Programme détaillé Les liens parents-enfants en famille d accueil

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1 Programme détaillé Les liens parents-enfants en famille d accueil La formation continue du Centre d Ouverture Psychologique Et Sociale (Copes) s adresse à tous les acteurs du champ médical, psychologique, pédagogique et social (médecins, gynécologues, obstétriciens, psychologues, psychiatres, pédiatres, infirmiers, éducateurs, travailleurs sociaux, moniteurs d éducation familiale, psychomotriciens, orthophonistes, sages-femmes, puéricultrices, enseignants ), garants de la prévention précoce et de la santé globale de l enfant, de l adolescent et de la famille. Le cours, les cycles, les stages et les formations sur site proposés par le Copes explorent les domaines de l enfance à l adolescence, les problématiques familiales, sociales et culturelles et les questions institutionnelles. Le Copes est habilité à recevoir au sein de toutes ses formations les professionnels de santé (médecins, sage-femmes et paramédicaux) qui sont concernés par le DPC. Copes 26 bd Brune, Paris Tél formation@copes.fr Siret APE 8610 Z Numéro d existence Le Copes est géré par Cerep-Phymentin reconnue d utilité publique.

2 Les liens parents-enfants en famille d accueil Placer un enfant a comme fonction, certes de protéger l enfant, mais aussi de réaménager les liens avec ses parents. L espace du dispositif du placement fait que se rejouent les dysfonctionnements qui ont provoqué la séparation. La pathologie familiale apparaît de façon plus évidente et peut alors trouver une réponse clinique. Comprendre la nature des liens parents-enfants au sein d une pathologie familiale lourde, représente pour les professionnels un outil majeur de la prise en charge. De quelle manière l équipe éducative peut-elle soutenir les liens parents-enfants, famille d accueilenfant? Quelle est sa fonction dans l établissement de ces liens? Cycle animé par, psychologue clinicienne, avec la participation de plusieurs intervenants spécialisés. Thèmes La question subtile du maintien des liens. Les répétitions des scénarios familiaux pathogènes. Les enjeux des rencontres parents-enfants. L articulation entre clinique et cadre juridique en matière de protection de l enfance. Le travail entre l équipe éducative et les assistants familiaux. Objectifs Permettre à l enfant un travail psychique sur son attachement intériorisé, même précaire et perturbé. Accompagner les parents et soutenir les aspects adaptés de leur parentalité. Temps des rencontres : repérer les dysfonctionnements familiaux en protégeant les enfants. Travailler avec la famille d accueil. Concilier les impératifs du respect de l autorité parentale et l intérêt de l enfant. Public Ce cycle s adresse à l ensemble des professionnels qui travaillent dans le champ de la protection de l enfance : travailleurs sociaux, assistants familiaux, médecins, psychologues, psychiatres, assistantes sociales, responsables administratifs de l ASE. Méthodes de travail Trois sessions de 2 jours Exposés théoriques et pratiques suivis d échanges avec les Cycle CY14-14 Tarif Dates septembre, 9-10 octobre, novembre 2014

3 participants. Documents, textes de références, témoignages.

4 Première session lundi 22 septembre 2014 Accueil des participants. Présentation du groupe et du cycle : méthodes, objectifs, attentes des participants...9 h à 13 h, psychologue clinicienne et psychologue en protection de l enfance. La loi en matière de séparation. L aménagement des rencontres. L hébergement des enfants par leurs parents séparés...14 h à 17 h Alix Le Masson, juge pour enfants au tribunal de Créteil. mardi 23 septembre 2014 Les pathologies du lien...9 h à 13 h Pascal Richard, pédopsychiatre ; praticien hospitalier responsable du placement familial thérapeutique ; 1er secteur de pédopsychiatrie Paris. Articulation entre références théoriques, la loi, la clinique et les pratiques. Expériences des participants. Difficultés de la pratique des rencontres...14 h à 17 h Deuxième session jeudi 9 octobre 2014 De l idéologie du lien au traitement parent-enfant. Qui accompagne les parents? Comment entendre les revendications et la souffrance des parents sans que les aspects pathologiques infiltrent à nouveau les pratiques?...9 h à 13 h Le soin de l enfant en placement familial : articulation entre l interpersonnel et l intrapsychique...14 h à 17 h Hana Rottman, pédopsychiatre ; psychanalyste ; ex-médecin responsable du placement familial au centre familial d accueil thérapeutique, Association de santé mentale du 13e arr. de Paris. vendredi 10 octobre 2014 Place des rencontres parent(s) enfant(s) dans le soin à l enfant...9 h à 13 h Jean-Louis Nouvel, pédopsychiatre ; praticien hospitalier à l accueil familial thérapeutique de Poitiers, service du Pr Marcelli ; président de l association Riafet, Paris. Travail de groupe...14 h à 17 h

5 Troisième session lundi 24 novembre 2014 Comment mettre en œuvre ces réflexions et pratiques cliniques dans l activité professionnelle, dans des cadres institutionnels très différents?...9 h à 17 h mardi 25 novembre 2014 Comment les liens parents enfants sont-ils présents dans la famille d accueil? h à 13 h Brigitte Mangin, psychologue clinicienne en placement familial. Présentation de cas par les stagiaires et travail de groupe. Synthèse des travaux. Évaluation du cycle h à 17 h