Atelier. Nom de l'atelier: Intervenant: Déroulement d'une séance: Objectifs pédagogiques (Apport pour les enfants):

Transcription

1 Fabrication de bracelets brésiliens AUMONT Mathieu BAFA Les premières séances serviront à assimiler les bases de la création de bracelets. Pour ensuite laisser libre cours à l'imagination des enfants dans le nouage de leurs bracelets - Développer et entretenir la motricité fine - Développer sa créativité

2 Atelier terre : : LANGLAIS Rose Mary / MOREL Isabell / RICHARD Olivier Animateurs atelier terre de «l'hoté d'potier» Les ateliers se dérouleront sur un cycle de 7 séances : lors de chaque séance, les enfants découvriront l'argile dans différents états (sec, liquide, plastique), ils auront le loisirs de manipuler, découvrir, expérimenter afin d'explorer et connaître cette matière, la proposition de nombreux jeux, leur permettra également d'élaborer et de découvrir les gestes appropriés au travail de l'argile. Les 5 premières séances seront destinées à ces différentes explorations et les deux dernières à la réalisation d'œuvres qui seront cuites et émaillées par les enfants. Susciter sa réflexion et sa capacité d'exploration. Favoriser l'éveil et le développement de sa créativité. Valoriser son potentiel d'expression et sa place dans le groupe (partage des découvertes). Permettre la rencontre de l'enfant avec le matériel «argile».

3 Aérons nous, relaxons nous! Morgane Yvinec BPJEPS LTP Nous commençons la séance par marcher (20 à 30 min) en dehors de l'école. Les enfants ont a tour de rôle un podomètre dans la poche afin de calculer leurs pas. Nous sommes attentifs aux bruits, à l'environnement, aux différentes façons de percevoir ce qui nous entoure, et nous en échangeons tous ensemble. Ensuite, nous revenons à l'école pour un moment de relaxation sur tapis en position allongée. Nous faisons des exercices de respiration en musique douce et je raconte ensuite une histoire toujours sur fond musical dans laquelle, ils n'ont qu'à se plonger pour se détendre et parfois même s'endormir Nous finissons la séance et remplissant notre page du jour du «livret TAP» (météo, nombre de pas, humeur du jour, expression du jour, etc..) Puis vient le moment de ranger et de faire le bilan de la séance. Ces séances développent l'attention, la concentration. Elles permettent aux enfants d'apprendre à canaliser leur énergie, à s'écouter, à respecter des consignes. Les séances de relaxation développent la confiance en soi et en ses capacités en apportant repos, détente et bien être.

4 Boxe éducative Le Guilloux Benjamin BPJEPS APT Confronter les enfants à une activité codifiée ou le respect des règles et le règlement est indispensable. Développer les ressources de l'enfant. Favoriser le développement moteur et cognitif, la maîtrise de soi, le respect des règles et d'autrui

5 Découverte de la Nature LANDEAU Liliane BEATEP Jeux d'observation et d'identification. Création d'un HLM à insectes. Mise en place d'un livret de l'explorateur du monde des invertébrés. Découvrir le monde des invertébrés. Prendre conscience de la diversité de ces animaux, sensibiliser les enfants à la préservation de la diversité. Comprendre le rôle et l'intérêt de ces animaux, dans l'environnement (Permettre aux enfants de comprendre les diverses interactions de l'éco système). Développer des aptitudes et comportements respectueux envers toute forme de vie.

6 : : Découvertes musicales et sonores CORBINAIS Mickaële Musicothérapeute Découverte d'instruments, de nouvelles sonorités. Mise en place de l'improvisateur, création musicale. Relaxation et détente musicale. Objectifs pédagogiques (Apport pour les enfants) : Développer l'attention, l'écoute, la créativité chez l'enfant de façon individuelle Mais aussi au sein du groupe

7 Jeux ludiques Dahmani Karim BPJEPS APT Prise en main du groupe : explication des règles et consignes de sécurité. Mise en place de l'activité avec la connaissance de l'espace et la bonne utilisation du matériel. Mise en place ensuite de différentes situations pédagogiques. Favoriser l'épanouissement et le développement harmonieux de chaque enfant. Etre capable d'aménager et de préparer son espace de jeu. Savoir défier ou être difié, accepter le résultat.

8 Créations manuelles Mireille Quilici Agent technique principale 1ere classe Chaque enfant va réaliser un masque avec la matière de son choix (plâtre, papier mâché ). Ensuite le masque sera décoré par l'enfant en laissant libre cours à son imagination. - Développement de la motricité fine - Découverte de différentes matières - Favoriser la créativité

9 Créations artistiques Muriel STOCK Artiste peintre PROJET "LA VILLE" OU "LA CAMPAGNE". Les enfants choisissent un des deux thèmes. Ils dessinent les différents éléments qui les composent, les mettent en couleur à l'aquarelle, les découpent et les assemblent, Le tout monté sur des bouts de carton pour créer un effet 3D. - Développer un projet sur un thème donné - Imaginer leur composition. - Dessiner ses éléments. - Initiation à l'aquarelle.

10 Découverte des jeux extérieurs NOM Prénom BLEVIN Laura BAPAAT Terrestre BAFA Au cours de ce cycle, les enfants vont découvrir d'autres que le foot, basket,... Des jeux comme la peste, la gamelle, douanier contre voleur,... A chaque séance, ils découvriront un nouveau jeu. - Être solidaire - Apprendre à ne pas toujours gagner - Apprendre à mettre en place des stratégies