Description of exams for courses on the 4 th semester (exam 6) with two exam forms Spring 2007

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1 Description of exams for courses on the 4 th semester (exam 6) with two exam forms Spring 2007 ENGLISH...2 Organisational Communication...2 Intercultural Communication...3 Globalization - Promises and Problems...4 GERMAN...5 Sprachliche Textlektüre...5 Österreich und die Schweiz...6 FRENCH...7 La communication touristique France Danemark...7 La Francophonie...8 1

2 ENGLISH Organisational Communication Examination form: Written home assignment Duration: 12 hours Supplementary material allowed at the examination: - Evaluation: By the teacher and an internal examiner Marking scale: One mark according to the Danish marking system ECTS credits: 10 The written home assignment may either require: (a) the writing of a free English-language paper based on a problem/problems presented in the as signment or b) the processing of an English-language text, involving language review, target group adaptation, etc. Evaluation criteria The overall principle governing the evaluation of the paper submitted by the student is that it has to be of such quality, both in terms of form and contents, that it may, as a whole, be judged suitable for the set purpose in the intercultural and international setting of which it is intended to form part. This means, among other things, that the English used in the paper has to be of such quality that it may, in terms of style, morphology, syntax, semantics and pragmatics, be judged suitable for practical use. 2

3 Intercultural Communication Examination form: Written home assignment Duration: 12 hours Supplementary material allowed at the examination: - Evaluation: By the teacher and an internal examiner Marking scale: One mark according to the Danish marking system ECTS credits: 10 The written home assignment will require the writing of a free English-language paper based on a problem/problems presented in the assignment. Evaluation criteria The overall principle governing the evaluation of the paper submitted by the student is that it has to be of such quality, both in terms of form and contents, that it may, as a whole, be judged suitable for the set purpose in the intercultural and international setting of which it is intended to form part. This means, among other things, that the English used in the paper has to be of such quality that it may, in terms of style, morphology, syntax, semantics and pragmatics, be judged suitable for practical use. 3

4 Globalization - Promises and Problems Examination form: Written home assignment Duration: 12 hours Supplementary material allowed at the examination: Any printed or written material Evaluation: By the teacher and an internal examiner Marking Scale: One mark according to the Danish marking system ECTS credits: 10 The examination consists of an individually written assignment to be submitted within 12 hours. This take-home assignment will be based on the obligatory readings for this course but may also include other materials such as a case. Evaluation criteria The examination will consider the following: Command of obligatory course material Analytical qualities Knowledge of main concepts and terminology Ability to write logical and coherent arguments. 4

5 GERMAN Sprachliche Textlektüre Prüfungsform: Mündliche Prüfung Prüfungsdauer: 20 Minuten Prüfungsvorbereitung: 20 Minuten Prüfungshilfsmittel: Vereinbarte Hilfsmittel Beurteilung: 13-Skale (Dänisches Notensytem) Zensur: Interne Zensur ECTS: 10 Mündliche Prüfung in Form einer Darlegung und Diskussion von auserwählten grammatischen / stilistischen Phänomenen auf der Basis eines Extemporaltextes von max. 500 Wörtern. Evaluierungskriterien Im Mittelpunkt der Leistungsbewertung steht die Fähigkeit des Studierenden, selbstständig die grammatischen Problemfelder erkennen und kommentieren/diskutieren zu können, die im Unterricht behandelt wurden. 5

6 Österreich und die Schweiz Prüfungsform: Mündliche Prüfung Prüfungsdauer: 20 Minuten Prüfungsvorbereitung: 20 Minuten Prüfungshilfsmittel: Vereinbarte Hilfsmittel Beurteilung: 13-Skale (Dänisches Notensytem) Zensur: Interne Zensur ECTS: 10 Die Prüfung ist mündlich. Sie erfolgt auf der Basis eines unbekannten Textes, der mit dem Lehrstoff inhaltlich verwandt ist. Der Text soll wiedergegeben werden, und das Thema des Textes soll mit dem Prüfer besprochen werden. Kriterien für die Leistungsbewertung: - in verständlichem und klarem Deutsch die betreffenden Problemstellungen darzulegen und - die dafür relevanten Fachtermini zu verwenden. 6

7 FRENCH La communication touristique France Danemark Forme de l épreuve: devoir écrit Durée de l épreuve: 12 heures Outils de travail autorisés: néant Examination: un examinateur et un co-examinateur interne Notation: une seule note, notation sur13 Crédits: 10 ECTS L épreuve a la forme d une dissertation en français basée sur un sujet donné. L épreuve pourra inclure des travaux de recherche et de critique de sources, d analyse contrastive, et d analyse argumentative. L épreuve sera réalisée en français. Critères d évaluation Aptitude à exécuter une recherche d informations basée sur une stratégie de recherche, incluant évaluation et exploitation des sources. Connaissances théoriques et pratiques du ou des domaines traités. Compétences analytiques, et capacité de réflexion critique dans le ou les domaines traités. Aptitude à rédiger un texte cohérent et cernant bien les domaines traités, avec une structure claire et logique, une argumentation convaincante, et un nombre réduit d erreurs à même de perturber le sens. 7

8 La Francophonie Forme de l épreuve: devoir écrit Durée de l épreuve: 12 heures Outils de travail autorisés: néant Examination: un examinateur et un co-examinateur interne Notation: une seule note, notation sur13 Crédits: 10 ECTS L épreuve a la forme d une dissertation en français basée sur un sujet donné. L épreuve pourra inclure des travaux de recherche et de critique de sources, d analyse contrastive, et d analyse argumentative. L épreuve sera réalisée en français. Critères d évaluation Aptitude à exécuter une recherche d informations basée sur une stratégie de recherche, incluant évaluation et exploitation des sources. Connaissances théoriques et pratiques du ou des domaines traités. Compétences analytiques, et capacité de réflexion critique dans le ou les domaines traités. Aptitude à rédiger un texte cohérent et cernant bien les domaines traités, avec une structure claire et logique, une argumentation convaincante, et un nombre réduit d erreurs à même de perturber le sens. 8