THEME 1 LA PLANETE TERRE, L ENVIRONNEMENT ET L ACTION HUMAINE

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1 THEME 1 LA PLANETE TERRE, L ENVIRONNEMENT ET L ACTION HUMAINE

2 Évaluation diagnostique : système solaire et histoire de la Terre 1. Quel est le nom de notre galaxie*? 2. Quelle est l'étoile la plus proche de la Terre? 3. Nombre de planètes qui gravitent autour? Quels sont leurs noms? 4. Quelle est la distance terre / soleil? 5. Quel est le diamètre de la Terre? Du soleil? 6. Quel est l âge de la Terre? 7. Combien y-a-t-il d étoiles comme le soleil dans notre galaxie? Évaluation diagnostique : système solaire et histoire de la Terre 1. Quel est le nom de notre galaxie*? 2. Quelle est l'étoile la plus proche de la Terre? 3. Nombre de planètes qui gravitent autour? Quels sont leurs noms? 4. Quelle est la distance terre / soleil? 5. Quel est le diamètre de la Terre? Du soleil? 6. Quel est l âge de la Terre? 7. Combien y-a-t-il d étoiles comme le soleil dans notre galaxie? Évaluation diagnostique : système solaire et histoire de la Terre 1. Quel est le nom de notre galaxie*? 2. Quelle est l'étoile la plus proche de la Terre? 3. Nombre de planètes qui gravitent autour? Quels sont leurs noms? 4. Quelle est la distance terre / soleil? 5. Quel est le diamètre de la Terre? Du soleil? 6. Quel est l âge de la Terre? 7. Combien y-a-t-il d étoiles comme le soleil dans notre galaxie? Évaluation diagnostique : système solaire et histoire de la Terre 1. Quel est le nom de notre galaxie*? 2. Quelle est l'étoile la plus proche de la Terre? 3. Nombre de planètes qui gravitent autour? Quels sont leurs noms? 4. Quelle est la distance terre / soleil? 5. Quel est le diamètre de la Terre? Du soleil? 6. Quel est l âge de la Terre? 7. Combien y-a-t-il d étoiles comme le soleil dans notre galaxie? Évaluation diagnostique : système solaire et histoire de la Terre 1. Quel est le nom de notre galaxie*? 2. Quelle est l'étoile la plus proche de la Terre? 3. Nombre de planètes qui gravitent autour? Quels sont leurs noms? 4. Quelle est la distance terre / soleil? 5. Quel est le diamètre de la Terre? Du soleil? 6. Quel est l âge de la Terre? 7. Combien y-a-t-il d étoiles comme le soleil dans notre galaxie?

3 Depuis son origine, des milliards de galaxies se déplacent dans l Univers. Notre Soleil n est qu une étoile de l une d entre elles : la «Voie lactée». L Univers se serait formé il y a 15 milliards d années, le système solaire il y a 4 milliards et demi d'années, tandis que le premier "homme" ne serait apparu qu il y a seulement 3 millions d années! Huit planètes, dont la Terre, gravitent autour du Soleil. Le diamètre du Soleil est de km, tandis que celui de la Terre n est que de km. Ainsi, si on représentait le Soleil comme un ballon, la Terre serait grosse comme une tête d épingle. Depuis son origine, des milliards de galaxies se déplacent dans l Univers. Notre Soleil n est qu une étoile de l une d entre elles : la «Voie lactée». L Univers se serait formé il y a 15 milliards d années, le système solaire il y a 4 milliards et demi d'années, tandis que le premier "homme" ne serait apparu qu il y a seulement 3 millions d années! Huit planètes, dont la Terre, gravitent autour du Soleil. Le diamètre du Soleil est de km, tandis que celui de la Terre n est que de km. Ainsi, si on représentait le Soleil comme un ballon, la Terre serait grosse comme une tête d épingle. Depuis son origine, des milliards de galaxies se déplacent dans l Univers. Notre Soleil n est qu une étoile de l une d entre elles : la «Voie lactée». L Univers se serait formé il y a 15 milliards d années, le système solaire il y a 4 milliards et demi d'années, tandis que le premier "homme" ne serait apparu qu il y a seulement 3 millions d années! Huit planètes, dont la Terre, gravitent autour du Soleil. Le diamètre du Soleil est de km, tandis que celui de la Terre n est que de km. Ainsi, si on représentait le Soleil comme un ballon, la Terre serait grosse comme une tête d épingle. Depuis son origine, des milliards de galaxies se déplacent dans l Univers. Notre Soleil n est qu une étoile de l une d entre elles : la «Voie lactée». L Univers se serait formé il y a 15 milliards d années, le système solaire il y a 4 milliards et demi d'années, tandis que le premier "homme" ne serait apparu qu il y a seulement 3 millions d années! Huit planètes, dont la Terre, gravitent autour du Soleil. Le diamètre du Soleil est de km, tandis que celui de la Terre n est que de km. Ainsi, si on représentait le Soleil comme un ballon, la Terre serait grosse comme une tête d épingle. Depuis son origine, des milliards de galaxies se déplacent dans l Univers. Notre Soleil n est qu une étoile de l une d entre elles : la «Voie lactée». L Univers se serait formé il y a 15 milliards d années, le système solaire il y a 4 milliards et demi d'années, tandis que le premier "homme" ne serait apparu qu il y a seulement 3 millions d années! Huit planètes, dont la Terre, gravitent autour du Soleil. Le diamètre du Soleil est de km, tandis que celui de la Terre n est que de km. Ainsi, si on représentait le Soleil comme un ballon, la Terre serait grosse comme une tête d épingle.

4 Compétence à acquérir : Chapitre 1 : LA TERRE DANS LE SYSTÈME SOLAIRE Expliquer ce que la Terre a de spécifique et ce qu elle partage avec différents objets du système solaire. Expliquer le rôle majeur du Soleil sur certaines des caractéristiques des planètes telluriques et gazeuses. Articuler la notion d ères géologiques avec différents évènements géologiques et biologiques survenus sur Terre Question scientifique :? I. L ORGANISATION DU SYSTÈME SOLAIRE * A la maison 1 : VISIONNER la capsule 1, COPIER le bilan et COMPLETER les schémas : Insuffisant Fragile Satisfaisant TB maitrise Dom 2 C13

5 Question scientifique :? II. LA PLACE DE LA TERRE DANS LE SYSTÈME SOLAIRE * En classe : activité 1 : LA TERRE, UNE PLANETE PROPICE A LA VIE 1. A l'aide de la vidéo 1, INDIQUER quelles conditions sont nécessaires pour faire apparaitre la vie : 2. COMPLETER le tableau suivant à l aide du site Planet Terre ( ) GROUPE Planète Mercure Vénus Terre Mars Jupiter Saturne Uranus Neptune Caractéristiques Diamètre (km) Distance au soleil (en millions de km) Température moyenne en C Surface (solide ou gazeuse) Type de planètes (tellurique ou gazeuse) / S S G G G T T G G G 3. A l aide des informations précédentes, COMPLETER le schéma suivant et RELIER chaque planète au bon rectangle. Compétence n 11 : Exploiter un tableau et compléter un schéma Tableau complété dans le temps imparti Correct Incorrect Schéma bilan : flèches de liaison ment reliées Bulles ment remplies 6/6 5/6 4/6 3/6 6/6 5/6 4/6 3/6 TBM Satisfaisant Fragile Insuffisant 4. COMPLETER LE BILAN : La Terre est une des quatre planètes t du système solaire. Elle est plus petite et plus proche du Soleil que les planètes g. Sa température moyenne en surface est f, possède de l eau liquide et une atmosphère propice à la v.

6 Planètes _ Planètes Bonne distance au soleil Eau liquide Atmosphère trop fine Bonne distance au soleil Eau liquide Atmosphère Trop proche du soleil Trop de dioxyde de carbone Trop proche du soleil Planète COMPATIBLE avec la vie Planète INCOMPATIBLE avec la vie

7 Question scientifique :? III. LES MOUVEMENTS DE LA TERRE. * A la maison 2 : visionner la capsule 2 et copier le bilan _ Insuffisant Fragile Satisfaisant TB maitrise DOM 2 C13 * En classe Activité 2 : LES MOUVEMENTS DE LA TERRE 1. Sur le schéma, indiquer par des flèches : l orbite de la Terre autour du soleil le mouvement de rotation de la Terre sur elle-même 2. RECHERCHE quelle est la durée de la rotation de la Terre sur elle-même : 3. RECHERCHE quelle est la durée de la révolution de la Terre autour du soleil (jours et heures) : N LES MOUVEMENTS DE LA TERRE (l échelle n est pas respectée) Orbite : courbe fermée représentant la trajectoire que dessine, dans l'espace, un objet céleste A NOTER L énergie solaire reçue en un lieu donnée à la surface de la Terre varie : au cours de la journée (rotation de la Terre sur elle-même ) au cours de l année (rotation de la Terre autour du Soleil)

8 HISTOIRE DES SCIENCES Question scientifique :? * en classe activité 3 : LA DECOUVERTE DE LA FORME ET DES MOUVEMENTS DE LA TERRE DIFFERENCIATION 1 LIRE les documents ci-dessous et REPONDRE aux questions suivantes : 1. Depuis quand on sait que la Terre est ronde? Qui l a démontré? (document 1 ) 2. Quel indice lui a permis de l affirmer? (documents 1 et 2) 3. Quel savant a été le premier à faire l hypothèse que la Terre tournait autour du soleil? (document 3) 4. Quel mécanisme démontre que la Terre tourne sur elle-même? Qui en est le créateur? (document 4) Héliocentrique : qui tourne autour du soleil Géocentrique : qui tourne autour de la terre Pendule : objet pesant de bois ou de métal, oscillant au bout d'un fil

9 HISTOIRE DES SCIENCES Question scientifique :? * en classe activité 3 : LA DECOUVERTE DE LA FORME ET DES MOUVEMENTS DE LA TERRE DIFFERENCIATION 2 LIRE les documents ci-dessous et REPONDRE aux questions suivantes : 1. Depuis quand on sait que la Terre est ronde? Qui l a démontré? 2. Quels sont les deux «indices» qui lui ont permis de l affirmer? (documents 2 et 3) 3. Quel savant a été le premier à faire l hypothèse que la Terre tournait autour du soleil? 4. Quel mécanisme démontre que la Terre tourne sur elle-même? Qui en est le créateur? Héliocentrique : qui tourne autour du soleil Géocentrique : qui tourne autour de la terre Pendule : objet pesant de bois ou de métal, oscillant au bout d'un fil

10 Compétence n 11 : Lire et exploiter différents documents Réponse Q1 Réponse Q2 Réponse Q3 Réponse Q4 Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non oui non oui non oui non oui non oui non oui non oui non oui non TBM S S F S F F I S F F I F I F I Compétence n 11 : Lire et exploiter différents documents Réponse Q1 Réponse Q2 Réponse Q3 Réponse Q4 Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non oui non oui non oui non oui non oui non oui non oui non oui non TBM S S F S F F I S F F I F I F I Compétence n 11 : Lire et exploiter différents documents Réponse Q1 Réponse Q2 Réponse Q3 Réponse Q4 Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non oui non oui non oui non oui non oui non oui non oui non oui non TBM S S F S F F I S F F I F I F I Compétence n 11 : Lire et exploiter différents documents Réponse Q1 Réponse Q2 Réponse Q3 Réponse Q4 Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non oui non oui non oui non oui non oui non oui non oui non oui non TBM S S F S F F I S F F I F I F I

11 Question scientifique : II. L HISTOIRE DE LA TERRE * A la maison 3 : visionner la capsule 3 et copier le bilan Insuffisant Fragile Satisfaisant TB maitrise Dom 2 C13 * En classe : activité 4 : le découpage des temps géologiques GROUPE Certaines crises biologiques entrainent la disparition brutale et simultanée de nombreuses espèces dans de nombreux groupes. Certaines crises majeures sont responsables d une extinction en masse. 1. A quoi correspondent les flèches rouges? _ 2. ECRIRE une définition de ce terme : 3. Qu on permis ces crises (pour les géologues)?