L ART DE LIRE LES TRACES FOUILLES À PONT-SAINTE- MAXENCE. Dossiers pédagogiques. Marc NADAUX

Transcription

1 Dossiers pédagogiques Marc NADAUX L ART DE LIRE LES TRACES FOUILLES À PONT-SAINTE- MAXENCE Cette série propose d aller à la rencontre du métier d archéologue, à travers le parcours de Tahar Ben Redjeb, ingénieur d études à la DRAC de Picardie. On y découvrira également des reportages sur les sites archéologiques présents sur le territoire picard.

2 SOMMAIRE 3 Présentation de la vidéo 4 Informations 4 Découpage (00 min 00 s 04 min 09 s) 4 À savoir 5 En classe 5 Suggestions pédagogiques 6 Démarche 7 Documentation 7 Restitution antique 8 Localisation 9 Historique du site 10 Pour en savoir plus 2

3 Présentation de la vidéo Sur le territoire de la commune de Pont-Sainte-Maxence, au printemps 2014, des sondages archéologiques effectués au préalable de la construction d un centre commercial permettent la mise à jour d importants vestiges antiques : ceux d un temple gallo-romain élevé au milieu du ii e siècle. Et ce sanctuaire antique s avère être d un grand intérêt archéologique. Fouilles à Pont-Sainte-Maxence Denis Gliksman, Inrap Des explications sur la découverte extraordinaire à Pont-Sainte-Maxence : un sanctuaire galloromain comprenant un portique de plusieurs dizaines de mètres de long dans un état de conservation exceptionnel. 3

4 Informations DÉCOUPAGE (00 min 00 s 04 min 09 s) 00 min 00 s Véronique Brunet-Gaston, responsable d opération à l INRAP, fait le récit de la découverte récente de Pont-Sainte-Maxence (Oise) : la mise à jour d importants vestiges d un temple gallo-romain de la période antonine (ii e siècle après Jésus-Christ). En arrière-plan, le chantier de fouilles (archéologues et engins de terrassement au milieu des blocs de pierres). 01 min 40 s Véronique Brunet-Gaston décrit la façade de l édifice (style et ornements). En arrière-plan, blocs de pierres sculptés avec figures de divinité gréco-romaines et traces de polychromie. 03 min 33 s Véronique Brunet-Gaston fait part de ses désirs d archéologue : la restitution de cette façade à l intérieur d un musée afin de la présenter reconstituée au public. À SAVOIR DISCIPLINE ET CLASSES CONCERNÉES Histoire / École, Collège et Lycée : École, Cycle III, CE2 : Antiquité. Les Gaulois et la romanisation de la Gaule. Collège, 6 e : Rome : L empire. L empereur, la ville, la romanisation. Lycée, 2 nde : Citoyenneté et empire à Rome (i er -iii e siècle). PRINCIPAUX THÈMES ABORDÉS L historique d une découverte archéologique, un temple gallo-romain sur le territoire de la commune de Pont-Sainte-Maxence (Oise) : la mise à jour du site, son identification. Présentation d un chantier de fouilles : principes de l archéologie préventive, techniques de prospection, vestiges visibles et éléments de construction, avec leur description. VOCABULAIRE ET NOTIONS UTILES Histoire : Antiquité, Antonin, avant et après Jésus-Christ, conquête romaine, Empire romain, Gallo-romains, Gaulois, paix romaine, romanisation. Mythologie : Athéna, Junon, Jupiter, Mars, Vulcain. Urbanisme : Ara pacis augustae, façade, Parthénon, sanctuaire, temple, voie romaine. Archéologie : archéologie préventive, diagnostic archéologique, fouilles, polychromie. 4

5 En classe SUGGESTIONS PÉDAGOGIQUES AVANT LA DIFFUSION DU FILM La variété du vocabulaire employé par Vincent Legros, ingénieur d étude à la DRAC Picardie, lorsqu il présente le site des fouilles de Vendeuil-Caply, impose une recherche préalable d un certain nombre de termes techniques d usage courant dans la pratique de l archéologie (fouilles, sondage, archéologie préventive ) ou dans l étude de l Antiquité, la connaissance d éléments de mythologie gréco-romaine également. Quelques notions d urbanisme, celles liées à l identification des monuments de la Rome antique (temple, voie romaine ), ou relatifs à leur construction (fronton, façade, Parthénon ) sont aussi nécessaires. Les prérequis concernant l histoire de l Empire romain, ses relations avec la Gaule et les Gaulois sont également utiles. Le cadre historique et géographique doit être balisé. Tester les connaissances des élèves grâce à la projection d une carte générale de l Empire romain. Quelques grandes dates illustrant l histoire des conquêtes sont à rappeler, de manière à situer dans ce temps long la période concernant l occupation du site de Pont-Sainte-Maxence (Oise), la construction de ce temple sous la dynastie antonine notamment (ii e et iii e siècles après Jésus-Christ). Au collège et au lycée, ce travail en commun peut donner lieu à la construction d une frise chronologique. LE FILM Le film Fouilles à Pont-Sainte-Maxence (durée 4 min 09 s) peut être notamment utilisé pour renseigner l élève au sujet : des techniques de fouilles utilisées par les archéologues. Ici, ces derniers sont en présence de vestiges de grande ampleur, des blocs de pierre d un fort volume. Le dégagement de ces éléments de construction à la pelle mécanique ne constitue que la première étape d un processus qui s inscrit dans une durée de temps longue (plusieurs mois) et qui comprend des phases de fouilles plus minutieuses. À terme, c est l ensemble du site qui aura été quadrillé et fouillé grâce à leur travail. des principes de l archéologie préventive. Véronique Brunet-Gaston, responsable d opération à l INRAP, fait le récit de cette récente découverte. Et celle-ci n est pas entièrement due au hasard. La Picardie est une terre très anciennement et densément romanisée. Et les archéologues peuvent s attendre à rencontrer des vestiges d une occupation ancienne lors de sondages préventifs précédant l implantation d un nouveau bâtiment. 5

6 DÉMARCHE L étude aux différents niveaux École, Collège et Lycée associe toujours l Empire romain et son histoire à celui du processus de romanisation des provinces conquises. Dans l ensemble de l Empire et sous la Pax Romana, celle-ci s étale sur plusieurs siècles grâce notamment à la diffusion du modèle romain, celui d un genre de vie essentiellement urbain. Tout au long de sa journée, la vie du citoyen romain ou gallo-romain se développe au-delà de la sphère privée. Celui-ci fréquente en effet assidûment les bâtiments publics d usage collectif, les thermes ou le temple notamment. D autres sites gallo-romains mis à jour plus anciennement en Picardie (le théâtre voisin de Vendeuil-Caply, également situé dans l Oise) peuvent être cités et montrés à l appui de l explication. Cette exploitation thématique du film Fouilles à Pont-Sainte-Maxence peut s enrichir de l utilisation de multiples documents pédagogiques. Sur le site de fouilles picard en effet, depuis quatre décennies, différents vestiges de constructions ont été mis à jour (voie romaine, agglomération urbaine, temple, théâtre ) constituant autant d éléments de la civilisation romaine. Ceux-ci, situés sur un plan des lieux, peuvent notamment être mis en relation avec leurs modèles romains, voire avec d autres vestiges mis à jour à l intérieur des anciennes frontières de l Empire. Pour tous les niveaux, un document sur lesquels ces monuments types figurent, que l élève associera à leurs noms, peut être un support pédagogique efficace. Et à cet effet quelques extraits choisis par l enseignant des autres films consacrés au site picard par Canopé Académie d Amiens peuvent compléter l étude. Les vestiges du temps mis à jour à Pont-Sainte-Maxence sont identifiés comme appartenant à l époque antonine. Le bâtiment peut d ailleurs être classé dans les constructions de type «italique». On peut également procéder à une étude centré sur ces monuments en particulier, les temples. Il convient alors de faire remonter l origine de ces constructions religieuses à la période grecque de l Antiquité, au Parthénon athénien notamment, pour en arriver à des exemples italiens issus de la colonisation grecque, le temple d Apollon de Syracuse, ou même plus récents. Cette fois-ci, comme dans le cas de Pont-Sainte-Maxence, leur construction peut être appréciée comme une des conséquences directes de la romanisation de la Gaule (exemple de la Maison carrée nîmoise). 6

7 Documentation RESTITUTION ANTIQUE Hypothèse provisoire de restitution de la façade avec ses treize arcades, sanctuaire du ii e siècle de notre ère, Pont-Sainte-Maxence (Oise), 2014 Christophe Gaston, Inrap 7

8 Localisation présumée à proximité de la voie antique entre Senlis (Augustomagus) et Beauvais (Coesaromagus). J.-L. Cadoux, La Picardie, Paris, Édition d Organisation, 1981, p. 238 LOCALISATION GÉOGRAPHIQUE DR 8

9 CHRONOLOGIQUE Fondation de Rome Sac de Rome par les Gaulois Sénons de Brutus Gaule romaine Canopé Académie d Amiens / Wikimedia Commons / Christophe Gaston, Inrap Création de la Gaule narbonnaise Construction du sanctuaire de Pont-Sainte-Maxence Guerre des Gaules HISTORIQUE DU SITE Depuis 1986 et l avènement de ces nouvelles dispositions qu imposent le législateur à l aménageur, les sondages précédant travaux liés à l archéologie dite «préventive» ont permis la mise à jour de nombreux vestiges antiques. Depuis lors, ces découvertes et études ont permis d actualiser la carte de l occupation de l actuelle Picardie à l époque romaine. Densément occupées déjà du temps des Gaulois d avant les conquêtes de César, ces terres fertiles contiennent naturellement de nombreuses traces d occupation issues de la romanisation. C est ainsi qu au printemps 2014, sur le territoire de la commune de Pont-Sainte-Maxence, des travaux archéologiques effectués au préalable de la construction d un centre commercial permettent la mise à jour d importants matériaux antiques : ceux d un temple gallo-romain du milieu du ii e siècle. Sur une surface d 1,6 hectare, celle d un ancien terrain de football, il revient aux archéologues de l INRAP de poursuivre les travaux de terrassement qui permettent l exhumation de ces nombreux blocs de pierre taillée, ceux qui faisaient l élévation de ce sanctuaire construit vers 160, à la fin du règne d Antonin-le-Pieux. Les restitutions nous permettent d apprécier la taille de cette imposante construction de plan classique. À l intérieur d une large enceinte 70 m x 105 m, le sanctuaire comprenait deux pavillons de petites tailles sur l arrière, tandis qu au centre, la Cella, à laquelle on accède par un escalier sur la façade, possédait très certainement une statue de divinité. C est davantage la façade de cet édifice qui retient aujourd hui l attention des archéologues. Sur une longueur de plus de 70 mètres linéaires, une série de 13 à 17 arcades était surmontée d un entablement, ainsi que d une frise d attique. Cet ensemble monumental s effondra pourtant, disséminant sur le site ses énormes éléments de pierres. Pour la plupart sculptées, celles-ci laissent aujourd hui présager de la profusion de l ornementation du monument. Car c est l ensemble du panthéon romain que reprend cette statuaire, dont la qualité de la taille est inédite dans la Gaule romaine. Ajoutons que ce site, élevé le long de la voie romaine menant de Senlis (Augustomagus) à Beauvais (Coesaromagus), semble avoir été occupé depuis l époque gauloise jusqu au iv e siècle. 9

10 POUR EN SAVOIR PLUS QUELQUES SITES INTERNET Cette découverte récente (2014) est présentée par l INRAP : Un entretien avec Véronique Brunet-Gaston, Responsable d opération à l INRAP : QUELQUES OUVRAGES DE RÉFÉRENCE Brunaux J.-L., Nos Ancêtres les Gaulois, Paris, Seuil, coll. «Points Histoire», 2012, 327 pages. Christol M. & Nony D., Rome et son Empire (des origines aux invasions barbares), Paris, Hachette, 2007, 300 pages. Delaplace C. & France J., Histoire des Gaules (vi e siècle vi e siècle ap. J.-C.), Paris, Armand Colin, coll. «Cursus», 2011, 288 pages. Jacques J. & Scheid J., Rome et l intégration de l Empire ( ap. J.-C.), Paris, PUF, coll. «Nouvelle Clio», 2010, 2 volumes. Le Roux P., Le Haut-Empire romain en Occident (d Auguste aux Sévères), Nouvelle Histoire de l Antiquité (volume 8), Paris, Seuil, coll. «Points Histoire», Paris, 1998, 499 pages. 10