Tableau des compétences travaillées

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Jérôme Poulin
il y a 6 ans
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1 Tableau coétence travaillée Il nou paraît intéreant viualier, dan un tableau, le coétence «allumée» lor du travail dan le progrme d école. Ce permtra aux eneignant combler le manque ou parfaire le travail en alnt chercher reource dan le autre équence verticale propoée.

2 GARCONS : COMPETENCES SOCLES Renfo rc em ent mucu Cardio-fitne Eca Exprei Acropo rt Éducati Sportive ure d orientati p ndi tio n e p Ha bil é ge tu ell e mo tri ce op ér ati o cio - m otr ice Endurance : fournir effort lgue durée SC1 à une intenité moyenne Souplee : étirer le mucle gran SC2 articuti Vélocité : exécuter mouvement SC3 dépcement ile à gran vitee SC4 Force : dépcer charge adaptée SC5 SH1 SH2 SH3 SH4 SH5 SH6 Puiance actique : exécuter mouvement exploif Maîtrier le grand mouvement fdentaux dépcement (SH1-SH2) Enchaîner mvt fdentaux dan le but d une acti précie en ri avec une activité phyique codifiée en appliquant le précepte ergomique Enchaîner mouvement fdentaux faç à produire un mouvement flui ordner e mouvement: utilier e mouvement dan ituati codifiée ordner e mouvement:utilier technique d'ai protecti Se repérer dan l'epace: Se ituer, orienter, e dépcer dan un epace nouveau le repréenter Maintenir équilibre gérer le dééquilibre progrmé ouaccintel: Utilier technique d équilibre dan ituaticodifiée Adapter e mvt à une acti en fcti a morpho but pouruivi, caractéritique phyique Ajuter un mouvement dan une ituati SH7 codifiée Percevoir mémorier tructure rythmée SH8 éborée SH9 Modifier rythme dan une recherche performance en fcti variati extérieure Exprimer éi à l'ai corp: agir SH1O ur le parètre du mouvement expreif : te, epace, énergie Adopter une attitu écurité en milieu SH11 aquatique:nager 25 mètre dan un tyle correct Repecter règle cvenue dan l intérêt du groupe en fcti du but à atteindre Adapter e coortement aux règle SSM1 cvenue Aumer différent rôle dan une acti SSM2 collective Agir collectivement dan une réaliati commune Utilier le moyen technique acqui pour SSM3 participer à une acti collective Valorier repecter e partenaire SSM4 (adveraire coéquipier) Agir avec fair-py, dan défaite victoire, dan le SSM5 repect oi e partenaire (coéquipier adveraire) (ne doit pa être certifiée) étence travaillée par le progrme étence à travailler par d autre équence d apprentiage 2

3 GARCONS :COMPETENCES TERMINALES Renfo rc em ent mucu Cardio-fitne Eca Exprei Acropo rt Éducati Sportive ure d orientati n diti phy iq ue Hab il é ge tuel le TC1 Endurance : fournir effort lgue durée à une intenité moyenne TC2 Souplee : étirer le mucle gran articuti TC3 Vélocité : exécuter mouvement dépcement à gran vitee TC4 Force : oulever charge adaptée TC5 Puiance actique : exécuter mouvement exploif Adapter a vitee d'exécuti aux néceité TH1 du mouvement à durée l acti Maintenir régurité d une allure d'un TH2 mouvement TH3 Maintenir une poiti TH4 TH5 TH6 TH7 TH8 Enchaîner pluieur acti ucceive /ou imultanée faç à produire un mouvement flui voire harmieux Exécuter un mouvement en repectant le co d'exécuti (cformité) Exécuter un mouvement en repectant le précepte d ergomie Exécuter un mouvement en repectant le règle écurité Adapter une technique bae, un mouvement en fcti a morphologie du but pouruivi TH9 mmuniquer e éi TH1O Gérer l exprei corporelle e éi TSM1 Valorier repecter e partenaire o pér atio n oci o- Capter efficacement le ignaux émi par e TSM2 partenaire y réagir manière interactive Accepter le faiblee éventuelle e TSM3 partenaire adapter e coortement à ituati collective Capter efficacement le ignaux émi par le TSM4 adveraire y réagir manière interactive Agir avec fair-py dan le repect oi TSM5 l adveraire TSM6 Agir en équipe dan un but fixé TSM7 Aumer rôle différent dan une équipe TSM8 Accepter perdre avoir gagner TSM9 Repecter le règle cvenue dan l intérêt du groupe TSM10 Repecter règle écurité étence travaillée par le progrme étence à travailler par d autre équence d apprentiage 3

4 FILLES : COMPETENCES SOCLES Renfo rc em ent mucu Cardio-fitne Eca Exprei Step Éducati Sportive ure d orientati p ndi tio n e p Ha bil é ge tu ell e mo tri ce op ér ati o cio - mo tri ce Endurance : fournir effort lgue durée SC1 à une intenité moyenne Souplee : étirer le mucle gran SC2 articuti Vélocité : exécuter mouvement SC3 dépcement ile à gran vitee SC4 Force : dépcer charge adaptée SC5 SH1 SH2 SH3 SH4 SH5 SH6 Puiance actique : exécuter mouvement exploif Maîtrier le grand mouvement fdentaux dépcement (SH1-SH2) Enchaîner mvt fdentaux dan le but d une acti précie en ri avec une activité phyique codifiée en appliquant le précepte ergomique Enchaîner mouvement fdentaux faç à produire un mouvement flui ordner e mouvement: utilier e mouvement dan ituati codifiée ordner e mouvement:utilier technique d'ai protecti Se repérer dan l'epace: Se ituer, orienter, e dépcer dan un epace nouveau le repréenter Maintenir équilibre gérer le dééquilibre progrmé ouaccintel: Utilier technique d équilibre dan ituaticodifiée Adapter e mvt à une acti en fcti a morpho but pouruivi, caractéritique phyique Ajuter un mouvement dan une ituati SH7 codifiée Percevoir mémorier tructure rythmée SH8 éborée SH9 Modifier rythme dan une recherche performance en fcti variati extérieure Exprimer éi à l'ai corp: agir SH1O ur le parètre du mouvement expreif : te, epace, énergie Adopter une attitu écurité en milieu SH11 aquatique:nager 25 mètre dan un tyle correct Repecter règle cvenue dan l intérêt du groupe en fcti du but à atteindre Adapter e coortement aux règle SSM1 cvenue Aumer différent rôle dan une acti SSM2 collective Agir collectivement dan une réaliati commune Utilier le moyen technique acqui pour SSM3 participer à une acti collective Valorier repecter e partenaire SSM4 (adveraire coéquipier) Agir avec fair-py, dan défaite victoire, dan le SSM5 repect oi e partenaire (coéquipier adveraire) (ne doit pa être certifiée) étence travaillée par le progrme étence à travailler par d autre équence d apprentiage 4

5 FILLES : COMPETENCES TERMINALES Renfo rc em ent mucu Cardio-fitne Eca Exprei Step Éducati Sportive ure d orientati n diti phy iq ue Hab il é ge tuel le TC1 Endurance : fournir effort lgue durée à une intenité moyenne TC2 Souplee : étirer le mucle gran articuti TC3 Vélocité : exécuter mouvement dépcement à gran vitee TC4 Force : oulever charge adaptée TC5 Puiance actique : exécuter mouvement exploif Adapter a vitee d'exécuti aux néceité TH1 du mouvement à durée l acti Maintenir régurité d une allure d'un TH2 mouvement TH3 Maintenir une poiti TH4 TH5 TH6 TH7 TH8 Enchaîner pluieur acti ucceive /ou imultanée faç à produire un mouvement flui voire harmieux Exécuter un mouvement en repectant le co d'exécuti (cformité) Exécuter un mouvement en repectant le précepte d ergomie Exécuter un mouvement en repectant le règle écurité Adapter une technique bae, un mouvement en fcti a morphologie du but pouruivi TH9 mmuniquer e éi TH1O Gérer l exprei corporelle e éi TSM1 Valorier repecter e partenaire o pér atio n oci o- Capter efficacement le ignaux émi par e TSM2 partenaire y réagir manière interactive Accepter le faiblee éventuelle e TSM3 partenaire adapter e coortement à ituati collective Capter efficacement le ignaux émi par le TSM4 adveraire y réagir manière interactive Agir avec fair-py dan le repect oi TSM5 l adveraire TSM6 Agir en équipe dan un but fixé TSM7 Aumer rôle différent dan une équipe TSM8 Accepter perdre avoir gagner TSM9 Repecter le règle cvenue dan l intérêt du groupe TSM10 Repecter règle écurité étence travaillée par le progrme étence à travailler par d autre équence d apprentiage 5

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