Recyclage SSIAP 1 Agent de securite incendie des ERP et des IGH

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1 Recyclage SSIAP 1 Agent de securite incendie des ERP et des IGH OBJECTIF : Mesurer les écarts entre les compétences réelles de l agent SSIAP et les compétences requises. Compléter les acquis de l agent SSIAP par les apports pédagogiques nécessaires Actualiser les connaissances de l agent SSIAP PERSONNES CONCERNEES : Agents SSIAP en exercice dans les ERP et les IGH : Titulaires d une qualification en secourisme en cours de validité de moins de 2 ans Titulaires du diplôme SSIAP1 de moins de 3 ans ou recyclé depuis moins de 3 ans Pouvant justifier de 1607 heures de travail en tant que SSIAP 1 durant les 36 derniers mois PEDAGOGIE : Théorie : Exposés-débats Pratique : Mises en situation, Exercices d extinction LIEU : Dans l un des établissements du CREFO (Villeneuve d Ascq, Douai, Lens, Valenciennes, Arras, Cambrai, Maubeuge, Saint Omer, Calais, Boulogne sur Mer, Dunkerque) DUREE : 14 h NOMBRE DE PARTICIPANTS : Maximum 12 VALIDATION : Présence à l ensemble des séquences programmées au recyclage.

2 Dans le cas de défaillance notoire, le centre de formation pourra proposer une remise à niveau. CONTENU PEDAGOGIQUE (Conforme au référentiel pédagogique Annexe V à l arrêté du 2 mai 2005 modifié) PREVENTION Evolution de la règlementation en matière de prévention Accessibilité du public QCM «Blanc» MOYENS DE SECOURS : Evolution de la règlementation en termes de moyens de secours Agents extincteurs SSI Moyens d extinction Gestion d une alarme Alerte des sapeurs-pompiers Gestion d une évacuation Réception et guidage des secours (IGH/ERP) MISE EN ŒUVRE DES MOYENS D EXTINCTION : Méthode d extinction d un début d incendie, Protection individuelle. Levée de doute Evacuation des occupants et prise en charge d une victime Local enfumé Au cours de cette séquence, des mises en situation permettent la manipulation d extincteurs, la mise en œuvre d un Robinet d Incendie Armé, l évacuation d une victime d un local enfumé

3 Formation prévention incendie, manœuvres sur feux réels pour les Assistantes Maternelles OBJECTIF : Etre en capacité : d avoir un comportement préventif incendie, d identifier un feu, de mettre en œuvre les moyens d extinction appropriés de sensibiliser les enfants au risque incendie de mettre les enfants en sécurité en cas d incendie et de procéder à l évacuation du domicile de faire appliquer les consignes aux enfants dans un climat sécurisant d alerter les secours de gérer l après incident ou après évacuation du domicile (gestion des enfants, lieu d accueil, réponse aux questions, prévenir les traumatismes) d informer les parents et/ou membres de la famille PERSONNES CONCERNEES : Assistantes maternelles PRE REQUIS : Aucun PEDAGOGIE : Les aspects théoriques sont abordés au moyen d une animation DVD. L animation du formateur est jalonnée d illustrations relatives à l établissement multi accueil concerné. Les aspects pratiques font l objet d une mise en situation avec exercice d extinction sur feu réel LIEU : Au sein des locaux du CREFO DUREE : 7 H NOMBRE DE PARTICIPANTS : Maximum 12

4 VALIDATION : Attestation de stage CONTENU PEDAGOGIQUE LES CONNAISSANCES GENERALES DE L INCENDIE APPLIQUEES AU DOMICILE Le triangle du feu, Les classes de feu, Les aspects de la combustion, Les méthodes de propagation, Les dangers (suspension d objets près d une source de chaleur telle que radiateur ou luminaires, etc.). LA PREVENTION INCENDIE Connaître les causes pour éviter le feu, La prévention au quotidien (utilisation d équipements (radiateur, chauffage, micro-onde), configuration des locaux (cuisine au sein du local, locaux mitoyens) Comment aménager le domicile pour prévenir les risques incendie? Sensibilisation des enfants aux attitudes de prévention Les principes de la réglementation, Les consignes (connaissance, application par les enfants) LES MOYENS DE SECOURS Les extincteurs, Comment passer un message d alerte? Préparation à l évacuation : Procédure (vacuité des espaces de circulation (jouets au sol), mode de rassemblement des enfants (construction éventuelle d un jeu type), évacuation des enfants en sieste, évacuation des marchants et non marchants) Plan d évacuation (itinéraires de sortie) Signalisation Comment gérer les enfants évacués? (lieu d accueil, activité,

5 explication) L INFORMATION Comment informer les enfants? Comment informer les parents, membres de la famille? PRATIQUE INCENDIE Exercices d extinction sur feux réels (système écologique, sans risque ni pour l opérateur, ni pour l environnement).l exercice d extinction sur feu réel sera organisé dans le cadre d une mise en situation avec détermination des rôles de l assistante maternelle (mise en sécurité des enfants, évacuation des enfants, utilisation de l extincteur, alerte des secours, guidage des secours, gestion des enfants sortis, information des parents, etc.) CREFO 15, rue Papin VILLENEUVE D ASCQ contact@crefo.fr Formulaire de contact Evaluation des Risques Professionnels OBJECTIF : Etre en capacité de mettre en œuvre une démarche participative d évaluation des risques professionnels de l entreprise dans le respect des valeurs essentielles et des bonnes pratiques du réseau prévention facilitant la mise en œuvre de plans d actions de prévention. PERSONNES CONCERNEES :

6 Toute personne désignée par le chef d établissement pour mettre en œuvre la démarche d Evaluation des Risques Professionnels (EvRP). PRE REQUIS : Attestation de fin de formation «Bases en Prévention» selon le référentiel national dispensée par l INRS dans le dispositif d autoformation en ligne «Acquérir les bases en prévention des risques professionnels» ou par les CARSAT/CRAM/CGSS/CSS dans leur formation «Compétences de base en prévention». PEDAGOGIE : La pédagogie sera essentiellement basée sur des cas pratiques et des exemples issus de la vie de l entreprise ou de la profession, néanmoins des apports de connaissances et des informations descendantes seront nécessaires. A cette occasion, le formateur s appuiera le plus possible sur les expériences, connaissances et représentations des apprenants. LIEU : L un des établissements CREFO (Villeneuve d Ascq, Roubaix, Hem, Douai, Arras, Lens Béthune, Valenciennes, Cambrai, Maubeuge, Fourmies, Wimereux, Calais, Saint Pol sur Mer, Saint Omer). La formation peut également être organisée en intra au sein des locaux de l entreprise. DUREE : 21 h soit 3 jours de face à face non consécutifs précédés d une visite préalable du formateur au sein de la structure. 1 journée d accompagnement à la mise à jour et dynamisation de l EvRP un an après selon le souhait de la structure. NOMBRE DE PARTICIPANTS : Minimum 5 Maximum 12 VALIDATION : Le parcours de chaque apprenant sera validé au moyen de deux travaux intersession. La validation des parcours sera formalisée par une attestation de

7 formation. CONTENU PEDAGOGIQUE Introduction Evaluation Enjeux et intérêts de la démarche de prévention Etapes réglementaires de la démarche d Evaluation des Risques Professionnels Eléments constituant le risque Valeurs et principes du réseau prévention Etapes de la démarche de prévention Etape 1 : Préparation de la démarche Intersession 1 Restitution des travaux intersession Classement des risques (estimation et hiérarchisation) Intersession 2 Restitution des travaux intersession Le plan d action Exercices pratiques de présentation des propositions d action Plan d actions avec exercices pratiques de construction et planification du plan d actions Suivi et dynamisation du plan d actions Clôture de la formation CREFO 15, rue Papin VILLENEUVE D ASCQ contact@crefo.fr Formulaire de contact

8 Troubles du comportement et gestion de l agressivité des personnes aidées PUBLIC CONCERNE Intervenants du domicile, professionnels travaillant en structure OBJECTIFS DE LA FORMATION A l issue de la formation, les participants seront capables : D identifier les causes du comportement agressif De faire face à l agressivité en adoptant les attitudes adéquates D adapter sa conduite face aux situations de crise De prendre le recul nécessaire pour préserver sa santé De prévenir les situations de tension ou d agressivité METHODE PEDAGOGIQUE Echange, partage et analyse d expérience Mises en situations professionnelles Etude des situations de travail rencontrées Apports théoriques PROFIL Psychologue clinicienne spécialisée en Gériatrie DUREE : 2 jours ELEMENTS DE CONTENU DE LA FORMATION

9 Rappel sur le vieillissement pathologique et les troubles du comportement qu il peut entraîner Redéfinir la notion de violence (distinction entre agressivité et maltraitance) Analyse et repérage des différentes formes de violence (mécanismes et signes) La communication dans les situations de violence et les comportements à mettre en place dans un contexte de structure ou à domicile Les techniques de prévention et les méthodes d accompagnement des professionnelles CREFO 15, rue Papin VILLENEUVE D ASCQ contact@crefo.fr Formulaire de contact SSIAP 3 par equivalence modules complementaires TITULAIRES DE L ATTESTATION DU MINISTRE EN CHARGE DE LA SECURITE CIVILE OBJECTIF : Obtenir le SSIAP3 par équivalence après une formation complémentaire. PERSONNES CONCERNEES : Titulaire de l attestation du ministre en charge de la sécurité civile. PRE-REQUIS : Cf. Ci-dessus. PEDAGOGIE :

10 Théorie : Exposé-débats, Pratique : Mises en situation LIEU : En inter (CREFO) DUREE : 50 H NOMBRE DE PARTICIPANTS : Maximum 10 VALIDATION : Présence à l ensemble des séquences programmées. CONTENU PEDAGOGIQUE (Conforme au référentiel pédagogique annexe VI à l arrêté du 2 mai 2005) LE FEU ET SES CONSEQUENCES : Mise en œuvre des moyens d extinction. LA SECURITE INCENDIE ET LES BATIMENTS : Matériaux de construction, Etude de plans, Outils d analyse. GESTION DES RISQUES : Réalisation des travaux de sécurité, Documents administratifs. CORRESPONDANT DES COMMISSIONS DE SECURITE : Contrôler et tenir à jour le registre de sécurité. MANAGEMENT DE L EQUIPE DE SECURITE : Les principes de gestion du personnel et des moyens, Assurer une autorité dynamique, Le code du travail applicable aux salariés.

11 BUDGET DU SERVICE SECURITE : La réalisation des budgets, Fonction achat, Gérer les contrats de maintenance des installations de sécurité. CREFO 15, rue Papin VILLENEUVE D ASCQ contact@crefo.fr Formulaire de contact SSIAP2 par equivalence modules complémentaires OBJECTIF : Obtenir le SSIAP2 par équivalence après une formation complémentaire. PERSONNES CONCERNEES : Les sous officiers des sapeurs-pompiers professionnels ou volontaires, des sapeurs-pompiers militaires (terre, air, marine nationale). PRE-REQUIS : Titulaires de la spécialité PRV1 ou du certificat de prévention délivrés par le 1er ministère de l intérieur. PEDAGOGIE : Théorie : exposés-débats Pratique : mises en situation LIEU : Dans l un des établissements du CREFO (Villeneuve d Ascq, Douai, Lens,

12 Valenciennes, Arras, Cambrai, Maubeuge, Saint Omer, Calais, Boulogne sur Mer, Dunkerque) DUREE : 28H NOMBRE DE PARTICIPANTS : Maximum 12 VALIDATION : Présence à l ensemble des séquences programmées CONTENU PEDAGOGIQUE (Conforme au référentiel pédagogique annexe VI à l arrêté du 2 mai 2005) MANIPULATION DES SYSTEMES DE SECURITE INCENDIE : Système de détection incendie, Système de mise en sécurité incendie. Installations fixes d extinction automatique HYGIENE ET SECURITE DU TRAVAIL EN MATIERE DE SECURITE INCENDIE : Réglementation du code du travail. Commissions de sécurité Commissions d accessibilité CHEF DU POSTE CENTRAL DE SECURITE EN SITUATION DE CRISE : Connaître les procédures et les consignes Gérer les intervenants Prendre les décisions adaptées Connaître et mettre en action les moyens visant à faciliter l action des sapeurs-pompiers CREFO 15, rue Papin VILLENEUVE D ASCQ contact@crefo.fr

13 Formulaire de contact SSIAP1 Par équivalence Modules complémentaires OBJECTIF : Obtenir le SSIAP1 par équivalence après acquisition de modules complémentaires. PERSONNES CONCERNEES : Homme du rang des sapeurs pompiers professionnels ou volontaires, des pompiers militaires (terre, air, marine nationale) et être titulaire de la formation initiale correspondante. PRE-REQUIS : Disposer d une compétence évaluée conformément au référentiel de formation des sapeurs-pompiers. PEDAGOGIE : Théorie : Exposés débats, Pratique : Visite applicative, mises en situation LIEU : Dans l un des établissements du CREFO (Villeneuve d Ascq, Douai, Lens, Valenciennes, Arras, Cambrai, Maubeuge, Saint Omer, Calais, Boulogne sur Mer, Dunkerque) DUREE : 44 H NOMBRE DE PARTICIPANTS : Maximum 12 VALIDATION : Présence à l ensemble des séquences programmées.

14 CONTENU PEDAGOGIQUE (Conforme au référentiel pédagogique Annexe VI à l arrêté du 2 mai 2005) SECURITE INCENDIE Connaître les principes de la réglementation incendie dans les ERP et les IGH. INSTALLATIONS TECHNIQUES : Connaître les installations techniques sur lesquelles l agent est susceptible d intervenir, Effectuer l entretien de base des principaux matériels de sécurité incendie. ROLES ET MISSIONS DES AGENTS DE SECURITE INCENDIE : Connaître les limites de son action. CONCRETISATION DES ACQUIS Visites applicatives CREFO 15, rue Papin VILLENEUVE D ASCQ contact@crefo.fr Formulaire de contact

15 Pathologies lourdes OBJECTIFS DE LA FORMATION A l issue de la formation, les participants seront capables : D identifier et connaitre l essentiel des pathologies lourdes rencontrées au domicile des particuliers. En connaitre les conséquences sur la personne et son entourage PUBLIC CONCERNE Intervenants du domicile METHODE PEDAGOGIQUE L analyse des pratiques à partir de cas concrets, Les apports théoriques Les travaux de groupe DUREE 2 jours, soit 14 heures POINTS CLES DE LA FORMATION Définition et prise en charge de patients atteints de pathologies lourdes La sclérose en plaques et ses complications, les conséquences sur la personne et son entourage Le cancer dans ces différentes phases, les conséquences sur la personne et son entourage La maladie de Parkinson, ses conséquences sur la personne et son entourage La maladie d Alzheimer, ses conséquences sur la personne et son entourage CREFO 15, rue Papin VILLENEUVE D ASCQ contact@crefo.fr

16 Formulaire de contact Faire face au stress PUBLIC CONCERNE Toute personne désireuse d agir sur son stress OBJECTIFS DE LA FORMATION A l issue de la formation, les participants seront capables de : Définir le stress et ses implications Identifier son stress et celui de l autre Agir sur son stress, les modérateurs de stress Améliorer sa capacité à gérer le stress en développant sa communication, en adaptant son écoute et ses comportements relationnels. METHODE PEDAGOGIQUE Echange, partage et analyse d expérience Mises en situations professionnelles Apports théoriques DUREE 2 jours soit 14 heures ELEMENTS DE CONTENU DE LA FORMATION Définition du stress et ce qu il n est pas Evaluation du stress Stress et situation de travail Mesurer et analyser mon stress dans le cadre du travail Identifier mon stress et évaluer son impact Les stratégies pour faire face au stress ou «coping»

17 Efficacité et stress Les inégalités face au stress Agir sur son stress, les modérateurs de stress : comment? En prenant du recul sur les agents stresseurs En modifiant les habitudes émotionnelles En modifiant sa façon de pensée La résolution de problèmes La prise de décision Gérer son temps Agir sur les comportements relationnels et sa communication Pratiquer l affirmation de soi CREFO 15, rue Papin VILLENEUVE D ASCQ contact@crefo.fr Formulaire de contact Remise a niveau SSIAP 3 Chef de service de securite incendie et assistance a personne des ERP et des IGH OBJECTIF : Réactualiser les connaissances et les savoir-faire pour accéder à un emploi de chef de service sécurité incendie dans un ERP ou un IGH. PERSONNES CONCERNEES : Personnes titulaires d un SSIAP 3 datant de plus de trois ans et/ou ne pouvant

18 justifier d au moins 1607 heures d activité en qualité de chef de service SSIAP 3 durant les 36 derniers mois. PRE-REQUIS : Etre titulaire d une attestation de secourisme (SST, PSC 1, PSE 1) de moins de deux ans Etre titulaire des diplômes SSIAP3, ERP 3 ou IGH 3 ou d une équivalence (art 4 de l arrêté du 02 Mai 2005). PEDAGOGIE : Théorie : Exposés- Débats, Pratique : mises en situation, études de cas. LIEU : En inter (CREFO) DUREE : 38 H NOMBRE DE PARTICIPANTS : Maximum 10 VALIDATION : Présence à l ensemble des séquences programmées CONTENU PEDAGOGIQUE (Conforme au référentiel pédagogique annexe V à l arrêté du 2 mai 2005) LES DOCUMENTS ADMINISTRATIFS LES COMMISSIONS DE SECURITE LA REGLEMENTATION NOTIONS DE DROIT CIVIL ET PENAL FONCTION MAINTENANCE ETUDE DE CAS ACCESSIBILITE DES PERSONNES HANDICAPEES ANALYSE DE RISQUES

19 MOYENS DE SECOURS ORGANISATION D UN SERVICE DE SECURITE INCENDIE CREFO 15, rue Papin VILLENEUVE D ASCQ contact@crefo.fr Formulaire de contact