Seven. À rendre le mardi 12 octobre à 10h. Remember, you can always contact me to ask for clarification. or (317)

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1 Nom: Seven À rendre le mardi 12 octobre à 10h. Remember, you can always contact me to ask for clarification. or (317) Welcome to the midterm exam prep packet! Next class, you will turn in this packet and your Cahier, then take a vocab quiz and the midterm exam. Your homework this week is a review of all the grammar concepts that we have learned in the last six weeks. For each topic, you will be shown where in the book and online it is explained. Then you will have a few exercises related to that topic. The exercises are similar to those you will find on the test, which is why you will want to do the most important part: check your work! That s right, the answers to all these exercises are on this week s Chez Nous page. Check the exercises after trying to work them out on your own. If you make corrections, do so in a way that shows both your original answer and the correction. This is very important. If you do this, I will take your corrections into account while grading, making it very possible to score 100% on this packet. Bon courage! Part 1 Indefinite and Definite Articles means you need the Bien Dit textbook for this part means you need the Internet for this part means you need your Cahier for this part You can review indefinite and definite articles à la page 34 et 44 du Livre, et aussi dans le Week Three Packet, p 7. Give the correct indefinite article for each word below. bureaux chaise garçon amie professeurs 1

2 Fill in the blanks with un, une, de (d ), or des. Salut, Comment ça va? Tu as ordinateur, toi? Moi, je n ai pas ordinateur. J ai télévision et trente DVD. Il y a posters dans ta salle de classe? Nous, nous avons école géniale. Fill in the correct definite articles: le, la, l, or les. J aime ville où il habite. soeurs de Madame Chaparral sont vielles. Elle a un prénom français et un prénom anglais; deux prénoms sont beaux. CD de musique moderne est blanc et bleu. Charles est oncle de mon ami. Greetings, Phrases, and Dialogue Introductory phrases can be found à la page 35 du Livre. You can review how to talk about your favorite activities à la page 69. You may also want to look at Conjunctions à la page 58. For each response below, write out a logical question or statement. Q. A. Il s appelle Sébastien. C est un ami. Q. A. Elle a trente ans. Q. A. Salut, Loïc! Q. A. Très bien, merci. Q. A. Au revoir. 2

3 Complete this conversation between two students using et, mais or ou. Moi, j aime sortir avec les copains danser, Et toi? J adore sortir je n aime pas danser, moi. Tu préfères aller au café à la MJC? À la MJC. Et toi, tu aimes aller à la MJC? Oui, je préfère aller à la bibliothèque, moi. Ah oui? Oui, j aime lire étudier. Pas moi! Je préfère aller au cinéma! Write a complete sentence to compare how you feel about or how well you do each pair of activities. Use et, mais or ou in your answers. aller au cinéma / aller au café danser / faire de la musique étudier les maths / étudier l anglais Subjects, Verbs and Subject Pronouns Make sure you understand the difference between the subject and the verb of a sentence by reading page 12 du Livre. À la page 14, il y a la leçon on subject pronouns. Indicate whether each of the following is A) a subject or B) a verb. je s appelle elle tu ai 3

4 Complete each sentence with the correct subject or subject pronoun from the list. Use each item once. On Je Les filles Tu Nous Vous n avons pas de chaises! t appelles Jérémy? ont des CD et des DVD. a une télé dans la salle de classe. avez vos cahiers? te présente Maryse, une amie. Complete each sentence below with the appropriate subject pronoun. ai dix-huit ans. s appelle Luc. parle (speak) français en France. Comment t appelles? Comment allez-, Madame? Don t forget to visit la page pour cette semaine Chez Nous for more practice options and to check your answers to these exercises! Part 2 -ER Verbs Review for regular verbs ending in -er est à la page 46 dans le Livre. Unscramble the words below to create five sentences telling what activities Zoé and her friends do or don t do. Make all the necessary changes. 1. étudier / Nathalie / les maths 4

5 2. parler / Jérôme / français 3. nous / chanter / Zoé et moi, / aimer 4. regarder / ne / Nicolas et Patrick / pas / la télé 5. je / téléphoner / aimer / à des copains Adjective Agreement Review for adjective agreement est à la page 84 dans le Livre. Pour les adjectifs irreguliers, regarde à la page 86. Madame Guo is bragging about her grandson, Seng, so Madame Vidal wants to brag about her granddaughter Lise. Write Madame Vidal s sentences to describe Lise. Example: Seng est fort. Lise est forte aussi. 1. Seng est grand. 2. Seng est généreux. 3. Seng est intelligent. 4. Seng est créatif. 5. Seng est gentil. The old French teacher, Mme Atlan, forgot her glasses and cannot see very well. For every two things she sees, Rachid tells her that there is only one item. Mme Atlan: Il y a deux beaux posters dans la salle de classe? Rachid: Non, il y a un beau poster. Mme Atlan: Il y a deux belles fenêtres? Rachid: Mme Atlan: Est-ce qu il y a deux nouveaux lecteurs de DVD? Rachid: 5

6 Mme Atlan: Monsieur Colignon a deux vieux romans? Rachid: Mlle Atlan: Il y a deux vieux ordinateurs dans la salle de classe? Rachid: Mlle Atlan: Est-ce qu il y a deux nouveaux élèves? Rachid: Possessive Adjectives Possessive adjectives are explained à la page 94 du Livre, et aussi dans le Week Six Packet, p 3. Complete the conversation below with the correct possessive adjectives. Julien Vous êtes combien dans famille, Julien? Nous sommes six: père, mère, sœur et deux frères. Julien Julien Et vous avez un animal domestique? Oui, nous en avons quatre. chien s appelle Kiani. Et comment s appellent chats? Les petits s appellent Max et Félix et mère s appelle Lola. Et nous avons aussi un hamster. Julien Julien Un hamster? Comment est hamster? Il est assez petit, roux et très gentil. Et les chats ne mangent pas le hamster?! Non! Le hamster est ami! Un chien, trois chats, un hamster! Tu as une famille marrante! 6

7 Don t forget to visit la page pour cette semaine Chez Nous for more practice options and to check your answers to these exercises! Part 3 Avoir and Être You can review le verbe avoir à la page 26 du Livre et le verbe être à la page 82. Complete each sentence below with the appropriate form of avoir. Gérald, tu seize ans? Mon amie un lecteur de CD et des CD. Les salles de classe des fenêtres. Nous des livres de français. J(e) un poster de Paris. Complete each sentence with the listed word or phrases. Use each once. Jonathan Madame Toussaint, Antoine et moi, nous Anaïs et Lise Est-ce que tu sont brunes. n est pas gros. vous êtes super géniale! es petit ou grand? sommes blonds. Contractions Contractions with à sont à la page 56 du Livre. Contractions with de sont à la page 96. 7

8 Your aunt Rose came to your birthday party. She doesn t know any of your friends and she has a lot of questions. Complete each of her questions with de la, de l, du or des. Modèle: Il est comment, le chat de la grand-mère Duchesne? 1. Comment s appelle la sœur fille rousse? 2. Il est comment, le père garçon grand et blond? 3. Ils sont gentils, les chiens copine de ta sœur? 4. Elle s appelle comment, la fille amie de Habib? 5. La femme professeur, elle est intelligente? 6. C est qui, l ami frères Lacombe? Help sort out which items belong to whom by rewriting the sentences below. The correct owner is shown in parentheses. Modèle: C est la radio de l amie de ma cousine? (le neveu de Tran) Non, c est la radio du neveu de Tran. 1. Ce sont les écouteurs de l amie de Valérie? (le professeur) 2. C est la voiture de sport de la fille brune? (le garçon roux) 3. Ce sont les CD des élèves? (les frères Biokou) 4. C est l ordinateur du grand garçon brun? (la petite fille blonde) Irregular Plurals Keep these irregular plurals in mind, refresh your memory avec les pages 24 et 48 du Livre. Write complete sentences using the words below. Make all the necessary changes. 1. de jazz / tu / CD / écouter / des 8

9 2. animal / aimer / Victor et Samantha / les 3. deux / dans la salle de classe / tableau / il y a 4. quatre / ici / bureau / il y a 5. aimer / les / Carmen / ne / et / journal / pas / lire / Dorothée Don t forget to visit la page pour cette semaine Chez Nous for more practice options and to check your answers to these exercises! Part 4 Cahier de Vocabulaire et de Grammaire One more thing to do is check that you have completed the Cahier exercises that have been assigned up until now. Make sure to bring your Cahier to class next week so that I can grade it during the exam. Exercises that should be complete: Week One 1, 2, 3 p 1 4 p 2 8, 9 p 4 10 p 5 Week Two 12, 13 p 6 27 p 12 Week Three 19 p 9 8, 9 p 16 Week Four 10, 11, 12 p p p p 24 Week Five 23 p 22 9, 11 p 28 Week Six 23, 24 p 34 9

10 Correspondance Did you write to a correspondant this week? Y / N Who? Did you receive a response from a correspondant this week? Y / N Who? Any questions about what you wrote / they wrote? Could this packet s assignments or explanations could be improved? How? Félicitations! À mardi! 10