d atteindre un meilleur développement du savoir. Elle réclame une centration sur l élève pour insérer sa discipline dans une formation générale.

13 EPI 5 ème 1 ER Semestre Langue et Culture de l antiquité (initiation au Latin) Français - Latin 2 ème Semestre Développement durable (L Eau) SVT Physique Toute l année Culture et création artistique (Carnet de Voyage) Français - Anglais

14 EPI 4 ème 1 ER Semestre Langue et Cultures étrangères (Cuisines du Monde) LV2 - Arts Plastiques 2 ème Semestre Sciences technologie et société (Plan Ski Alpin) Mathématiques EPS

15 EPI 3 ème Information, communication et citoyenneté (S engager à travers la chanson La solidarité Civiquement : exemple : Les dangers d Internet) Anglais (toute l année) Musique (1 semestre) Toute l année Monde économique et professionnel Français Histoire-Géographie

16 Les parcours éducatifs Le parcours avenir Le parcours artistique et culturel Le parcours citoyen