Fiches connaissances par niveau - 5ème

Transcription

1 sur 5 //0 8:0 Fiches connaissances par niveau - 5ème - Analyse du fonctionnement et conception de l objet technique - Identifier des fonctions Fonction. assurées par un objet Solutions techniques. - Identifier la solution technique retenue pour réaliser une fonction de service. - Comparer sur les objets techniques, les solutions techniques retenues pour répondre à une même fonction de service. C. / Pratiquer une scientifique et mesurer, calculer, appliquer des consignes, - Modifier tout ou partie d'une structure ou d'un assemblage pour satisfaire une fonction de service donnée. - Mettre en relation les Contraintes : liées au contraintes à respecter et fonctionnement ; à la les solutions techniques durée de vie ; à la retenues. sécurité ; à l'esthétique et l'ergonomie ; au - Relier les choix développement esthétiques au style durable. artistique en vigueur au moment de la création. - Identifier, de manière qualitative, l'influence d'un contexte social et Contexte social et économique sur la économique conception et la commercialisation d'un objet technique simple. C. / Environnement et développement durable développement durable - Modifier tout ou partie d'une structure ou d'un assemblage pour satisfaire une fonction de service donnée. - Réaliser cette Croquis, schéma, codes de représentation. modification à l'aide d'un logiciel. - Traduire sous forme de croquis l'organisation structurelle d'un objet - Traduire sous forme de schéma les fonctions assurées par un objet C. / Pratiquer une scientifique et C.4 / Créer, produire, traiter, exploiter des données Modélisation du réel (maquette, modèles - Réaliser la maquette numérique d'un volume élémentaire. - Modifier une Utiliser un outil de simulation

2 sur 5 //0 8:0 (maquette, modèles - Modifier une géométrique et représentation numérique numérique) et d'un volume simple avec représentation en un logiciel de conception conception assistée par assistée par ordinateur. ordinateur. - Associer une représentation D à une représentation D. - Les matériaux utilisés C. / Pratiquer une Propriétés des matériaux : Propriétés intrinsèques (aspect physique, propriétés mécaniques, acoustiques, thermiques)..- Mettre en place et interpréter un essai pour définir, de façon qualitative, une propriété donnée - Classer de manière qualitative plusieurs matériaux selon une propriété simple à respecter. scientifique et mesurer, calculer, appliquer des consignes, C. / Savoir utiliser des Raisonner, argumenter pour classer un matériau - Identifier sur une structure les éléments de stabilisation. Propriétés mécaniques et - Mettre en relation, esthétiques d une dans une structure, une structure : résistance ; ou des propriétés avec déformation ; les formes, les esthétique ). matériaux et les efforts mis en jeu. C. / Savoir utiliser des Rechercher, extraire et organiser l information utile pour comprendre l utilisation et le comportement des matériaux dans les structures C. / Savoir utiliser des Origine des matières premières et disponibilité des matériaux. - Identifier l origine des matières premières et leur disponibilité. - Associer le matériau de l objet technique à la (ou aux) matière(s) première(s). - Identifier l impact d une transformation et d un recyclage en termes de Rechercher, extraire et organiser l information utile pour comprendre l utilisation et le comportement des matériaux dans les structures C. / Environnement et - Les énergies mises en oeuvre FICHE

3 sur 5 //0 8:0 - Repérer, sur un objet technique, les énergies d'entrée et de sortie. Chaîne d'énergie : - Repérer les transformations alimentation, distribution, stockage, énergétiques. transformation, transport de l'énergie. - Identifier, sur un objet technique, les différents éléments de la chaîne d'énergie et les repérer sur un schéma structurel. C. /Savoir utiliser des L énergie : différentes formes d énergie et transformations d une forme à une autre. Économie d'énergie, pertes. - Identifier des solutions qui permettent de réduire les pertes énergétiques. - Caractériser l'impact environnemental de ces économies. C. / Environnement et 4 - Evolution de l'objet technique Évolution d objets techniques dans un contexte historique et socio économique. Évolution des styles en fonction des principes techniques et des tendances artistiques. Évolution des outils et des machines. Identifier l évolution des besoins. Repérer sur une famille d objets techniques, l évolution des principes techniques ou des choix artistiques. Associer les grands inventeurs, ingénieurs et artistes et leurs réalisations. Différencier outil et machine. Mettre en relation une tâche avec différents outils et machines utilisées au cours des âges. C / Rechercher, extraire et organiser l information utile L élève extrait une information à partir d un fait d observation ou d un document simple (papier ou numérique). C / Raisonner, une technologique L élève choisit dans une liste une hypothèse ou une conjoncture au problème préalablement posé. 5- Communication et la gestion de l information Organisation Distinguer les fonctions et énoncer les caractéristiques essentielles des composants matériels et logiciels d unenvironnement C.4 / S approprier un environnement

4 4 sur 5 //0 8:0 Organisation informatique. fonctionnelle des réseaux. Identifier les principes de base de l organisation et du Environnement fonctionnement d un réseau. informatique : serveurs, postes de, terminaux mobiles, périph, logiciels. espaces de stockage à Utiliser les périphériques à Utiliser les logiciels et les services à C.4 / Communiquer, échanger S approprier un environnement Outils de base Entrer dans un ENT, identifier (forum, télécharg, les services pour un vote en ligne, collectif et utiliser les principales publication, fonctionnalités des outils messagerie interne, propres à un ENT. répertoires) dun Organiser des informations pour environnement, d un les utiliser. ENT. Produire, composer et diffuser Outils logiciels (Ttx, des documents. tableur-grapheur) C.4 / S approprier un environnement espaces de stockage à Utiliser les périphériques à Utiliser les logiciels et les services à C.4 / Communiquer, échanger S approprier un environnement Écrire, envoyer, diffuser, publier C.4 / Adopter une attitude responsable Connaître et respecter les règles élémentaires du droit Moteur de recherche, mot clé, opérateurs de recherche Propriété intellectuelle. Copyright, copyleft. Rechercher, recenser, sélectionner et organiser des informations pour les utiliser. Identifier les sources (auteur, date, titre, lien vers la ressource). Identifier les droits d utilisation et de partage des ressources et des outils numériques, ainsi que les risques encourus en cas de non respect des règles et procédures d utilisation relatif à sa pratique Protéger sa personne et ses données C.4 / S informer, se documenter Consulter des bases de données documentaires en mode simple (plein texte) Identifier, trier et évaluer des ressources Chercher et sélectionner l information demandée 6 - processus de réalisation d'un objet technique

5 5 sur 5 //0 8:0 Contraintes liées aux procédés de fabrication, de contrôle et de validation. Associer les formes, l aspect et la structure d un composant à un procédé de réalisation. Proposer un contrôle pour la réalisation future (pièces, assemblage, produit fini). Énoncer les contraintes de sécurité liées à la mise en œuvre d un procédé de réalisation. C. / Raisonner, une Proposer une méthode, un calcul, une expérience (protocole), un outil adapté C. / Présenter la Exprimer les résultats (ordre des étapes, ) C. / Réaliser, manipuler, mesurer, Prototype, maquette. Distinguer l usage d une maquette et d un prototype dans le développement d un objet Participer à la réalisation de la maquette d un objet calculer, appliquer des consignes.. Suivre un protocole C. / Présenter la Proposer une représentation adaptée. C. / Raisonner, Échelles. Transférer les données d un plan sur une maquette ou dans la réalité. Relever des dimensions sur l objet technique réel et les adapter à la réalisation d une maquette ou d un plan. une Confronter le résultat au résultat attendu. C. / Réaliser, manipuler, mesurer, calculer, appliquer des consignes. Effectuer un calcul. Processus opératoire de réalisation d un objet Antériorités et ordonnancement. Situer son action sur un planning de réalisation d un objet Justifier des antériorités des opérations de fabrication ou d assemblage. C. / Présenter la Exprimer les résultats (ordre des étapes,