Nous chantons «J aime la galette» et nous écoutons l histoire de «Roule galette». «Je suis la galette, la galette,
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- Aurélie Marcil
- il y a 6 ans
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1 La galette des rois La première semaine de janvier, nous travaillons sur la galette. Nous chantons «J aime la galette» et nous écoutons l histoire de «Roule galette». «Je suis la galette, la galette, Je suis faite avec le blé ramassé dans le grenier. On m a mise à refroidir mais j ai mieux aimé courir Attrape-moi si tu peux!» Voici quelques activités menées en classe : - Replacer dans l ordre chronologique les animaux que rencontre la galette (lapin, loup, ours et renard) ; remettre dans l ordre les images de la dégustation de la galette ; - Faire des couronnes avec des pinces à linge ; - Faire des galettes en pâte à modeler ;
2 - Nous avons aussi fabriqué de belles couronnes!!! Vendredi 6 janvier, nous avons mangé de la galette des rois. Nous en avons profité pour fêter l anniversaire d Assim qui est le premier à souffler 4 bougies!!!! Voici notre roi car Assim a, en plus, trouvé la fève dans sa part de galette : - En graphisme, nous travaillons sur le quadrillage : on colle des bandes de papier (Kandinsky), on utilise des bâtonnets et on trace.
3 La gymnastique En motricité, nous faisons un cycle «GYMNASTIQUE». Nous avons du matériel pendant 3 semaines donc nous en profitons un maximum pour : o nous déplacer sur des plinths, à quatre pattes ou debout : o nous déplacer sur une poutre (on essaye de regarder droit devant!) :
4 o sauter sur le trampoline et atterrir debout (si possible!) sur le gros tapis : o nous balancer sur la barre haute et même faire une roulade autour de la barre la plus basse avec l aide de la maîtresse :
5 Les gâteaux Chaque vendredi, une classe de l école confectionne des gâteaux pour le goûter! Voici notre recette! Dans un saladier, nous mélangeons : - 1 pot de yaourt - 2 œufs - 2 pots de sucre - 2 pots de farine - 1 sachet de levure - ½ pot d huile On ajoute aussi : ou - 1 sachet de sucre vanillé - quelques cuillères de cacao Nous versons le tout dans un moule puis nous faisons cuire au four pendant environ 40 minutes. Bonne dégustation!!!
6 L hiver Nous découvrons les albums suivants : Après avoir lu l histoire «Blanc, bonhomme de neige», nous avons eu envie de faire nous aussi notre bonhomme de neige! Et voici le résultat : Nous profitons de l hiver et de la neige pour travailler : - en langage, sur le vocabulaire des vêtements ; - pour s entrainer à enfiler des gants ; - pour reconstituer des paires de moufles ;
7 Blanche Neige Le deuxième conte que nous découvrons cette année est «Blanche-Neige» : Voici quelques-unes des activités menées en classe : - au coin regroupement, nous essayons de reconstituer la couverture de l album (4 ou 5 pièces) ; nous jouons au jeu du labyrinthe ; nous remettons dans l ordre les images séquentielles de la pomme - En langage, nous racontons l histoire à partir des illustrations ; - En mathématiques, nous travaillons sur les nombres de 1 à 3 : o on lance le dé (1 à 3) et on place les pommes dans nos paniers ; attention, il ne doit pas y avoir plus de 3 pommes par panier! o on cherche toutes les boîtes contenant 3 pommes.
8 Puis nous rangeons les nains du plus petit au plus grand ; Nous trions des pommes par couleur ; - Nous découpons des bandes de papier et collons les morceaux pour remplir une pomme. Avec ces pommes, nous réalisons une toise et nous nous mesurons : Tous les enfants de la classe mesurent entre 11 et 13 pommes! - Nous faisons de la peinture avec des pommes coupées en deux et voici nos «Bonshommes hauts comme 3 pommes».
9 Nous découvrons aussi d autres activités : Durant cette période Je dessine avec des pochoirs. Je fais un collier avec de petites perles. Je joue avec la ferme et les animaux. Je construis le circuit de train et je joue. Je lace (dur, dur!!!). Je place les jetons comme sur la fiche modèle.
10 En mathématiques, - Nous apprenons à jouer à un jeu de société, Little circuit. Nous devons lancer un dé pour faire avancer un animal sur un chemin de couleurs. - Nous travaillons sur le nombre 3 : nous réalisons des gâteaux avec 3 bougies (dénombrer et construire une collection de 3 objets). - Nous faisons des tours et comparons leur taille avec les poupées/peluches de la classe : Ma tour est plus petite que la poupée ; Nos tours sont plus grandes que Petit Ours ; Je construis une tour aussi grande que moi! - Nous découvrons les objets gigognes : nous essayons de faire la tour la plus grande possible puis de tout ranger!
11 En graphisme, nous travaillons sur l initiale de notre prénom. On repasse sur l initiale de notre prénom avec des bâtonnets, de la pâte à modeler ou en collant des playmaïs. Chaque enfant place sa carte dans la bonne maison : Dorénavant, nous collons aussi notre prénom sur notre fichetravail ; à la fin de l activité, chacun récupère une étiquette dans son tiroir et la colle dans la case prénom en haut à gauche de la fiche. Nous nous familiarisons avec les lettres et pouvons écrire librement sur le tableau grâce aux lettres magnétiques.
12 En motricité fine, nous apprenons à nous servir des ciseaux : nous découpons des colombins de pâte à modeler, des bandes de papier, nous faisons des franges Et aussi : J associe chaque bouchon à son flacon. Je transvase.
13 Les anniversaires du mois de février Esra a fêté ses 4 ans le 7 février. Puis c est au tour de Léon, Ryuji et Ghita de souffler leurs 4 bougies.
14 Carnaval Nous fabriquons des masques pour le Carnaval en nous inspirant d un tableau de Kandinsky : On colorie des formes que l on colle sur notre masque ; on ajoute des gommettes rondes de couleurs et de tailles variées puis nous faisons des points aux feutres métalliques. Nous faisons aussi des chapeaux pointus. Pour cela, nous utilisons de l encre et des billes! Nous jouons aussi au memory : il faut retrouver les paires de déguisements!
15 Le vendredi 17 février est aussi le 100 ème jour de classe! A cette occasion, nous avons pu assister à un spectacle de magie c était super! Nous avons beaucoup ri et nous avons participé au spectacle ; le magicien a fait des tours avec des balles en mousse, des ballons, un verre de lait, il a fait apparaitre des bonbons et même un lapin!
16 Après une petite sieste, nous nous sommes déguisés puis nous sommes allés danser avec les classes d Anne et de Catherine! Nous avons défilé dans la cour devant les élèves de la classe de CP et nous avons aussi dégusté une bonne crêpe au sucre C était une belle journée!
SOMMAIRE E C O L E M A T E RN E L LE M A R C E L P R O V O S T. Page 2 : Pages 3 : Pages 4 et 5 : Pages 6 et 7 : Page 8 : Page 9 : Pages 10 et 11 :
E C O L E M A T E RN E L LE M A R C E L P R O V O S T JUIN 2004 N 2 SOMMAIRE Gratuit Page 2 : Le nez de Bourricot. Page 4 Pages 3 : Page 3 Les «Petits/Moyens» fabriquent des albums. Pages 4 et 5 : Page
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