Questionnaire motivationnel Programme Langues et multimédia Année scolaire

Transcription

1 École secondaire Paul-Germain-Ostiguy 1881, rue Saint-Paul Saint-Césaire (Québec) J0L 1T0 Tél. : (450) Fax. : (450) Questionnaire motivationnel Programme Langues et multimédia Année scolaire Coordonnées de l élève : Nom : Adresse : Téléphone : Nom du parent : Courriel du parent : École primaire : Es-tu déjà inscrit(e)? Dans un PEI : Attention : Dans une autre école Dans une école privée - Des conditions d admissibilité se rattacheront à l acceptation de la candidature. - Veuillez joindre à ce questionnaire dûment rempli, une copie du dernier bulletin de votre enfant. - De plus, prenez en considération que des frais d inscription de 250$ seront exigés. Consignes avant de remplir le questionnaire : - Tu dois lire attentivement chacune des questions et choisir une seule réponse parmi les 4 propositions. - Tu dois répondre avec la perception que tu as de toi-même : Sois le plus sincère possible. - Lorsque tu te reconnais vraiment ou en partie dans un énoncé: Coche la case «+ en accord» ou «+ / - en accord». - Lorsque tu ne te reconnais vraiment pas ou très peu dans un énoncé : Coche la case «+ en désaccord» ou «+ / - en désaccord». - Regarde la pondération pour chacune des sections. La dernière section compte pour 85%. - IMPORTANT : Ce questionnaire ainsi que les textes doivent être remplis par toi et par personne d autre. 1

2 Sections 1 et 2 : valeur de 15% Section 1 : /7,5% Mon intérêt scolaire 1. Habituellement, je peux dire que j aime faire de nouveaux apprentissages. 2. Habituellement, je suis intéressé par ce qui m est enseigné. 3. Habituellement, je ne déteste pas faire de l étude (ou des devoirs). 4. Habituellement, je remets mes devoirs (ou mon étude) à plus tard. 5. Habituellement, à l école, je fais tout le nécessaire pour réussir. 6. Habituellement, en classe, je suis une personne concentrée. 7. Habituellement, à l école, devant les difficultés je suis porté à abandonner. 8. Habituellement, je m absente de l école seulement pour des raisons sérieuses. 9. Habituellement, à l école, je trouve les enseignants trop sévères et trop exigeants. 10. À l école, je pense que les enseignants sont responsables de mes échecs ou de mes difficultés. 11. À l école, si j obtiens de bonnes notes, c est surtout parce que je me suis impliqué. 12. J aime travailler et apprendre avec de nouvelles technologies. 13. Je suis motivé à l idée d apprendre avec des méthodes pédagogiques différentes. 14. Je m impatiente facilement face à des systèmes informatisés. 15. J aime créer, communiquer et le travail en équipe m aide à m améliorer. 2

3 Sections 1 et 2 : valeur de 15% Section 2 : /7,5% Mon fonctionnement à l école 16. Habituellement, les gens m apprécient et je sais m entourer des bonnes personnes. 17. Habituellement, à l école, je m implique dans diverses activités parascolaires (arts, sports, communautaires, etc.). 18. Habituellement, à l école, je n hésite pas à demander de l aide lorsque j en ai de besoin. 19. À l école, j ai le sentiment de développer mon potentiel intellectuel. 20. À l école, il m arrive d avoir des conséquences négatives en raison de mon comportement. 21. À l école, lorsque je fais un travail, je suis bien organisé et j ai confiance en moi-même. 22. À l école, face à un échec ou une grande difficulté, je me décourage facilement. 23. À l école, lorsque je dois m absenter, je fais des efforts pour récupérer le temps perdu et obtenir de l aide. 24. À l école, je suis régulièrement en retard. 25. À l école, j utilise régulièrement mon agenda pour planifier et organiser mes travaux et mes leçons. 26. À l école, dans le cadre de mes cours, j ai toujours tout mon matériel scolaire. 27. À l école, je ne suis pas à la dernière minute et je me prépare longtemps à l avance. 28. À l école, je fais souvent de la révision pour m assurer de ma réussite. 29. À l école, lorsque mes travaux sont corrigés, je cherche à comprendre mes erreurs dans le but de m améliorer. 30. À l école, pour bien étudier, je me fais des résumés, des tableaux, etc. et j utilise d autres stratégies efficaces. 3

4 Sections 3 : valeur de 85% Section 3 : /60% + /20% + /5% = /85% Ma personnalité En un minimum de 200 mots et un maximum de 300 mots, fais une description de tes forces et de tes principaux intérêts à vouloir participer au programme «Langues et multimédia». Tu peux utiliser une autre feuille au besoin. (60%) 4

5 Quels sont les défis que tu devras relever en arrivant au secondaire et que comptes-tu faire pour y arriver? (20%) En quelques phrases, quelles sont tes impressions face à ce questionnaire motivationnel? (5%) Nous te remercions d avoir pris le temps de répondre à notre questionnaire. Pour la sélection des candidats éligibles au programme «Langues et multimédia», nous te souhaitons la meilleure des chances. 5