995 (7 octobre 1957) que et des Sports. Mentionnons également l'introduction, dans nos activités sportives, de la pratique du badmington. IV.

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1 995 (7 octobre 1957) que et des Sports. Mentionnons également l'introduction, dans nos activités sportives, de la pratique du badmington. IV. Civisme Comme chaque année, à la veille de l'armistice, nous avons honoré la mémoire des anciens élèves morts pour la Patrie. La reprise des cours en septembre ainsi qu'au début de chaque trimestre, a été marquée par une allocution patriotique et le salut au drapeau. V. Comité scolaire Le Comité scolaire s'est associé à nos diverses manifestations scolaires et a manifesté, en toute circonstance, le grand intérêt qu'il porte à notre école. VI. Association «Les Amis de l'athénée Robert Catteau» L'objectif poursuivi par l'association est largement approuvé et soutenu par les parents. L'ampleur prise par la distribution des prix permet actuellement de récompenser tout élève ayant fait un réel effort. VIL Cercle Royal des Anciens Elèves de l'athénée Robert Catteau Le banquet des Anciens a eu lieu comme d'habitude, au Cosmopolite, en octobre dernier. Il a rencontré un franc succès. Les deux invités d'honneur étaient M. O. Haeck, professeur pensionné et M. J. Sluse, professeur en fonction. VIII. Bienfaisance Collecte pour la Saint-Nicolas des Ecoles communales: fr ,75, plus un lot important de vêtements et de jouets.

2 ( 7 octobre 1957) 996 Nous avons également participé aux collectes suivantes : Catastrophe de Marcinelle : francs. Enfants de Fusillés; Foyer des Orphelins; Fédération des Cercles postscolaires. IX Visites de l'ecole L'Ecole a été inspectée par: M. Boreux, inspecteur de l'enseignement moyen pour les cours de mathématiques ; M. Fabry, inspecteur de l'enseignement moyen pour le cours de français ; M. Carrier, inspecteur de l'enseignement moyen pour les cours de sciences. Elle a été visitée par les pédagogues étrangers suivants : MM. Ortman et Dawson (Etats-Unis) ; Brooks et Cook (Angleterre) ; Carlsson (Suède). X. Sanction des études Rhétorique: 14 e promotion. Ont obtenu le diplôme de sortie : Division latin-grec.- avec le plus grand fruit : 2 ; avec grand fruit : 1 ; avec fruit : 3.

3 997 (7 octobre 1957) Division latin-sciences : avec le plus grand fruit: 1 ; avec grand fruit : 3 ; avec fruit : 3. Division latin-mathématiques : avec le plus grand fruit.- 4 ; avec grand fruit : 2 ; avec fruit: 5; Division scientifique : avec le plus grand fruit: 1 ; avec grand fruit : 1 ; avec fruit: 2. XI. Conclusion L'année se solde par un bilan favorable. II est dû au dévouement du personnel enseignant et à l'adhésion spontanée apportée par nos élèves au travail que nous leur proposons.

4 (7 octobre 1957) 998 ATHENEE ET ECOLE DE COMMERCE LEON LEPAGE I. Situation morale et matérielle A. STRUCTURE DE L'ETABLISSEMENT. L'établissement a atteint son développement normal depuis Vu le grand nombre d'élèves fréquentant les cours de l'athénée, il a été procédé au dédoublement de deux classes: la 5 e latine et la seconde scientifique. Progressivement la section scientifique sera ainsi rendue autonome et ce dédoublement permettra de donner aux élèves des humanités modernes une préparation plus adéquate au but qu'ils poursuivent. Le nombre des élèves qui sont inscrits à l'ecole de Commerce s'est encore légèrement accru, spécialement dans le cycle supérieur. Le diplôme de gradué en comptabilité offre en effet de très nombreux débouchés fort bien rémunérés. Le service de placement a continué à ronctionner et cette année encore, les offres d'emploi ont été si nombreuses qu'elles n'ont pu être toutes satisfaites. B. ACTIVITE PEDAGOGIQUE 1) A l'athénée, l'expérience des méthodes nouvelles s'est continuée dans le sens d'une collaboration accrue entre l'école et les familles. 2) Les résultats universitaires de nos anciens élèves sont très réconfortants et, à l'examen d'entrée en Polytechnique, Jean Degroot, sorti 1"' de la section latine-mathématiaue, s'est classé 2 e sur plus de 100 candidats. 3) A l'ecole de Commerce, les professeurs des cours techniques ont procédé à une révision des programmes à la lumière de l'expérience acquise pendant ces cinq dernières années. D'accord avec l'inspection de l'etat sous les auspices de qui ce travail a été accompli, les programmes remaniés ont fait l'objet d'une application immédiate. 4) Comme chaque année, dans le but d'élargir la culture générale des élèves, une série de conférences a été organisée

5 999 (7 octobre 1957) après les compositions de Noël et de fin d'année, à l'intention des classes supérieures de l'athénée et de l'ecole de Commerce. 5) L'effort entrepris dans le domaine de l'éducation physique et des sports a été poursuivi. Deux sections, l'une de judo et l'autre de sports nautiques sont venues s'ajouter aux activités préexistantes. Le succès des diverses options mises à la disposition des élèves de 15 à 18 ans s'est encore accru et trouvera son plein épanouissement dans les années à venir grâce au dévouement et à l'esprit d'initiative de tous les professeurs d éducation physique attachés à l'établissement et à la sympathie agissante de M. l'inspecteur Vanderstock. 6) Le cycle des voyages scolaires a continué à se dérouler selon le plan prévu. Grâce au Fonds Social de l'ecole alimenté par l'équipe sociale et par le Cercle des Anciens, tous les élèves, sauf exception, ont pu participer aux excursions qui leur étaient proposées. C. SITUATION MATERIELLE. 1 ) Le pavement de la cour de récréation a été asphalté. Ce procédé semble excellent et a, en tout cas, réduit le nombre des chutes dans de notables proportions. 2) Deux salles de douches ont été construites selon les plans antérieurement prévus. L'installation très moderne permettra une utilisation rationnelle des douches après chaque leçon de gymnastique. 3) L'éclairage du préau et de la cour a été complètement modifié. 4) Le matériel didactique s'est enrichi cette année encore par l'achat de cartes d'histoire et de géographie ainsi que de matériel de laboratoire. D. SITUATION MORALE. Elle est tou'ours excellente grâce au dévouement de tous les professeurs et à l'excellente compréhension dont ils continuent à faire preuve dans l'accomplissement de leur tâche.

6 (7 octobre 1957) II _ Population au Jardin d'enfants 52 Section préparatoire. 351 Ecole de Commerce: Section inférieure A6/A3.. Section supérieure A6/A2 + A6/A Athénée : Humanités anciennes : a) division latine (6 e et 5 e ) 107 b) division gréco-latine (4 e, 3 e, 2 e et l r e ).. 54 c) division latine-mathématiques (4 e, 3 e, 2 e et T) 46 Humanités modernes: a) section moderne (6 e, 5 e et 4 e ) b) section scientifique (3 e, 2 e et l r e ) Soit 966 élèves contre 933 au 15 septembre III. Personnel 1 préfet des études-, 55 professeurs full-time; 4 professeurs part-time ; 2 secrétaires (Athénée, Section préparatoire et Jardin d'enfants) ; 1 secrétaire (Ecole de Commerce).

7 1001 (7 octobre 1957) Membres du personnel ayant quitté l'ecole Léon Lepage.- 1) M. Debruyne, Willy, régent germanique, instituteur à la section préparatoire, appelé à d'autres fonctions; 2) M. De Conynck, Roger, licencié en philologie germanique, en congé de convenance personnele; 3) M. Desager, André, professeur d'éducation physique, parti à la Colonie (Athénée interracial de Nyeri-Nyeri) ; 4) M. Pousset, André, licencié en sciences chimiques, en congé de convenance personnelle pour une durée de 18 mois; 5) M. Tomas, Charles, licencié en sciences pédagogiques, appelé à d'autres fonctions. Membres du personnel attachés à l'ecole Léon Lepage depuis le ) M. Annaert, Jean, licencié en sciences géographiques ULB 1953; 2) M. Bourgeois, Léon, licencié en philologie germanique, ULB 1949; 3) M. Devos, Robert, licencié en philologie romane, ULB 1955; 4) M. Turfkruyer, Jaak, licencié en philologie germanique, ULB 1956; 5) M. Van Calck, Jacques, régent en éducation physique, ENCB 1955; 6) M. Vlaeminck, Guy, régent en éducation physique, ENCB IV. Sanction des études A. ATHENEE. Diplômes de sortie : Humanités anciennes (division gréco-latine): avec le plus grand fruit: 2; avec grand fruit : 4 ; avec fruit : 4.

8 (7 octobre 1957) 1002 Humanités anciennes (division latine-mathématiques) : avec le plus grand fruit : 1 ; avec grand fruit : 1 ; avec fruit : 3. Humanités modernes (division scientifique) : avec grand fruit : 1 ; avec fruit : 3. B. ECOLE DE COMMERCE. a) Degré secondaire supérieur (A6/A2) : diplôme de comptable-correspondancier avec la plus grande distinction : 1 ; avec grande distinction : 5 ; avec distinction : 4 ; avec satisfaction : 7.. b) Degré supérieur (A6/A1 ) gradué en comptabilité: avec grande distinction : 1 ; avec distinction : 2 ; avec satisfaction : 1. V. Comité scolaire et Commission administrative 1) Le Comité scolaire a continué son œuvre bienfaisante sous l'impulsion de son président, M. Lucien Cooremans, Bourgmestre et Echevin de l'instruction Publique. Il a eu le regret de perdre un de ses membres, M. Arthur Ronval, industriel, décédé au cours de l'année scolaire. M. Daro, Gaston, ingénieur commercial, l'a remplacé.

9 1003 (7 octobre 1957) 2) La Commission administrative s'est réunie à diverses reprises et a pris une part active au développement de l'ecole de Commerce, tant au point de vue de son organisation et de son fonctionnement qu'à celui de son rayonnement. Elle a décidé de s'adjoindre le concours de trois personnalités oui ont accepté d'en faire partie: MM. Block, John, directeur de sociétés,- Dessy, Paul, négociant et Dupont, Jean, administrateur de sociétés. 3) Les efforts conjugués du Comité scolaire et de la Commission administrative ont permis la distribution de nombreuses récompenses à des élèves méritants en fin d'année ainsi que l'envoi de plusieurs élèves en voyage scolaire. VL Activités postscolaires et périscolaires 1 ) Les séances de gymnastique médicale ont été données à raison de huit par semaine. Elles s'adressent aux élèves dont les déficiences sont signalées par les médecins du Centre de Santé ou par le médecin traitant. Elles ont été confiées à un spécialiste, M. Van Haelen, Victor, kinésithérapeute et professeur d'éducation physique attaché à l'athénée Léon Lepage. Trente-cinq élèves ont pu être soignés à raison de deux heures par semaine pendant l'année scolaire La durée du traitement varie de trois à neuf mois. Des résultats favorables ont été obtenus surtout dans les cyphoses et les déficiences de l'acte respiratoire. Les scolioses d'origine statique ont été améliorées. 2. La meute, grâce au dévouement inlassable de M 1Ies Naëyé continue à se développer. Elle est forte d'environ 25 louveteaux et fonctionne à l'entière satisfaction de tous. La troupe scoute a été placée sous la direction de M. Duvivier, élève de seconde scientifique, M. Salmon, professeur de l'athénée Léon Lepage ayant accepté d'être chef d'unité. Les effectifs de la troupe sont à présent plus étoffés et la valeur du cadre est le plus sûr garant du succès futur de l'organisation scoute de l'ecole. 3. Comme chaque année, le Cercle des anciens élèves a eu une activité très variée et tout à fait réconfortante, grâce à un

10 (7 octobre 1957) 1004 Comité particulièrement dynamique, aidé de quelques professeurs dévoués. a) Organisation du prêt de livres aux enfants nécessiteux; plus de cent enfants ont pu être équipés en tout ou en partie. b) Organisation de fêtes au bénéfice des œuvres sociales: séance de cinéma (documentaire) ; soirée dansante en collaboration avec l'ecole Funck. c) Publication du journal «Le Cercle». d) Distribution de récompenses aux enfants les plus méritants des trois sections de l'école. e) Intervention dans l'envoi d'enfants en vacances ou en voyage scolaire. f ) Activité sportive : basket-ball une équipe de cadets qui a terminé 2 me de sa série et une équipe de division 4 qui s'est très bien défendue. 4. M. Lambrechts et M. Moyson ont mis sur pied un voyage de vacances auquel 25 élèves de 14 à 18 ans se sont inscrits. Il s'agissait d'un séjour de 3 semaines à la Côte d'azur (camping). Cette expérience accueillie avec enthousiasme doit permettre d'envisager ultérieurement l'organisation annuelle d'un séjour à prix réduit dans le Midi.

11 1005 (7 octobre 1957) ATHENEE ADOLPHE MAX I Situation morale Cette année scolaire, en dépit de la longue absence de M. le Préfet pour raison de maladie, la situation morale de l'a.a.m. est restée des plus satisfaisantes. Le corps professoral, dans son entièreté, fait preuve d'un esprit d'équipe remarquable. Les élèves, dans une très large majorité, répondent aux espoirs mis en eux. II. Situation matérielle Les travaux d'aménagement de l'annexe située boulevard Clovis, n 31, sont terminés. Une vaste cour carrelée remplace le terrain boueux, rendant les récréations possibles, même par temps pluvieux et permettant, à la bonne saison, l'instauration de leçons d'éducation physique en plein air. II reste toutefois, dans le bâtiment principal, plusieurs travaux importants à réaliser: installation de douches et de vestiaires convenables au gymnase, renouvellement de toutes les installations sanitaires, qui sont dans un état de vétusté indigne d'un athénée; construction d'un nouveau gymnase de dimensions normales, construction d'un hall d'entrée moderne. III. Activités pédagogiques Dans le domaine pédagogique, l'application des «^méthodes actives», la «coordination» des diverses disciplines, leur interpénétration, l'étude de quelques grands «centres d'intérêt» judicieusement choisis ont toujours retenu avec succès, l'attention du corps professoral. Les activités «extra-muros» dans le domaine scientifique visites d'usines, charbonnages, excursions botaniques, zoologiques, biologiques historique et géographique, comme aussi dans le domaine culturel visites d'expositions, spectacles, etc.. ont été poursuivies avec fruit dans les divers degrés de l'établissement.

12 (7 octobre 1957) 1006 IV. Population scolaire générale Section préparatoire. Section «Athénée» 305 élèves 245 élèves 303 élèves 259 élèves Total 550 élèves 562 élèves Ces chiffres appellent un bref commentaire: la courbe est toujours ascendante et témoigne, si besoin en est, de la renommée bien établie de l'établissement. V. Personnel 1 Préfet des Etudes; 2 secrétaires; 12 institutrices et instituteurs; 29 professeurs «full-time» ; 9 professeurs «part-time» ; 1 concierge ; 5 femmes de peine. VI. Sanction des études ( ) a) Diplômes de sortie de la classe de Rhétorique XIP promotion. Section Section latin-grec Fruit: 1. latin-sciences Le plus grand fruit: 2; Grand fruit: 3; Fruit: 2.

13 1007 (7 octobre 1957) Section latin-mathématiques : Grand fruit : 1 ; Fruit: 3. Section moderne-scientifique.- Le plus grand fruit: 1. b) Certificats d'études moyennes homologués: 13. VII. Voyages scolaires Comme chaque année, la presque totalité des élèves a participé aux voyages scolaires prévus, tant en section préparatoire qu'à l'athénée. La caisse de l'ecole a pu intervenir dans de nombreux cas lorsque le coût du voyage s'avérait une entrave à la participation des élèves méritants. Au nombre des voyages organisés, il faut citer.- Classe de Rhétorique : Florence et Rome ; classes de 2 e et 3 e années d'athénée: Paris; classes de 4 e : les bords du Rhin; classes de 5 e : Grand-Duché de Luxembourg; classes de 6 e : les Ardennes belges. Indépendamment de ces voyages, et dans le cas des activités «extra-muros»,il y a lieu de relever les visites d'industries (Charbonnages de Beeringen, Usines Cockerill de Seraing, Usines du Marly, I.N.R.), excursions scientifiques et visites de musées. VIII. Activités postscolaires et périscolaires I. A.S.B.L. «LES AMIS DE L'ATHENEE ADOLPHE MAX». Le groupement connaît une activité soutenue. Le nombre des membres, élèves, anciens élèves, parents et amis, est en augmentation constante. Les réunions sont suivies et multiples. But du groupement : «Resserrer les liens d'amitié qui se sont noués au cours des années d'études passées à l'ecole, rapprocher les anciens élèves, leur donner l'occasion de s'amuser, de s'instruire. Rassembler d'une manière plus étroite les défenseurs de l'a.a.m. en

14 (7 octobre 1957) 1008 particulier, de l'enseignement officiel en général. Défendre personnalité et l'intégrité morale et spirituelle de l'enfant.» la Activités diverses: a) Visites d'établissements industriels. Voyages, cours de danse, séance de culture physique, banquets, publications. b) Soutien à l'ecole: aide aux enfants nécessiteux, octroi de bourses de livres, de prêts d'études, remise de récompenses aux élèves méritants sous forme de prix de fin d'année, etc.. II. SCOUTISME. La Troisième Unité des Boys-Scouts de Belgique, qui est rattachée à l'a.a.m. depuis plus de quarante ans, comprend une bonne centaine de membres, répartis dans une «Meute de Louveteaux» et une «Troupe de Scouts». Un Comité de soutien, composé de parents, gère l'unité et aide moralement et financièrement les Chefs à mener à bien leur tâche. Les Chefs de Meute et les Chefs de Troupe organisent des activités qui ont lieu les dimanches sauf le dernier dimanche de chaque mois. Ils préparent et dirigent les «Camps de Vacances», cinq jours à Pâques et quinze jours durant les vacances d'été. IX. Activités philanthropiques Les élèves de l'a.a.m. ont contribué dans une large mesure et comme les années précédentes, à de multiples manifestations d'ordre philanthropique. Je citerai en ordre principal : 1) La Saint-Nicolas des enfants des écoles primaires communales de Bruxelles; 2) L'Œuvre «Roger de Grimberghe» ; 3) La Ligue Braille; 4) La Fédération des Cercles Postscolaires de la Ville de Bruxelles; 5) La Croix-Rouge de Belgique; 6) L'Œuvre Nationale de la Lutte contre la Tuberculose, etc.

15 1009 (7 octobre 1957) LYCEE DACHSBECK I. Population Une nouvelle augmentation a été enregistrée. La population est passée de 475 à 495 élèves. II. Diplômes de sortie 4 mes Latin-grec Latin j Moderne 3 m e supérieure. Rhétorique Total N.B. Toutes les élèves fréquentant les 4 mes ont obtenu le diplôme de fin d études moyennes. III. Locaux a) Modification de l'éclairage des couloirs et des classes du premier étage. b) Peinture du préau d'entrée, des classes et des dégagements du bâtiment occupé par les 1 et 2 me préparatoires. c) Revêtement des planchers: Jardin d'enfants 3 me et 4 m e préparatoires. IV. Matériel a) Fourniture de nouvelles armoires pour la salle de mathématiques. b) Achat de livres et de disques. V. Point de vue pédagogique a) Application d'une nouvelle méthode de calcul «Les nombres en couleurs» en l r e préparatoire.

16 (7 octobre 1957) 1010 b) Construction par les élèves de modèles d'intuition pour le cours de mathématiques. c) Etude des mosaïques anciennes et réalisation de copies. d) Chorale de «volontaires» sous la direction du Professeur de musique. VI. Point de vue social a) Extension du cours de gymnastique corrective (encore insuffisante pour le nombre de cas à traiter) : 59 élèves ont suivi ce cours. b) Elèves de plus en plus nombreuses fréquentant les études et le gardiennat. c) Deux cent trente élèves prennent le repas de midi à l'école. d) Le «prêt de livres classiques» connaît de plus en plus de demandes. e) Les séjours enregistrés dans la maison de vacances de Combreuil sont de plus en plus nombreux. VII. Point de vue moral L'atmosphère de l'école reste excellente.

17 1011 (7 octobre 1957) LYCEE COMMERCIAL ET COURS D'EDUCATION L.-E. CARTER I. Population Jardin d'enfants 62 Section préparatoire 231 Section Humanités Modernes (6 années) e Moyenne + 3 e Moyenne Commerciale 8 Section supérieure. l r e Sup. Comm. + Cours, sup Total 491 II. Personnel 1 Préfète ; 2 Secrétaires ; 24 Professeurs, dont 15 full-time; 3 Régentes; 11 Maîtresses chargées de cours, dont 6 full-time; 10 Institutrices primaires; 2 Institutrices froebeliennes ; 2 Kinésistes; 2 Surveillantes du déjeuner. III. Sanction des études Il a été décerné : Diplômes de sortie: Humanités Modernes. Division Economique: 11; Division Langues Modernes: 2. Brevets de Capacité: 4. Diplômes de sortie de 3 mf ' moyenne (y compris 4 me moderne) : Diplômes de sorties.- Section Commerciale Moyenne. 2 années de spécialisation: 7.

18 (7 octobre 1957) 1012 IV. Voyages y Supérieure et l' e Mode.ne Paris 5 jours. 2" Supérieure et 2"' Moderne j l r e Supérieure et 3 Moderne I 4 e Moderne et 3" Moyenne ) 3 excursions de 1 jour. 5 es Modernes l 6 es Modernes! V. Situation matérielle Aménagement du Jardin d'enfants; Achats de jeux éducatifs de matériel intuitif de livres. VI. Activités pédagogiques a) Etude dirigée gratuite les lundis, mercredis et vendredis, à l'intention des élèves de la section préparatoire. b) Dans les 2 classes inférieures des Humanités, l'expérience dite «des classes nouvelles» s'est poursuivie (conseils de classe coordination des cours). En 6 e Moderne, un après-midi est consacré à l'étude du milieu et aux travaux dirigés. c) Réunions de parents: 6 e préparatoire (orientation des études après l'enseignement primaire). 6 e Moderne (adaptation à l'enseignement secondaire). l r e Moderne (orientation des études après l'enseignement secondaire). d) Publication d'un journal «Le Journal du Lycée». VII. Service social 1 ) cours de gymnastique corrective ; 2) cours facultatif de danse \élèves de 6 à 15 ans) 3) prêts de livres classiques;

19 1013 (7 octobre 1957) 4) préparation de repas chauds les lundis, mercredis et vendredis (gratuité pour certaines élèves) ; 5) distribution de lait; 6) aide matérielle aux élèves (livres repas gratuits voyages scolaires voyages à l'étranger) ; 7) participation aux œuvres suivantes: Victimes de la catastrophe de Marcinelle Fédération des Cercles postscolaires de Bruxelles Saint-Nicolas des écoles communales de la Ville de Bruxelles Œuvre Roger de Grimberghe.

20 (7 octobre 1957) 1014 LYCEE EMILE JACQMAIN I. Comité scolaire Les membres actuels sont: M. le Bourgmestre, Echevin de l'instruction publique et des Beaux-Arts ; M. le Directeur Général de l'instruction publique; M. Tits, Directeur Général honoraire de l'instruction publique ; M 11 ' Kesseler, Préfète honoraire du Lycée Emile Jacqmain, 15, square Coghen, Uccle ; M. J. Bordet, Directeur de l'institut Pasteur, 57, av. de l'université, Bruxelles; M m e Gevers, Présidente de la Faculté de droit à l'u.l.b., 296, Dieweg, Uccle; M. Cox, Secrétaire Perpétuel de l'académie, 139, avenue Ad. Buyl, Ixelles; M. Henri Janne, Recteur de l'université Libre de Bruxelles, 244, avenue Louise, Bruxelles; M. Gardedieu, Vice-président de l'ecole de Commerce Solvay, 13, Parc de la Corniche, La Hulpe; M. Herrmann, Professeur à l'université Libre de Bruxelles, 202, avenue J. P. Carsoel, Uccle; M m e P. Lippens, 40, avenue des Arts, Bruxelles; M r a e Philippson, 51, rue de la Vallée, Bruxelles; M! n e Préaux, 18, avenue de l'armée, Etterbeek; M r a e M r a e Limpens, 16, avenue Lloyd George, Bruxelles; Cyfer-Diderich, 88, avenue Molière, Forest; M m e Liénard-Verburgh, Trésorière de la Postscolaire du Lycée, 263, avenue Paul Deschanel, Schaerbeek.

21 1015 (7 octobre 1957) IL Population La population a sensiblement augmenté: 30 juin juin 1957 Humanités anciennes Humanités modernes Section Moy. Appl Total III. Sanction des études 47 élèves se sont présentées à l'examen de sortie. 44 élèves ont obtenu un diplôme de sortie. Humanités anciennes. a) Division gréco-latine.- Avec grand fruit : 12 ; Avec fruit: 10. b) Division latine-mathématiques : Avec grand fruit : 2 ; Avec fruit : 2. c) Division latin-sciences.- Avec le plus grand fruit: 3; Avec grand fruit : 3; Avec fruit : 9. Humanités modernes. Division langues modernes.- Avec grand fruit : 2 ; Avec fruit: 1.

22 ( 7 octobre 1957) 1016 IV. Certificats Les 51 certificats de fin d'études moyennes du degré supé- ;ur présentés au Jury d'homologation en juillet 1956 ont été homologués. Quarante-quatre certificats de fin d'études moyennes du degré supérieur (année scolaire ) ont été présentés au Jury en vue de leur homologation. V. Examens d'admission L'examen d'admission en sixième a eu lieu le 20 juin. La deuxième session aura lieu en septembre. Lors de la première session, 81 élèves ont été admises dans les classes de sixième. VI. Orientation scolaire Orientation des élèves après la Rhétorique. Résultats universitaires. Le Lycée Emile Jacqmain envoie la quasi totalité de ses élèves à l'université Libre de Bruxelles, ou dans les grandes écoles supérieures. Au cours de l'année académique , 155 élèves du Lycée Emile Jacqmain se sont présentées aux examens dans les différentes facultés universitaires. Sur ces 155 étudiantes, 139 ont réussi les épreuves, ce qui porte à 90 % le pourcentage des réussites. VII Distinctions obtenues par des élèves de rhétorique a) Pour la septième fois, une élève de rhétorique obtient une bourse de sé;our d'un an aux Etats-Unis, décernée par 1 American Field Service.

23 1017 (7 octobre 1957) b) La Bourse Félicien Cattier d'un montant de francs échoit pour la deuxième fois à une élève du Lycée Emile Jacqmain, seule jeune fille choisie parmi les établissements d'enseignement secondaire féminin de Bruxelles. c) Deux élèves de Rhétorique ont vu leurs travaux primés au concours organisé par la firme B.P. VIII. Pédagogie Sections nouvelles Expériences 1 ) Une réforme de Y enseignement du grec à partir de la quatrième, est en cours depuis trois ans déià. Dans le cadre des humanités anciennes encore, à partir de la rentrée de septembre 1957, la Ville de Bruxelles créera au Lycée une nouvelle section expérimentale. Il s'agit d'une section d'humanités gréco-latines, avec mathématiques renforcées dont le programme sera directement axé sur les exigences des facultés universitaires. Cette section ouvrira à la fois l'accès à toutes les facultés scientifiques et aux facultés des sciences humaines. L'on entend former ainsi des jeunes filles nourries d'un humanisme rénové et les préparer aux tâches de demain sans rien perdre des leçons de l'antiquité. Il va sans dire, qu'observant strictement toutes les exigences du programme officiel, la nouvelle section conférera un diplôme légal. Le Lycée Emile Jacqmain qui a déjà fait l'expérience de plusieurs adaptations de nos programmes de l'enseignement secondaire aux nécessités de la vie d'aujourd'hui, est particulièrement apte à la nouvelle tâche qu'il assume. 2) A partir de la rentrée académique de , le diplôme de sortie de la section moderne, langues modernes obtenu avec la mention «grand fruit». sera reconnu par la Faculté des Sciences Politiques et Sociales. Ainsi pour la première fois, la section des langues modernes aura accès a l'université. 3) la sec ion moyenne appliquée, créée en 1955, connaît un succès croissant. Elle a vu doubler son nombre d élevés

24 r octobre 1957) 1018 deux ans Par le renforcement des cours généraux et l'introduction de disciplines de culture générale qui ne figuraient pas au programme initial de la section familiale, elle donne aux élèves qui vont quitter le Lycée après avoir terminé le cycle inférieur du secondaire, une formation qui leur permettra d'aborder avec succès des études postérieures dans des domaines divers. IX. Mutations du personnel M m e Donner-De Boelpaepe, Ch., a été nommée à titre de professeur d'histoire de l'art. M 11 ' Gorteman a été nommée à titre de professeur de français et de latin. M m e Lesceux-Procès a été nommée à titre de professeur d'économie domestique. X. Manifestations organisées au Lycée Emile Jacqmain ï ) Dans le cadre de l'ecole des Parents.- A) «Les Loisirs de la Jeunesse», par M. Marcel Hicter, secrétaire de cabinet au Ministère de l'instruction publique et fondateur de l'assemblée Mondiale de la Jeunesse. B) «La signification des Humanités», par M U e Claire Préaux, professeur à l'u.l.b., Prix Francqui, Membre de l'académie. 2) A l'occasion de la Journée des Ecoles communales. «Les Grandes Réalisations de la C.E.M.U.B.A.C. au Congo belge», par M. Jean Baugniet, ancien Recteur de l'université Libre de Bruxelles, et Président de la CEMUBAC. XI. Voyages et excursions Les excursions et voyages scolaires sont toujours conçus et organisés dans un but didactique. Au cours des voyages les élèves font des enquêtes et présentent à leur retour des'rapports précis sur les questions étudiées.

25 1019 (7 octobre 1957) Pendant les vacances.- 1 ) A Pâques, les élèves de la section latin-sciences et de la section latine-mathématique ont visité à Paris les différentes sections du Palais de la Découverte et du Musée du Louvre. 2) Pendant les grandes vacances, les élèves des sections gréco-latines visiteront l'italie. 3) Pendant les vacances de Pâques 1958, un voyage en Italie sera organisé pour les étudiantes de première et deuxième candidature en sciences, anciennes élèves du Lycée Emile Jacqmain. XII. Activité philanthropique Le Lycée a participé à l'organisation de la Saint-Nicolas de douze écoles primaires, quatorze jardins d'enfants, quatre crèches et trois Heures Joyeuses de la Ville de Bruxelles. A deux reprises, au cours de l'année scolaire , les élèves du Lycée se sont distinguées par leur enthousiasme généreux et leur esprit de large solidarité humaine. Une somme de francs a été récoltée au cours de l'année : francs au profit des victimes de la catastrophe de Marcinelle; francs au profit des enfants victimes des événements de Hongrie. XIII. Activité postscolaire Une fancy-fair a été organisée au Lycée le samedi 6 octobre. L'important bénéfice réalisé a permis d'offrir au Lycée la somme de francs qui se répartit comme suit: Vacances à des élèves dont la santé nécessite un séjour à la campagne ; Achat des prix de français décernés aux élèves qui obtiennent 80 % dans cette branche ; Aide à des anciennes élèves.

26 (7 octobre 1957) 1020 XIV Fêtes organisées par le Lycée 6 octobre 1956: fête philanthropique: «fancy-fair» ; 3 décembre 1956: fête de Saint-Nicolas (voir activité philanthropique) ; 10 février 1957: thé dansant annuel dans les salons de la Galerie Louise ; 4 mars 1957: sauterie annuelle; 22 mars 1957: représentation par les élèves de deuxième et de troisième de: «Aucassin et Nicolette», chantefable du XIII e siècle adaptée par Pierre Sadron et René Clermont; 28 juin 1957: proclamation des résultats et distribution des prix au Cirque Royal. XV. Situation morale de l'école Excellente atmosphère. XVI. Agrandissement du Lycée A partir de la rentrée de septembre 1957, le Lycée prendra possession dune partie des bâtiments de l'ecole de Commerce Solvay. Au début de l'année scolaire de , la totalité des locaux sera occupée par les classes du Lycée.

27 Enseignement moyen HUMANITES OJ Désignation 03 de l'école v(u O CL 2 Athénée R. Catteau. Athénée et Ecole de Commerce Léon L e page Athénée A. M a x, Lycée Dachsbeck Lycée commercial Cours d'éducation L. - E. Carter I I I 0 c OJ ^ E « î oj E o OJ «8 O cr.e Lycée Emile ]acqmain. Totaux CL < ANCIENNES OJ 03 oj VOJ t- "o 03 7) î a c 4 0 a- 3 r -> C J-. «- VOJ C H Pi co c cj 1 2 \ oj "3 o CL Observations o eu j o o vi

28 (7 octobre 1957) Enseignement professionnel et technique ECOLE DES INDUSTRIES DU BOIS, DE L'AMEUBLEMENT ET DE LA DECORATION INTERIEURE 1. Situation morale et matérielle de l'école La rentrée de septembre 1956 a permis de compenser le léger déficit de population qui s'était manifesté l'année précédente, à la suite d'un fléchissement des inscriptions en première année. Il n'en demeure pas moins que la multiplication, dans l'agglomération bruxelloise, de sections prétechniques organisées dans le cadre de l'enseignement général tarit la source de recrutement des écoles techniques, tant pour le travail du fer que pour celui du bois. D'anciens projets de jonction de l'ecole des Tapissiers- Garnisseurs et de l'ecole de Menuiserie-Ebénisterie ont heureusement abouti. Les deux institutions n'en font désormais plus qu'une, avec une direction unique, sous la dénomination «Ecole des Industries du Bois, de l'ameublement et de la Décoration intérieure». Le large éventail de sections diversifiées: menuiserie du bâtiment, ébénisterie, chaiserie, sculpture sur bois, composition du meuble (décorateurs-ensembliers), tapisserie et garnissage, rapproche l'organisation actuelle de celle qui a fait le succès de l'ecole Boulle, de Paris. Des mesures ont été prises pour assurer une coordination du travail des différentes sections. C'est ainsi que la section de sculpture a exécuté le décor sculpté de plusieurs meubles confectionnés par l'atelier d'ébénisterie, que la section des garnisseurs a entrepris le garnissage des sièges de la section de chaiserie, que la classe de composition du meuble a établi les tracés de chaises et de fauteuils dont les boiseries ont été façonnées et garnies dans l'ecole.

29 1023 (7 octobre 1957) D'autres dispositions sont intervenues aux fins d'adapter l'enseignement à l'évolution constante des procédés et des techniques. Les premiers jours des vacances de juillet ont été consacrés a une visite en groupe par tous les professeurs de l'établissement aux Usines De Coene, à Courtrai, ainsi qu'aux ateliers de la firme «Techramo», à Forest. La section de menuiserie a mis à l'étude le tracé et la confection des châssis à jour augmenté, les seuls qui puissent défier la concurrence de plus en plus accentuée des châssis métalliques. Des membres de la Commission administrative, chefs d'entreprise, ainsi que la firme «Techramo» (châssis «Clarté») ont fourni la documentation adéquate. En garnissage, il a été fait appel à la firme «Pirelli», de Turin, pour des démonstrations de garniture avec emploi de sangles de caoutchouc et recrouvement en mousse de latex. En ébénisterie, la firme «Blanckaert», de Bruxelles, a fait une démonstration d'application de ses produits «Suprelco», polissure à base de matières synthétiques qui permettent de rivaliser avec la polissure classique au tampon. De nouveaux progrès ont été réalisés dans l'équipement mécanique. L'atelier de troisième année menuiserie, outre la grande affûteuse et la scie circulaire déjà en service, a été doté d'une machine combinée dégauchisseuse-raboteuse d'épaisseur, ainsi que d'une mortaiseuse à chaîne, toutes deux munies des derniers perfectionnements. Les menuisiers ont réalisé, en collaboration avec les ébénistes et les sculpteurs, un agencement du préau, comportant une trentaine de mètres courants de banquettes murales à dossier, encadrant un mémorial aux anciens élèves morts pour la Patrie, le tout exécuté en chêne verni. Ils ont confectionné une série de châssis ordinaires, à jour augmenté, vénitienne, guillotine, deux portes intérieures à moulures poussées, une porte extérieure à moulures embrevées et garniture de fer forgé, un fragment d'escalier à quartier tournant, etc.

30 (7 octobre 1957) 1024 Les ébénistes ont achevé l'agencement mobilier du bureau de la direction, exécuté en sycomore poli. Outre une série de sièges de style (époques Restauration et Louis-Philippe), en acajou d'afrique, d'après documents puisés dans la revue «Connaissance des Arts», ils ont exécuté une commode Chippendale, en acajou de Cuba, un meuble cabinet à deux corps Queen Anne, en noyer poli et dorure à la feuille, une petite table en placage d'acajou, à trois tiroirs, de style Louis XVI, une garniture de bureau moderne (bureau et meuble de classement), en acajou d'afrique, avec filets et dessus gaîné de maroquin, une table basse moderne, en chêne traité, avec tablette décorée de céramiques d'art, un meuble d'encoignure moderne, en acajou d'afrique, avec bronzes dorés, deux petites tables modernes, avec piètement en X et porte-livres, en acajou de Cuba, etc. Les menuisiers en sièges ont réalisé une série de fragments de chaises et de fauteuils de style divers, ainsi qu'un fauteuil de bureau à bras courbés. Les sculpteurs ont exécuté les motifs décoratifs ornant les portes du bureau de la direction, la stèle du mémorial au préau et une boiserie de siège Louis XV. Les tapissiers-garnisseurs ont garni la baie de fenêtre du bureau de la direction à l'i.a.m. (rideaux et tentures) et procédé au garnissage de plusieurs fauteuils de style ancien et moderne. Les dessinateurs-décorateurs de la section des ensembliers ont établi divers projets de décoration, avec établissement du cahier des charges et calcul du prix de revient, dont celui d'un stand qui pourrait éventuellement être édifié à l'exposition de Bruxelles de II- Population scolaire A. Division du jour: Au début de l'année scolaire A la fin de l'année scolaire Section de menuiserie» ébénisterie

31 1025 (7 octobre 1957) B. Division du soir: Section de menuiserie» ébénisterie chaiserie sculpture tapisserie-garnissage composition du meuble Au début de l'année scolaire A la fin de l'année scolaire Total général : III. Personnel Directeur Chef de Section Professeurs Chargés de cours Secrétaire Gens de service Total IV. Sanction des études Ont obtenu le diplôme d'études professionnelles: Division du jour: Section de menuiserie ébénisterie Total Ont obtenu le certificat d'études Section de menuiserie )) ébénisterie sculpture tapisserie-garnissage composition du meuble 25 professionnelles: 6 Total

32 (7 octobre 1957) 1026 INSTITUT DES ARTS ET METIERS Au cours de l'année scolaire , élèves ont été inscrits dans les différentes écoles: aux écoles du jour et aux écoles du soir. L'Ecole de Tapissiers-Garnisseurs étant rattachée à l'ecole de Menuiserie depuis le 15 septembre 1956, la comparaison avec doit se faire en tenant compte, pour cet exercice, d'un total de élèves. L'augmentation est donc de 82 unités, soit 1,78 %. Bibliothèque Du 1 er juin 1956 au 31 mai 1957, soit pendant 266 jours d'ouverture, ouvrages ont été donnés en lecture: 332 prêtés dans la salle de lecture, et prêtés à domicile. Moyenne journalière-. 12 contre 17 en La bibliothèque s'est accrue, pendant l'exercice écoulé de 266 ouvrages comprenant 253 volumes, 33 brochures, 33 plaquettes et un atlas. Parmi ces ouvrages, 218 ont été acquis sur les crédits mis à la disposition de la bibliothèque, pour un total de fr ,10. Les autres ouvrages proviennent de divers donateurs. Une quarantaine d'abonnements sont en cours actuellement. La dépense pour ces abonnements, de 1956, s'est élevée à francs. imputée sur les crédits La bibliothèque reçoit en outre, gratuitement et régulièrement, une cinquantaine de revues publiées par divers organismes et firmes industrielles. Comme les années précédentes, l'ecole de Reliure a pu relier un nombre important de nos livres.

33 1027 (7 octobre 1957) Activités diverses Les écoles de l'institut ont été visitées par des personnalités belges et étrangères désireuses de se documenter sur l'organisation de notre enseignement, ses méthodes et ses programmes. Citons notamment: M. Sadik Brahim Fayad, Chef de section de l'industrie et du Commerce intérieur au Ministère de l'economie nationale de Syrie; M. Hamdi Harb, Directeur de l'ecole des Arts et Métiers du Caire; une mission française d'information sur l'organisation de l'enseignement technique en Belgique; le Directeur et des professeurs de l'ecole professionnelle de fine mécanique, armurerie et horlogerie de Liège; M. Cardoso, Directeur de l'ecole des Arts Décoratifs de Lisbonne; M. Yano, chargé d'affaires japonais et son compatriote M. Komura, professeur d'enseignement technique; des professeurs de l'ecole provinciale des Métiers de Nivelles. * Divers cours et conférences ont été organisés dans les locaux de l'institut. Sous les auspices et avec la collaboration de l'institut international de l'aluminium, des cours de soudage de l'aluminium ont été organisés à l'ecole des Métaux, et des démonstrations de l'utilisation de l'aluminium dans la couverture, à l'ecole de Plomberie. Le Centre pour l'orientation et la formation des cadres de l'entreprise (COFCE) a poursuivi ses cours de formation du personnel de maîtrise. La section de Bruxelles de l'institut de régulation et d'automatisme ainsi que l'institut moderne de vente et d'étude des marchés ont donné des cycles de conférences destinés aux spécialistes. En février 1957, l'association des techniciens en prothèse dentaire, diplômés de l'enseignement officiel, à l'occasion des

34 (7 octobre 1957 ) 1028 fournées de la technique dentaire, a invité les fabricants de matériel, produits et outillage employés en mécanique dentaire, à exposer dans le grand hall les échantillons de leur production. Cette manifestation a obtenu un vif succès tant auprès des prothésistes et dentistes de Belgique que de l'étranger. Activités philanthropiques Le XII e Bal des Arts et Métiers a eu lieu le 9 mars 1957, au profit du Fonds social Charles Vander Putten. Le Comité central des élèves, à qui incombe l'organisation de cette fête artistique et philanthropique, s'est dévoué sans compter afin d'assurer le succès du Bal et, par conséquent, de procurer des ressources au Service social. Au cours de l'exercice scolaire dernier, le Fonds a accru et étendu son action. Le montant des dépenses a atteint francs comprenant: a) Repas scolaires et participation gratuite à la distribution de lait fr ,50 b) Fonctionnement du service du déjeuner ,60 c) Secours en espèces d) Abonnements de chemin de fer et de tram , e) Livres et objets classiques 9.750,60 f) Frais du service de dentisterie , g) Colonies de vacances h ) D i v e r s Le service odonto-stomatologique a examiné cette année 105 élèves au cours de 53 séances. Les soins donnés comprennent : 249 obturations; 22 extractions; 4 détartrages; 7 radiographies;

35 1029 (7 octobre 1957) 7 traitements d'inflammation buccale; 2 réparations d'appareils de prothèse; 1 couronne jacket; 1 complet haut et bas, et quelques consultations pour des cas bénins. Une Association sans but lucratif, < Les Arnis de l'institut des Arts et Métiers de la Ville de Bruxelles» a été constituée en novembre Cette association a pour but d'organiser et d'aménager une ou plusieurs auberges de vacances, de subsidier des séjours d'élèves de l'institut dans ces auberges et d'alimenter le Fonds social Charles Vander Putten. Elle a acquis à Dinant, une propriété, qui est devenue le Centre de vacances de l'institut, et qui a été inauguré le 30 mai 1957 par M. Cooremans, Bourgmestre de Bruxelles, et M. Roulin, Bourgmestre de Dinant. 50 élèves ont passé leurs vacances au centre; en juillet 25 jeunes filles et en août 25 jeunes gens, placés sous la surveillance de M. et M œ e Mattart, qui ont rempli leur mission avec grand dévouement. Les élèves et professeurs des écoles de l'institut ont aidé les œuvres suivantes qui avaient sollicité leur appui.- Le Foyer des Orphelins; la Saint-Nicolas du «Soir»; le Front blanc de la Santé; l'association des durs d'oreille; les Invalides prévoyants; la Fédération des cercles postscolaires des écoles officielles de la Ville de Bruxelles. l'œuvre royale Roger de Grimberghe, etc. Comme chaque année les enfants des jardins d'enfants de la Ville de Bruxelles ont assisté à l'institut à une fête de Saint- Nicolas organisée à leur intention et au cours de laquelle des jouets et friandises leur furent offerts.

36 (7 octobre 1957) 1030 Mémorial dédié à M me Solvay, fondatrice des œuvres sociales de l'institut. En 1941, M" 16 E.-J. Solvay, qui s'intéressait déjà au sort des enfants fréquentant les écoles primaires et les jardins d'enfants de la Ville, conçut le projet de créer un service social pour les élèves fréquentant les écoles professionnelles. C'est ainsi que naquirent, en mars 1941, les œuvres sociales de l'institut qui comprirent d'abord un service médical, un service de radiographie, un service de dentisterie et bientôt un service du Goûter et de repas scolaires. Beaucoup d'élèves nécessiteux ou de santé déficiente purent ainsi bénéficier de soins et de suppléments de nourriture qui, pour nombre d'entre eux, étaient de nécessité vitale. C'est le souvenir de l'œuvre d'une grande bienfaitrice que l'institut a voulu perpétuer par un mémorial en bronze placé dans le hall d'entrée et qui fut inauguré le 25 juin 1957 par M. le Bourgmestre,en présence de MM. E.-J. et J. Solvay, le mari et le fils de M m e Solvay; des Présidents des Commissions administratives des écoles, des directeurs et anciens directeurs, des membres du corps professoral et des élèves, ainsi que d'anciens collaborateurs de M" ie Solvay.

37 1031 (7 octobre 1957) Renseignements statistiques pour l'année scolaire Chaque élève, même s'il a fréquenté deux ou plusieurs cours, n'est compté qu'une fois. Nombre d'élèves Nombre d'élèves domiciliés Nombre d'élèves ECOLES s <* as B C O O d T3 «>> C *J ni et c <" es >T3 «11 M 9«o u " 3 w O x) d 0 A. Enseignement du jour. Mécanique et Electricité. Travail des Métaux. Tailleurs. Mécanique dentaire B. Enseignement du soir. Industrielle. Mécanique et Electricité. Travail des Métaux. Plomberie. Peinture du Bâtiment. Tailleurs et Fourrure Lingerie - Chemiserie. -haussure.maroq.- Ganterie. Bijouterie. Coiffure. Typographie. Lithographie. Reliure-Dorure. Totaux : ( "goti H Pourcentage par rap port au nombre total d'inscrits. 20,82 79,18 17,44 5/ 7,51 25,05 89,28 10,72 96,61 3,39

38 (7 octobre 1957) 1032 ECOLE DE MECANIQUE ET D'ELECTRICITE I. Population Division du jour : Sections techniques A Sections professionnelles A Division du soir: Sections B6/B Section B II. Personnel Directeur: M. Imberechts, Maurice. Sous-directeur et chef de section de fine mécanique, électricité, horlogerie et mécanographie: Hautfenne, E. Chef de Section: Mécanique: Wauthier, E. Secrétaires: Lesceux, Jean; Maietti-Godfroid, Monique. Section A2 : 6 professeurs dont 2 intérimaires; 7 chargés de cours dont 6 intérimaires. Section A3: 47 professeurs dont 4 intérimaires; 12 chargés de cours dont 6 intérimaires; 2 professeurs adjoints. Section B6 B2: 40 chargés de cours dont 7 intérimaires; 2 professeurs adjoints.

39 1033 (7 octobre 1957) III. Sanction des études Diplômes décernés: A. Division du jour : En A2 Mécanique 17 Electricité 13 En A3 Mécanique ( Modèlerie ( Total : 30 Mechanica 8 Modelmakerij 1 Electricité 35 Electriciteit 13 Radio 7 Fine mécanique e Horlogerie 5 4 e Horlogerie 1 Mécanographie soit pour les sections A2 et A3: 125 diplômés. Total : 95 B. Division du soir: En B6 B2. Mécanique Electro-mécanique.... Monteur électricien. 13 Auto avion 8 Machines-outils Outill. matric 3 Total : 45 En B2 Electronique 4

40 (7 octobre 1957) 1034 IV Travaux des membres du personnel Certains travaux industriels, présentant un intérêt pédagogique indiscutable ont été réalisés par nos élèves sous la conduite des professeurs. Pour aider les services techniques de l'i.a.wl, les élèves électriciens ont entrepris le renouvellement et la modernisation de l'éclairage de plusieurs ateliers. V. Commission administrative M. Verheven, Echevin du Nettoiement de la Voirie et des Régies, qui représentait la Ville au sein de la Commission administrative est décédé. VI. Activités postscolaires La Journée de l'ecole au travail fut l'occasion de réunir les parents pour leur permettre de voir les ateliers en pleine activité et de prendre un contact direct avec le corps professoral. Dans le but d'améliorer la collaboration Parents-Ecole, un cycle de six conférences a été confié aux professeurs. Cette innovation répondait à un vœu des autorités souhaitant la création d'une «Ecole des Parents» au sein de notre Institution. VII. Activités philanthropiques Notre Ecole participe d'une manière active à tout ce qui est susceptible d'aider les œuvres sociales de l'i.a.m. : Fancy-Fair, Bal, vente de cartes, etc. VIII. Excursions et conférences Deux voyages scolaires ont été organisés pour les élèves méritants des classes sortantes. Durant l'année, de nombreuses classes ont participé à des excursions, visites d'usines, conférences etc. Celles-ci sont destinées à parfaire la formation technique des élèves.

41 1035 (7 octobre 1957) IX. Matériel Le matériel ci-dessous a été fourni à l'ecole: 6 étaux-limeurs rapides; 1 tour à bois; 1 fraiseuse universelle horizontale; accessoires pour fraiseuses «Deckel».

42 (7 octobre 1957) 1036 ECOLE PROFESSIONNELLE POUR LE TRAVAIL DES METAUX «J. MARCHAL» I Situation morale et matérielle A la Division du Jour, les résultats obtenus par les élèves qui terminent le cycle de leurs études, ont été moins satisfaisants que les années antérieures. Le dévouement des professeurs n'est pas en cause, il apparaît que certains échecs sont dûs, de l'aveu des intéressés, à un manque d'efforts, surtout dans les cours généraux. A la Division du Soir les résultats sont par contre très brillants: sur 64 récipiendaires un seul a échoué. Les élèves du soir, comprennent mieux, parce que plus âgés, la nécessité pour eux de s'appliquer davantage à l'étude et au travail pendant leur présence à l'ecole. Il est regrettable que trop d'élèves fréquentant les cours du jour soient souvent soutenus par des parents trop faibles ayant une conception erronée de leur rôle d'éducateurs et du rôle de l'école. Un certains nombre d'abandons se sont produits en Division du Jour: il est probable que ce phénomène soit imputable à l'application de la semaine de cinq jours dans les ateliers. Des conclusions plus positives pourront être tirées après l'expérience d'une nouvelle année scolaire. IL Nombre d'élèves inscrits: Population En division du jour En division du soir Total