La parabole du bon grain et de l ivraie Dialogue pastoral Auteure Ghislaine Rigolt Beaudoin

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1 Catéchèse 1 Réfléchir sur l exclusion, la conséquence de nos jugements hâtifs Accueil 1 et chant Le marchand de bonheur de Patrick Richard Discussion sur l impatience et la patience Chercher et lire dans le Livre de la Bonne Nouvelle : 2 Thessaloniciens 3, 5 et 2 Timothée 4, 1-5 Jouer au semeur et peindre le pot de semence : Nous sommes les clients de Jésus Voulez-vous devenir les semeurs des graines du marchand de bonheur? Intériorisation pour trouver un nom à leur graine Quel va être le nom de la plante qui va pousser si tu acceptes de semer avec Jésus? Qu est-ce que ta graine qui va grandir (la plante) va donner aux personnes qui la regarde ou qui la possède? (durant le dialogue, passer du concret au spirituel) Présentation de chaque graine à l ensemble du groupe Semer la graine dans un pot Peinture de ses qualités de semeur sur une moitié de la surface du pot Dialogue pastoral durant la peinture : Quelles sont les qualités qui vont permettre au semeur d avoir une bonne récolte? Pourquoi? Parle-moi de ce que tu as peint sur un côté de ton pot. À quoi cela te fait penser? Symboles? Mots? Couleurs? Comment tu te sens avec ce pot peint? Qu est-ce que l équipe pense de ces différents semeurs et de ces graines? Proposer aux enfants semeurs de dessiner leur graine qui pousse 1 Ghislaine Rigolt Beaudoin et Jacques Tremblay, Une catéchèse biblique par le jeu et les symboles, 8-10 ans, Année 3, Médiaspaul, Montréal/Paris, 2004, 296 pages. Projet de la parabole de l ivraie et du bon grain : p

2 Catéchèse 2 Découvrir la confiance et la patience qui ouvrent le Royaume de Dieu Accueil et chant Si on prenait le temps (Paroles et musique La Famille Myriam) Retour sur la graine qui pousse, sur son devenir. Chercher et lire dans le Livre de la Bonne Nouvelle : Matthieu 13, Discussion sur les émotions du semeur Que faire devant le problème des mauvaises herbes? Raconter la parabole selon Matthieu. Le dessin biblique et le dialogue pastoral : Parle-moi de ton dessin Quel est le décor? Quelles sont les couleurs choisies? Pourquoi? Quels personnages as-tu choisis? Pourquoi? Que font-ils? Pourquoi? Que disent-ils? Pourquoi? Comment se sentent-ils? S il n y a pas de personnage, où sont-ils? Pourquoi? Est-ce que Jésus est représenté dans ton dessin? Pourquoi? Que fait-il? Que dit-il? S il n est pas là, va-t-il venir plus tard? Quand? Pourquoi? Après, que vont faire les personnages? Faut-il juger comme les serviteurs impatients? Faut-il arracher l ivraie? Qu est-ce que tu as appris dans cette parabole pour bâtir le Royaume des Cieux et trouver le vrai bonheur? Quel titre donnes-tu à ton dessin?

3 Catéchèse 3 Rencontrer Jésus présent dans son cœur pour devenir un meilleur jardinier Accueil et chant L ivraie et le bon grain de Robert Lebel Retour sur les dessins bibliques et sur les messages de fraternité et de foi Chercher et lire dans le Livre de la Bonne Nouvelle : Matthieu 13, Discussion sur la représentation intérieure de Jésus : D après toi, Jésus est-il un bon jardinier? Quelles sont les qualités qui font qu on peut lui faire confiance? Peindre symboliquement les qualités de jardinier de Jésus sur l autre côté de leur pot : - Pour exprimer sa confiance au Seigneur - Pour se disposer à aller à sa rencontre dans son cœur Dialogue pastoral : Quelles sont les qualités de jardinier de Jésus que tu peins? Est-ce que tu veux rencontrer Jésus dans le jardin de ton cœur? Jeux pour préparer à l intériorité (voir l annexe 3 ou le projet 1) Intériorité pour recevoir un outil de jardinier reçu du Seigneur Modelage de ce symbole et dialogue pastoral : Parle-moi de ton outil de jardinier (les formes, les couleurs ) Qui te l a donné? Qu est-ce que cet outil voit? Qu est-ce que cet outil entend? Qu est-ce que cet outil sent? Qu est-ce que cet outil fait? À quoi sert-il selon Jésus? Donc, dans ton cœur, grâce à cet outil, Jésus te montre que tu as des qualités. Lesquelles?

4 Catéchèse 4 Goûter à la récolte de paix et de joie donnée par la foi en Jésus Accueil et chant J ai essayé de Sciaky et Valentin ou Le ciel est au bout de ton chemin de P. Richard. Retour sur les catéchèses précédentes : 1 ère catéchèse : Qu est-ce que tu voulais faire pousser? Quelles sont les qualités du semeur que tu as peintes? 2 e catéchèse : Qu est-ce qui a poussé dans ton pot et comment as-tu réagi? Chercher et lire dans le Livre de la Bonne Nouvelle : Matthieu 13, Qu est-ce que l histoire du bon grain et de l ivraie t a appris? Chercher et lire dans le Livre de la Bonne Nouvelle : Jean 3, Qu est-ce que ça t apporte de croire en Jésus et en Dieu? 3 e catéchèse : Qu as-tu reçu comme outil de la part de Jésus pour être un meilleur jardinier? Dialogue pastoral pour passer du matériel au spirituel : Nom de l outil? Ce qu il fait? Ce qu il ressent? Quelle qualité? Quelle image de Dieu? Rendre grâce : Vous avez reçu des beaux cadeaux spirituels. Qui allons-nous remercier? Pourquoi allons-nous les remercier? Comment appelle-t-on la personne divine qui donne l amour qui nous unit à Jésus et à Dieu? Comment appelle-t-on ces trois personnes: Dieu, Jésus et l Esprit Saint? Atelier d intégration (intériorité) : rapprocher l outil de ton champ intérieur Quand tu as rapproché l outil que Jésus t a donné pour cultiver ton champ intérieur, quand tu crois en Jésus, qu arrive-t-il à ta moisson? Dessin du champ intérieur et dialogue pastoral : Montre ce que l outil de Jésus a permis de faire grandir dans ton champ intérieur... Parle-moi de ton champ intérieur Quelles sont les couleurs? Pourquoi? Quelles sont les formes? Pourquoi? Qu est-ce qui pousse? Pourquoi? Comment te sens-tu avec cette récolte?

5 Catéchèse 5 Partager ses ressources pour rendre le monde pareil à un beau jardin Accueil et chant Comme on fait son jardin de Robert Lebel Chercher et lire dans le Livre de la Bonne Nouvelle : Luc 8, 4-8 Peux-tu faire des liens entre cette histoire et la parabole du bon grain et de l ivraie? Raconter une anecdote de l histoire de vie du Pape Jean XXIII Aider les enfants à se choisir un engagement concret et réalisable : D après l histoire biblique de l ivraie et du bon grain, comment Jésus s est-il engagé? Comment Jean XXIII s est-il engagé? Choisir un engagement : Et toi, dans quoi voudrais-tu t engager? Comment pourrais-tu travailler à transformer le monde? Concrètement, quel engagement choisis-tu de réaliser cette semaine? Réfléchir avant de composer un sketch : Qu est-ce que tu peux dire sur les personnes qui jugent les autres? Qu est-ce que tu as découvert dans l histoire biblique de l ivraie et du bon grain? Quelles sont les qualités nécessaires pour entrer dans le Royaume de Dieu? Qu est-ce que ça te prend comme outil spirituel pour bien t occuper de ta récolte? Qu est-ce que cela te donne d avoir la foi en Jésus? Comment t engager envers les personnes qui sont différentes de toi? Comment vivre l unité dans ta famille, dans ton groupe d amis alors que toutes les personnes sont différentes les unes des autres? Dans ce projet, qu est-ce que tu as appris sur Dieu, sur Jésus, sur l Esprit Saint? Dire ses convictions et composer un sketch : Quelle sera l histoire de notre sketch? Quel est notre but? Quel sera le message à dire aux parents, message qui a un lien avec l histoire biblique et que tu as découvert personnellement grâce à ton symbole? Qui fait quoi? Qui commence? Quelle sera la conclusion personnelle de chacun c est-à-dire les convictions de foi que tu veux transmettre à ta famille et à la communauté La 6 e rencontre servira à pratiquer les sketchs et à les présenter aux familles et à la communauté. Information : Visitez notre site :

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