Présentation du cursus de danse

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1 Présentation du cursus de danse

2 LE 1er CYCLE DE DANSE De façon générale, le 1er cycle s effectue parallèlement à l école élémentaire à partir du CE1, soit entre 7 et 11 ans environ. Entrée en 1ère phase : pour les élèves issus des classes d initiation, l entrée en 1ère phase du 1er cycle est conditionnée par la validation du cycle d initiation pour les candidats extérieurs, l entrée en 1ère phase se fait sur évaluation des aptitudes *, dans la limite des places disponibles, aucune pratique préalable exigée. Entrée en 2ème et 3ème phases (candidats extérieurs) : concours d entrée* et d admission dans la limite des places disponibles. Le volume horaire par semaine est compris entre 2 et 5h réparties sur 2 à 3 jours environ. Durée du cycle et des phases Le Cycle s effectue en 4 à 5 ans. Le cycle comporte 4 phases. Chaque phase s effectue en 2 ans maximum. Le cas échéant, la 5ème année du cycle fait l objet d une demande écrite de la part des familles. Objectifs pédagogiques Découverte des oeuvres chorégraphiques, dans les deux disciplines : danse classique et danse contemporaine. Évaluation L élève est évalué de façon continue tout au long du cycle (dans le cadre du cours et de toutes les activités qui peuvent y être liées : portes ouvertes, prestation de fin d année ou de fin de phase, spectacles ) Le passage des phases est soumis au contrôle continu. Validation du 1er cycle La validation du 1er cycle est soumise au contrôle continu tout au long du cycle et à l examen de fin de cycle. L examen de fin de cycle : en 4ème phase, les professeurs déterminent le moment auquel l élève est prêt pour se présenter à cet examen qui se déroule sous forme d une prestation publique. Se référer à la pochette de présentation des études de danse. *voir programme des concours d entrée

3 LE 2ème CYCLE DE DANSE Ce cycle prépare au Brevet d Études Chorégraphiques de danse classique et de danse contemporaine. A partir du 2ème cycle, il est possible de bénéficier d un enseignement artistique renforcé dans le cadre des classes à horaires aménagés du collège Carnot et du conservatoire de Lille. De façon générale, le 2ème cycle s effectue parallèlement aux études du collège, soit entre 11 et 15 ans environ. Pour entrer dans ce cycle il est nécessaire d avoir déjà pratiqué la danse. Pour les candidats extérieurs, l entrée dans ce cycle se fait sur concours.* Pour les élèves issus du 1er cycle de danse du conservatoire de Lille, l entrée en 2ème cycle est conditionnée par la validation du 1er cycle. Pour entrer en classe à horaires aménagés, il est nécessaire d être admis en 2ème cycle. Pour les élèves en horaires extra - scolaires : de 4h à 6h réparties sur 2 à 4 jours / semaine. Pour les élèves en horaires aménagés : entre 8h et 9h réparties sur 4 à 5 jours par semaine (certains cours peuvent avoir lieu en dehors des horaires scolaires). Ce volume horaire comprend : les cours techniques, les ateliers, le travail des pointes, l improvisation - composition, les disciplines complémentaires obligatoires (pratique de la culture artistique musicale et chorégraphique). La participation obligatoire aux projets collectifs du département danse et du conservatoire peut occasionner quelques modifications d emploi du temps au cours de l année. Durée du cycle et des phases Le Cycle s effectue en 3 à 5 ans. Le cycle comporte 4 phases. Chaque phase s effectuant en 2 ans au maximum, le cas échéant, la 5ème année du cycle fait l objet d une demande écrite de la part des familles. Objectifs pédagogiques Prise de conscience de la danse comme langage artistique, familiarisation avec les oeuvres chorégraphiques, initiation à l endurance, capacité à s'auto évaluer Évaluation L élève est évalué de façon continue tout au long du cycle (dans le cadre du cours et de toutes les activités qui peuvent y être liées : portes ouvertes, prestation de fin d année ou de fin de phase, spectacles ). Le passage des phases est soumis au contrôle continu. Validation du 2ème cycle La validation du 2ème cycle est soumise au contrôle continu tout au long du cycle et à l examen de fin de cycle. La validation donne lieu à l obtention du brevet d études chorégraphiques. Orientation après le deuxième cycle A l issue du 2ème cycle, les élèves peuvent s orienter : - soit vers un 3ème cycle de pratique amateur (CPA) - soit vers un cycle d orientation professionnelle (COP) Se référer à la pochette de présentation des études de danse. *voir programme des concours d entrée

4 LE 3ème CYCLE DE FORMATION A LA PRATIQUE EN AMATEUR (CPA) Dans la perspective d une pratique de la danse en amateur, ce cycle prépare au Certificat d Études Chorégraphiques (CEC) dans une dominante (danse classique ou danse contemporaine) qui sanctionne la fin des études chorégraphiques initiales. Il est possible de bénéficier d un enseignement artistique renforcé dans le cadre des classes à horaires aménagés du collège Carnot ou du lycée Pasteur (filière TMD) et du conservatoire de Lille. (Il est cependant à remarquer que les épreuves de danse du Baccalauréat TMD sont identiques à celles du COP). De façon générale, le 3ème cycle s effectue parallèlement aux études du lycée, soit entre 15 et 20 ans environ. Pour les candidats extérieurs, comme pour les élèves issus du 2ème cycle de danse du conservatoire de Lille, l entrée dans ce cycle se fait sur concours** Le 3ème cycle de pratique en amateur est conçu sous la forme d un «parcours de formation personnalisé» qui fait l objet d un document contractuel engageant l élève et l établissement et signé par les deux parties. Pour les élèves en horaires extra scolaires : entre 6h et 7h30 réparties sur 4 jours par semaine. Pour les élèves en horaires aménagés : entre 10 et 12h réparties sur 5 jours par semaine (des cours ont lieu en dehors des horaires scolaires). Le programme comprend : les cours techniques (dans la discipline dominante et le cas échéant dans la discipline secondaire), les ateliers, la réalisation d un projet personnel et selon les cas, la validation des modules théorico pratiques (formation musicale danseurs, anatomie dans le mouvement dansé, culture chorégraphique). La participation obligatoire aux projets collectifs du département danse et du conservatoire peut occasionner quelques modifications d emploi du temps au cours de l année. Durée du cycle et des phases Le cycle s effectue en 2 à 3 ans. Objectifs pédagogiques Capacité à développer un projet artistique personnel et à s intégrer au projet d un groupe dans le champ de la pratique en amateur, Autonomie dans l appropriation de la danse, en tant que langage artistique, et dans l expérience de l interprétation, Capacité à analyser des oeuvres chorégraphiques, développement de l endurance et approche de la virtuosité Évaluation L élève est évalué de façon continue tout au long du cycle (dans le cadre du cours et de toutes les activités qui peuvent y être liées : portes ouvertes, prestation de fin d année ou de fin de phase, spectacles, projets personnels ).

5 Le Certificat d Etudes Chorégraphiques (CEC) Le certificat est composé au minimum de 3 unités de valeurs (UV) : une UV technique, UV de culture chorégraphique et une UV au choix. Le CEC est délivré par le directeur après passage de toutes les épreuves. Il précise la discipline principale. L UV technique : il faut avoir effectué au minimum 2 ans dans le cycle et avoir validé les deux UV théorico pratique pour pouvoir se présenter à l épreuve terminale du CEC. L épreuve se déroule sous forme d une restitution publique d un projet personnel devant un jury extérieur présidé par le directeur d établissement ou son représentant. L UV au choix est validée sur la base du contrôle continu, réalisation d un court dossier documentaire personnel, ou validation d enseignements complémentaires). Se référer à la pochette de présentation des études de danse. * les âges précisés s entendent plus au 31 décembre de l année scolaire en cours ** voir programme des concours d entrée. Les élèves du conservatoire ayant obtenus un brevet de fin de second cycle avec mention bien ou très bien sont exemptés de l épreuve du concours d entrée

6 LE CYCLE D ORIENTATION PROFESSIONNELLE (COP) Dans la perspective d une activité professionnelle dans le champ de l'art chorégraphique, ce cycle prépare au Diplôme d Etudes Chorégraphiques (D.E.C) dans une dominante (danse classique ou danse contemporaine) qui garantit un haut niveau de formation artistique et autorise son titulaire à s orienter vers le concours d entrée d un établissement d enseignement supérieur spécialisé. Il est possible de bénéficier d un enseignement artistique renforcé dans le cadre des classes à horaires aménagés du collège Carnot ou du lycée Pasteur (filière TMD) et du conservatoire de Lille. De façon générale, le cycle d orientation professionnelle s effectue parallèlement aux études du lycée, soit entre 15 et 20 ans environ. (Age minimum d entrée dans la première phase du cycle : 14 ans ; âge limite d entrée dans Pour les candidats extérieurs, comme pour les élèves issus du 2ème cycle ou du 3ème cycle de pratique en amateur de danse du conservatoire de Lille, l entrée dans ce cycle se fait sur concours.** Le concours d entrée se compose d une épreuve technique** et d un entretien visant à apprécier la capacité du candidat à s engager dans ce cursus d orientation professionnelle, tant sur le plan de la disponibilité horaire, que de la motivation. Le cycle d orientation professionnelle est conçu sous la forme d un «parcours de formation personnalisé» qui fait l objet d un document contractuel engageant l élève et l établissement et signé par les deux parties. Le volume horaire de cours est compris entre 12h et 16h hebdomadaires en moyenne, réparties sur 6 jours et parfois hors des horaires scolaires. Pour les élèves en horaires aménagés, certains cours ont lieu en dehors des horaires scolaires. Les heures de pratique chorégraphique se répartissent entre : cours techniques dans la discipline principale, cours techniques dans la discipline secondaire, atelier chorégraphique, improvisation/ composition et répertoire. Les cours théorico - pratiques représentent un volume horaire minimum, réparti sur le cycle, de : 40h de culture chorégraphique, 40h d anatomie, 60h de culture musicale (des validations d acquis antérieurs peuvent être sollicitées). Durée du cycle et des phases Le cycle s effectue en deux phases (soit en moyenne trois années). Objectifs pédagogiques Accomplissement de la dimension artistique en tant que projet de réalisation personnelle, Autonomie dans l appropriation de la danse en tant que langage artistique et dans l expérience de l interprétation, Lecture analytique et construction d une perception critique des oeuvres chorégraphiques rencontrées, Développement de l endurance et de la virtuosité Évaluation L élève est évalué de façon continue tout au long du cycle (dans le cadre du cours et de toutes les activités qui peuvent y être liées : portes ouvertes, prestation de fin d année ou de fin de phase, spectacles ). Les validations des différentes UV sont consignées dans le «parcours de formation personnalisé».

7 Le Diplôme d Etudes Chorégraphiques (DEC) Le diplôme est constitué au minimum de 5 unités de valeurs (UV) : - 1 UV technique (1 variation imposée, 1 variation libre, 1 travail collectif) - 3 UV théoriques : culture chorégraphique, culture musicale, anatomie - 1 UV, au choix (improvisation, composition, autre discipline chorégraphique) L'unité de valeur "technique" est validée sur proposition d un jury, les autres UV sont validées sur la base du contrôle continu. On ne peut présenter l épreuve technique qu après avoir effectué au moins 2 ans dans le cycle et à condition d avoir validé au moins 2 des UV théorico - pratiques. Les épreuves techniques se déroulent sous forme d une prestation publique, devant un jury extérieur présidé par le directeur d établissement ou son représentant. Les membres du jury peuvent consulter le dossier de suivi des études de l'élève. La décision de délivrance du DEC à l issue du cycle d'orientation professionnelle est prise par le directeur de chaque établissement sur proposition du jury après passage de toutes les épreuves. Ce diplôme précise la discipline principale qu il considère, ainsi que les autres disciplines et les contenus d enseignement. Les titulaires de ce diplôme peuvent, en le produisant auprès de la DRAC dont ils relèvent, obtenir, dans l option considérée, une dispense de l examen d aptitude technique (EAT) préalable à l entrée en formation pour le diplôme d État de professeur de danse et au passage des épreuves relatives à ce diplôme. Se référer à la pochette de présentation des études de danse. * les âges précisés s entendent plus au 31 décembre de l année scolaire en cours ** voir programme des concours d entrée.

8 LE PARCOURS PERSONNALISE EN DANSE Dans la perspective d une activité professionnelle dans le champ de l'art chorégraphique et d une orientation vers le concours d entrée d un établissement d enseignement supérieur spécialisé, les élèves majeurs ayant validé un Diplôme d Etudes Chorégraphiques complet au conservatoire de Lille peuvent solliciter la possibilité de poursuivre les cours dans le cadre d un parcours personnalisé. Âge minimum : 18 ans le 1er septembre de l année scolaire au plus tard (aucune dérogation possible). Âge maximum : 21 ans Niveau de danse minimum : avoir validé un Diplôme d Etudes Chorégraphiques complet (en dominante danse classique ou contemporaine), y compris les UV théorico - pratiques (aucune dérogation possible). L entrée en parcours personnalisé se fait sur dossier comportant le dossier de réinscription ainsi qu une demande écrite, adressée au directeur du conservatoire, faisant état du projet de l élève, de sa motivation, du temps qu il prévoit de consacrer à l étude de la danse au conservatoire et de son engagement personnel à prendre part aux cours et activités du conservatoire avec assiduité et sérieux. L examen du dossier prendra en compte le parcours de l'élève au conservatoire (niveau, assiduité, comportement ), le profil de l élève, son projet, le sérieux de sa démarche. L accord de parcours personnalisé sera donné en fonction des places disponibles. La scolarité en parcours personnalisé constitue un contrat moral avec les enseignants et le conservatoire de Lille. L élève est responsable de sa scolarité au conservatoire. Si les engagements qu il a formulés dans sa lettre de motivation ne sont pas respectés, l équipe pédagogique peut mettre fin au parcours personnalisé, y compris en cours d année (les droits de scolarité resteront dus). Dès la rentrée, les élèves conviennent avec leurs professeurs des cours qu ils suivront. Ils ont accès principalement aux cours du Cycle d Orientation Professionnelle. En cours d année, des modifications d emploi du temps peuvent être sollicitées auprès des professeurs au moins un mois avant les changements souhaités. Afin de préserver la progression des élèves inscrits en cursus de danse, les professeurs se réservent la possibilité de refuser ces modifications. Durée du parcours personnalisé Un an, renouvelable une fois sur demande écrite, dans le respect d'une durée maximum de 5 ans à compter de l'entrée en 3ème cycle (quel que soit le parcours qui a été effectué). La demande de renouvellement d un an sera examinée dans les mêmes conditions qu à l entrée en parcours personnalisé. Les dossiers de réinscription sont disponibles au secrétariat de la scolarité à partir du mois de mai. Ils doivent être rendus complets dès que possible et à la mi juillet au plus tard (date limite sur le dossier de réinscription). IMPORTANT : Toute démission ou demande de congé doit faire l objet d un courrier, daté et signé, se référer aux pages 4 (droits d inscription et de scolarité) et 14 (congés) du règlement intérieur.