La mission de vie. Ce pourquoi nous sommes sur la Terre. par Maud Séjournant

Transcription

1 La mission de vie Ce pourquoi nous sommes sur la Terre par Maud Séjournant

2 marcher dans ses propres pas

3 Qu est ce qu une mission? Le dictionnaire nous dit: Charge donnée à quelqu'un d'accomplir une tâche définie But élevé, devoir inhérent à une fonction, une profession, à une activité et au rôle social qu'on lui attribue

4 Si on ne la connait pas Symptômes possibles : 1. se sentir dans la confusion, changer d activité en permanence 2. ne pas se sentir à sa place 3. ennui, manque d intérêt pour son travail et sa vie, dépression 4. avoir l impression de vivre pour ou par quelqu un d autre

5 Pourquoi connaitre sa mission de vie? il s agit de faire de son mieux, - 4 accord Toltèque de manifester notre nature divine dans le quotidien : faire un lien entre le «nagual» et le «tonal» de donner du sens à notre vie d utiliser au maximum nos dons, nos ressources intérieures de vivre avec légèreté et aise

6 Ils ont dit: Le dessein de ta vie est de connaitre ton dessein et d y mettre tout ton coeur et toute ton âme. Gautama Bouddha Chaque personne qui sort de l ordinaire a une mission de vie qu elle est appelée à remplir. Goethe Le test pour savoir si votre mission sur la Terre est remplie est celui-ci: si vous êtes encore en vie, c est qu elle n est pas finie. Richard Bach

7 Les mythes on se fait des idées fausses sur ce qu est la mission de vie pas nécessairement un travail (Ex: élever des enfants) pas nécessairement dans le monde du bénévolat ni du soin aux autres (pas nécessairement être thérapeute ou prêtre mais nous sommes tous reliés) il n y a pas de secteur interdit ou inférieur, perception du mal - (Ex: banque, divertissement ) regarder nos jugements là dessus

8 Précisions Ne pas confondre mission de vie et objectif La fin et les moyens Peut-on se tromper? Il s agit d ajuster la direction pour se rapprocher du vrai chemin, du fil rouge Les choses changent, les formes aussi. Il faut donc parfois réajuster l activité en fonction de notre évolution, situation de famille, âge, etc Les Toltèques brisaient et rebâtissaient leurs institutions tous les 54 ans (deux générations)

9 Le contexte temporel Travail dans le présent Le passé: possibilité d utiliser le bénéfice de vies passées (Ex: Mozart) Le futur: le mettre en place dans le présent La mission est à l intérieur de nous, pas la peine de la chercher ailleurs

10 De quoi s agit il? Retrouver le fil rouge qui conduit notre vie; devenir conscient de ce qui nous pousse à l action Marcher en synergie et conscience avec notre mission (ma coach aider les autres à trouver leur mission de vie) De se sentir «à la maison», dans l évidence de soi même (image de marcher dans les pas d une trace inscrite devant moi)

11 La mission de vie Il y a des questions qui peuvent nous permettre de nous approcher de la nature de notre mission Elles touchent les sensations dans notre corps, le ressenti dans nos émotions et l appel que nous sentons dans notre esprit Mission ou «vocation»

12 La vocation: appel Destination d'un être, ce vers quoi sa nature ou le destin semblent l'appeler : La vocation maternelle de la femme. Destination privilégiée de quelque chose, d'un pays, d'un groupe, du fait de sa nature, de ses caractéristiques : La vocation touristique d'une région. Inclination, penchant particulier pour un certain genre de vie, un type d'activité : Avoir la vocation du célibat. Avoir une vocation artistique. Acte par lequel Dieu prédestine tout homme à un rôle déterminé, qui constitue sa fin personnelle, en particulier destination, appel au sacerdoce ou à la vie religieuse.

13 Qualités requises pour trouver sa mission de vie savoir écouter sa voix intérieure être ouvert au possible se reconnaître comme être actif savoir identifier ses peurs se libérer des conditionnements de sa famille, de la société être prêt à offrir le meilleur de soi même en sachant que cela peut être gratifiant

14 Les quatre accords Ils nous aident dans notre quête la parole impeccable sur soi et les autres ne pas prendre personnellement la vision des autres sur nous même ne pas faire de suppositions toujours faire de son mieux

15 Ne croire que son expérience et rester ouvert C est le cinquième accord Ne plus croire à l héritage négatif Rester ouvert: continuer à apprendre

16 Redevenir libre La société dans laquelle nous naissons va nous donner un ensemble de règles: - Tu dois, tu ne dois pas, que les Toltèques appellent Le Livre de la Loi» ; masculin/féminin, acceptable ou non, prestigieux ou non. La famille nous dicte parfois la voie que nous devons suivre en tant qu enfant. reprendre l affaire familiale, devenir militaire, etc... notion de piété, fidélité familiale Attention à l opposition systématique pour se préserver de la domestication: le révolté perpétuel

17 Découvrir Pour se libérer, on peut procéder à un questionnement systématique de son système de croyances On peut aussi d abord chercher ce qui nous passionne, nous motive, nous donne envie de bouger (pour les plus jeunes) On peut enfin regarder dans le passé ce que nous avons fait et dégager le thème qui a nourrit nos activités (pour les plus âgés)

18 Mission et moyens phraser la mission en termes généraux et hors de tout contexte faire confiance dans son ressenti ne pas être dans l illusion vérifier que l on a les moyens de la réalisation ou se les donner: savoir apprendre se laisser inspirer

19 Regarder son héros ou son héroïne Ceux que l on admire manifestent les qualités que nous avons besoin de cultiver Attention à ne pas idéaliser le héros

20 Les questions à poser Les questions vont tourner autour : 1. des valeurs Une valeur est ce que vous considérez comme beau, vrai ou bien. C est une sorte d idéal à atteindre. Les valeurs sont très nombreuses, personnelles et subjectives. Il est important d en prendre conscience

21 Les talents et les passions Il est parfois plus facile de les faire exprimer par ceux qui vous connaissent bien Un challenge (maladie, crise grave, séparation) qui a été transformé, peut révéler notre mission de vie. Nos passions ont des niveaux d implication différents selon les personnes ou leur nature ou peuvent être banalisés. Savoir les retrouver.

22 On y est sans le savoir Décoder ce que l on a fait en terme de mission