UNIVERSITE CHEIKH ANTA DIOP DE DAKAR FACULTE DE MEDECINE, DE PHARMACIE ET D ODONTOLOGIE ANNEE 2007 N 27

Transcription

1 UNIVERSITE CHEIKH ANTA DIOP DE DAKAR FACULTE DE MEDECINE, DE PHARMACIE ET D ODONTOLOGIE ANNEE 2007 N 27 ETUDE BIBLIOMETRIQUE ET LEXICOMETRIQUE PRELIMINAIRE DES THESES DE CHIRURGIE DENTAIRE SOUTENUES A DAKAR THESE POUR OBTENIR LE GRADE DE DOCTEUR EN CHIRURGIE DENTAIRE (DIPLÔME D ETAT) PRESENTEE ET SOUTENUE PUBLIQUEMENT le 31 décembre 2007 par Mr Ibrahima BADJI Né le 2 avril 1981 à Thiès (Sénégal) Elève de l Ecole Militaire de Santé MEMBRES DU JURY Président : M. Serigne Maguèye GUEYE Professeur Membres : M. Papa Demba DIALLO Professeur M. Falou DIAGNE Maître de conférences Agrégé M. Bay Karim DIALLO Maître de conférences Agrégé Directeur de thèse : M. Papa Demba DIALLO Professeur Co-directeur M. Henri Michel BENOIST Maître-assistant 1

2 BADJI Ibrahima «Etude bibliométrique et lexicométrique préliminaire des thèses de Chirurgie Dentaire soutenues à Dakar» Par Ibrahima BADJI Thèse: Chir. Dent. Dakar 2007,n [SI] ; [Sn], 2007 [111p]: ill 21x29,5 cm N o Rubrique de classement : BIBLIOTHECONOMIE Mots-clés : thèse, chirurgie dentaire, bibliométrie, lexicométrie Résumé L objectif de l étude était d effectuer la bibliométrie de la production des thèses de chirurgie dentaire soutenues à Dakar depuis la création de l Institut d Odontostomatologie (actuellement Département d Odontologie), et d identifier les thématiques développées par une analyse lexicométrique. Six cent trente deux thèses soutenues ont constitué le corpus documentaire de l étude. Les auteurs étaient constitués de 244 femmes et 388 hommes. Les «thésards» sénégalais représentaient 57,5% des auteurs, et 23 nationalités ont été représentées dans le Département d Odontologie depuis sa création. Les pays de la sous-région africaine étaient fortement représentés. Les services de Chirurgie Buccale et d Odontologie Conservatrice Endodontie avaient les plus forts taux d encadrement des thèses (20,3% et 14,2%). Les thèses pouvaient être classées dans 31 rubriques dont les plus fréquentes étaient l épidémiologie et la prévention, les thérapeutiques et la pathologie bucco-dentaire. L analyse des titres et des motsclés (au nombre de 4 en moyenne) a permis d identifier 148 thématiques principales différentes. Le regroupement des axes de recherche doit être envisagé au sein des différents services pédagogiques et cliniques. Les protocoles de thèses devraient être validés de façon transversale par une structure appropriée pour éviter les redondances et les redites dans les thèses de chirurgie dentaire soutenues au Département d Odontologie de Dakar. MeSH : dental education, graduate, board certification, bibliometrics Président : M. Serigne Maguèye GUEYE Professeur Membres : M. Papa Demba DIALLO Professeur M. Falou DIAGNE Maître de conférences Agrégé M. Bay Karim DIALLO Maître de conférences Agrégé Directeurs de thèse : M. Papa Demba DIALLO Professeur Co-directeur M. Henri Michel BENOIST Maître-assistant Adresse : Ecole Militaire de Santé (EMS) / Camp Dial Diop, avenue des Djambars BP Dakar, Sénégal ibou110@hotmail.com 2

3 SOMMAIRE INTRODUCTION... 6 CHAPITRE I : ETUDE INSTITUTIONNELLE DU DEPARTEMENT D ODONTOLOGIE DE DAKAR PRESENTATION DU DEPARTEMENT Historique Statut juridique Etude architecturale Rez-de-chaussée Premier étage Deuxième étage OBJECTIFS EDUCATIONNELS Définition Niveaux d objectifs Objectifs institutionnels Objectifs intermédiaires Objectifs spécifiques ORGANISATION ADMINISTRATIVE Chef de Département Secrétariat Commission Pédagogique Autres commissions Services pédagogiques, administratifs et techniques Personnel pédagogique Personnel administratif et technique Réceptionniste et secrétaire d administration Service de la bibliothèque Technicien de radiographie Techniciens de la stérilisation Unité de gestion Techniciens de laboratoire de prothèse Section de maintenance ORGANISATION DES ETUDES Enseignement Théorique Premier Cycle d Etudes Dentaires Deuxième Cycle D Etudes Dentaires (DCED) Enseignement pratique et dirigé Enseignement clinique Stages hospitaliers Stages sur le terrain Troisième Cycle d Etudes Dentaires (TCED) Thèse de Doctorat en Chirurgie Dentaire Etudes post-universitaires REFORMES LMD

4 CHAPITRE II : DE LA THESE DE CHIRURGIE DENTAIRE PRESENTATION DE LA THESE Définition Conditions requises et objectifs THESE D EXERCICE DE CHIRURGIE DENTAIRE A DAKAR Sujet de thèse Directeur de thèse Jury de thèse Soutenance AUTRE CONCEPT : CAS DE LA FACULTE DE MEDECINE DENTAIRE DE RABAT (MAROC) Guide pour la préparation des thèses Prix des meilleures thèses de Doctorat VERS LA REFORME DES ETUDES DOCTORALES La thèse, étape d un projet personnel et professionnel Sujet et faisabilité de la thèse Encadrement et suivi de la thèse Durée de la thèse Publication et valorisation de la thèse Procédures de médiation PREPARATION DE LA THESE Démarche générale Quand se préoccuper de sa thèse Choix du sujet Titre de la thèse Rédaction de la thèse Style Rédaction proprement dite Sommaire Introduction Revue général sur le sujet Matériels et méthodes Résultats Discussion Conclusions Résumé Bibliographie Annexes Règles de présentation générale Soutenance

5 CHAPITRE III : ESSAI D ANALYSE DES THESES DE DOCTORAT DE CHIRURGIE DENTAIRE DE DAKAR JUSTIFICATION PROCEDURE DE LA SOUTENANCE DE THESE EN CHIRURGIE DENTAIRE A DAKAR MATERIEL ET METHODE Type d étude Cadre et durée d étude, critères de sélection Matériel Méthodologie Etude bibliométrique Etude lexicométrique Analyse RESULTATS Résultats bibliométriques Fréquences des thèses de Chirurgie dentaire soutenues de 1974 à 2006 à Dakar Distribution des thèses selon le genre Nationalité des «thésards» Dépôt des exemplaires de thèse dans les services bibliothécaires du Département d Odontologie Encadrement des thèses selon les services Résultats lexicométriques Rubriques de classement des thèses soutenues Nombre de mots-clés Thématiques principales des thèses en Chirurgie dentaire COMMENTAIRES Limites de l étude Evolution de la production des thèses de 1974 à Classement et contenu thématique des thèses de Chirurgie dentaire à Dakar Perspectives et recommandations CONCLUSION REFERENCES ANNEXE

6 INTRODUCTION INTRODUCTION 6

7 L Institut d Odontologie et de Stomatologie (IOS) est né depuis plus d une trentaine d année et est l une des plus vieilles écoles dentaires en Afrique. Elle porte aujourd hui le nom d un pionnier de l Odontologie dite «tropicale», feu le Pr Guy Grappin. Il a été un des premiers à penser l enseignement dentaire en fonction des particularités africaines et des spécificités de la pathologie bucco-dentaire liées à l environnement [11,12]. L école dentaire est pour cela une référence dans l enseignement odontologique en Afrique de l Ouest. Le cursus complet des études dentaires sera mis en place dès le début des années 70 et l Institut d Odontologie verra ses premiers diplômés, élevés au grade de Docteur en Chirurgie dentaire en fin d année Les études dentaires durent 5 années et se terminent par la préparation et la soutenance publique d une thèse en vue de l obtention du diplôme d Etat permettant l exercice de la profession de chirurgien-dentiste au Sénégal et dans les pays d origine des doctorants. L Institut d Odonto-stomatologie appelé aujourd hui Département d Odontologie, a formé depuis sa création plus de 600 chirurgiens-dentistes sénégalais et de nationalités diverses notamment issues de la sous-région africaine. L obtention du diplôme d exercice est subordonnée à la préparation d un travail de recherche, la thèse, qui obéit à certaines règles, et qui constitue dans le cadre des services encadrant les doctorants, un moyen de production scientifique. En l absence de statistiques des thèses soutenues dans cette école depuis la sortie des premiers diplômés à nos jours, le service de Parodontologie dans le cadre d un axe de recherche en matière de pédagogie s est fixé comme objectif d évaluer la production des thèses en Chirurgie dentaire soutenues à Dakar de 1974 à 2006 et d en identifier les thématiques principales. Ce travail s est appuyé sur une approche bibliométrique et lexicométrique telle que définit par Pritchard en 1969 [30]. Dans un premier chapitre, une étude institutionnelle du Département est présentée et suivie d un récapitulatif des différents aspects liés à la préparation et la soutenance de la thèse de chirurgie dentaire à l aide d exemples issus de modèles nord africains et européens, ce dans le deuxième chapitre. Le troisième est constitué par l étude bibliométrique et lexicométrique exhaustive des thèses soutenues à Dakar en vue de l obtention du grade de Docteur en chirurgie dentaire. 7

8 CHAPITRE I : ETUDE INSTITUTIONNELLE DU DEPARTEMENT D ODONTOLOGIE DE DAKAR CHAPITRE I ETUDE INSTITUTIONNELLE DU DEPARTEMENT D ODONTOLOGIE DE DAKAR 8

9 1. PRESENTATION DU DEPARTEMENT 1.1 Historique C est en 1916 que fut créée l Ecole Africaine de Médecine et de pharmacie. Le 24 Février 1957, est fondée officiellement l Université de Dakar dans laquelle est intégrée l Ecole de Médecine. Ce n est qu en 1962 que l Ecole de Médecine se transforme en Faculté [36]. L'idée de la création d'un enseignement dentaire naquit en 1950 avec l'ouverture d'une section dentaire à la Faculté mixte de Médecine et de Pharmacie. Des dispositions sont alors prises par le Gouvernement Sénégalais et concernaient [27] : la modification des programmes par rapport à ceux français du fait des particularités en rapport avec les problèmes spécifiques du continent africain avec l introduction de l Odontologie préventive et Sociale et de l Odonto- Stomatologie Tropicale ; la création des Certificats d Etudes Supérieures en rapport avec ces deux nouvelles sections. Il a fallu attendre la création de l'institut d'odontologie et de Stomatologie (IOS) en 1967 et la création des 4 ème et 5 ème années d'études respectivement en 1971 et en 1973, pour voir l'enseignement dentaire à Dakar offrir un cursus complet [31]. Il était prévu de développer l Institut de façon à porter à 5 ans la durée des études sur place et d éviter aux étudiants d aller terminer leur cursus en France. Le premier Doctorat d Etat de Chirurgie Dentaire a été délivré le 11 Décembre En effet, en dehors des difficultés matérielles que rencontrent les étudiants pour la poursuite de leurs études hors d Afrique, il est essentiel que leur formation s effectue selon un enseignement plus fonctionnel qui a été commencé à Dakar. Il est basé sur un enseignement de Santé Publique Buccale dont le principe et la méthodologie constituent une expérience pilote sans équivalent en Afrique. L Institut est le siège d une intégration à l intérieur de l équipe d odontologie. Il comprend l enseignement d un corps d auxiliaires dentaires destinés à travailler dans les domaines prioritaires de Santé Publique [12]. 9

10 L intérêt des pouvoirs publics sénégalais s est manifesté par l adoption du projet d un bâtiment qui sera siège de l Institut [12]. Jusqu à l année universitaire , l enseignement de la Chirurgie Dentaire s effectuait au 3 ème étage du bâtiment dit d Anatomie de la Faculté de Médecine. L acquisition d un nouveau bâtiment depuis 1976 a permis le développement de l enseignement de l odontologie avec des étudiants de nationalités différentes. Avec la réforme de 1993, l IOS est devenu un Département de la Faculté, ainsi la Faculté prit le nom de Faculté de Médecine, de Pharmacie et d Odonto-Stomatologie [17]. 1.2 Statut juridique Par décret n du 15 Novembre 1967 modifié par le décret n du 25 Janvier 1980, il a été créé un Institut d Odontologie et de Stomatologie à la Faculté de Médecine et de Pharmacie de l Université Cheikh Anta Diop de Dakar [5]. Ce qui lui octroie le statut d Institut de Faculté. Le régime des études est fixé par le décret du 02 Octobre L Institut est chargé d assurer l enseignement des quatre années d études odontologiques menant à l obtention du Diplôme de Doctorat d Etat en Chirurgie Dentaire. La première année d étude étant commune aux étudiants de première année de médecine. Il fonctionne en liaison directe et constante avec les centres de soins constitués par : - le service de Stomatologie et de Chirurgie maxillo-faciale du CHU Aristide Le Dantec en relation avec le service d ORL, - le service d Odontologie de l Institut d Hygiène Sociale, de l Inspection Médicale des Ecoles. L octroi du statut de Département de Faculté à l IOS avec la réforme de 1993 a été adopté par le Conseil de Faculté. Mais sur le plan administratif aucun décret n est venu abroger le statut d Institut de Faculté et aucun autre texte n a été pris pour asseoir le statut de Département. L Institut participe à la formation de quelques autres personnels de santé dont des techniciens supérieurs en odontologie et des techniciens de Laboratoire de Prothèse Dentaire de L Ecole Nationale de Développement Sanitaire et 10

11 Sociale (ENDSS). Il contribue ainsi à la création de «l esprit d équipe» en Santé Publique Dentaire. 1.3 Etude architecturale Le Département d Odontologie est situé au sein de la Faculté de Médecine, de Pharmacie et d Odontologie de Dakar dans un bâtiment de 2566 m² datant de 1976 et comportant 3 niveaux [6] Rez- de-chaussée Il comprend : des vestiaires et des sanitaires pour les étudiants, une salle de maintenance, une salle de cours, deux bureaux pour les enseignants, un magasin de stockage, un jardin Premier étage Celui-ci comporte : des bureaux pour le personnel enseignant et administratif, le bureau du chef de Département, une salle d attente, deux petites cliniques pour les enseignants, une grande clinique servant à l encadrement des étudiants dans les différentes disciplines et avec à son sein une cabine de stérilisation, deux salles de cours pour les étudiants des 3 ème et 4 ème années et les étudiants inscrits aux certificats d études supérieures (CES), deux salles dont l une pour la radiographie et l autre le développement de films ; des sanitaires pour les enseignants, des placards. 11

12 1.3.3 Deuxième étage Cet espace comprend : la salle de cours des étudiants de la 2 ème année, un magasin de stockage, des bureaux pour le personnel enseignant et administratif, une salle de clinique qui accueille la Parodontie, la Chirurgie Buccale et l Orthopédie Dento-Faciale, une cabine pour les radiographies panoramiques et les téléradiographies de profil, une bibliothèque et une salle de conférence, une cafétéria, trois grandes salles pour les travaux pratiques, deux salles pour les techniciens de laboratoire de Prothèse Dentaire. 2. OBJECTIFS EDUCATIONNELS 2.1 Définition Un objectif éducationnel se définit comme une capacité acquise par l apprenant au cours ou au terme d un apprentissage. Il ne s agit pas de savoir ce que l enseignant a fait, a voulu faire ou fera, mais de définir ce que l étudiant doit être capable de faire et dont il n était capable auparavant [6]. Le fondateur de l Ecole Odontologique de Dakar, le Professeur Guy GRAPPIN, s était assigné comme mission de former l odontologiste dont l Afrique a besoin. Le Département constitue la cellule de base de la Faculté sur le double plan de l enseignement et de la recherche [34]. 2.2 Niveaux d objectifs La démarche logique veut que l institution définisse d abord ses objectifs éducationnels c est-à-dire le type ou le profil de chirurgien-dentiste qu elle doit former, les principales qualités qu il doit posséder, les comportements dont il doit faire preuve, puis les objectifs intermédiaires et les objectifs spécifiques [21]. 12

13 2.2.1 Objectifs institutionnels Ils sont larges et globaux et les comportements qu ils décrivent sont généraux. Ensuite c est à chaque enseignant de définir les objectifs de sa propre discipline dans les limites définies par les objectifs institutionnels. Bien qu ayant pour mission d organiser des enseignements préparatoires au diplôme de Chirurgien-Dentiste et les stages cliniques de stomatologie, l IOS était aussi destiné à promouvoir et à participer à tous les travaux de recherche odonto-stomatologiques en Afrique de l Ouest particulièrement au Sénégal [28] Objectifs intermédiaires Ils définissent les activités professionnelles du dentiste. L enseignant doit rédiger les objectifs particuliers de chacune des unités de son enseignement, de chaque cours, de chaque séance de travaux pratiques ou dirigés [21] Objectifs spécifiques Ils décrivent des attitudes et aptitudes élémentaires dont l étudiant devra prouver l acquisition après la période d enseignement. Ce sont : le comportement (de l étudiant) ; le contenu (la compétence) ; la condition de réalisation (cadre d apprentissage) ; le critère de performance (évaluation). Un objectif éducationnel spécifique doit répondre à certains critères de qualité et doit être [13] : - pertinent (conforme à la tâche visée), - précis, - réalisable pour l étudiant, - logique, - observable, - mesurable. 13

14 3. ORGANISATION ADMINISTRATIVE 3.1 Chef de Département Il est élu pour deux ans par l'assemblée du Département [5,6]. Il s occupe des aspects liés à l'enseignement et à la recherche. Il a la latitude en accord avec le décanat de prendre les décisions nécessaires à la bonne marche du Département. Il lui revient le droit d'étudier avec les chefs de service du Département les voies et moyens à mettre en œuvre pour le bon fonctionnement de tous les services. 3.2 Secrétariat L organisation du travail repose sur des critères bien déterminés. La secrétaire du département s occupe des travaux médicaux et administratifs à savoir : les rendez-vous des patients du Chef de département, la correspondance et le classement des documents. Pour les besoins des autres services, deux autres secrétaires sont disponibles. 3.3 Commission Pédagogique Elle est nommée par l assemblée du département. Cette commission est composée de 14 membres dont le Chef de Département est membre à part entière. Elle est dirigée par un enseignant du département nommé par le chef de département pour une durée de 2 ans. Elle dépend du conseil de Faculté. Elle prend en charge tout ce qui a trait au bon déroulement de l'enseignement en général (les cours, les emplois du temps, l'organisation des examens, etc.). C'est une commission institutionnelle. 3.4 Autres commissions Outre la commission pédagogique, des commissions à caractère non institutionnel ont été mises en place dans le souci d améliorer la bonne marche du Département (figure 1). Il s agit de : - la commission des finances, - la commission scientifique, - la commission des réformes, - la commission chargée des infrastructures et de l équipement, 14

15 - la cellule scientifique. Chef de Département Assemblée de Département Commission Scientifique Commission Pédagogique Service du Personnel de Faculté Commission Finances Commission Réforme Services de la scolarité et des examens Secrétariat Direction Commission Infrastructures et Equipement Chef de service Accueil-Réception Chirurgie buccale Secrétariat Unité de radiologie Unité de maintenance Nettoyage / Espaces verts Stérilisation, instrumentation Intendance Bibliothèque SERVICES ADMINISTRATIFS ET TECHNIQUES SERVICES PEDAGOGIQUES Chefs de service Odontologie Pédiatrique Odontologie Conservatrice Endodontie Parodontologie Prothèse Dentaire Santé Publique Dentaire Orthopédie Dento-faciale Odontologie Légale Laboratoire de prothèse Matières Fondamentales Figure 1 : organigramme du Département (Commission pédagogique) 3.5 Services pédagogiques, administratifs et techniques Personnel pédagogique Il est réparti dans sept services : Chirurgie buccale, Odontologie Pédiatrique, l'odontologie Conservatrice Endodontie, Prothèse dentaire, Parodontologie, Orthopédie dento-faciale et Odontologie préventive et sociale (renommée Santé publique dentaire). 15

16 Service de Chirurgie Buccale Il est composé d un professeur titulaire et chef de service, d un maître de conférence agrégé en détachement, d'un maître-assistant et de 4 assistants. Service d'odontologie Pédiatrique Il se compose de quatre maîtres assistants dont le chef de service et deux attachés assistants. Service d'odontologie Conservatrice Endodontie (OCE) Le personnel est constitué d'un maître de conférences agrégé chef de service, de 3 maîtres-assistants et compte 7 assistants. Service de Prothèse dentaire Celui-ci est constitué par deux maîtres-assistants dont le chef de service et 4 assistants. Service de Parodontologie Ce personnel regroupe deux professeurs titulaires dont le chef de service, deux maîtres assistants et un assistant. Service d'orthopédie dento-faciale (ODF) Ce service repose sur un chef de service maître de conférences agrégé, deux maîtres assistants et un assistant. Service d Odontologie Préventive et Sociale (OPS) Le chef de service est maître-assistant, et collabore avec 3 assistants. Service des Sciences fondamentales Trois assistants animent cette structure. Service d Odontologie légale Les enseignements sont dispensés par un seul enseignant assistant. Ces deux dernières entités du fait du grade de leur responsable, sont sous la tutelle du Chef de Département Personnel Administratif et Technique Bien qu encore non structuré, il regroupe virtuellement l ensemble des unités tenues par le personnel administratif, technique et de service qui contribue au soutien indispensable des activités de formation, de soins et recherche. 16

17 Les personnels administratifs, techniques et de service sont choisis par priorité parmi les fonctionnaires ou les agents non titulaires relevant de la fonction publique du Sénégal. Ils sont mis à la disposition du Recteur sur la demande de celui-ci [34] Réceptionniste et secrétaire d administration Le premier est chargé de l accueil des patients et de leur inscription, il lui incombe de guider les malades vers les services concernés. Le second s occupe des recettes des soins et des radiographies des patients, des dépenses, des imputations budgétaires. Il joue également le rôle de gestionnaire Service de la bibliothèque La bibliothèque du Département d'odontologie, dépositaire de l'information pédagogique spécialisée reçoit à la fois les étudiants, les enseignants ainsi que certains praticiens. La bibliothèque est gérée par un conservateur aidé par un documentaliste et représente l un des plus importants centres de ressources documentaires odontostomatologiques de l Université. Le fond documentaire du service d information compte en 2007 plus de documents répartis comme suit : 622 ouvrages, thèses dont thèses étrangères reçues en échange avec des universités françaises (Lyon, Bordeaux, Montpellier, Clermont-Ferrand, Paris V, etc.) et 635 thèses soutenues au Département depuis 1974, 60 mémoires soutenues par les étudiants des différents CES, 91 cd-roms, une importante collection de périodiques comptant 30 titres dont 3 vivantes. Ce fond permet au service d information d offrir à ses usagers des produits et services Technicien de radiographie Il est chargé de la prise et du développement des radiographies rétroalvéolaires et panoramiques et des téléradiographies de profil à la demande d étudiants ou d enseignants. 17

18 Son service est également sollicité en cas de besoin par les praticiens de l extérieur. Il peut éventuellement guider l étudiant dans sa prise de radiographie Techniciens de la stérilisation Le Département comporte 2 salles de stérilisation gérées par 3 techniciens chargés : de remettre du matériel stérile ou certains produits aux étudiants à leur demande (système de fiche de prêt), de récupérer en fin de séance clinique tout le matériel prêté, de nettoyer le matériel et de le stériliser, de servir certains produits comme l alcool, l eau oxygénée, l hypochlorite de sodium, le coton, l oxyde de zinc, l eugénol etc Unité de gestion La gestion est assurée par le secrétaire à l administration aidé par un gestionnaire de magasin qui s occupe de tout le matériel du Département notamment des divers produits dentaires qui sont en stock et qui servent au fonctionnement des différents services Techniciens de laboratoire de prothèse Le laboratoire de prothèse est composé de 3 prothésistes et d un aide de laboratoire. Il traite tout ce qui concerne la partie technique de la prothèse dentaire. Ces agents reçoivent aussi des empreintes pour des travaux concernant l ODF, la pédodontie et la parodontie. Ils sont aussi chargés de l encadrement des étudiants lors de l exécution de leurs travaux pratiques. Un employé chargé du nettoyage est détaché dans ce laboratoire Section de maintenance Elle est dirigée par un technicien chargé d assurer l entretien des bâtiments (plomberie, maçonnerie ), l installation du matériel technique et le suivi. Cette section veille aussi à la qualité des services réalisés par des prestataires extérieurs. 18

19 4. ORGANISATION DES ETUDES Les études conduisant au diplôme de Docteur en Chirurgie Dentaire durent cinq années (figure 2). Elles se composent d enseignements obligatoires qui comprennent [35]: un enseignement théorique, un enseignement pratique et dirigé, un enseignement clinique. Cependant des stages hospitaliers et ceux sur le terrain sont effectués, toujours dans le cadre de la formation des étudiants en Odontologie. 4.1 Enseignement Théorique Les cours sont structurés sur la base d un programme défini à l avance. Ils sont réalisés par une combinaison de méthodes traditionnelles (cours magistraux), de technique de groupe (discussion) et de moyens audio-visuels. Chaque programme est évalué par un examen final Premier Cycle d Etudes Dentaires Il est constitué de 2 années d études : 1 ère Année (PCEM 1) Les enseignements de la 1 ère année sont faits dans les conditions prévues pour l organisation de la 1 ère année du Premier Cycle des Etudes Médicales (PCEM 1) [36]. 2 ème Année (PCED 1) A partir de la 2 ème année d étude, les enseignements sont donnés dans le cadre du Département. Le programme comprend les disciplines suivantes : Anatomie Histologie, embryologie, développement de la face Physiologie Biochimie Biophysique Microbiologie Matériaux 19

20 Prothèse dentaire Dentisterie conservatrice Bactériologie Parodontologie Deuxième Cycle d Etudes Dentaires (DCED) Il regroupe trois années d études. 3 ème année (DCED 1) L enseignement théorique concerne les disciplines suivantes : Hématologie Microbiologie (parasitologie) Hygiène Pharmacologie de base Pharmacologie spéciale Prothèse dentaire Dentisterie conservatrice Anesthésiologie Biochimie Anatomie pathologique Pathologie générale et pathologie médicale, Pathologie spéciale, chirurgie spéciale Orthopédie dento-faciale Radiologie Odontologie préventive et sociale Secourisme. Parodontologie 4 ème Année (DCED 2) Les cours suivants sont dispensés en: Radiologie 20

21 Anatomie pathologique spéciale Dentisterie conservatrice Pédodontie Prothèse dentaire Pathologie et thérapeutique chirurgicale Pathologie spéciale, Parodontologie Organisation professionnelle, déontologie et législation Orthopédie dento faciale Odontologie préventive et sociale 5 ème Année (DCED 3): A partir de la 5 ème année, un système de module est instauré avec les matières suivantes : Implantologie Prothèse dentaire Dentisterie conservatrice Pédodontie Orthopédie dento-faciale Parodontologie Odontologie préventive et sociale Prothèse maxillo-faciale Pathologie spéciale Microbiologie (Parasitologie). Des cours de bibliographie sont prévus pour les étudiants de 5 ème année en vue de les préparer à leurs travaux de recherche en année de thèse. L enseignement théorique au sein du Département est assuré en collaboration avec les services de Médecine et de Pharmacie qui sont chargés du programme en rapport avec leurs disciplines respectives. 21

22 4.2 Enseignement pratique et dirigé Il concerne d abord les biomatériaux (micro-sculpture et macro-sculpture) pour les étudiants de la 2 ème année. Cet enseignement contribue au développement de la gestuelle et de la dextérité de l étudiant, mais surtout à la bonne connaissance de l anatomie dentaire. Ces travaux pratiques sont importants pour les étudiants de la 2 ème et de la 3 ème année surtout pour les disciplines de base comme l Odontologie Conservatrice Endodontie (OCE) et la Prothèse qui constituent l essentiel des objectifs de ces travaux. Des travaux pratiques sont aussi effectués : en Orthopédie dento-faciale pour la 4 ème année sur modèle en plâtre et sur téléradiographies de profil pour les tracés et les analyses céphalométriques, en Parodontie pour la 4 ème et la 5 ème années avec la réalisation de contention et de gouttières, et de techniques chirurgicales sur têtes animales. Il faut aussi noter qu en 3 ème année, le secourisme est enseigné aussi bien en théorie qu en pratique par le service de médecine du sport. 4.3 Enseignement clinique Communément appelé «Cliniques» ce terme désigne ici l enseignement effectué auprès du malade et concerne essentiellement les étudiants de 4 ème et de 5 ème années des études dentaires. Ainsi différents enseignements cliniques sont dispensés au Département. Ce sont : l Odontologie Conservatrice Endodontie (OCE), la Prothèse, la Parodontologie, la Chirurgie Buccale, l Odontologie Pédiatrique (ou Pédodontie), l Orthopédie Dento-Faciale (ODF). Les étudiants généralement divisés en deux groupes, ont chacun une séance de clinique de 4 heures de temps par semaine et par discipline. Cet enseignement débute par une clinique d initiation au second semestre de la 3 ème année avec les cliniques d OCE, de Prothèse, de Parodontologie et de Chirurgie 22

23 Buccale. Lors de ces séances, les étudiants sont plongés dans l ambiance clinique et servent d assistants aux étudiants de 4 ème et de 5 ème années dans ces différentes cliniques. Un système de quota et d évaluation des étudiants particulier à chaque service est instauré, conditionnant ainsi la validation des cliniques en fin d année. 4.4 Stages hospitaliers Il concerne surtout les étudiants de la 4 ème et de la 5 ème année. Une fois par semaine, ces étudiants se rendent au centre hospitalo-universitaire Aristide Le Dantec pour les stages de Stomatologie dont l enseignement est dispensé par un stomatologiste [4]. Une évaluation des étudiants est faite en fin d année en fonction du rapport de stage effectué et de l assiduité. Ce stage doit délivrer à l étudiant de la connaissance, du savoir faire et du savoir être. 4.5 Stages sur le terrain Un programme original en Odontologie préventive et sociale a été intégré à l enseignement traditionnel avec des travaux pratiques qui s effectuent en dehors de l Université pour les étudiants de la 5 ème année [36]. Ces sorties se font en banlieue dakaroise surtout dans les écoles élémentaires mais aussi dans les écoles coraniques. Elles consistent à : faire de petites enquêtes épidémiologiques pour initier les étudiants à la collecte de données, donner une formation de base en éducation pour la santé, satisfaire les besoins d urgence des communautés visitées. Ce stage est sanctionné par un rapport ou des exercices effectués par groupe d étudiants [32]. 4.6 Troisième cycle d Etudes Dentaires (TCED) Le passage en 3 ème cycle suppose la validation de l ensemble des enseignements théoriques et pratiques, ainsi que la totalité des enseignements cliniques et des stages du 2 ème cycle. 23

24 4.6.1 Thèse de Doctorat en Chirurgie Dentaire Les étudiants qui ont satisfait aux examens sanctionnant la 5 ème année d étude soutiennent une thèse devant un jury désigné par le Doyen de la Faculté de Médecine, de Pharmacie et d Odontologie [35] Etudes post-universitaires Le Département assure également une formation post-universitaires menant à des Certificats d Etudes Supérieures. Deux CES ont été créés pour bien illustrer l orientation de l odontologie vers la santé publique et la pathologie tropicale : - le CES d Odontologie Préventive et Sociale (OPS) créé le 12 Juin 1976 par décret n 76 / 632 ; - le CES d Odontologie et de Stomatologie Tropicale (OST) créé le 29 Novembre 1977 par décret n 77 / 1043 et qui est actuellement transformé en celui de Chirurgie Buccale. Un nouveau CES de 2 ans a été récemment mis en place : il s agit du CES de Parodontologie qui a démarré ses enseignements au courant de l année

25 1 er cycle 2 ème cycle Première année P1 Deuxième année P2 Troisième année D1 Quatrième année D2 Cinquième année D3 Tronc commun Enseignement Théorique (ET) pratique (TP) dirigé (TD) ET Enseignement clinique ET, stages Enseignement clinique Sixième année T1 3 ème cycle (TCED) Thèse d exercice Diplôme d Etat de Docteur en Chirurgie dentaire CES groupe A CES Chirurgie buccale Diplôme de Docteur es Sciences Odontologiques Thèse 3 ème cycle CES Parodontologie CES Santé publique dentaire CES groupe B Figure 2 : schéma de l organisation actuelle des études dentaires (commission pédagogique). 5. REFORMES LMD La Faculté de Médecine, de Pharmacie et d Odonto-Stomatologie a entrepris depuis 2004 une série de réformes pédagogiques et structurelles dont l aboutissement sera l entrée dans le système LMD (licence-master-doctorat). Les programmes d enseignement classiques qui ont cours jusqu ici ont été reprofilés en unités d enseignement (UE) administrés sous forme de crédits horaires (figure 3). 25

26 Cette réforme se met en place peu à peu et fait l objet de plusieurs rencontres et séminaires de mises au point partout dans le monde. En France lors du 59 ème congrès de l Union Nationale des Etudiants en Chirurgie dentaire à Nancy en 2005, le Professeur Séverin, Doyen de Reims et représentant la Conférence des Doyens des Facultés dentaires francophones précisait que pour suivre le LMD, il faudrait ramener la durée de nos études à 5 ans (M2) suivi d une année de spécialisation ou d approfondissement clinique. En France toujours les Ministères de la santé et de l enseignement supérieur souhaitent que la reforme LMD soit appliquée avant 2010 dans toutes les filières de santé avec : 5 années d études pour tous : médecine, pharmacie et dentaire une, deux ou trois années de spécialisation selon la filière choisie. En fin de spécialisation, la soutenance d un doctorat permettrait d obtenir le Diplôme d Etat, référence dans tout l Union Européenne [3]. Les dispositions sont progressivement mises en place à Dakar pour une entrée dans cette réforme qui est une révolution totale du système d enseignement. 26

27 Domaine Sciences de la Vie et de la Santé > Études en Chirurgie Dentaire Diplôme d Etat de Docteur EN CHIRURGIE DENTAIRE 2 U.E Semestre 12 UE avec option 4 U.E Semestre 11 Etudes Doctorales 480 crédits BAC crédits UE Obligatoires 5 U.E 5 U.E 5 U.E 5 U.E 5 U.E 5 U.E Semestre 10 Semestre 9 Semestre 8 Semestre 7 Semestre 6 Semestre 5 Internat (P et R) Master 2 (R) Master 1 (R) Licence Générale Master 2 (P) Master 1 (P) Licence professionnelle BAC + 3 BAC crédits 5 U.E Semestre 4 Tronc Commun avec Médecine{ 5 U.E 3 U.E 3 U.E Semestre 3 Semestre 2 Semestre 1 Figure 3: maquette de la réforme LMD pour les études dentaires (Faculté de Médecine, de Pharmacie et d Odontologie, Université Cheikh Anta Diop de Dakar) 27

28 CHAPITRE II CHAPITRE II : DE LA THESE DE CHIRURGIE DENTAIRE DE LA THESE DE CHIRURGIE DENTAIRE 28

29 1. PRESENTATION DE LA THESE 1.1 Définition La thèse consiste en un mémoire dactylographié, rédigé en français. Le sujet du mémoire doit être approuvé par le Doyen de la Faculté de Médecine, de Pharmacie et Odontologie, sur proposition du Directeur de thèse [35]. Il s agit d un travail de recherche sur un sujet précis, choisi par l étudiant ou le directeur de thèse que l étudiant aura choisi, et avalisé par une commission des thèses (si elle existe) qui pourra éventuellement reformuler l intitulé du sujet de thèse. La thèse de Docteur en Chirurgie Dentaire est une thèse d exercice (et non pas une thèse de doctorat d université) et elle est indispensable pour exercer le métier de Docteur en chirurgie dentaire. [2] 1.2 Conditions requises et objectifs Les étudiants qui ont satisfait aux examens sanctionnant la 5 ème année d études soutiennent une thèse devant un jury désigné par le Doyen de la Faculté de Médecine, de Pharmacie et d Odonto-Stomatologie. Les chirurgiens-dentistes pouvant justifier d un niveau d études reconnu équivalent aux cinq années d études dentaires de l Université de Dakar, peuvent être autorisés à présenter une thèse dans les mêmes conditions et acquérir ainsi le titre de Docteur en chirurgie dentaire de l Université de Dakar. La thèse constitue l activité majeure du doctorant. Elle prend la forme d un exposé écrit des travaux de recherche effectués par l étudiant. Elle résulte du travail d une seule personne qui en assume la soutenance. La thèse doit apporter une contribution originale à l avancement des connaissances dans un domaine de recherche et démontrer la capacité de mener des travaux de recherche de façon autonome [8]. Enfin une thèse doit être un outil pédagogique utilisable par le praticien, l enseignant et l étudiant. Ce n est donc pas une banale formalité destinée à alourdir les rayons des bibliothèques. 29

30 2. THESE D EXERCICE DE CHIRURGIE DENTAIRE A DAKAR Le régime des études et des examens en vue du diplôme de docteur en chirurgie dentaire est fixé par le Décret n du 2 Octobre Ce diplôme créé à l Université de Dakar est délivré après cinq années d études dentaires [9]. 2.1 Sujet de thèse Le choix du sujet se fait soit en fonction d un thème intéressant l étudiant, soit sur proposition d un enseignant. Le sujet du mémoire doit être approuvé par le doyen de la Faculté de Médecine, de Pharmacie et d Odontologie sur proposition du directeur de l institut d odontologie et de stomatologie. 2.2 Directeur de thèse L étudiant choisit son directeur de thèse selon le domaine dans lequel il aimerait mener ses recherches. Le directeur de thèse aide l étudiant à définir son projet de thèse et le guide tout au long de la réalisation de sa thèse. Seul un enseignant de rang magistral est habilité à diriger un travail de recherche ou une thèse. Un assistant ne peut être que codirecteur, même lorsque la thèse a été réalisée sous sa direction. 2.3 Jury de thèse Le jury est désigné par le Doyen de la Faculté. Il comprend au minimum trois membres dont obligatoirement : un professeur de la Faculté de médecine et de pharmacie, président ; deux assesseurs professeurs ou maîtres de conférences participant à l enseignement au Département d Odontologie. Cependant les membres du jury sont actuellement désignés par le directeur de thèse et le doctorant. Les maîtres-assistants ne sont autorisés à siéger dans un jury que lorsqu ils sont directeurs de thèse sans port de la toge, ce à titre exceptionnel. 30

31 2.4 Soutenance La thèse est soutenue publiquement devant le jury désigné, en présence de parents et invités. Ce jury peut admettre la thèse avec la mention «honorable» ou «très honorable». Lorsque des corrections sont suggérées, le directeur de thèse est chargé d y veiller. 3. AUTRE CONCEPT : CAS DE LA FACULTE DE MEDECINE DENTAIRE DE RABAT (MAROC) Il est exposé ici l exemple de la Faculté de médecine et de pharmacie de Rabat au Maroc [39]. 3.1 Guide pour la préparation des thèses La commission de la recherche a élaboré en Mai 2007 un guide pour la préparation des thèses à l intention des étudiants en médecine et en pharmacie. La procédure de soutenance des thèses à la Faculté de Médecine et de Pharmacie de Rabat, est réformée pour répondre aux objectifs suivants : améliorer la qualité des mémoires présentés, améliorer la qualité de l encadrement, améliorer la gestion administrative et l exploitation des données. La procédure peut commencer à partir du 11 ème semestre pour les étudiants en médecine, et du 7 ème semestre pour les étudiants en pharmacie, et après avoir validé tous les modules enseignés, tous les stages effectués et l examen de fin d étude en pharmacie. Le Directeur de thèse peut être : un Professeur de l Enseignement Supérieur de la Faculté de Médecine et de Pharmacie de Rabat, un Professeur Agrégé, un Professeur Habilité. Le sujet de thèse peut être proposé par le Directeur de Thèse, le doctorant ou la Faculté. La procédure commence par l accord de réaliser un travail entre un étudiant et un directeur de thèse. Le doctorant doit retirer au Service des affaires estudiantines une 31

32 fiche de dépôt de sujet de thèse. Cette fiche générant une date, une heure et un numéro de dépôt de la thèse est remplie, signée et remise au service des thèses. Lorsque le directeur de thèse estime que le travail peut être présenté en vue de la soutenance, une fiche d accord de soutenance de thèse est établie. Elle est signée par le directeur de thèse, et mentionne la proposition du jury dont un rapporteur et un président. Elle doit être accompagnée des résumés en français, arabe et anglais. Un numéro de thèse est délivré ainsi qu une date, une heure et un lieu de soutenance. Une fiche d autorisation de soutenance est à faire signer par les membres du jury. Le Doctorant doit remettre une copie provisoire du travail à chaque membre du jury. La soutenance n est pas publique et le candidat devra présenter et défendre son travail, et répondre aux questions du jury à huis clos. Un procès verbal de soutenance est dressé et signé par tous les membres du jury. Trois possibilités sont prévues : - soit le candidat est jugé digne de porter le titre de Docteur sans apporter de modifications. Le rapporteur établit alors une autorisation définitive faisant état de la mention ; - soit le candidat est jugé digne de porter le titre de Docteur, mais sous réserve d apporter les corrections préconisées par le jury. Les corrections sont soumises au rapporteur qui les vérifie et qui établit une autorisation définitive faisant état de la mention. Dans ces deux cas, le doctorant dépose à la bibliothèque 2 versions papiers et 3 versions électroniques de son travail, signées par le rapporteur. Un exemplaire définitif doit être remis à chaque membre du jury. La troisième possibilité est que le travail soit jugé irrecevable dans son état actuel et que des améliorations doivent lui être apportées avant qu il ne soit présenté à nouveau. Une cérémonie officielle protocolaire publique de prestation de serment est alors organisée en présence des membres du jury, de la famille et des invités du doctorant. 3.2 Prix des meilleures thèses de Doctorat L Université Mohammed V Souissi (UM5S), organise en 2007 la première édition de ses prix intitulée «Prix des Meilleures Thèses de Doctorat» [40]. Elle attribuera 7 prix 32

33 des meilleures thèses soutenues dans chacun des grands pôles thématiques arrêtés dans la politique de recherche définie par l Université. Les prix des meilleures thèses sont répartis comme suit : Prix de la meilleure thèse en sciences Humaines, Sociales et de l Education ; Prix de la meilleure thèse en sciences Juridiques et Politiques ; Prix de la meilleure thèse en sciences Economiques et de Gestion ; Prix de la meilleure thèse en sciences et Techniques d Information et de Communication ; Prix des meilleures thèses en sciences de la Vie et de la Santé : o en médecine, o en pharmacie o en médecine dentaire. Les prix des meilleures thèses s adressent aux docteurs ayant soutenu leur thèse au sein de l un des établissements relevant de l UM5S entre le 01 Janvier 2005 et le 31 Décembre Une présélection est d abord faite avant qu un jury de 7 à 13 membres, totalement libre de ses choix, ne choisisse les lauréats. Des critères d attribution sont définis au préalable. Le lancement des prix est publié : sur le site web de l Université, sur tous les sites web des établissements de l UM5S, par voie d affiche. 4. VERS LA REFORME DES ETUDES DOCTORALES Aujourd hui avec la réforme du système LMD, le régime des études doctorales tend vers une uniformisation des types de doctorats. Il s agit de créer un Doctorat unique, le PhD, dans le cadre des écoles doctorales. En ce qui concerne les études médicales notamment le Domaine des Sciences de la vie et de la Santé, nous allons exposer les exemples de Montpellier et de Dakar A Montpellier, une charte des thèses du Ministère de la Recherche a été approuvée par le Conseil Scientifique de l Université [37]. L économie des points importants de cette charte est ici présentée. 33

34 4.1 La thèse, étape d un projet personnel et professionnel La préparation d une thèse repose sur l accord librement conclu entre le doctorant et le directeur de thèse. Cette charte définit ces engagements réciproques en rappelant la déontologie inspirant les dispositions réglementaires en vigueur et les pratiques déjà expérimentées. Son but est la garantie d une haute qualité scientifique. Le doctorant, au moment de son inscription, signe avec le directeur de thèse, celui du laboratoire d'accueil et celui de l'école doctorale lorsqu'elle existe, le texte de la présente charte, précisé et complété par l'université dans le respect des principes définis. Un livret de présentation des structures doctorales de l université est remis à l étudiant lors de l inscription. De même, le candidat doit recevoir une information sur les débouchés académiques et extra-académiques dans son domaine. Le responsable de l'école doctorale, ou à défaut le directeur de thèse, s'engage à communiquer aux services de l'université les informations concernant le devenir de ses doctorants. Le futur directeur de thèse et le responsable de l'école doctorale informent le candidat des ressources éventuelles pour la préparation de sa thèse (allocation ministérielle de recherche, vacations d'enseignement, bourse régionale, bourse industrielle, bourse associative...). En cas de non financement de thèse, il est recommandé aux Directeurs de thèse d'établir une demande d'exonération des frais d'inscription auprès du président de l'université. Si le doctorant est inscrit dans une école doctorale, le doctorant doit se conformer à son règlement et notamment suivre les enseignements, conférences et séminaires Sujet et faisabilité de la thèse Le choix du sujet de thèse repose sur l'accord entre le doctorant et le directeur de thèse, formalisé au moment de l'inscription. L'inscription en thèse précise le sujet, le contexte de la thèse et l'unité d'accueil. L étudiant doctorant a accès aux mêmes facilités que les chercheurs titulaires pour accomplir son travail de recherche (équipements, moyens, notamment informatiques, documentation, possibilité d'assister aux séminaires et conférences et de présenter son travail dans des congrès des doctorants). 34

35 L'école ou la formation doctorale proposera aux doctorants des formations relatives à la communication et à la discussion de ses résultats. Le doctorant a vis-à-vis de son directeur de thèse un devoir d'information quant aux difficultés rencontrées et à l'avancement de sa thèse. Il doit faire preuve d'initiative dans la conduite de sa recherche. 4.3 Encadrement et suivi de la thèse Le futur doctorant doit être informé du nombre de thèses en cours qui sont dirigés par le directeur qu'il pressent. Un directeur de thèse ne peut encadrer efficacement, en parallèle, qu'un nombre très limité de doctorants, s'il veut pouvoir suivre leur travail avec toute l'attention nécessaire. Le doctorant a droit à un encadrement personnel de la part de son directeur de thèse qui s'engage à : lui consacrer une part significative de son temps, suivre régulièrement la progression du travail, débattre des orientations nouvelles au vu des résultats déjà acquis. Le directeur de thèse propose, en concertation avec le doctorant, au président de l'université, la composition du jury de soutenance dans le respect des règles propres à l'université, ainsi que la date de soutenance. Les jurys doivent comporter au moins un tiers de personnes extérieures à l'université et il est souhaitable qu'ils ne dépassent pas six membres au total. Ceux-ci ne doivent pas avoir pris une part active à la recherche du candidat, en dehors du ou des directeurs de thèse. Le doctorat se termine normalement par une soutenance de thèse qui doit avoir lieu dans des locaux de l'université (sauf situation exceptionnelle). Lorsque le travail de thèse ne peut pas être soutenu, les parties concernées fournissent un rapport justifiant les raisons de cette absence de soutenance Durée de la thèse La durée de référence de préparation d'une thèse est de trois ans. A la fin de la seconde année, l'échéance prévisible de soutenance devra être débattue. 35

36 Des prolongations conservant un caractère exceptionnel peuvent être accordées, à titre dérogatoire sur demande motivée du doctorant, après avis du directeur de thèse. La possibilité d'aides peut être explorée, notamment pour les doctorants rencontrant des difficultés sociales. 4.5 Publication et valorisation de la thèse La qualité et l'impact de la thèse peuvent se mesurer à travers les publications ou les brevets et rapports industriels qui seront tirés du travail, qu'il s'agisse de la thèse elle même ou d'articles réalisés pendant ou après la préparation du manuscrit. Le doctorant doit faire apparaître les co-auteurs. 4.6 Procédures de médiation En cas de conflit persistant entre le doctorant et le directeur de thèse ou celui du laboratoire, le responsable de l'école doctorale doit en être informé. Il peut être fait appel à un médiateur qui, sans dessaisir quiconque de ses responsabilités, écoute les parties (impartialité) et propose une solution et la fait accepter par tous en vue de l'achèvement de la thèse. En cas d'échec de la médiation locale, un dernier recours peut enfin être déposé auprès du président de l'université. A Dakar, le projet de décret relatif aux écoles doctorales qui a été accepté par l Assemblée de l Université contient cinq Titres traitant de dispositions générales, du doctorat, de l école doctorale, de la cotutelle de thèse et de dispositions transitoires. L inscription au Doctorat (PhD) se fait dans les établissements d enseignement de l Université Cheikh Anta Diop pour les titulaires d un Master ou d un diplôme jugé équivalent. La préparation du Doctorat s effectue en trois ans avec un délai supplémentaire pouvant être accordé sous des conditions particulières (Titre I, article 2). Le diplôme de Doctorat (PhD) sanctionne un niveau correspondant à l obtention de 180 crédits et dont la thèse représente 120 crédits. Le Doctorat est délivré après évaluation des connaissances du candidat et de ses travaux de recherche (Titre II, article 8). Cette évaluation comporte le contrôle de connaissances théoriques, méthodologiques et pratiques et la soutenance de la thèse. L article 11 du Titre II précise les fonctions de directeur de thèse qui ne peuvent être exercées que par des enseignants chercheurs ou 36