Nouvel aménagement de la journée et de la semaine scolaire, cours le mercredi matin, activités pédagogiques complémentaires :
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- Aurore Moreau
- il y a 6 ans
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1 Nouvel aménagement de la journée et de la semaine scolaire, cours le mercredi matin, activités pédagogiques complémentaires : Quelques repères essentiels
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3 ADELHA - Ligue de l Enseignement des Hautes-Alpes participe activement à la préparation du projet de Loi de Refondation de l école. En toute occasion elle a réaffirmé que cette refondation devait s inscrire dans un mouvement plus large de l éducation pour tous et tout au long de la vie. Quelques jours après la parution du décret qui modifie les rythmes scolaires et en attente de la circulaire d application qui en détaillera les conditions de mise en œuvre, ADELHA Ligue de l Enseignement des Hautes Alpes en tant que mouvement complémentaire de l école, fédération d associations et partenaire des collectivités, vous propose ses compétences en la matière. Pour notre mouvement, tout en considérant l enjeu de façon globale et sans négliger les contraintes afférentes, la préoccupation majeure de ce débat est de privilégier l intérêt de l enfant. L enfant est et doit rester au cœur du système. Osons penser à lui! ADELHA Ligue de lʼenseignement des Hautes Alpes Valérie Verdeja Chargée de mission Hugues Guillory Délégué général ADELHA 2 Av Lesdiguières Gap Tel: / Fax: Site: Mail: adelha05@laligue-alpesdusud.org 3
4 LES AMBITIONS Mieux répartir les heures de classe sur la semaine et alléger la journée de classe ; Programmer les séquences d enseignement à des moments où la faculté de concentration des élèves est la plus grande ; Permettre une meilleure articulation des temps scolaires et périscolaires, grâce à un dialogue renouvelé avec les collectivités territoriales, dans le cadre des projets éducatifs territoriaux (PEDT). LES ELEMENTS PRINCIPAUX 24h de cours par semaine maintenus ; 4,5 jours par semaine ; Semaine incluant le mercredi matin (samedi matin sur dérogation) ; 5h30 maximum par jour ; Demi-journée de 3h30 maximum ; Une pause méridienne de 1h30 minimum ; Activités Pédagogiques Complémentaires (APC) encadrées par les enseignants pour des petits groupes d enfants. LES DECLINAISONS LOCALES A PRENDRE EN COMPTE Pour prendre en compte les spécificités de territoires (transport scolaire, diversité des offres territoriales, ), différentes déclinaisons locales du cadre national seront possibles par dérogation du Directeur Académique des Services de l Education Nationale (DASEN) : heures de début et de fin de classe, volume quotidien du temps de classe, durée des séquences d enseignement, des APC, de la pause méridienne. 4
5 Que vous soyez élu ou personnel d une collectivité, enseignant, responsable d association, nous pouvons vous accompagner dans la démarche de refonte des rythmes scolaires tant dans la construction de votre PEDT que sur le choix des animations à mettre en place. SENSIBILISATION ET INFORMATION DES ACTEURS DU TERRITOIRE Animation et interventions lors de débats, Informations sur les enjeux de la réforme et ses conséquences sur un territoire, Interventions auprès de votre association, structure, collectivité et école pour mieux comprendre les enjeux. ANIMATION DE GROUPES DE CONCERTATION ET REUNIONS Préparation et animation de réunions Réponse aux demandes spécifiques d accompagnement méthodologique, de construction d outils ou d autres documents techniques. MISE EN PLACE DE PROJETS ET/OU D ACTIONS Accompagnement de la collectivité à l élaboration des Projets Educatifs Locaux, projets éducatifs de territoire Accompagnement à la mise en œuvre de centres de loisirs, d accueils périscolaires, d activités au sein d une structure Accompagnement à la réorganisation des activités. FORMATION DES ACTEURS Formations des animateurs et autres personnels d encadrement des enfants sur les fonctions des personnels et sur la mise en place d activités dans le cadre du respect des besoins et rythmes des enfants ; Formations des responsables d équipes au pilotage d un projet et au management des équipes et du partenariat dans le cadre d un projet de territoire ; Formations techniques spécifiques. Tous les tarifs sont disponibles sur demande de devis auprès d ADELHA. 5
6 2. ADELHA met à votre disposition des animations susceptibles de s insérer dans des parcours éducatifs définis par vos structures. LIRE ET FAIRE LIRE Lire et faire lire est un programme national d ouverture à la lecture et de solidarité intergénérationnelle. Cette activité peut s inscrire dans le projet éducatif d une municipalité, d une communauté de communes ou d une de ses structures éducatives (école, accueil de loisirs...). Ce dispositif propose d apporter, à la faveur d interventions par un adulte d au moins 50 ans auprès d un petit groupe d enfants, des moments privilégiés de lecture commune et d échanges. Des lecteurs bénévoles offrent ainsi une partie de leur temps libre à des enfants pour stimuler leur goût de la lecture et favoriser leur ouverture culturelle. Des séances de lecture sont organisées, une ou plusieurs fois par semaine, dans une démarche axée sur le plaisir de lire et la rencontre entre les générations. Une coordination départementale prend en charge la logistique du projet, met en relation lecteurs et structures éducatives et propose des formations et des temps d échanges aux bénévoles. Votre contact : Valérie Verdeja - Coordinatrice Lire et Faire Lire Hautes-Alpes valerie.verdeja@laligue-alpesdusud.org SPORT SCOLAIRE - USEP L USEP exerce une mission de service public et constitue l interface entre le monde scolaire et le monde sportif. Fédération d associations d écoles régie par la loi 1901, elle est la seule fédération sportive habilitée à intervenir auprès des écoles publiques en temps scolaire et périscolaire. A ce titre, l association d école primaire publique USEP peut : Participer aux rencontres sportives variées (Refuge, Ski, Course d orientation, Vélo, Danse, Cross, Athlétisme, Handball...), emprunter du matériel sportif gratuitement auprès du Comité Départemental, participer à des stages de formation ou proposer une école de sport USEP en dehors du temps scolaire. Au sein d une école primaire publique, il est possible de proposer aux élèves une animation de sport USEP. Les élèves peuvent s inscrire pour pratiquer des activités physiques et sportives encadrées sur le temps périscolaire. Votre contact : Lineke Le Bras - Déléguée USEP Hautes Alpes lineke.lebras@laligue-alpesdusud.org ANIMATIONS DE NOS ASSOCIATIONS AFFILIEES ADELHA fédère de nombreuses associations sportives et socio-culturelles en capacité d intervenir sur les temps d activité périscolaire (TAP) : - Théâtre - Loisirs créatifs - Jeux - Environnement - Musique / percussion - Travailler avec ces associations constitue la garantie de s adjoindre des compétences soucieuses d un projet éducatif global au bénéfice de votre territoire. Elles partagent les valeurs éducatives, pédagogiques et laïques de la Ligue de l Enseignement. Votre contact : Dorothée Paulin - Agent de développement des projets collectifs - Secteur vie associative dorothee.paulin@laligue-alpesdusud.org 6
7 Association départementale d éducation populaire crée en Elle a l ambition d appliquer un projet dont les principaux axes sont les suivants : Permettre à chacun de comprendre la société où il vit, de s y exprimer et d agir en citoyen afin de favoriser à tous les niveaux politiques le développement d une vie démocratique laïque, soucieuse de justice sociale et attachée à la paix. Développer toutes les initiatives collectives et associatives favorisant l épanouissement le plus large des personnes par un égal accès de tous à l éducation, à la formation, à la vie professionnelle, à la culture, à la communication, au sport, aux vacances et aux loisirs. Attachée à la notion et à l identité singulière de l économie sociale et solidaire, son savoir-faire est repéré sur le territoire des Hautes Alpes par l ensemble des partenaires, des collectivités locales et des services d Etat intéressés à l émergence de projets alternatifs. L'action d'adelha prend appui sur un projet fédéral élaboré par l'ensemble des composantes départementales du réseau adhérent (120 associations affiliées dont 58 associations USEP en 2013) qui revendique avec force son lien à l'histoire et aux valeurs de la Ligue de l'enseignement. ADELHA Ligue de l Enseignement des Hautes Alpes Valérie Verdeja - Chargée de mission Hugues Guillory Délégué général ADELHA 2 Av Lesdiguières Gap Tel : / Fax : Mail : adelha05@laligue-alpesdusud.org Site : 7
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