Thème 1 : Chrétientés et islam, des mondes en contact (VIème-XIIIème s.) Chapitre 1 : Les Empires du pourtour méditerranéen

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1 Histoire Thème 1 : Chrétientés et islam, des mondes en contact (VIème-XIIIème s.) Chapitre 1 : Les Empires du pourtour méditerranéen

2 Doc : L empire romain au IVème siècle Se repérer dans le temps et dans l espace Constantinople 324 Sahara Constantin Quelle mer est au centre de l Empire? Selon vous qui est Constantin? Sur combien de continents se trouve l empire? Essayez de trouver le lien entre l empereur et la ville de Constantinople.

3 Doc : L empire romain au IVème siècle Se repérer dans le temps et dans l espace EMPIRE ROMAIN D OCCIDENT 395 Constantinople EMPIRE ROMAIN D ORIENT

4 Royaumes germaniques et Empires romains Se repérer dans le temps et dans l espace Quel empire romain est envahi ET par qui? Pourquoi selon vous attaquent-ils les empires? Quelle est la conséquence de ces invasions sur les territoires?

5 Introduction: Ecrire en respectant une consigne Le Moyen-Age débute avec la chute de l Empire romain d Occident (Rome). La puissance de l empire romain, qui était sur trois continents, a disparu en raison de sa division (395) puis des invasions germaniques (476). Autour de La Méditerranée, plusieurs empires s affirment. Un empire désigne un ensemble de territoires qui se trouve sous la domination d'un même chef. Problématique : Quels sont les grands empires du début du Moyen-Age sur le pourtour de la Méditerranée (VIème- XIIIème s.)?

6 Partie I L empire byzantin A L empereur Justinien Le savais-tu? C'est depuis Hieronymus Wolf (1557) que l'on parle de «l'empire byzantin» et de «Byzantins» pour désigner l'empire romain d'orient et ses habitants après le IVème siècle. Jamais les intéressés n'auraient songé à s'appeler ainsi eux-mêmes car ils se désignaient comme Romains!

7 Tâche complexe «Je suis le prince Justin, l Empereur Justinien est mon oncle. J ai grandi à la cour. Je vais vous faire découvrir mon univers.» Tâche à réaliser : A la fin de cette partie, vous vous glisserez dans la peau de Justin. Celui-ci assistera alors aux funérailles de son oncle. Il en dressera le portrait et exposera son règne. Soyez attentifs

8 Doc 1 : Carte des conquêtes de Justinien ( ) Se repérer dans le temps et dans l espace Voici notre empire! Datez, localisez et nommez les territoires que possèdent l Empire à l arrivée au pouvoir de Justinien. Localisez et nommez les conquêtes réalisées par l Empereur. Pensez-vous qu il est arrivé à conquérir tous les territoires qu il voulait. Pourquoi?

9 Doc 2 : Le basileus et sa cour, mosaïque de la basilique Saint-Vital de Ravenne (Italie). VIème s. Pratiquer différents langages Soldats de la garde impériale Chrisme, XP, soit les 2 premières lettres du mot Christ en grec La cour! Hommes d Eglise Maximin, évêque de Ravenne Hommes de loi, fonctionnaires de l Empire Justinien, au centre, va remettre une assiette en or au Christ. Il porte le titre de basileus qui signifie roi en grec Le général Bélisaire, chef de l armée Relevez les objets et indices montrant la fonction de chaque personnage. De quels types de personnes l Empereur souhaite-t-il s entourer? Les œuvres des dirigeants ont en général un sens politique. Après avoir localisé Ravenne, donnez une explication de la présence de cette représentation à cet endroit particulier.

10 La basilique Sainte-Sophie La basilique construite en 325 par Constantin est détruite par une révolte en 532. Justinien fait alors construire la basilique actuelle entre 532 et 537, où trône l image du Christ (1), sous une coupole de 31m de diamètre. Haute de 50 m (soit une tour de 18 étages), elle est large de 70 m et longue de 100 m, soit l équivalent d un terrain de football. Doc 2 : Plan en coupe comparatif Croiser des documents Doc 1 : Intérieur de la basilique (actuelle) Doc 3 : A la gloire de Dieu et de l Empire Notre église! 1 Relevez ce qui fait de Sainte-Sophie une basilique exceptionnelle.

11 L art byzantin : La mosaïque de Justinien. Doc 3 : L art de la mosaïque byzantine Doc 4 : Schéma en coupe de la mosaïque Histoire des Arts Notre art! Doc 5 : Justinien, détail de la mosaïque de la basilique Saint-Vital de Ravenne (Italie). VIème s. Quels éléments montrent que ce portrait de Justinien est une mosaïque? Comment sont collés les éléments de la mosaïque? Sont-ils tous posés de la même façon? Pourquoi? A quoi cela peut faire penser dans les représentations graphiques d aujourd hui?

12 «Mon oncle est décédé dans la nuit du 13 au 14 novembre 565, apparemment d une crise cardiaque. Il m a désigné comme son successeur avant de mourir. Il me faut lui rendre hommage en rédigeant son éloge. Comment faire? Pouvez vous m aider?» Ecrire en respectant une consigne Coup de pouce : 1 : il faut un titre, 2 : une entrée en matière qui situe dans le temps et/ou l espace les personnages. 3 : écrire en faisant des paragraphes thématiques avec des exemples. 4 : Attention, un ton particulier est attendu pour ce texte!

13 B Les évolutions de l Empire byzantin (VIème-XIIIème s.) Doc : L évolution territoriale de l empire byzantin (VIème-XVème s.) Se repérer dans le temps et dans l espace Quelle évolution territoriale connaît l empire entre le VIème et le XIIIème s.? Selon vous, quelle en est la cause?

14 Doc : Désaccords entre chrétiens Une Religion, deux Eglises Dégager l essentiel d un texte lu Les Byzantins sont chrétiens, ils croient dans le même Dieu que les chrétiens de Rome, mais leurs pratiques sont différentes. L Eglise byzantine se sépare de Rome en 1054, c est le schisme et elle devient orthodoxe. En quoi ces Eglises sont-elles différentes? Après avoir lu le texte, complétez le tableau suivant : Chef religieux Eglise d Occident : Eglise d Orient : Capitale Baptême Langue de la messe Pain de communion Clergé (prêtres)

15 Partie II L Empire arabo-musulman. A Muhammad, fondateur de l islam Ecrire en respectant une consigne

16 Revenons sur le programme de 6 ème et le vocabulaire religieux 2. Chronologiquement le 1 er : le judaïsme (les croyants sont les Juifs), qui remonte à Abraham, le prophète (= messager de Dieu), celui qui a conclu la première alliance avec un dieu unique. Parti d Ur en Mésopotamie, il emmène les siens en terre de Canaan, dénommée plus tard Judée d où le nom de judaïsme. Le 2 ème : le christianisme (les croyants sont les Chrétiens), qui commence avec Jésus, un Juif, désigné par ceux qui croient en lui comme le Christ (= le Messie, envoyé de Dieu sur terre pour sauver les hommes). Le christianisme fait remonter son histoire à Abraham. L islam est le troisième grand monothéisme. 3. L islam signifie en arabe «la soumission», car l Homme se donne et se soumet à Dieu. «Muslim» qui donne le mot Musulman en français, signifie «celui qui s est soumis». Les adjectifs pour désigner ce qui est à l islam : islamique ou musulman. L histoire de l islam nait avec le prophète Muhammad (VIIème s.) mais remonte aussi à Abraham. 1. monothéisme : mot grec qui signifie «un seul dieu» ; et donc le dieu créateur de tout, puisqu il n y en a qu un.

17 Muhammad est un marchand de la Mecque qui a vécu au VIIème siècle. Dégager l essentiel d un texte lu Miniature turque du XVIe s., Musée Topkapi, Istanbul Quelle est la nature du document? Qui sont les différents personnages? Quel titre donneriez-vous à ce texte? De quoi est-il finalement question dans ce texte? la Dénonciation la Frustration la Révélation

18 La nouvelle religion monothéiste, qui se place dans la continuité des deux premières, encadre les croyants et leur mode de vie. Dégager l essentiel d un texte lu Une religion dans la continuité Exercer sa croyance D où sont extraits ces différents textes? Relevez ce qui montre la continuité des monothéismes. L islam semble-t-elle une religion contraignante? Des cadres sociaux

19 B Le territoire du monde arabo-musulman

20 Doc : Le Proche-Orient au VIIème s. Pratiquer le langage de la carte Un milieu spécifique : En utilisant le langage de la carte, quelle est la région où naît l islam? Selon vous, quel type de milieu géographique estce? Comment vivent les habitants? Quelle activité peut procurer les principales sources de revenus?

21 Doc : Le Proche-Orient au VIIème s. Se repérer dans le temps et dans l espace Les premiers temps de l islam : Dans quelle direction l islam se propage t-il? A quelles autres civilisations doit-il rapidement se confronter?

22 Doc : Les conquêtes de l islam dans le monde arabe. Doc : Un historien raconte l expansion de l islam dans le monde arabe. Doc : Muhammad convertit à l islam et rallie les tribus. Dégager l essentiel d un texte lu Choisissez le titre le plus approprié. Comment se fait l expansion de l islam à cette époque? Quels mérites sont ici attribués à Muhammad? Muhammad à Médine, miniature persane, vers 1030

23 Muhammad, qui menait le combat, meurt en 632, ses successeurs, les califes, poursuivent la conquête. Dégager l essentiel d un texte lu Doc : La bataille de Yarmouk (636). Où se situe Yarmouk? Quelle armée les musulmans affrontent-ils à Yarmouk? Dans le texte, vous semble-t-il que les forces soient égales pour ce combat? D après le texte, comment ont-ils vaincu? Si on observe les cavaliers, peut-on apporter d autres explications?

24 Doc : L expansion de l empire musulman. Se repérer dans le temps et dans l espace

25 Pratiquer le langage de la carte Quel titre donner à cette carte?. Comment se nomme la guerre d expansion menée au nom de Dieu pour les musulmans?.. Selon la carte, où et quand ont lieu les défaites qui stoppent l avancée de l islam?... Complétez la carte avec les grandes villes de l islam à cette époque et la légende.

26 Cordoue Poitiers Constantinople Pratiquer le langage de la carte Damas Bagdad Le Caire Jérusalem Médine La Mecque Ville sainte de l islam Capitale de califat Quel titre donner à cette carte?. Comment se nomme la guerre d expansion menée au nom de Dieu pour les musulmans?.. Selon la carte, où et quand ont lieu les défaites qui stoppent l avancée de l islam?... Complétez la carte avec les grandes villes de l islam à cette époque et la légende.

27 C Damas et sa grande mosquée Tâche complexe «Je suis Anchoukaj, d origine africaine, mon maître m a acheté sur le marché aux esclaves. Il est riche et très pieux. Je l accompagne dans ses pèlerinages. Venez découvrir avec moi la splendeur des mosquées.» Tâche à réaliser : Bibliothèque nationale du Caire, fresque, XVème s. A la fin de cette partie, vous vous glisserez dans la peau d Anchoukaj et vous décrirez tout ce que vous avez vu et les impressions que cela vous a donné. Soyez attentifs

28 LA GRANDE MOSQUÉE DE DAMAS Doc 1 : Le plan de la grande mosquée de Damas Doc 2 : La salle de prière Croiser des documents En 706, le calife omeyyade al-walid fait construire une grande mosquée à l emplacement d une église. 1 - Le mihrab est un espace creusé dans le mur de qibla qui indique la direction de la Mecque. 2 - Le minbar est la chaire du haut de laquelle le prédicateur (imam) prononce un sermon lors de la prière du vendredi, les fidèles l écoutent à genou et nus pieds Replacez 1 et 2 sur le document 2. Quel élément montre qu il y avait avant une église? Que viennent y faire les musulmans? Décrivez la grande mosquée.

29 Doc : La grande mosquée de Damas : lieu de vie. Dégager l essentiel d un texte lu Identifiez les différentes activités que l on trouve à la mosquée. Quelle ambiance semble s en dégager.

30 LA GRANDE MOSQUÉE DE DAMAS Histoire des Arts «Elle a été construite au début du VIIIème s. par le calife omeyyade al-walid, il l avait voulu sur le plan de la maison de Muhammad à Médine.» Doc 1 : Porte d entrée de la cour Doc 2 : plafond décoré de la mosquée Décrivez la décoration de la grande mosquée, utilisez aussi la diapositive précédente (genre, représentations )

31 «Je suis heureux, je vais bientôt prononcer ma profession de foi. Mon maître est très fier de moi. Il me libérera ensuite, puisque l islam interdit à un musulman de posséder un autre musulman. En attendant, laissez-moi vous raconter la splendeur des mosquée et l art musulman.» Ecrire en respectant une consigne Coup de pouce : 1 : il faut un titre, 2 : une entrée en matière qui situe dans le temps et/ou l espace les personnages. 3 : écrire en faisant des paragraphes thématiques avec des exemples. 4 : Attention, un ton particulier est attendu pour ce texte!

32 Partie III L Empire carolingien

33 Tâche complexe «Je suis ambassadeur pour l impératrice byzantine Irène. Elle m a envoyé auprès de Charlemagne en 801, car elle est vexée que le pape l ait fait empereur romain. Je dois lui raconter comment se comporte ce nouvel empereur.» Tâche à réaliser : A la fin de cette partie, vous aiderez notre ambassadeur à rédiger son compte rendu à l impératrice. Soyez attentifs Miniature extraite du manuscrit enluminé contenant la chronique de Jean Skylitzes décorée

34 «Avant toutes choses, renseignons-nous sur la façon dont il est arrivé au pouvoir.» Pratiquer différents langages Quand et dans quelles circonstances Charlemagne arrive-t-il au pouvoir? Carloman

35 «Auprès des Francs, ce Charles dit le grand (et pas seulement parce qu il mesure près d 1mètre 90) a une solide réputation militaire. Ces conquêtes sont importantes.» 768 : Roi des Francs : Guerre contre les Saxons. 774 : Conquête de la Lombardie et premier voyage à Rome. 778 : Expédition en Espagne : Construction du Palais d Aix 800 : Couronnement impérial. 814 : Mort de Charlemagne. Doc 1 : Les conquêtes. Croiser des documents Doc 2 : La guerre contre les Saxons. Dans quelles directions se font les conquêtes de Charlemagne et contre quels adversaires? Pourquoi la conquête de la Lombardie semble importante? Comment les Saxons sont-ils perçus, qu attend d eux Charlemagne? Expliquer les choix de Charlemagne pour situer sa capitale.

36 «Mais il se prend vraiment pour l empereur descendant des Romains! Cela ne va pas plaire à mon impératrice. En plus, il affirme que le fait que l empire byzantin soit dirigé par une femme est la marque du début de sa décadence et légitime que lui soit empereur!» Pratiquer différents langages Doc 1 : Le palais d Aix-la-Chapelle, reconstitution. Doc 2 : L organisation de l empire Expliquer la fonction de chacun des bâtiments de l ensemble. Quelles constructions rappellent l empire romain? Dans quel bâtiment sont reçus les ambassadeurs? Comment l empereur a-t-il réparti les pouvoirs dans son royaume? Comment s assurer de la bonne administration des territoires?

37 «Comme il combattait et convertissait les peuples soumis, le pape l aimait déjà beaucoup. Le pape devait faire un geste! Avec cette cérémonie du sacre, le nouvel empereur reçoit symboliquement ses pouvoirs de Dieu, comme nos empereurs byzantins! Il copie tout» Doc 1 : Denier de Charlemagne. Argent, 810, BNF Histoire des Arts Doc 2 : Intérieur de la chapelle palatine. Aix la Chapelle, IXème s. Mosaïque du Christ dans la coupole Trône de Charlemagne Comment Charlemagne s est-il fait représenter sur cette monnaie d argent? Qui est placé au centre de la coupole, comment l interpréter? A quelle place est l empereur? Comment l interpréter?

38 «Et puis ce n est pas mal cette nouvelle écriture! Il veut peutêtre inventer l école?» Croiser des documents Doc 1 : Charlemagne et les études «Qu on rassemble non seulement les fils des riches familles mais aussi les fils de condition modeste. Qu il y ait des écoles pour l instruction des garçons. Dans tous les monastères et évêchés, enseignez les psaumes (1), l écriture, le chant, le calcul, la grammaire et corrigez soigneusement les livres religieux, car souvent, alors que certains désirent bien prier Dieu, ils y arrivent mal à cause des erreurs dans les livres.» Capitulaire de Charlemagne, : chants religieux Doc 2 : Ecriture caroline Selon vous qu est-ce qu un capitulaire? Un texte écrit dans la capitale Un recueil de lois Un journal intime Qui rédige les manuscrits? A qui les études sont-elles destinées? Manuscrit de Saint-Martin de Tours, avant 837, BNF. Pourquoi créer une nouvelle écriture? Qu ajoute-t-on sur les manuscrits?

39 «Il faut que je trouve leurs faiblesses. Mais bien sûr, leur succession! Ils estiment que chaque fils doit recevoir sa part au lieu de désigner un successeur!»» Doc : Les royaumes francs au IXème s. Se repérer dans le temps et dans l espace Observez et comprenez comment peut évoluer chacun des royaumes francs au IXème s..

40 «J apprends que les Francs attendent le retour de leur ambassadeur-marchand juif, envoyé auprès du calife de Bagdad il y a 4 ans, je préfère encore partir que de voir tous les cadeaux qu il va ramener de la part de notre détestable voisin» Doc : Charlemagne et Haroun al-rachid Croiser des documents En quoi une alliance avec le calife de Bagdad peut-elle inquiéter Constantinople? Pourquoi l amitié entre ces deux princes choquerait-elle les Byzantins?

41 «Mais avant, il me faut écrire mon rapport. Pouvez-vous m aider?» Coup de pouce : 1 : il faut un titre, 2 : une entrée en matière qui situe dans le temps et/ou l espace les personnages. 3 : écrire en faisant des paragraphes thématiques avec des exemples. 4 : Attention, un ton particulier est attendu pour ce texte!