Réunion du conseil d établissement Ordre du jour

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1 Procès-verbal de la 3 e réunion du conseil d établissement Mercredi 22 janvier 2014 Sont présents : Madame Isabelle Dufresne Représentante des parents Madame Miléna Balzano Représentante des parents Monsieur Julien Royer Représentant des parents Monsieur Yannick Vollenberg Représentante des parents Madame France Maheux Représentante des parents Madame Marlène Barras Enseignante Madame Hélène Soucy Enseignante Madame Nicole Chiasson Enseignante Madame Francine Gauthier Personnel de soutien Madame Nathalie Bussières Service de garde Monsieur Alain Gagnon Directeur d école Sont absents : Madame Lucie Chabot Représentante de la communauté Monsieur Jean Frédéric Commissaire 1. Ouverture de l assemblée Mot de bienvenue et vérification de quorum M. Royer souhaite la bienvenue aux membres et ouvre la séance après avoir constaté que tous ont reçu leur convocation dans les délais prévus et qu il y a quorum. 2. Lecture et adoption de l ordre du jour Considérant que M. Royer et M. le directeur ont élaboré un projet d ordre du jour pour la séance ordinaire du 22 janvier 2014 et que ce projet d ordre du jour a été préalablement communiqué aux membres du conseil d établissement de l école de la Mosaïque; EN CONSÉQUENCE, sur proposition de Mme Balzano, il est résolu à l unanimité D ADOPTER l ordre du jour proposé pour la séance ordinaire du 22 janvier 2014 Résolution 028 CÉ 13/ Adoption du procès-verbal du 6 novembre 2013 M. Royer propose l adoption du procès-verbal tel que présenté avec les corrections suivantes : Mme France Maheux n était pas inscrite au procès-verbal du 6 novembre. EN CONSÉQUENCE, sur proposition de Mme Soucy, il est résolu à l unanimité D ADOPTER les corrections au procès-verbal du 6 novembre 2013 Résolution 028 CÉ 13/14 18

2 4. Suivi du procès-verbal du 6 novembre 2013 Point 4 : La demande n étant pas suffisante, le service de traiteur n est plus disponible. Point 4 : Le site internet est en fonction, vous pouvez aller le voir. Point 6 : La fête de Noël s est très bien déroulée, une journée agréable. Point 10 : Mme Maheux demande si les ateliers de cuisine sont encore offerts cette année. Mme Bussières va s informer si des membres du service de garde sont intéressés. Elle va vérifier si on peut avoir une subvention et va relancer l équipe pour ce projet. Point 15 : Journée aux Remparts : ce fut une belle soirée, nous avons amassé près de 1000 $ de profit. Cette somme servira à acheter des instruments de musique. Une expérience à refaire l an prochain. Points de décisions et recommandations 5. Anglais intensif M. Gagnon présente le document qui explique le projet de l anglais enrichi. L équipe-école et le comité de pilotage ont fait plusieurs réunions pour vérifier de quelle façon le projet pourrait être implanté. Ce document a été présenté en assemblée générale du personnel et un vote a été fait auprès des enseignants pour pouvoir guider les membres du conseil d établissement afin de prendre une décision éclairée. Les résultats sont les suivants : 6 personnes ont voté pour l implantation de l anglais enrichi avec une classe de 5 e /6 e année l an prochain; 6 personnes ont voté pour l implantation de l anglais enrichi avec 3 classes de 6 e année l an prochain; 7 personnes ont voté pour que le programme soit implanté en ; 4 personnes ont voté contre le projet; 23 personnes ont répondu au sondage. Nous constatons que la majorité du personnel enseignant est en faveur avec le projet et que c est l année d implantation qui diffère. Différents commentaires et différentes questions des membres du conseil : Ce projet donnera une couleur à l école. Mme Maheux se questionne sur le pourcentage d élèves allophones à notre école. M. Gagnon mentionne que nous avons environ 104 élèves allophones provenant de 22 pays différents. Mme Maheux mentionne qu il ne sera pas facile pour certains élèves de suivre le rythme au niveau des apprentissages et qu il faut penser à ces enfants avant de prendre une décision. Mme Balzano se questionne sur l impact du projet sur les travaux à la maison : Est-ce que les parents seront capables d aider leur enfant? Est-ce qu il y aura plus de devoirs dans les matières de base? Mme Dufresne nous mentionne que son fils a déjà vécu ce programme d anglais intensif et les travaux à la maison se résumaient à: écouter des émissions, lire des livres en anglais et d en faire des résumés. Elle mentionne qu il n y a pas eu d impact majeur. Ce programme peut avoir un impact favorable avec le service de garde, mentionnent certains membres du conseil.

3 Un sondage aux parents sera travaillé avec la direction, le président du conseil d établissement et un membre du comité de l école. Ce sondage permettra de voir la vision des parents. Mme Dufresne demande de s entendre sur un modèle pour le sondage. Préciser le modèle du programme, l impact sur les matières, indiquer que le programme est obligatoire pour les élèves de 6 e année, les objectifs du programme, indiquer que ce programme respecte les normes du ministère, etc. Donner deux choix aux parents : s ils sont favorables ou non avec l implantation de l anglais enrichi. Le sondage sera envoyé aux parents prochainement et sera comptabilisé pour la prochaine rencontre du conseil d établissement. Les membres du conseil demandent si ce programme a été monté par l équipe-école ou bien si c est un modèle déjà vécu dans une autre école. M. Gagnon nous mentionne qu un projet semblable est vécu dans certaines écoles à la Commission scolaire des Premières Seigneuries et qu'il se vit sur un cycle de 9 jours. Pour ce qui est de notre école, ce projet se vivrait sur 10 jours (voir le document explicatif). EN CONSÉQUENCE, sur proposition de Mme Barras il est résolu à l unanimité D APPRPOUVER la démarche concernant l implantation possible de l anglais enrichi à l école de la Mosaïque. Résolution 028 CÉ 13/ Droit de parole au public Mme Caroline Lessard et Mme Sylvie Choquette, enseignantes de 6 e année à l école de la Mosaïque sont présentes. Mme Choquette mentionne que c est un beau projet, mais elle donne son opinion en tant que nouvelle enseignante en 6 e année. Elle aimerait que le projet soit implanté en , car ça aiderait les enseignantes à se préparer davantage pour bien planifier les choses en fonction de ce programme. Ce sont de nouvelles enseignantes et elles doivent se préparer pour les examens du MELS et c est un défi pour eux cette année. Mme Lessard partage l opinion de Mme Choquette. Elle mentionne qu il faut prendre une décision d équipe, car ce sont les enseignants de 6 e année qui piloteront ce projet. Mme Lessard est en faveur du projet, mais pour l an prochain ça serait difficile, car on manquerait de temps. Si le programme était implanté en , ça nous donnerait plus de temps pour bien planifier, pouvoir avoir des rencontres avec les conseillères pédagogiques et avoir le temps de bien organiser ce projet. Mme Lessard nous donne ses principales objections face à ce projet : la perte d un lien significatif avec les élèves; beaucoup de correction; etc. C est une question d échéancier, car les examens arrivent à grands pas et si ce projet est implanté en nous aurions plus de temps pour se préparer. 7. Consultation : Critères de sélection des directions d école et de centre pour l année M. Royer a reçu le document par la commission scolaire. Ce document concerne l affectation des directions. M. Royer propose d envoyer le document et de répondre pour la prochaine rencontre. Les recommandations des membres du conseil d établissement seront transmises à la commission scolaire. Nous reviendrons sur le sujet à la prochaine rencontre.

4 8. Consultation : Règles triennales de répartition des ressources financières pour l année , et M. Gagnon explique brièvement le budget de la commission scolaire. Ce document sera envoyé par courriel aux membres du conseil. À la prochaine rencontre, M. Gagnon va demander s il y a des commentaires. 9. Sécurité dans la cour d école vs déneigement et déglaçage M. Royer nous mentionne qu avec la température exceptionnelle de l hiver, il s aperçoit que c est très glissant à la sortie de l école et du service de garde. Il manque du sable et demande si c est la commission scolaire ou le concierge qui est responsable d en mettre pour la sécurité de tous. M. Royer propose de placer une chaudière aux différentes portes et quand on constate que c est glissant, il sera possible d épandre du fondant. Pour ce qui est de la cour d école, c est la responsabilité d un entrepreneur privé. La direction communique directement avec la commission scolaire lorsque la cour n est pas sécuritaire. Points fixes 10. Parole à la technicienne du service de garde Mme Bussières nous annonce que le sondage a été fait auprès des parents pour la semaine de relâche. Selon les résultats, le service de garde sera fermé, car il n y a pas eu assez d inscriptions et selon les «Modalités de fonctionnement au service de garde», il faut avoir un minimum de 40 élèves pour que le service de garde soit ouvert. Les résultats sont les suivants : 85 parents ont répondu Non; 34 parents ont répondu Oui; 110 parents ont répondu au sondage. Aussi, il n y a pas assez d élèves pour avoir le service «La Fringale», donc ce service ne sera plus offert. Mme Bussières nous mentionne aussi que les éducateurs du service de garde sont contents de réintégrer les locaux ainsi que le gymnase. Pour ce qui est des sorties pour les journées pédagogiques de mai, elle consultera les membres du conseil d établissement lors de la réunion du mois d avril. 11. Parole au commissaire Le commissaire est absent 12. Parole à la représentante de la communauté Mme Chabot est absente 13. Parole au représentant du Comité de parents Présentation des points suivants : transfert des élèves du primaire à l école secondaire l Odyssée; l école à St-Émile a trop d élèves, une problématique; programme d anglais c est positif, mais il n y a pas de statistique officielle.

5 Points d informations 14. Informations de la direction et du personnel de l école Travaux dans l école : La direction nous informe que le gymnase est prêt ainsi que les locaux du service de garde. Le mur d escalade sera fait prochainement. 15. Adoption de la levée de l assemblée Considérant que l ordre du jour est épuisé, sur proposition de Mme Barras, il est résolu de lever l assemblée ordinaire à 21 h 35. Résolution 028 CÉ 13/14 20 Julien Royer Président Amélie Langlois Secrétaire