Renforcer la formation professionnelle positionnement actuel de la formation professionnelle supérieure

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1 Renforcer la formation professionnelle positionnement actuel de la formation professionnelle supérieure Exposition spéciale Formation professionnelle supérieure et formation continue Forum Examens professionnels fédéraux et professionnels fédéraux supérieurs dans le cadre des SwissSkills Berne 2014, Exposé introductif de Claude Meier, Responsable du secrétariat central / Responsable de la formation 1

2 Société suisse des employés de commerce (SEC Suisse) Organisation professionnelle nationale regroupant les employés de bureau, de la vente et des professions assimilées: membres. Partenaire social dans 25 CCT nationales. Partenaire de la formation professionnelle jouant le rôle d Ortra pour plus de 20 profils professionnels. Organisatrice d examens fédéraux: tous les ans, plus de candidats aux examens de certificat, examens professionnels et professionnels supérieurs. Prestataire de formation: les sections gèrent plus de 25 instituts de formation. Maison d édition SKV AG: 270 titres au catalogue 2

3 Système suisse de formation 3

4 Formation professionnelle supérieure (FPS; tertiaire B) -> Orientée sur le marché du travail et l employabilité -> Organisations du monde du travail (Ortra) -> Opportunités de carrière -> Caractère unique: 240 examens professionnels fédéraux 170 examens professionnels fédéraux supérieurs 33 plans d études cadres pour les filières de formation des écoles supérieures (ES) comprenant 52 orientations et plus de 400 filières de formation ES 4

5 Enquête auprès des diplômés 2014: participants Plus de participants à l enquête (pour diplômes FPS délivrés en 2013) Groupes principaux: spécialistes en finance et comptabilité (14,5%), économistes d entreprise ES (13,6%), spécialistes en ressources humaines (11,7%), formatrices et formateurs (7,4%), experts comptables (7,1%), experts en finance et controlling (4,6%), assistants de direction (4,5%), spécialistes en marketing (4,3%), etc. 5

6 Positionnement Financement Reconnaissance Défis de la formation professionnelle supérieure 6

7 Enquête auprès des diplômés 2014: lisibilité des diplômes FPS en Suisse Quelles ont été vos expériences jusqu'ici: avez-vous jamais eu des difficultés dans des postulations en Suisse parce que vos titres professionnels n'étaient pas suffisamment connus? 3639 réponses 1.9% 9.8% 4.1% Non Oui, mais j'ai pu faire valoir ma qualification lors de l'entretien. Oui, et ma candidature n'a de ce fait pas été retenue. 84.2% Autres 7

8 Enquête auprès des diplômés 2014: lisibilité des diplômes FPS à l étranger Quelles ont été vos expériences jusqu'ici: avez-vous jamais eu des difficultés à postuler à l'étranger avec votre titre de formation? 3624 réponses 1.4% 2.2% Oui, mais j'ai pu obtenir une attestation / reconnaissance pour 4.4% 0.7% ma qualification. Oui, mais j'ai pu faire valoir ma qualification lors de l'entretien. Oui, et ma candidature n'a de ce fait pas été retenue. Non, je n'ai pas eu de difficultés dans mes postulations à l'étranger. 91.4% Non, je n'ai jamais postulé à l'étranger. 8

9 Enquête auprès des diplômés 2014: pas de préférence marquée pour le titre «Professional Bachelor/Master» La comparabilité internationale des titres de la FPS préoccupe fortement les participants à l enquête (85%) Souhaiteriez-vous pour la formation professionnelle supérieure un titre similaire à celui délivré par les hautes écoles? 3445 réponses 31.9% 25.1% 43.0% Oui, cela m'apporterait un avantage. Non, cela ne m'apporterait pas d'avantage. Je ne sais pas. 9

10 Enquête auprès des diplômés 2014: soutien par les employeurs Environ trois quarts des répondants ont reçu un soutien de leur employeur pour leur formation professionnelle supérieure Avez-vous bénéficié d'un soutien de la part de votre employeur? 2539 réponses 7.2% Temps 39.2% Soutien financier 53.6% Temps et soutien financier 10

11 Enquête auprès des diplômés 2014: rôle déterminant de l employeur 34% des répondants déclarent que les conditions générales du soutien ont favorisé leur choix d entreprendre une formation supérieure. 22% des répondants affirment qu ils n auraient pas pu obtenir un titre FPS sans le soutien de leur employeur. 11

12 Enquête auprès des diplômés 2014: le potentiel féminin reste inexploité Les hommes (78%) sont davantage encouragés par leur employeur à entreprendre une formation supérieure que les femmes (70%). La proportion de femmes est sensiblement plus élevée dans les examens professionnels (2013: 62,5%) que dans les examens professionnels supérieurs (2013: 26,7%). Les femmes sont beaucoup plus présentes dans les filières d études ES de base (2013: 42,4%) que dans les filières ES postdiplôme (2013: 25,9%). 12

13 Enquête auprès des diplômés 2014: potentiel de spécialistes et de cadres inexploité dans les PME Les grandes entreprises sont davantage enclines à soutenir leurs employés (78%) que les microentreprises (58%). Sur les personnes ayant répondu à l enquête, 49,6% sont employées par une grande entreprise et 50,4% par une PME. Contexte: 65,5% des employés en Suisse travaillent dans une PME. 13

14 Contexte politique général: absence d unité dans les milieux de la formation professionnelle Tout le monde s accorde pour dire qu il faut renforcer la formation professionnelle supérieure. Mais les avis divergent sur la manière et sur les instruments à mettre en place. 14

15 Renforcement de la FPS - exigences 1. Des diplômes lisibles sur le plan national et international pas de titres académiques dans la formation professionnelle -> «Cadre national des certifications» (CNC) de la formation professionnelle, en vigueur dès le 1 er octobre Classement des diplômes de la formation professionnelle dans un canevas de 8 niveaux - Référencement du CNC par rapport au Cadre européen des certifications CEC - Suppléments fédéraux aux diplômes (dans les langues nationales et en anglais) 15

16 Renforcement de la FPS - exigences 2. Prévenir l académisation de la formation professionnelle favoriser la perméabilité -> renforcer la FPS par une stratégie de différenciation: tabler sur ce qui fait la force de la formation professionnelle (initiale et supérieur): l orientation vers le marché du travail. 3. Exploiter le potentiel indigène de spécialistes et de cadres mobiliser les femmes 4. Alléger le fardeau financier des participants à la FPS: supplément de 100 mio de francs par an 16

17 Renforcement de la FPS - exigences 5. Développer les profils professionnels promouvoir les innovations professionnelles 6. Encourager les talents renforcer le prestige social de la formation professionnelle 7. Développer le monitorage de l éducation mettre en place un pilotage du système de la FPS 17

18 Infos et remerciements Informations sur l enquête auprès des diplômés 2014: Informations sur Dualstark: Informations sur le «Projet stratégique Formation professionnelle supérieure»: Merci pour votre attention 18

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