Caté vacances février 2017 «Vivre l' Eucharistie»

Transcription

1 Caté vacances février 2017 «Vivre l' Eucharistie»

2 Lundi matin Accueil à cette nouvelle session de caté vacances

3 Les parents remplissent les fiches d' inscription, les enfants se retrouvent avec plaisir.

4 Nous confions ces deux jours au Seigneur et accueillons nos nouveaux amis.

5 Notre session va nous amener à découvrir un peu plus le mystère de l' Eucharistie.

6 Nous commençons à réfléchir : Mais où est Dieu? Chacun a sa petite idée là-dessus.

7 Nous recherchons dans notre quotidien, dans nos activités, dans notre vie d' Eglise la présence de Dieu.

8 Nous décodons la phrase mystère...

9 «Et moi je suis avec vous jusqu' à la fin du monde» (Mt 8, 16-20)

10 Les plus jeunes réfléchissent également en découvrant un grand visuel : Ils cherchent les scènes de vie qui leur font penser à Dieu.

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12 Et nous? Quels sont les moments où nous sentons Dieu tout proche? Les enfants ont beaucoup de choses à partager.

13 Découvrir que Dieu est présent dans : - des lieux de vie - des actions - des personnes...

14 Une pause pour souffler

15 Goûter un peu

16 Et faire des jeux avec les grands jeunes :-)

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18 Le père Pascal, notre curé, nous présente le père José en visite dans notre diocèse pour quelques jours.

19 Emmanuelle Piaud, organiste et chef de choeur, vient nous faire expérimenter le chant choral.

20 Nous apprenons un nouveau chant de communion et découvrons aussi que nous sommes capable de chanter en canon!

21 Les scouts nous apprennent leur bénédicité puis c' est la pause pique nique.

22 Partager un repas c' est important!

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24 Lundi après-midi : Temps de prière à l'oratoire. Nous avons découvert le matin que Dieu est présent partout et en chacun. Parfois pourtant nous oublions que Dieu est là, nous nous sentons seuls, abandonnés. Dieu se manifeste pourtant à nous de multiples manières et nous envoie quelqu'un pour nous aider à sortir la tête de l' eau, pour nous guider, pour nous sauver...

25 Nous découvrons que le Seigneur a envoyé Moïse sauver son peuple. Nous réfléchissons sur ce que l' histoire de cette libération veut nous dire du projet de Dieu pour nous.

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27 Chaque groupe d' âge réfléchit à sa mesure. Quels sont nos esclavages? Comment nous en libérer?

28 Que désire Dieu pour nous?

29 Après avoir découvert le récit de l' Exode, les plus jeunes préparent une maquette du passage de la mer rouge pour l' oratoire.

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33 La pause goûter gérée par les grands jeunes

34 Après la pause nous faisons tous ensemble un grand jeu sur l' exode.

35 Nous devons nous rendre en terre promise en nous libérant de nos chaînes, de nos murmures contre Dieu, de l' or (du veau d' or) qui nous empêche d' avancer dans le projet de Dieu...

36 Dieu veut la liberté et le bonheur pour tout les hommes, Il désire ardemment la paix entre ses enfants.

37 A chaque fois que l' un d entre nous arrive en terre promise il reçoit un morceau de puzzle...

38 Apparaît alors Celui que le Père a envoyé pour sauver tout les hommes :-)

39 Notre première journée se termine déjà. Des enfants profitent du temps de garderie pour continuer la fresque de carême qui est à disposition.

40 Mardi matin : Nous confions nos découvertes à venir au Seigneur et nous écoutons la Parole de Dieu.

41 Texte de l' exode 12, 5-14 Dans le pays d'égypte, le Seigneur dit à Moïse et à son frère Aaron: «Ce mois-ci sera pour vous le premier des mois, il marquera pour vous le commencement de l'année. Parlez ainsi à toute la communauté d'israël: Le dix de ce mois, que l'on prenne un agneau par famille, un agneau par maison. Si la maisonnée est trop peu nombreuse pour un agneau, elle le prendra avec son voisin le plus proche, selon le nombre des personnes. Vous choisirez l'agneau d'après ce que chacun peut manger.

42 «Ce sera un agneau sans défaut, un mâle, âgé d'un an. Vous prendrez un agneau ou un chevreau. Vous le garderez jusqu'au -quatorzième jour du mois. Dans toute l'assemblée de la -communauté d'israël, on l'immolera au coucher du soleil. On prendra du sang que l'on mettra sur les deux montants et sur le linteau des maisons où on le mangera. On mangera sa chair cette nuit-là, on la mangera rôtie au feu, avec des pains sans levain et des herbes amères.

43 «Vous mangerez ainsi: la ceinture aux reins, les sandales aux pieds, le bâton à la main. Vous mangerez en toute hâte: c'est la Pâque du Seigneur.

44 Ce repas de la libération que le Seigneur a voulu pour son Peuple s' appelle le Seder. Il est vécu chaque année par les juifs depuis le temps de Moïse.

45 C' est la Pâque juive.

46 Nous découvrons les différents éléments du Seder : Le pain azyme, l' œuf, l' agneau, les coupes de vin, les herbes amères, l' eau salée, le mortier et les bougies.

47 Par groupe nous poursuivons nos découvertes. Quels sont les repas qui comptent dans nos vies? Anniversaires, Noël, événements familiaux, de quartier, ou paroissiaux

48 Que vit-on lors de ces événements? On prépare, on se réjouit, on se rassemble, on partage, on a des traditions, on se rappelle des souvenirs...

49 Les plus jeunes découvrent que lors de la messe l' Assemblée partage un repas très important ensemble.

50 Célébrez les événements en famille, est ce important? Célébrez en Eglise qu' est ce que cela veut dire?

51 Des jeunes de l' aumônerie préparent le repas du Seder pour tout le monde.

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54 Petite pause goûter

55 Pause jeux autour de Moïse

56 Les deux équipes d'esclaves hébreux doivent trouver le moyen d' amener le plus vite possible leur matériel d' un bout à l' autre du chantier, sans se déplacer avec les objets en main.

57 Le bâton de Moïse Pour ouvrir la mer et traverser à pieds secs les équipes doivent faire passer le bâton entre leurs jambes. Lorsque le bâton arrive au dernier de la file, celui ci part se placer en première position avec le bâton qui repart à nouveau.

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60 Emmanuelle est revenue nous faire chanter. Pour nous chauffer la voix nous faisons des exercices jubilatoires : vaches, chiens, cigales une joyeuse ménagerie!

61 Nous sommes prêts et chantons le canon hébraïque, appris la veille, à trois voix : Shalom shaverim. C' est un chant de paix. Les progrès faits par les enfants sont incroyables, le résultat est bluffant!

62 Le père Pascal nous rappelle ensuite le sens de chacun des éléments du Seder.

63 L' eau salée des larmes du peuple en esclavage, le mortier des briques, la sauce rouge rappelant le sang sur les linteaux, les herbes amères, l' agneau offert en sacrifice, le pain non levé qui deviendra plus tard l' hostie dans nos Eucharisties...

64 Pendant la pause pique nique chacun peut venir découvrir les saveurs de ce repas symbolique.

65 Un copain a apporté des bonbons pour tout le monde à l' occasion de son anniversaire.

66 Gros succès :-)

67 Mardi après-midi : Nous découvrons que le dernier repas de Jésus a lieu alors qu' il partage le repas de la Pâque juive avec les apôtres. Lors de ce repas, appelé la Cène, Jésus demande à ses amis et nous tous de faire comme Lui. Le Christ lave les pieds de ses disciples et nous demande de nous mettre nous aussi au service de nos frères. Il prend ensuite du pain et remercie Dieu. Il le partage et le donne aux disciples. «Ceci est mon corps donné pour vous. Faites cela en mémoire de moi» A la fin du repas Jésus prend aussi la coupe de vin. «Cette coupe est la nouvelle alliance de Dieu, parce que mon sang est versé pour vous» Nous vivons le don de Jésus à chaque Eucharistie!

68 Les plus jeunes réfléchissent à ce qu' ils peuvent faire pour ressembler à Jésus.

69 Ils choisissent ce qu' ils veulent mettre sur leur dé de Carême.

70 Des paroissiens sont venus prêter main forte pour l' après midi.

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73 Comment recevons-nous la parole de Jésus : «Ce que je vous ai fait, faites-le vous aussi.»

74 Par quel geste, quelle attitude peut-on remplacer le lavement des pieds aujourd'hui?

75 Durant le dernier repas, Jésus dit «faites cela en mémoire de moi». A quel moment faisons-nous mémoire de Lui? Comment dans l' Eucharistie Jésus se donne-t-il à nous au présent?

76 C' est à présent le temps du bricolage :-) Chacun fabrique son livret de messe pour suivre et participer à la liturgie de l' Eucharistie.

77 Les plus grands préparent une couverture en mosaïque pour leur livret.

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81 Les plus jeunes choisissent un modèle et le mettent en couleur avant de le coller sur leur petit livret également.

82 Nous terminons cette belle session en chantant aux parents le chant de paix, en canon, que nous avons appris. C' est émouvant de partager cela ensemble. Nous avons le sentiment de faire vraiment communion :-)

83 Retrouvons nous pour la prochaine rencontre de caté vacances Le mardi 18 et le mercredi 19 avril 2017 Infos et inscriptions : cate.royan@gmail.com ou