Nous avons continué par la salle des maquettes.

Transcription

1 Mercredi après-midi, nous sommes allés voir la tapisserie de Bayeux. Sur la route, à Bayeux, nous avons vu une magnifique maison avec un toit en chaume. Dans le jardin, il y avait une machine pour écraser les pommes pour faire le cidre de Normandie. Mais ce vieux pressoir était fleuri et ne servait que de décor. Dans la cour du musée de la tapisserie, il y avait un drakkar avec ses rames. Il était placé dans un parterre de cailloux avec des plantes qui bougeaient avec le vent et qui nous faisaient penser à des vagues. Nous avons fait une photo de groupe sur les marches du Musée de la Reine Mathilde. Nous avons commencé la visite par la pièce où est exposée la tapisserie. Une dame, derrière un comptoir, nous a donné des écouteurs pour que l on puisse comprendre l histoire que raconte cette œuvre.

2 Il s agit de l histoire de l invasion de l Angleterre par Guillaume le Conquérant. A la mort d Edouard le Confesseur, les seigneurs anglo-saxons élisent Harold pour lui succéder. Mais guillaume, Duc de Normandie prétend que la couronne d Angleterre lui a été promise par le roi d Angleterre qui était son oncle. C est ainsi qu il débarque sur l île avec 4000 à 6000 hommes. Harold arrive pour lui faire face. Les Normands prennent le dessus grâce à leur cavalerie. Harold est blessé mortellement à l œil par la flèche d un archer normand. Sa mort entraîne la dispersion de ses troupes et la victoire définitive de Guillaume qui sera ensuite sacré roi d Angleterre. Il était Guillaume le Bâtard il devient Guillaume le Conquérant.

3 Après avoir parcouru cette salle de 70 mètres en U, nous avons mis les audio guides dans une caisse en bois avant d aller poser, pour une photo de classe, devant la statue équestre de Guillaume. Nous avons continué par la salle des maquettes.

4 En y rentrant, la première vitrine que nous avons vue contenait les échantillons de laine qui sont utilisés pour broder la tapisserie. Il n y avait que 4 couleurs différentes mais avec des points différents, ils on réussi à en faire plus. La première maquette représentait une motte féodale. Le maître nous a expliqué l origine du mot basse- Les suivantes représentaient la construction de la Tour de Londres. Elle a été construite avec des pierres de Normandie. Il y a plein de tout petits personnages qui travaillent avec les outils de l époque. On a pu voir comment ils faisaient pour construire, par exemple une voûte. Il y avait plusieurs étapes.

5 Une autre grande maquette représentait un village avec tous les champs et les moulins, les ponts et les péages. La dernière, c était une cathédrale vue en coupe. Dans cette pièce, une vitrine renfermait une cotte de mailles.

6 Nous avons vu un film qui expliquait la conquête de l Angleterre par Guillaume le Conquérant. Les choses étaient racontées par des scènes de reconstitution avec des comédiens et des figurants qui se superposaient avec les images tirées de la tapisserie. Avant de sortir, nous sommes passés par la boutique du musée. Il y avait des livres, des pièces d argent Nous avions un temps limité pour choisir des souvenirs. Certains n ont pas eu le temps d acheter car ils étaient trop indécis. Après le musée, nous sommes allés au car pour prendre notre goûter.

7 Puis nous sommes partis en direction de la cathédrale Le maître nous a fait mettre en colonne et nous a montré quelque chose en haut de la cathédrale. Pour pouvoir continuer la visite, nous devions deviner le nom de cette sculpture et donner une lettre du mot. Si on avait juste on continuait, si on avait faux, on retournait au fond de la colonne. Voici les lettres données : E - L - G - A - O - I - R - U et le mot à deviner était : gargouille!

8 Nous avons fait le tour de la cathédrale et sommes passés au pied d un arbre très grand. Il a été planté en Il a donc 218 ans. Il a un tronc énorme. Nous en avons fait le tour en nous donnant la main. Le maître nous a pris en photo. Avant de rentrer dans la cathédrale nous avons vu une maison du Moyen Age avec des poutres sculptées. C était la maison de la sirène.

9 La cathédrale est immense (très haute). Il y avait des gens qui priaient dans la nef et sur les côtés nous avons admiré de très beaux vitraux. Nous avons marché sur des tombes. Ce sont celles des évêques de Bayeux! Nous avons vu un reliquaire : cela contient une partie du corps d un personnage important! Nous sommes aussi descendus dans la crypte. Elle était romane et plongée dans le noir. Nous avons eu du mal à voir les fresques peintes sur le mur et les sculptures des chapiteaux des colonnes en devenaient effrayantes.

10 Après le repas nous avons fait une soirée musicale. Il y avait deux équipes de douze. Yohan passait un morceau de musique et nous devions dire, à un élève, choisi au départ du jeu, soit le titre soit l auteur de la chanson. Lui seul devait aller taper sur un tabouret et donner la réponse, s il arrivait le premier! Nous avons reconnu : cœur de pirate, Inna, Aramaï, Shakira, Téléphone,Zaz, Colonel Reyel, Kim V J aimerais trop qu elle m aime, Collectif Métissé Laisse-toi aller bébé, Stromaë Alors on danse. Les élèves choisis étaient Jade et Romain puis Julie et Aubin. Après un retour au calme, nous sommes montés nous coucher vers 21 heures.