LANGUE ETRANGERE II NEERLANDAIS 1 UE 5

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Clotilde Gervais
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LANGUE ETRANGERE II NEERLANDAIS 1 UE 5 CATEGORIE : ÉCONOMIQUE Année : Bloc 1 SECTION : RELATIONS PUBLIQUES OPTION : - Acronyme : RPU13LGE2 Langue(s) d enseignement : Néerlandais Coordonnées du

1 LANGUE ETRANGERE II NEERLANDAIS 1 UE 5 CATEGORIE : ÉCONOMIQUE Année : Bloc 1 SECTION : RELATIONS PUBLIQUES OPTION : - Acronyme : RPU13LGE2 Langue(s) d enseignement : Néerlandais Coordonnées du service : HELdB - Campus du CERIA 1 av. Emile Gryzon bât. 4 C, 1070 Bruxelles Tél : , Fax : , mail : info@haulot.heldb.be Enseignant responsable : Edita Maria GARCIA - m.garciaperez@cnldb.be Autre(s) enseignant(s) de l UE : Hilde COLLETTE hilde.collette@cnldb.be Nombre d'heures : 105 h Niveau du cycle : 1 Nombre de crédits : 9 ECTS Période : Q1 & Q2 Cadre européen de certification : Niveau 6 Caractère obligatoire ou au choix dans le programme ou option de l étudiant : Cours obligatoire dans le programme. Contribution de l UE au profil d enseignement du programme : Au terme de sa formation, le bachelier en Relations publiques : - identifie ses forces et faiblesses et intègre l absolue nécessité de formation continue comme corollaire à son développement professionnel. - assure, au sein d un environnement généralement pluriculturel et multilingue, une communication appropriée, claire et structurée, fondée sur l écoute active des parties prenantes et une analyse contextuelle. -Attentif à la surabondance des supports médias et animé d une approche réflexive, assure une veille de l actualité et sélectionne les médias pertinents en fonction des objectifs poursuivis. Liste des UE prérequises et corequises : Pré requises : Niveau A2 conseillé Corequises : Néant Autres connaissances ou compétences prérequises : Néant UE 5- /1

2 Description des objectifs et des contenus de l UE : Objectifs : Atteindre le niveau B1 (-) du cadre européen de référence pour les langues. Voir AAS ci-dessous. Contenu : Activités de compréhension orale et à la lecture de documents généraux ou techniques traitant des relations publiques. Activités d expression orale et écrite dans un contexte professionnel lié aux relations publiques. Révision de la grammaire. Activités et méthodes d apprentissage et d enseignement : Néerlandais 1 : Approche communicative et interactive centrée sur l apprenant Mode d évaluation et de pondération par activité au sein de l UE : Evaluation Examen de juin Deuxième session Cours intermédiaire de janvier H Pond. concernés Eval Eval Ecrit Oral Ecrit Oral NR Ecrit Oral Continue Continue Néerlandais % 10% 20% - 10% 40% 20% NON 70% 30% UE 5- /2

3 NR = Note reportée Informations sur le mode d évaluation : Evaluation certificative (écrite) sous forme d une évaluation intermédiaire en janvier et examen (oral et écrit) en juin. Evaluation formative tout au long de l année. Evaluation orale continue certificative (20%). Justifier la NR en 2de session : Informations complémentaires : Examens Les différentes parties des examens ne sont pas dispensatoires. Evaluation continue Tous les tests oraux doivent être présentés. En cas d absence justifiée (certificat médical à l appui remis au secrétariat dans les 48h), une séance unique de récupération des tests oraux non présentés sera organisée en fin de quadrimestre. Toute absence non justifiée à un test oral entraînera une note de zéro pour cette partie d évaluation. Acquis d apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l UE : À l issue du cours de «néerlandais 1», l étudiant : -atteint un niveau linguistique B1, selon le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues. -identifie les points forts et les points faibles dans les quatre compétences et cherche à combler ses lacunes en utilisant un support/un outil de travail/une méthode adéquat(e). Expression orale : Prend part à une conversation : - fait face à la majorité des situations que l'on peut rencontrer au cours d'un voyage dans une région où la langue est parlée. - prend part sans préparation à une conversation sur des sujets familiers ou d'intérêt personnel ou qui concernent la vie quotidienne (par exemple famille, loisirs, travail, voyage et actualité). S exprime oralement en continu: - s exprime de manière simple afin de raconter des expériences et des événements, ses rêves, ses espoirs ou ses buts. - donne brièvement les raisons et explications de ses opinions ou projets. - raconte une histoire ou l'intrigue d'un livre ou d'un film et exprimer ses réactions. UE 5- /3

4 -fait un bref exposé préparé sur un sujet concret relatif aux RP et explique les points importants avec assez de précision. Expression écrite : - écrit un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou qui l intéressent personnellement. - écrit des lettres personnelles pour décrire expériences et impressions. Compréhension à l audition : - comprend les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s il s agit de sujets familiers concernant le travail, l école, les loisirs, etc. - comprend l'essentiel de nombreuses émissions de radio ou de télévision sur l'actualité ou sur des sujets qui l intéressent à titre personnel ou professionnel si l on parle d'une façon relativement lente et distincte. Compréhension à la lecture : - comprend des textes rédigés essentiellement dans une langue courante ou relative à son travail. - comprend la description d'événements, l'expression de sentiments et de souhaits dans des lettres personnelles. Description des sources, des références et des supports (indiquer ceux obligatoires et ceux suggérés) : Néerlandais 1 : obligatoires : manuel Nederlands voor het bedrijfsleven en alledag Deel 1 ISBN: grammaire utilisée : G. ROSEN, J.CL. HANS, M. SEGHERS, Grammaire illustrée du Néerlandais, avec exercices systématiques et autocorrections, Namur, Didier Hatier, suggérés : remédiation facultative : formations de Het huis van het Nederlands, tables de conversation de Babbelut, de TAALGARAGE, un point conseil pour autodidactes. webographie lacunes en grammaire: UE 5- /4

5 Année académique lacunes en grammaire+ vocabulaire : UE 5- /5

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