Autoévaluation de mes connaissances de base du français écrit Réponses. Autoévaluation de mes connaissances de base du français écrit Réponses

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1 Autoévaluation de mes connaissances de base du français écrit Réponses Consignes: Imprime le présent fichier. Compare tes réponses de celles suggérées dans le présent document en suivant les consignes de la «Grille Mes réponses». SUGGESTION: Découpe chaque fiche et place-les dans un petit album souple de photos (de 4" x 6" ou 10 cm x 15 cm). Il deviendra alors une toute petite grammaire de base ambulante que tu pourras enrichir à ta façon. Autoévaluation de mes connaissances de base du français écrit Réponses Conception Senécal N. Joanne, 2007 pour les fins de la capsule «Et le fra nçai s! je le conn ais ou pas.» Intégrée dans le site de: SAMI-Pers évéra nce (Système d Aide Multimédia Intera ctif à la Persévérance aux études postsecondaires) 2007

2 1. Énumère toutes les différentes natures qu'un mot peut avoir. Ou, si tu préfères, énumère toutes les catégories lexicales qui existent. 1 Nom 2 Pronom 3 Adverbe 4 Verbe 5 Préposition 6 Conjonction 7 Adjectif 8 Déterminant 9 Interjection 2. Énumère les principales fonctions qu'un mot peut avoir? (fonctions grammaticales ou syntaxiques) 1 Sujet 2 Complément direct 3 Complément indirect 4 Attribut du sujet 5 Attribut du complément direct 6 Complément du nom 7 Complément de l'adjectif 8 Modificateur du verbe (adverbe) 9 Épithète 10 Prédicat

3 3. Comment exprime-t-on le «genre» de certains mots? féminin masculin 4. Comment exprime-t-on le «nombre» de certains mots? singulier pluriel 5. Fais la liste de toutes les catégories lexicales qui sont «variables» (ou, si tu préfères, la liste de toutes les sortes de mot). Catégories lexicales «variables»: - nom - pronom - verbe - déterminant - adjectif 6. Fais la liste de toutes les catégories lexicales qui sont «invariables» (ou, si tu préfères, la liste de toutes les sortes de mot). Catégories lexicales «invariables»: - adverbe - conjonction - préposition - interjection

4 7. En combien de groupes se divisent les verbes et quelles sont les terminaisons propres à chacun des groupes? Il y a 3 principaux groupes. 1 er : verbes en er 2 e : verbes en ir (se terminant par «issant» au participe présent) 3 e verbes irréguliers : en ir (se terminant par «ant» au participe présent); en oir; en re; Autres catégories : avoir; être; aller 8. Énumère les différentes catégories de verbes? Il y a 9 catégories de verbes. 1 verbes d'action 2 verbes d'état 3 verbes pronominaux 4 les auxiliaires: avoir et être 5 les semi-auxiliaires (occasionnellement): aller, faire, pouvoir, devoir, etc. 6 verbes transitifs 7 verbes intransitifs 8 verbes impersonnels: neiger, pleuvoir, etc. 9 verbes défectifs

5 9. Quelle est la règle d'accord d'un déterminant? Il porte la marque du genre et du nombre du nom qu'il accompagne, qu'il présente. Ex.: Des filles, les gars f.p. f.p. m.p. m.p 10. Quelle est la règle d'accord d'un adjectif qualificatif? Il s accorde en genre et en nombre avec le nom qu il qualifie, qu'il détermine. Ex.: Des tables rondes, un plat rond f.p. f.p. m.s. m.s. 11. Quelle est la règle d'accord d'un verbe? Le verbe s accorde en nombre avec son sujet; ou, à la même personne que son sujet: 1 re, 2 e, 3 e du singulier ou du pluriel. Ex.: La fille marche. Ils marchent. 3 e sing. 3 e plur. 12. Quelle est la règle d'accord d'un auxiliaire? L'auxiliaire s accorde en nombre avec son sujet; ou, à la même personne que son sujet: 1 re, 2 e, 3 e du singulier ou du pluriel. Ex.: La fille est petite. Ils ont marché. 3 e sing. 3 e plur.

6 13. Quelle est la règle d'accord d'un participe passé employé seul? Il s accorde en genre et en nombre en genre et en nombre avec le mot qu'il accompagne. Ex.: Des bijoux cachés. Une page vite lue. m.p. m.p. f.s. f.s. 14. Quelle est la règle d'accord de l'attribut du sujet (du GNS)? L'attribut du sujet s accorde en genre et en nombre avec le sujet (le GNS). Ex.: La fille est petite. Ils sont grands. f.s. f.s. m.p. m.p. 15. Quelle est la règle d'accord de l'attribut du complément direct (le CD)? L'attribut du complément direct s accorde en genre et en nombre avec le mot qu'il accompagne, soit le complément direct (le CD) quoi? Ex.: Cette fille trouve cette forêt très touffue. f.s f.s. 16. Quelle est la règle d'accord d'un participe passé employé avec l'auxiliaire «être»? Le participe passé conjugué avec l auxiliaire «être» s accorde en genre et en nombre avec le sujet. Ex.: La fille est revenue. Ils sont partis. f.s. f.s. m.p m.p.

7 17. Quelle est la règle d'accord d'un participe passé employé avec l'auxiliaire «avoir»? Le participe passé conjugué avec l auxiliaire «avoir» s accorde en genre et en nombre avec le complément direct (CD) si ce complément se trouve placé avant le participe passé (à sa gauche). quoi? Ex.: Les jouets que nous avons achetés. m.p. m.p. Il reste invariable : si le verbe n'a pas de CD; ou, si le CD suit le participe passé (à sa droite). où? Ex.: Ils ont chanté au grand salon. invariable quoi? Ex.: Ils ont chanté un cantique. invariable 18. Quelle est la règle d'accord d'un participe passé d'un verbe essentiellement pronominal? Le participe passé d'un verbe essentiellement pronominal s accorde en genre et en nombre avec le sujet. Ex.: Les oiseaux se sont envolés. m.p. m.p. 19. Quelle est la règle d'accord d'un participe passé d'un verbe occasionnellement pronominal? Le participe passé d'un verbe occasionnellement pronominal s accorde en genre et en nombre avec le pronom si celui-ci est le complément direct. elle a jeté qui? Ex.: Cette fille s'est jetée sur moi. f.s. f.s

8 20. Quelle est la règle d'accord d'un participe passé suivi d'un infinitif? Le participe passé suivi d'un infinitif s accorde en genre et en nombre avec le complément direct (CD) si ce complément est placé avant le participe passé et si ce complément fait l'action exprimée par l'infinitif. Si le CD ne fait pas l'action de l'infinitif, le participe passé est invariable. Ex.: qui? La femme que nous avons entendue chanter. f.s. f.s. C'est la femme qui chantait, donc s'accorde. quoi? La chanson que nous avons entendu chanter. f.s. invariable Ce n'était pas la chanson qui chantait, donc invariable. 21. À quoi sert la virgule? 22. À quoi servent les deux-points? La virgule a 4 fonctions: sert à séparer différents éléments d'une phrase; remplace le et, le ou, le ni; permet d'isoler une explication; et, à l'oral, permet une courte pause Les deux-points ont 3 fonctions et se placent : avant une énumération, un exemple, une conclusion; entre 2 phrases juxtaposées liées par le sens; avant une citation.

9 23. À quoi sert le point-virgule? Le point-virgule a 2 fonctions et se place : entre 2 phrases complètes intimement liées par leur sens; après chaque élément d'une énumération 24. À quoi sert le point? Le point a 3 fonctions et se place: à la fin d'une phrase; à la fin d'une abréviation non terminée par sa dernière lettre du mot (Ex.: boul. pour boulevard); et, en général, après chaque lettre d'un sigle (Ex.: S.A.Q.) 25. À quoi sert le point d'interrogation? Le point d'interrogation se place à la fin d'une phrase interrogative directe. Précision: Une majuscule le suit toujours. 26. À quoi sert le point d'exclamation? Le point d'exclamation termine une phrase exclamative exprimant un ordre, la surprise, l'admiration, l'étonnement, etc. Précision: Une majuscule le suit en général, sauf lorsqu'il accompagne une interjection.

10 27. Quels sont les éléments obligatoires qu'une phrase simple doit contenir? Une phrase simple contient 2 groupes obligatoires: un sujet (GS) et un verbe (GV) nécessairement conjugué. 28. Qu'est-ce qui différencie une phrase complexe d'une phrase simple? (Autrement dit, quels sont éléments qui composent une phrase complexe) Une phrase complexe est composée de plus d'un verbe conjugué. Elle comporte donc, minimalement, 2 propositions liées entre elles par différents procédés. 29. Quels sont les différents procédés utilisés pour construire une phrase complexe? Une phrase complexe se construit à l'aide de 3 procédés: la coordination (propositions liées par une conjonction); la juxtaposition (propositions liées par une virgule ou un point-virgule); la subordination (propositions liées par un pronom relatif, un participe présent, un infinitif, etc.).

11 30. Quels sont les principaux types de phrases que l'on rencontre? Les principaux types de phrases sont: la phrase déclarative la phrase interrogative la phrase impérative la phrase exclamative la phrase négative 31. Quelles sont les 2 principales formes qu'une phrase peut avoir? Les 2 différentes formes d'une phrase sont: la voix active Ex.: J'ai écrit ce livre. la voix passive Ex.: Ce livre a été écrit par moi 32. Comment explique-t-on ce qu'est la syntaxe d'une phrase? La syntaxe d'une phrase est l'ordre des mots dans une phrase et la façon de les relier entre eux selon des règles linguistiques. 33. En quoi consiste l' analyse syntaxique d'une phrase? L analyse syntaxique d une phrase consiste à: identifier la nature de chaque mot, sa catégorie lexicale (adjectif, nom, pronom, verbe, déterminant, etc.) [voir la question 1]; identifier la fonction (le rôle) de chaque mot (sujet, verbe, complément, attribut, épithète, etc.). [voir la question 2] En fait, c'est d'établir le lien ou le rapport qu'un mot a avec un autre mot.