PRÉSENTER UN FILM FRANCOPHONE Carla de Caroli, Lilian Melim et Marina Maia Professeurs à l Alliance Française de São Paulo

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1 PRÉSENTER UN FILM FRANCOPHONE Carla de Caroli, Lilian Melim et Marina Maia Professeurs à l Alliance Française de São Paulo Tâche principale : Présenter un film francophone Objectifs : - Linguistiques : le présent ; le passé composé ; l imparfait ; les adjectifs qualificatifs ; - Fonctionnels : décrire ; raconter des faits au passé ; exprimer son goût et ses préférences. - Socioculturels : connaître quelques exemplaires de la production cinématographique francophone. Compétences travaillées : Compréhension écrite et production orale Au cas où il serait nécessaire que les élèves regardent des films chez eux, la compréhension orale sera aussi travailée. Thèmes : Le cinéma francophone ; thèmes variés abordés dans chaque film. Public : Adultes Niveau : A2 Durée de la séquence : 2h Applications utilisées : - Allociné - imovie - Dropbox - Appareil photo Déroulement : MISE EN ROUTE Durée : 10 minutes Modalités de travail : groupe classe ; formation de petits groupes ensuite (les élèves pourront se mettre en petits groupes de 2 ou 3 élèves) Outils : ordinateur (Power Point), projecteur. Documents (titre, auteur, source, etc.) : Diaporama en Power Point avec : des affiches de films francophones pour introduire le thème du cinéma ; des questions sur leurs connaissances à propos du cinéma francophone et leurs préférences ; Photocopie de la FICHE 1 (liste de suggestions de films/page ci-après).

2 ACTIVITÉ 1 Durée : 40 minutes Modalités de travail : en petits groupes (2-3 personnes). Outils : Tablettes (application Allociné). Documents (titre, auteur, source, etc.) : --- L enseignant donne aux élèves les consignes ci-dessous : Consigne 1 10 minutes En petits groupes, choisissez un film francophone et faites-en la recherche d informations sur l application AlloCiné à partir des aspects suivants : a) réalisateur et acteurs ; b) synopsis et personnages. Consigne b 30 minutes Préparez le texte qui sera enregistré dans la vidéo de votre présentation à partir des informations trouvées sur l application AlloCiné. Dans la vidéo vous devez : Présenter de façon résumée le réalisateur et les acteurs principaux (nom, d autres films célèbres) ; Raconter ce qui se passe, l histoire du film et décrire de façon résumée les personnages ; Individuellement, raconter comment vous avez connu le film choisi et pourquoi le film vous plaît. La vidéo doit avoir de 5 à 7 minutes. ACTIVITÉ 2 Durée : 1 heure Modalités de travail : en petits groupes (2-3 personnes). Outils : Tablettes (application imovie). Documents (titre, auteur, source, etc.) : - Notes prises pendant l activité 3 - Tutoriel imovie sur le site : Consignes à l enseignant : - Distribuer aux élèves les explications de comment utiliser l application (tapez sur Google «Petit tutoriel imovie» pour trouver le lien ci-dessus) ; - Distribuer les tablettes aux élèves ; - Les groupes pourront réaliser le travail d enregistrement des vidéos en dehors de la classe. Le professeur circulera pour aider les groupes. - Les groupes enregistreront leurs travaux sur imovie et les transféreront à DropBox (cela porra mettre longtemps selon la taille des vidéos ; il faudra donc prévoir de 15 à 20 minutes pour cette partie de l activité).

3 ACTIVITÉ 3 Durée : 5 à 7 minutes de présentation par groupe Modalités de travail : groupe classe, chaque petit groupe (2-3 élèves) présente son travail. Outils : ordinateur, projecteur. Documents (titre, auteur, source, etc.) : vidéos faites par les élèves. Consignes à l enseignant : - Si le professeur souhaite proposer une évaluation des travaux des élèves, il devra en distribuer au préalable la FICHE 2 (page ci-après). Les élèves devront évaluer les travaux après chaque présentation. - Chaque groupe présente son travail. - Si le professeur a choisi de proposer l évaluation des travaux, il doit, à ce moment-ci, en prendre les fiches et faire le bilan des résultats. Il pourra proposer un petit prix au groupe qui a eu plus d évaluations positives.

4 FICHE 1 SUGGESTIONS DE FILMS FRANCOPHONES Les intouchables L artiste Le fabuleux destin d'amélie Poulain Le Petit Nicolas Le gamin au vélo La Môme Coco avant Chanel Saint Laurent Persepolis Dans la maison Paris, je t'aime Le placard Mon meilleur ami Caché La tête en friche La vie d'adèle Il y a longtemps que je t'aime Les invasions barbares Camille redouble Les amants du pont neuf Bienvenue chez les Ch'tis Dans Paris J ai tué ma mère Entre les murs Le scaphandre et le papillon À la folie... Pas du tout Les biens-aimés 8 femmes Émotifs Anonymes Paris-Manhatan LOL (Laughing Out Loud) De rouille et d'os De battre mon coeur s'est arrêté L'ironie du sort La haine Peindre ou faire l amour Coeurs Va, vis et deviens Je vais bien, ne t'en fais pas Le dîner de cons Le père Noël est une ordure Bleu / Blanc / Rouge L auberge espagnole Les poupées russes Casse-tête chinois Le magasin des suicides Les triplettes de Bellevilles Astérix et Obélix contre César Astérix et Obélix: mission Cléopatre Astérix et Obélix: au service de sa majesté Pierrot le fou Les Misérables

5 FICHE 2 Grille d évaluation des travaux présentés Évaluez les travaux de vos collègues à partir de la grille ci-dessous en attribuant un émoji à chaque paramètre d évaluation. 1. Créativité de la vidéo 2. Qualité de la recherche (richesse du matériel présenté par rapport aux informations et aux images). 3. Participation de chaque membre du groupe (tous les membres du groupe ont-ils également participé à la présentation? Le travail a-t-il été bien partagé?) Groupe 1 Groupe 2 Groupe 3 Groupe 4 Groupe 5 Groupe 6 Groupe 7 Groupe 8...

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