DVD Program Manual Level 1 ST. PAUL

Transcription

1 Rendez-vous à Nice! DVDD Program Manual Level 1 ST. PAUL

2 Editorial Director Alejandro Vargas Editor Diana Moen Associate Editor Nathalie Gaillot Care has been taken to verify the accuracy of the information presented in this manual. However, the authors, editors, and publisher cannot accept responsibility for Web, , newsgroups, or chat room subject matter or content, or for consequences from application of the information in this manual, and make no warranty, expressed or implied, with respect to its content. We have made every effort to trace the ownership of all copyrighted material and to secure permission from copyright holders. In the event of any question arising as to the use of any material, we will be pleased to make the necessary corrections in future printings. EMC Publishing, LLC 875 Montreal Way St. Paul, MN Web site: All rights reserved. No part of this publication may be adapted, reproduced, stored in a retrieval system, or transmitted in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording, or otherwise, without prior written permission from the publisher. Teachers using the Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual may photocopy complete pages in sufficient quantities for classroom use only and not for resale.

3 Contents Introduction Suggestions for Using the Video Activities Synopses of the Episodes DVD Program Manager Video Script Activities Answer Key Épisode 1: La rentrée Épisode 2: Football ou études? Épisode 3: À la cantine et au parc Épisode 4: Cours de salsa! Épisode 5: S.O.S. devoirs Épisode 6: Au travail! Épisode 7: Changement de cœur Épisode 8: Meilleurs résultats! Épisode 9: Au fitness Épisode 10: La grande fête Épisode 1: La rentrée Épisode 2: Football ou études? Épisode 3: À la cantine et au parc Épisode 4: Cours de salsa! Épisode 5: S.O.S. devoirs Épisode 6: Au travail! Épisode 7: Changement de cœur Épisode 8: Meilleurs résultats! Épisode 9: Au fitness Épisode 10: La grande fête EMC Publishing Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Introduction iii

4 Introduction The ten episodes of Rendez-vous à Nice! were filmed on location in Nice, in the Côte d Azur region. This docufiction features locations in and around Nice and professional actors who play the roles of the teens and their parents. In the six- to ten-minute episodes, students will follow the everyday lives of the six French teens. A complete script is provided for the teacher. Previewing, Viewing, and Post-viewing activities allow students to get the most out of their viewing experience. The DVD segments will supplement any textbook series. Students of any level will benefit from the DVD. Beginning students will be able to follow the storyline and find out they understand a lot more French than they expected in context. More advanced students will pick up new vocabulary and idiomatic expressions. An important feature of the DVD series is its inclusion of authentic culture. For example, students see Charlotte and Jean-Charles ask for the menu du jour at a typical French café. They also meet them at the musée Henri Matisse where Charlotte and her mom observe original paintings. Students will identify with the characters and their diverse families who reflect an authentic image of today s society. Students will learn about bilingual Canada as Patrick s half-sister lives in Montréal. They will also experience Franco- Moroccan culture through Chadia and her family. Students will begin to look for the cultural content in each video, for which there are questions in the Coin culturel section. The story takes place during the school year, beginning with la rentrée. Students will follow the ups and downs of the six featured teens, all approximately seventeen years old, in the equivalent of their Junior year of high-school. When Charlotte, Chadia, and Jean-Charles return to school, they meet two new students, Patrick and Clara. Friendships and romantic relationships evolve as they all get to know each other. After Chadia meets Thomas, a student in culinary arts at a trade school, a web of drama and romance develops, revealing and testing personal dreams, family relationships, and cultural values. Here is a brief description of the six main characters: Charlotte lives with her divorced mother. She is an excellent student, and a good role-model for her friends Chadia and Patrick. She also loves to dance. As her relationship with Jean-Charles evolves, she will stand out as a young girl with good judgment. Jean-Charles is Charlotte s boyfriend. He is wealthy and intelligent, yet arrogant. Both charming and a charmer, Jean-Charles strong personality often creates tension in his relationships with others. Patrick is new at school. His casual style and love for soccer over studies make him stand out of the crowd, as he has trouble fitting into a traditional school environment. Chadia comes from a traditional maghrébine family. She lives with her mother, father, and brother in an apartment. She is Charlotte s best friend, a good student, and a nice friend. Her personal interests and dreams sometimes conflict what her family wants for her. Thomas is a sweet and gentle young man who works at a professional high school to pursue a career as a chef. His dream is to open a restaurant. He is gentle, loyal, has a gift for music, and likes Chadia very much. Clara is a new student from Belgium. She fits in easily, but is drawn into Jean-Charles games. The video follows a continuous storyline, so it is important that the segments be shown in order. However, certain episodes can be replayed, for example, the scene at the café in Football ou études? (Episode 2), when your textbook discusses teen activities and likes and dislikes, or Au fitness (Episode 9), when you are teaching about health and illnesses. There are basically no limits to the uses to which you can put the DVD. EMC Publishing Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Introduction iv

5 Suggestions for Using the Video The initial viewing of a given scene might serve as a basis for a discussion in English in which students give their first impressions of what is going on, observe cultural similarities and differences, or answer simple comprehension questions in French. In subsequent viewings, students might be asked to recall the answers of the characters to certain questions. Finally, a conversation can be held in French to reflect the plot and location and to show cultural sensitivity. Here are some more suggestions to keep in mind: Previewing 1. Before showing an episode, ask students to remember what happened in the previous segment. Then ask them to make predictions about what they will see in this episode. 2. Establish a focus for viewing by having students look and listen for specific details, feelings, atmospheres, cultural products and practices, and plot and character development. 3. Have students research other sources of information on cultural content in the video segment. 4. Show a key brief clip and ask students what must have happened to get to that point. 5. Discuss viewing and listening strategies before watching an episode. Viewing 1. Try to correlate an episode with your textbook chapter. For example, if students are learning clothing vocabulary, show the segment without sound and ask students to describe what the characters are wearing. 2. Ask students to fill out graphic organizers, such as a K-W-L chart, cluster chart, story map, or sequencing squares. 3. Replay key segments if you want to make sure students pick up on a cultural practice or development in the plot, for example. 4. Write several key words on the board and ask students to figure out what they mean in the context of the episode. 5. Play the sound but cover the visuals and have students figure out the settings in the episode. Post-viewing 1. Ask students about how they would react in certain situations, for example, when Jean-Charles publicly mocks Patrick about receiving a bad grade in English. 2. Tell students to write a character sketch about their favorite character. 3. Have students critique the episode and vote on their favorite scene. 4. Ask students to do follow-up research on the Internet about cultural topics, like the promenade des Anglais in Nice or a typical French market. 5. Tell students to write a different ending or outcome for a segment. 6. Assign a written project, such as playing the role of Charlotte who sees Jean-Charles flirt with another girl, or the role of Thomas explaining to Chadia how to make a French dish. 7. Ask what if questions, such as, What would Chadia s father do if he learned that his daughter has been seeing Thomas?? 8. Have students write a summary of the episode. EMC Publishing Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Introduction v

6 Activities The activities provided in the DVD manual are designed to prepare students for the video, monitor their comprehension as they watch the video, demonstrate their comprehension after viewing, highlight cultural content, and provide communicative practice. The four types of activities provided in the DVD manual are: Previewing Activities Viewing Activities Post-viewing Activities Cultural Questions Interpersonal or Presentational Communication An answer key for all the activities is located at the back of this manual. 1. Previewing Activities Each of the Previewing Activities is designed to help students get the most from the video episode. Students may be asked to determine what they will focus on in plot or character development or a cultural product or practice, select phrases that would commonly be used in a certain setting, make predictions about the characters and the plot, review their understanding of cultural information, look up the real menu of a café in Nice where a scene was filmed. The first activity always focuses on the vocabulary that students may not know. 2. Viewing Activities The Viewing Activities are designed to help the teacher find out if students understand the storyline, dialogues, and plot and character development. Students may be asked to fill in a graphic organizer, identify the speaker of a line of dialogue, identify cognates or place events in chronological order. 3. Post-viewing Activities The Post-viewing Activities are designed to help the teacher discover if students understood the key elements of the episode. Three levels of activities are available: Novice, Intermediate, and Advanced. The Novice activity may ask students to fill in the blanks, decide if statements are true or false, complete a sentence, or match a character to an action or line of dialogue. The Intermediate activity always requires students to answer comprehension questions with a complete sentence in French. The Advanced activity always asks students to discuss certain topics in a small group setting. 4. Cultural Questions In the Coin culturel, students are asked to show their understanding of key cultural products and practices by answering simple questions about what they have observed in the video segment. 5. Interpersonal or Presentational Communication In this final activity, students are asked to put into practice the vocabulary from the video that has been introduced around a certain theme, such as inviting a friend to do something together, or shopping for clothes. EMC Publishing Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Introduction vi

7 Synopses of the Episodes Épisode 1: La rentrée Charlotte, Chadia, and Jean-Charles are reunited on the first day of a new school year. They live in Nice, on the Côte d Azur. In quick shots, you see the city and points of interest of Nice. On this first day of school, Jean-Charles greets his girlfriend Charlotte and her friend Chadia. Jean-Charles notices a new girl, Clara, whom he introduces to the group. Meanwhile, the girls notice a new boy in the courtyard. It is Patrick. He is playing by himself with a soccer ball. The girls appear interested in him, but Jean-Charles looks at him in a condescending manner. Their curiosity about this new student is interrupted by the appearance of the science teacher, whom they greet respectfully. The bell rings and students go to class. At the end of the school day, the students take leave of each other. Jean-Charles says good-bye to Charlotte, who makes plans to go to the café with Chadia. The girls also say good-bye to Patrick and Clara. At the café, Chadia finds a wallet that contains the ID of a young man, Thomas. They decide to call him. Épisode 2: Football ou études? Charlotte and Chadia meet Thomas at the café to return his wallet. The three get acquainted. We learn that Thomas is studying culinary art at a professional high school. The teens talk about their likes and dislikes. Chadia seems to like Thomas a lot. She agrees to give him her phone number. At school, the English teacher returns students assignments. Charlotte, Chadia, and Jean-Charles have very good grades. Patrick arrives late in class. He received a bad grade. The teacher is not happy with him. Jean- Charles mocks him, which displeases Charlotte. At home, Patrick s parents scold him about his poor results in English. Patrick says that he would like to be a professional soccer player and therefore does not worry about learning English. His parents disagree. His dad suggests that he speak English with his half-sister in Canada, and his mom says that since Charlotte s mother works with her, she could ask that Charlotte help him in English. Patrick is not too happy about that. Épisode 3: À la cantine et au parc Charlotte, Chadia, and Jean-Charles are eating in the school cafeteria. While he holds Charlotte s hand, Jean-Charles keeps looking at Clara, who is at another table. Patrick asks to sit down with the group but Jean-Charles doesn t let him. Clara invites him to join her. Charlotte discusses her plans to go shopping for school supplies after school, and she and Jean-Charles make plans to meet later. Chadia receives a text message from Thomas inviting her to meet at the park after school. After school, Charlotte tells Patrick that her mom suggested she help him in English. Neither of them appears to be very excited about this idea, but it sounds like they would like to be friends. Meanwhile, Chadia meets Thomas at the park. Thomas offers her a music CD and asks her to go to the movies with him. Chadia explains that she is not allowed to go out with boys, so they will have to meet again at the park. Épisode 4: Cours de salsa! At school Chadia congratulates Patrick for receiving an excellent grade in French class. On her part, Charlotte comforts Jean-Charles who is very upset because he received a bad grade, which is unusual for him. The four of them see a posted flyer for salsa classes. Charlotte suggests that she and Jean-Charles participate. Jean-Charles says that, together, they will win since Charlotte is such a great dancer. Then, he makes fun of Patrick by suggesting that he could dance with a soccer ball. This time, Patrick talks back to Jean-Charles. EMC Publishing Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Introduction vii

8 Later on, Jean-Charles and Charlotte have a snack at the local café. They talk about food, and decide to go watch a romantic comedy at the movies later on. At home, Chadia and her brother Khaled gently mock their mother who does not know what the OM, the French soccer team from Marseille, is. They talk about movies, school, and Chadia tells her mom that she needs new clothes, especially a new jacket. Then Thomas calls her on her cell phone. She sneaks out to her bedroom to talk to him in private. Her mom asks Khaled what is going on. He tells her that he thinks she is seeing a French boy, but begs her not to tell their dad. Épisode 5: S.O.S. devoirs Charlotte and Jean-Charles have started salsa classes. They are having fun dancing until Charlotte mentions that her mother asked her to help Patrick with his English. Jean-Charles acts jealous and Charlotte is upset. He apologizes, then they talk about Chadia and Thomas, how glad they are that they met, even though they are concerned that Chadia s family might not approve. At home, Patrick s parents lecture him again about his English grades. Then, Charlotte s mother arrives, and she and Patrick s mother decide that Charlotte will help Patrick this coming Wednesday. Patrick tells his dad that he thinks Charlotte is a nice girl, but not her boyfriend. Then, they talk about Patrick s half-sister Hélène, who lives in Montreal. Her birthday is coming up and her dad sent her a book. The family looks at photos she sent. For Chadia, things are getting tense as she hears her parents talk about Thomas. While their conversation includes concern, they also appear to want the best for Chadia, who tells herself that Thomas is important to her and that she will keep seeing him. Épisode 6: Au travail! While shopping at the marché, Chadia runs into Thomas. The two continue shopping, hand in hand. Meanwhile, Charlotte is giving Patrick his first English class at her house. Patrick thanks Charlotte for helping him, and asks what she thinks of his appearance. Charlotte tells him that he could wear different clothes, and shows him a site online. As Patrick leaves, Jean-Charles arrives to see Charlotte. He is furious to see Patrick there. Because of his animosity toward Patrick, Charlotte is also upset. Jean-Charles apologizes with smooth talk. Épisode 7: Changement de cœur When Charlotte arrives at Patrick s house to help him with his English, she is surprised to see him wearing a more elegant outfit. We begin to understand that Patrick has feelings for Charlotte when he suggests that Jean-Charles might be jealous that Charlotte is helping him. After this awkward second, Patrick gives Charlotte a tour of his house. As they study, Charlotte gives him valuable advice on verb conjugation. She also shows him how to use online dictionaries. Patrick shares jokes and they have a good time together. Meanwhile, Chadia pays a surprise visit to Thomas at work. He is thrilled to see her. He shows her how to make a ratatouille, but she cannot stay long because he is working. He tells her that he will be sending her a song he composed for her. When she receives it on her phone, at home, we can tell that both teens are enjoying a sweet romance. At salsa practice, Charlotte, who is late, arrives just in time to catch Jean-Charles flirting with Clara, telling her all the same sweet words he usually tells Charlotte. Furious, Charlotte tells him good-bye. Épisode 8: Meilleurs résultats! Chadia and Thomas meet at the park and share a pastry. Thomas brought his guitar to play the song he wrote for Chadia. He shares his ambition to open a restaurant in Paris, and shows Chadia photos of a trip he took there last summer. When Chadia says it s time for her to go home, Thomas asks if he can come with her, but she says that it is not possible. EMC Publishing Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Introduction viii

9 At school, Patrick is making progress in English, to the teacher s surprise. On the other hand, Jean-Charles answers incorrectly. At the end of class, he tries to reconcile with Charlotte, but she refuses to listen to him. Instead, she leaves with Patrick. Épisode 9: Au fitness Patrick and Clara are exercising at the fitness center. Clara complains that her body aches. Charlotte arrives and she and Patrick start exercising. Then Jean-Charles arrives. He tries to impress Charlotte by putting too much weight on the exercise machine. When Patrick advises him to be careful, Jean-Charles argues with him, and Patrick leaves, upset. Charlotte is also upset at Jean-Charles. She runs to meet Patrick and starts to express her feelings toward him. Patrick agrees to skip his soccer practice to accompany Charlotte to salsa class. At home, Chadia enters a confrontation with her mother about Thomas. She does not want her to date a French boy, but Chadia cries and says that she likes Thomas, and that he is sick at home. Épisode 10: La grande fête It is the end of the school year and there is a big communal dance party. Jean-Charles is flirting with Clara, but she does not like his frivolous charm. When he asks Charlotte to dance with him, she refuses too. Instead, she dances with Patrick. Outside, Thomas and Chadia are talking about their plans for the summer. Thomas is sad because Chadia will be going to Morocco for the whole summer, while he will be working at the restaurant. Finally, they decide to dance and enjoy the party with the other couples: Patrick and Charlotte, and Jean-Charles and Clara. DVD Program Manager Épisode Titre Durée 1 La rentrée 6:31 2 Football ou études? 6:52 3 À la cantine et au parc 7:33 4 Cours de salsa! 8:48 5 S.O.S. devoirs 8:20 6 Au travail! 6:53 7 Changement de cœur 7:56 8 Meilleurs résultats! 9:19 9 Au fitness 9:15 10 La grande fête 7:59 EMC Publishing Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Introduction ix

10 Video Script Épisode 1 La rentrée Synopsis Nous sommes à Nice dans la cour de récréation du lycée Magnan. On voit d un peu loin, un garçon, Patrick, qui est sur le chemin du lycée. Il porte une casquette. Il n a pas l air particulièrement pressé. Il semble, malgré tout, être un peu intimidé. Dans la cour de récréation, il y a beaucoup d élèves. Charlotte et Chadia, deux amies, sont en train de se parler. Jean-Charles arrive. Il va droit vers Charlotte et lui fait la bise. Il parle avec elle. Tous les deux ont l air très contents de se revoir. Il embrasse Chadia aussi, mais d une façon plus réservée. Par contre il est un peu trop tendre aux yeux de Charlotte avec une autre fille, Clara. D autres élèves arrivent et se saluent. La prof de sciences passe. Charlotte montre Patrick de la main et demande à Chadia si elle le connaît. Chadia connaît son nom et elle sait aussi qu il est nouveau au lycée. Ça sonne et tous les élèves se dépêchent d entrer, ssauf Patrick qui traîne toujours et entre dans l école bien après les autres. Après l école, dans la cour de récréation. Charlotte dit au revoir à Jean-Charles.Charlotte et Chadia s en vont ensemble. Patrick s en va seul. Charlotte se retourne et le regarde partir. Dans un café, Charlotte et Chadia trouvent un portefeuille avec, dedans, une carte d identité au nom de Thomas Martinez. Elles trouvent aussi son numéro de téléphone. Introduction Voici la France. Voici Nice. Nice est une ville située sur la côte d Azur, dans le sud de la France. À Nice, il y a des plages magnifiques, la Promenade des Anglais, et sur la promenade, le fameux hôtel Negresco. Il y a la vieille ville où l on trouve le marché aux Fleurs. Il y a plusieurs musées comme le musée Henri Matisse. À Nice, il y a de jolies places: la place Masséna ou la place Garibaldi, par exemple. Nice, c est vraiment une ville où l ancien et le moderne se rencontrent. Bienvenue sur la côte d'azur! Dans la cours de récréation Jean-Charles! Oh, je suis si contente! Tu vas bien? Ça va, et toi? Très bien. Salut, Chadia. tu vas bien? Pas trop mal, Jean-Charles. Bonjour! CLARA Bonjour! Je m appelle Jean-Charles. Et toi? CLARA Moi, je suis Clara. Enchanté. Tu es nouvelle ici? Tu es d ici? De Nice? CLARA Oui, je suis une nouvelle élève. Je suis belge mais mon père est français, il est de Nice. OK. Et tu es dans quelle classe? CLARA Terminale S. OK, moi aussi. Super! CLARA Cool! il s appelle Patrick. Le garçon là-bas? EMC Publishing Rendez-vous à Nice!, DVD Program Manual Épisode 1 1

11 CLARA MME DUPONT MME DUPONT LES JEUNES GENS CLARA Oui, il s appelle Patrick. Bon et bien, je vous présente Sarah. Clara. Ah oui, pardon, Clara. Bon et bien, je vous présente Clara. Elle est nouvelle ici et dans notre classe. Enchantée, Clara. Bonjour, Clara. Ah, mais voilà Madame Dupont. (À Clara) C est la prof de sciences. (À Madame Dupont) Bonjour, Madame. Comment allez-vous? Tiens. Bonjour Charlotte Chadia Jean-Charles. Très bien, merci. Et vous? Très bien, Madame. Ça va, merci. Bien, Madame. Eh bien, à bientôt. Au revoir tout le monde. Au revoir, madame. Elle est comment? Elle est bien mais très stricte. Après les cours Au revoir, Charlotte. À ce soir? Oui, bien sûr, à ce soir, Jean-Charles, à plus. Dis, Chadia, tu viens, on va au café? D accord. Je veux bien. Au revoir, Chadia au revoir, Charlotte. / CHARLETTE Au revoir, Patrick. Dans un café C est Jean-Charles. Il veut aller au cinéma demain. C est dommage. Je ne peux pas. Je dois aider maman à la maison. Un portefeuille! Voici sa carte d identité. Montre. Il est pas mal! Oui. Il s appelle comment? Thomas et son nom de famille Martinez. C est son numéro de téléphone. On l appelle? Oui. Allô? Allô? EMC Publishing Rendez-vous à Nice!, DVD Program Manual Épisode 1 2

12 Épisode 2 Football ou études? Synopsis Chadia et Charlotte rencontrent Thomas dans un café. Il est très reconnaissant. Les trois jeunes gens parlent de ce qu ils aiment et de ce qu ils n aiment pas. Thomas prépare un BP de cuisinier. Il fait un stage dans un restaurant. Charlotte raconte qu elle a un copain: Jean-Charles. Chadia et Thomas découvrent qu ils aiment les mêmes artistes, les mêmes chansons. Les deux filles ont du travail à faire. La semaine suivante, elles ont un contrôle d anglais important. Une semaine après, c est le cours d anglais. Le professeur rend les copies d un contrôle de la semaine d avant. Charlotte est la meilleure de la classe. Chadia et Jean-Charles ont une bonne note. Par contre, Patrick a seulement 7/20. À la fin du cours, Charlotte demande à Patrick s il veut qu elle l aide en anglais. Il répond que non. Les parents de Patrick sont très mécontents de ses résultats. Sa mère lui demande s il ne pourrait pas se faire aider par un autre élève de la classe. Elle raconte qu elle connaît la mère de Charlotte elles travaillent au même bureau et elle sait que Charlotte est très bonne en anglais. Patrick n est pas enthousiaste. Dans un café Écoutez. Merci. Merci beaucoup pour mon portefeuille. Oh. C est rien! Alors toi, c est Chadia. Et moi, je m appelle Charlotte. Charlotte oui. Et vous allez toutes les deux au lycée Magnan? Oui, toutes les deux. En terminale S. Et toi? Moi je suis au lycée Escoffier, en terminale aussi. C est un lycée professionnel pour être cuisinier, j adore faire la cuisine. Moi, je sais faire la cuisine mais je n aime pas trop ça. Oui, mais tu fais un couscous super! Dis, Thomas qu est-ce que tu aimes faire à part la cuisine? Tu aimes écouter de la musique? Oui, j aime beaucoup la musique. J aime les Daft Punk et aussi la musique R n B. Beyoncé? Oui, je l aime beaucoup et j aime aussi Zazie. Elle est formidable, n est-ce pas? Moi, je préfère le rock et j aime la musique classique et les chansons d Édith Piaf. Ah! La vie en rose! Oui! Dis Thomas, tu aimes le sport? Non, pas beaucoup. Et toi? Non, je n aime pas beaucoup le sport mais j adore la danse. Je fais de la danse le samedi et le dimanche. Et toi, Chadia? Moi, j aime lire. Tu aimes lire aussi, Thomas? Oui, j aime les classiques comme Jules Verne et Alexandre Dumas. Moi, mon livre préféré, c est Belle du Seigneur d Albert Cohen. C est un classique super romantique. Tu connais? Non. C est un livre super! EMC Publishing Rendez-vous à Nice!, DVD Program Manual Épisode 2 3

13 Bon, on doit aller à la maison. On a beaucoup de devoirs. Vendredi, on a un contrôle d anglais. Attends. Ton numéro de portable? Bon, OK. Je te le donne. J ai ton numéro, je te téléphone. Voilà. Tu as mon numéro. C est le Oui. C est ça. Alors, les filles, qu est-ce que vous faites mercredi, après les cours? Moi, s il fait beau, je vais faire un footing avec mon ami Jean-Charles. Moi, je dois aider mes parents. D accord! Bon, ben, au revoir, Chadia. Au revoir, Thomas! Au revoir, Charlotte. Ciao, Thomas. À bientôt. On se téléphone? Oui. En classe d anglais LA PROF LA PROF LA PROF LA PROF Mademoiselle Fournier, Charlotte, dix-neuf et demi. Bravo, Charlotte! Mademoiselle Faroud, Chadia très bien aussi, dix-neuf et demi Johanna, 17. Oui entrez! Excusez-moi, madame. Eh bien. Quelle surprise! Oh, Patrick, do take off your cap! Pardon, Madame. Et pour tes résultats, Patrick, un désastre sept sur vingt. Et, figure en anglais veut dire chiffre et pas figure. C est quoi figure en anglais? Jean-Charles? Face. C est ça. Ah, Jean-Charles, 18. Très bien. Je peux t aider en anglais, si tu veux. Merci, mais non. Étudier ou jouer au foot. Moi, je préfère étudier. It s up to you, Patrick! Oh, Jean-Charles! OK, d accord pardon. Au revoir, Charlotte. Au revoir, Patrick. Chez Patrick, sur la terrasse LE MERE LE PERE LA MÈRE LE PERE LE PÈRE LE PERE LA MÈRE LE PÈRE Patrick! C est une catastrophe! Tu sais. L anglais, c est très important. Mais toi, tu ne parles pas très bien anglais! Patrick! L école, c est important, très important. Pas pour moi pas pour un professionnel de football. Patrick! C est une catastrophe! Tu sais. L anglais, c est très important. Mais toi, tu ne parles pas très bien anglais! Patrick! L école, c est important, très important. Pas pour moi pas pour un professionnel de football. Professionnel de football! Allons donc. Oui Pourquoi pas? Tu sais, Hélène. Qui? Hélène ta demi-sœur, à Montréal. Mais, Hélène, elle parle bien anglais parce qu elle habite au Canada. Tu peux parler avec elle en anglais sur Skype. EMC Publishing Rendez-vous à Nice!, DVD Program Manual Épisode 2 4

14 LE PÈRE LA MÈRE LA MÈRE LA MÈRE LA MÈRE LE PÈRE Ouais Au Québec, Hélène parle français et anglais tout le temps. Il y a une fille de ta classe qui s appelle Charlotte, n est-ce pas? Oui Pourquoi? Elle est sympa? Bof. Elle, elle est OK, mais elle a un petit copain, Jean-Charles, il est très arrogant! Je ne l aime pas beaucoup. Pourquoi? Eh bien, la mère de Charlotte et moi, on travaille ensemble. Charlotte est très bonne en anglais, n est-ce pas? Oui. Elle peut peut-être t aider en anglais. Mais c est une excellente idée! LA MÈRE Jeudi, j appelle la mère de Charlotte. Tu es d accord? Ouais. Épisode 3 À la cantine et au parc Synopsis Nous sommes à la cantine. Charlotte et Jean-Charles sont assis l un en face de l autre. Chadia est là aussi. Patrick voudrait s asseoir à leur table mais Jean-Charles dit que la place est prise. Une fille à la table voisine, Clara, fait signe à Patrick de venir s asseoir en face d elle. Jean-Charles n aime pas ce qu on sert à la cantine. Ils parlent des cours et des profs. On est mercredi, donc les élèves n ont pas cours l après-midi. Pendant le déjeuner, Chadia reçoit un texto de Thomas. Il voudrait la voir l après-midi. Elle est à la fois contente et inquiète. À la sortie de l école, Patrick et Charlotte se rencontrent par hasard. Ils se parlent un moment. Charlotte va acheter des fournitures scolaires. Ils parlent aussi des mauvais résultats scolaires de Patrick. Charlotte raconte que sa mère lui a demandé si elle pourrait l aider en anglais. Patrick n est pas enthousiaste. On voit Chadia et Thomas se promener ensemble dans un parc. Elle dit à Thomas qu elle n a absolument pas le droit de sortir seule avec un garçon. À la cantine CLARA Berk! Ce n est pas bon. Je n aime pas ça. Oh, ce n est pas si mauvais. Moi, j aime bien. C est délicieux. Moi, je trouve que les maths sont vraiment difficiles ce trimestre. Ouais, et le nouveau prof de maths n est pas bon. Il n explique pas bien. Je l aime bien! Et j aime bien ses cours de maths. Dis Charlotte, elle est comment ta prof d espagnol? Elle est bien et puis les cours sont super intéressants. De toute façon, moi, j adore les langues. Elle est belle, Clara, tu ne trouves pas? Euh. Quoi? Qui? Oui, Clara, là. Je peux? Non désolé, Patrick. C est occupé. Viens t asseoir! Alors, où est-ce qu on va après les cours? Tu veux venir chez moi, Charlotte? EMC Publishing Rendez-vous à Nice!, DVD Program Manual Épisode 3 5

15 À la sortie de la cantine Non, je ne peux pas. Pourquoi est-ce que tu ne peux pas? Qu est-ce que tu dois faire cet après-midi? Je dois aller en ville acheter des choses pour l école un agenda, par exemple. Et ma mère vient avec moi. Je connais un magasin rue Bonaparte, un petit magasin. Et là, il y a des agendas super. Oui, mais tout est très cher dans ce magasin. Moi, mon agenda coûte seulement 70 euros. Ce n est pas. C est excessivement cher! Si tu viens avec moi samedi, peut être que. Pourquoi pas? Mais 70 euros, c est trop cher. Dis, Charlotte, mon frère a un nouveau cartable mais il ne s en sert pas. Tu n en a pas besoin? Non. C est gentil, mais non merci. Au parc Bon, bye, Charlotte. À tout à l heure! Euh Charlotte? Ah, c est toi? Où est-ce que tu vas? Chez moi. Écoute, ma mère et ta mère sont collègues et ma mère veut enfin bon. Vu que tu as besoin d aide en anglais, et que pour moi, l anglais, ce n est pas un problème. Tu veux être ma prof d anglais? Merci, mais non. Écoute, Patrick, si tu veux vraiment. L anglais, c est vraiment difficile pour moi. Je ne suis pas un bon élève. Mais pour toi, toutes les matières sont faciles. Tu es si bonne élève. Tu es intelligente. Et ta mère aussi voudrait que je t aide avec ton anglais. Ah, mais. Tu veux bien? Je sais pas peut-être. Tu n es pas enthousiaste. Je vois bien ça. Si, mais. Bon, je dois y aller maintenant. J ai rendez-vous avec Jean-Charles à 5h00. Mais il est 2h30. Oui mais, je dois aller me changer à la maison. D accord. Au revoir, Charlotte. Au revoir, Patrick. Charlotte! Oui? Merci, Charlotte. Tiens. Voilà. C est pour toi. Qu est-ce que c est? Oh, un CD. Oui. C est Francis Cabrel. Tu l aimes bien, n est-ce pas? Oui, j adore. Merci. Dis, Chadia, pourquoi est-ce que tu ne peux pas venir au cinéma samedi soir? Non, Thomas c est pas possible. Mais pourquoi? Je ne suis pas un monstre, moi. Non, Thomas, tu n es pas un monstre. (Elle rit.) C est pas ça c est pas toi, mais. Je ne peux pas sortir avec un garçon. Pas toi, pas un autre. C est pas possible. Mais moi, j aime bien être avec toi. J aime bien quand on se retrouve. Je voudrais te voir samedi, dimanche. Moi aussi Thomas. Dis, quelle heure est-il? Il est 4h45. Pourquoi? EMC Publishing Rendez-vous à Nice!, DVD Program Manual Épisode 3 6

16 Je dois aller à la maison. On se retrouve ici demain? À 5h00? Oui, oui, bien sûr. Demain je dois acheter des choses pour l école: un cahier, des crayons, une trousse. D accord. Je peux venir avec toi. D accord. À demain 5h00, alors. À demain. Thomas? Merci pour le CD. Épisode 4 Cours de salsa! Synopsis Dans la cour du lycée, la journée scolaire est finie. Les élèves sortent. Patrick et Chadia sortent ensemble. Chadia félicite Patrick pour son résultat à une rédaction. Il a écrit son devoir sur le sport et la santé. Jean- Charles et Charlotte sortent ensemble. Jean-Charles a moins bien réussi. Les élèves s arrêtent devant une affiche: Cours de salsa. À la fin du cours grande fête. Charlotte et Jean-Charles décident de participer et de se préparer. Chadia et Patrick sont là aussi. Patrick est tout content de son bon résultat à la rédaction. Patrick dit qu il ne va pas participer au cours de danse. Jean-Charles est tout près. Il dit que Patrick pourrait peut-être danser avec un ballon de foot. Charlotte n aime pas l attitude de Jean-Charles vis à-vis de Patrick. Charlotte et Jean-Charles sont dans un café. Ils parlent de leurs résultats. Jean-Charles dit encore des choses pas gentilles sur Patrick, que Patrick a senlement eu de la chance. Charlotte dit que Patrick n est peut-être pas si mauvais que ça mais qu il va falloir qu il change pas mal. Chadia est chez elle avec sa mère et son frère. Elle reçoit un coup de fil sur son portable. C est Thomas. Chadia est très gênée et s en va dans sa chambre pour lui parler. Au téléphone, elle lui dit de ne jamais lui téléphoner car sa famille n accepte pas qu elle fréquente des garçons, surtout des garçons français. Après le coup de fil, elle est à la fois très heureuse et très soucieuse. Dans la salle de classe 17/20! Bravo! Pas mal pour un futur pro de football, euh? Je ne comprends presque pas et en français! Mais le sujet, Le sport et la santé, c est fait pour toi, non? Maintenant tu vas avoir une super note en français! Ça, je sais pas. Mais en tous cas, le sport c est ma passion. Mais tu voudrais peut-être faire des études de journalisme un jour? Non. Moi, je veux faire une carrière de footballeur, de professionnel. Je veux jouer en France, en Espagne, en Italie. Et toi? Ta note? Moi, comme ci, comme ça 15! C est très bien, ça aussi. Toi, tu as toujours de bons résultats. Attends, attends. C est quoi, cette affiche? Ce n est pas si important, Jean-Charles. Ça va aller mieux. C est un désastre. Je ne comprends pas. Ce n est pas une catastrophe. Mais si! 10, c est une catastrophe pour moi. Tu sais bien. J ai besoin de bonnes notes dans toutes les matières. Aussi en français. Enfin, tu n as pas besoin de pleurer pour ça! Eh, je ne pleure pas mais je n ai pas besoin de rire, non? Mais qu est-ce que c est? Oh. J adore la salsa! J en fais un peu à mon cours de danse. EMC Publishing Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Épisode 4 7

17 Dans un café On y va, toi et moi? Pourquoi pas? Tu peux apprendre avec moi. C est pas si compliqué. Toi, tu danses si bien qu on va gagner, c est sûr. N est-ce pas, Charlotte? Oh, je ne sais pas. Et toi, Patrick, tu danses bien? Tu peux peut-être danser avec un ballon de foot. Intéressant à voir. Allez, Jean-Charles! Quand même. Et si je suis aussi bon en danse qu en français. Tu vas t inscrire aussi, Patrick? Je ne pense pas. Et toi, Chadia? Arrête, Patrick! Qu est-ce que tu fais? C est des enfants! J ai faim, moi. Et toi? J ai faim et j ai soif. Le déjeuner au lycée, c est si mauvais. Oh, arrête, Jean-Charles. Ce n est pas si mauvais que ça. Je vais prendre. Tu as la carte? Mademoiselle? La carte, s il vous plaît. LA SERVEUSE Bien sûr, Messieurs-Dames. Que voulez-vous? Merci. Je vais prendre un plat du jour, une quiche, s il vous plaît. Et une salade. LA SERVEUSE Et comme boisson, Mademoiselle? Une limonade. LA SERVEUSE Et Monsieur? Moi, je vais prendre un steak-frites, s il vous plaît. Et comme boisson un diabolo menthe. LA SERVEUSE Très bien. Merci. Explique-moi pourquoi tu as eu seulement 10/20? Oh, ne me parle pas de ça maintenant. Et Loïc, là, qui fait mieux que moi, je ne comprends pas. Il s appelle Patrick. Oui, Patrick, si tu veux. Enfin, ça me surprend. C est un coup de chance, c est sûr. Il n est peut-être pas si mauvais que ça, Patrick. LA SERVEUSE Voilà, Messieurs-Dames. La limonade. Merci. LA SERVEUSE Et le diabolo-menthe. Merci. Dis, tu veux aller au cinéma ce soir? Oui, je veux voir une comédie. Je veux rire. Moi, je veux voir une comédie romantique. Il y a un film avec Audrey Tautou au Gaumont. Comment il s appelle? La Délicatesse. Et c est quoi comme film? Qui en est le metteur en scène? Je ne sais pas. C est un film assez nouveau. D accord. Et on va rire? Oui. Ou peut-être qu on va pleurer. Mais tu vas sûrement aimer ça. LA SERVEUSE Voilà Messieurs-Dames! La quiche salade, et pour Monsieur le steak-frites. Bon appétit, Messieurs-Dames! Merci. Merci. Bon, alors on dit rendez-vous à 8h00? Oui, 8h00 devant le cinéma Gaumont? Ça a l air très bon! EMC Publishing Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Épisode 4 8

18 Chez Chadia Bon appétit! Ça va en classe, Chadia? MME FAROUD Très bien. KHALED Wow! Ils ont gagné! MME FAROUD Quoi? KHALED L OM a gagné, trois buts à zéro contre Auxerre! MME FAROUD L OM, c est quelle équipe de football, ça? Mais, Maman! L OM, c est l Olympique de Marseille! L une des meilleures équipes de football en France. Dis, Khaled tu n as pas de devoirs pour demain? KHALED Aujourd hui, il y a un bon film sur la Trois, un film d aventure à 20h40 avec Harrison Ford. Moi, je n ai pas le temps. J ai beaucoup trop de devoirs des sciences, de l anglais. MME FAROUD Passe-moi le plateau, s il te plaît, Chadia. Dis, Maman, j ai besoin de nouveaux vêtements surtout d un nouveau blouson. Il y a des blousons en solde dans un magasin, rue Napoléon. MME FAROUD Parle avec Papa. Allô? Allô, Chadia? Bonjour, Thomas. Ça va? Ça ne vas pas bien, Chadia? Si mais je ne peux pas parler. Mes parents n acceptent pas que je fréquente des garçons. Oh pardon. Tu veux venir au cinéma ce soir? Il y a un film romantique. Non, Thomas, c est pas possible. Je voudrais mais je ne peux pas. Mais demain après-midi, on se retrouve dans le parc, comme hier? Oui! Disons 5h00. Mais ne me téléphone plus le soir. Ciao, Thomas. Bises! Bises, Chadia, à demain 5h00. KHALED mais je ne sais pas moi! Chadia a 17 ans et moi je ne suis pas avec elle 24h sur 24. Si elle voit un garçon, un Français, peut-être mais je ne sais pas. MME FAROUD Enfin. Si je parle à Papa? KHALED Non, Maman, ne fais pas ça! Ne parle pas à Papa. Épisode 5 S.O.S. devoirs Synopsis Aux cours de salsa. Les élèves s exercent à danser. Charlotte et Jean-Charles sont là. Ils parlent des résultats d un contrôle d anglais. Ils ont eu de bons résultats tous les deux. Ils parlent de Patrick qui a encore échoué. Ils parlent aussi de Chadia. Charlotte raconte qu elle semble aimer bien Thomas mais qu ils se voient peu à cause des règles strictes des parents de Chadia. Ils n acceptent pas qu elle sorte avec un garçon et surtout pas avec un garçon français. Patrick est chez lui. Il est content du résultat de sa rédaction. Mais ses parents le grondent à cause de ses résultats dans les autres matières et surtout en anglais. Ils parlent des autres élèves de la classe. Ils parlent aussi de la demi-sœur de Patrick qui habite au Canada. La mère de Charlotte arrive chez eux. Elle travaille au même bureau que la mère de Patrick et elle dit que Charlotte peut aider Patrick en anglais. Patrick va aller chez Charlotte mercredi après-midi. Patrick n est pas enthousiaste. On comprend qu il est gêné mais en même temps un peu excité peut-être. EMC Publishing Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Épisode 5 9

19 Chadia est dans sa chambre. Elle regarde une photo de Thomas sur son portable. Elle entend une conversation de ses parents. Au cours de salsa Chez Patrick Oh, tu trouves que je danse mal. Tu n as pas besoin de danser avec moi. Choisis un autre partenaire! Pourquoi pas? Il y a toujours notre ami Patrick. Oui, le grand sportif. Puis, peut-être qu il danse très bien et. Qu est-ce que tu attends? Invite-le! Arrête Jean-Charles. T es bête. C est avec toi que j ai envie de danser. Mais tu sais je vais aider Patrick en anglais. C est ta maman, non? Et si Maman veut, ben, Charlotte fait ce que Maman veut. Quoi? Arrête, Jean-Charles. C est pas drôle. Il n a pas bien réussi au contrôle hier, donc, je vais l aider mercredi. C est tout! Oh là là! Le début d une histoire d amour! Arrête! OK, pardon. Je suis peut-être un peu jaloux. Pourtant t as pas de quoi, c est ma mère. Bon, d accord. Finie la discussion sur Patrick. Et, Chadia, elle n est pas là, pourquoi? Comme tu sais, ses parents sont très stricts et elle doit rester à la maison. Et son ami Thomas? Ils sont ensemble, n est-ce pas? Oui, peut-être. Je sais pas. Elle me parle pas de Thomas. Il est comment, ce Thomas? Sympa, pas très bavard. Je le connais pas très bien. Il va à un lycée professionnel pour devenir cuisinier et maintenant il travaille dans un restaurant en ville. Et lui et Chadia sont ensemble. C est bien! Oui, mais ce n est pas facile pour Chadia. Elle ne peut pas voir des garçons et sa famille ne veut pas. Ah bon? C est bête. Bon on danse? OK MME DUBOIS Il faut travailler, Patrick travailler beaucoup! Tu es paresseux! Mais non, Maman, 17 en français. C est bien, non? M. DUBOIS Oui, c est très bien. Mais au contrôle d anglais tu as eu 7! Un résultat catastrophique! L anglais, c est si difficile! Je suis nul. MME DUBOIS La mère de Charlotte, ta camarade de classe, propose que Charlotte t aide en anglais. C est bien, non, Patrick? Bof. Elle elle n a pas envie, je pense. M. DUBOIS Mais, elle est bonne en anglais, non? C est la première de la classe. MME DUBOIS Il faut travailler, Patrick travailler beaucoup! Tu es paresseux! Bonjour, Marie- Annick. Entrez donc. Quelle coïncidence! MME FOURNIER MME DUBOIS Bonjour, Chantal. Vous allez bien? Très bien. Entrez donc. Marie-Annick, je vous présente Olivier, mon mari et Patrick, mon fils. Voici Marie-Annick Fournier, la mère de Charlotte. M. DUBOIS Bonjour, Madame. Enchanté. Bonjour, Madame. MME DUBOIS C est très gentil, de m avoir apporté ces documents. Je dois travailler demain à la maison. EMC Publishing Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Épisode 5 10

20 MME FOURNIER MME FOURNIER MME FOURNIER MME FOURNIER Alors, Patrick, tu es dans la même classe que Charlotte, n est-ce pas? C est une bonne classe, non? Oui, Madame. Et ça marche, tes cours? Comme ci, comme ça, Madame. Pas très bien en anglais. Mais, tu sais Patrick, Charlotte t attend à la maison mercredi après-midi. Elle va t aider, si tu veux. Oui. Bon ben, à mercredi, alors, Patrick. Au revoir, Chantal au revoir, Monsieur au revoir, Patrick. M. DUBOIS C est très bien ça, Patrick. Tu l aimes bien, Charlotte? Oui. Elle, elle est sympa. Mais c est son petit copain, Jean-Charles. M. DUBOIS Mais, Charlotte, comment peut-elle aimer quelqu un comme lui? Il doit être différent avec elle. M. DUBOIS Oui. Enfin c est très bien si elle peut t aider pour l anglais. C est très important de parler anglais aujourd hui. Et si tu vas au Canada voir Hélène. Mais elle, elle parle français. Ah, dis Papa, c est pas bientôt l anniversaire d Hélène? M. DUBOIS Oui. À propos, elle a envoyé des photos. MME DUBOIS Qui a envoyé des photos? M. DUBOIS Hélène, ma fille des photos de leur nouvelle maison au Canada. MME DUBOIS C est son anniversaire jeudi, n est-ce pas? M. DUBOIS Oui elle va avoir 25 ans. Tu lui as envoyé un cadeau? M. DUBOIS Oui: Le Rouge et le noir de Stendhal, un grand classique. Oui, je le connais. Je l ai étudié en cours. Tu crois qu elle va aimer? C est un livre très long. Mais il est pas mal. M. DUBOIS C est un grand classique de la littérature française. Et je peux pas envoyer un gâteau. Pourquoi pas? MME DUBOIS Tu montres les photos? M. DUBOIS Là, c est Hélène et sa mère, Catherine. MME DUBOIS Qu est-ce qu elle fait maintenant? Quel est son métier là-bas? M. DUBOIS Elle a le même métier qu avant elle est journaliste, au journal Le Devoir. MME DUBOIS Hélène ressemble toujours à sa mère. M. DUBOIS Oui. Elle a toujours les cheveux longs, bruns. Elle est belle. M. DUBOIS Ouais. Le portrait de son père! MME DUBOIS Ou de sa mère! Ou de son demi-frère! Chez Chadia MME FAROUD non, je ne sais pas. Ça doit être un garçon français, peut-être un garçon de sa classe. M. FAROUD Mais ça ne va pas. C est pas possible. Elle est encore trop jeune. Et dans la famille. MME FAROUD Mais Chadia. Peut-être qu elle veut vivre comme les gens d ici, comme ses amis. M. FAROUD Oui, mais c est pas comme ça que nous enfin il faut qu elle pense à la culture, à la MME FAROUD famille. la famille, la famille, oui, mais aujourd hui nous sommes en France. Et les femmes sont comment dire, plus émancipées. M. FAROUD Oui. Et ça, c est peut-être bien. Mais il faut qu elle respecte notre culture, nos valeurs. MME FAROUD Oui. Thomas est important pour moi et je veux le voir. Je ne suis plus une petite fille. EMC Publishing Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Épisode 5 11

21 Épisode 6 Au travail! Synopsis Chadia fait les courses au marché. Soudain, Thomas arrive au marché par hasard. D abord il ne voit pas Chadia, mais elle le voit. Elle essaie d attirer son attention et il finit par la voir et va vite vers elle. Il l accompagne pendant qu elle fait ses courses. Ils regardent aussi différentes choses qu on vend au marché. Thomas demande s ils pourraient se voir le soir mais Chadia dit que ce n est pas possible. Elle ne peut pas rencontrer des garçons seule. Charlotte est chez elle. Patrick est là et ensemble ils travaillent l anglais. Patrick s ennuie et il essaie de faire rire Charlotte, ce qu il réussit parfois. Patrick dit qu il trouve que Charlotte porte toujours des vêtements assez élégants et lui demande ce qu elle pense de ses vêtements à lui. Il lui demande des conseils: comment elle pense qu il pourrait s habiller. Quand elle lui dit ce qu elle pense, Patrick se sent d abord assez humilié mais après un moment on comprend qu il est flatté qu elle se soucie de comment il s habille. Juste quand Patrick s apprête à partir, Jean-Charles arrive. Son arrivée jette un froid. Il y a un échange de paroles entre lui et Patrick. Charlotte est un peu gênée par l attitude de Jean-Charles. Par contre, Il se rend compte que l attitude de Charlotte vis-à-vis Patrick a changé et il est jaloux. Au marché LE VENDEUR LE VENDEUR LE VENDEUR LE VENDEUR LE VENDEUR LE VENDEUR LE VENDEUR 3,50. Bonjour, Monsieur! Bonjour, Mademoiselle! Je voudrais des carottes, s il vous plaît. Elles sont fraîches? Oui, bien sûr. Combien en voulez-vous? Disons deux bottes, s il vous plaît. Deux bottes. Et avec ça? Pardon, excusez-moi. Euh, les brugnons, ils sont mûrs? Bien sûr, tenez. Merci! Thomas? Thomas, viens! Bonjour, Chadia! Qu est-ce que tu fais au marché? Tu fais des courses? Vous en voulez combien, Mademoiselle? Euh disons, une livre, s il vous plaît. (À Thomas) Ben oui, je fais les courses pour toute la famille. Je peux t accompagner? Quelle question stupide! Bien sûr que tu peux. Excusez-moi, les amoureux. Ce sera tout, Mademoiselle? Les tomates, c est combien le kilo, s il vous plait? (À Thomas) Ça va, mon petit Thomas? Qu est-ce qui coûte 3,50? LE VENDEUR Les tomates, les to-ma-tes. Non, ça ira. Ça fait combien, s il vous plaît? Moi, très bien, et toi? LE VENDEUR Neuf euros. Ce sera tout pour aujourd hui, merci. Bonne journée, Monsieur! Au revoir. LE VENDEUR Merci. Mais c est neuf euros. Ça, c est un billet de cinq! Mademoiselle! Ah, l amour. Mmm. J adore les croissants. Moi aussi. Attends, je peux porter les baguettes si tu veux. EMC Publishing Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Épisode 6 12

22 Merci, c est gentil. Maintenant, je dois aller à l épicerie là-bas et ensuite, à la boucherie. Tu m accompagnes? Oui, je t accompagne là où tu veux toujours. Chez Charlotte Alors, ça veut dire quoi, she begins to cry? Euh elle commence à crier. Non cry veut dire "pleurer," non? Bravo! Exactement. Tu vois, c est pas si difficile que ça. Et begin, "commencer," c est quoi l imparfait de begin? Euh begun? Non, c est began avec un a, pas avec un u. Tu vas bientôt begin to cry, non? Je suis nul mais je sais comment dire "football" en anglais. Oh, c est trop facile. Football! Non, c est soccer! Football, ça veut dire "football américain." OK. Tu sais qui c est? Oh, Patrick, do take off your cap! Oui, c est Madame Carrière. Dis, Charlotte, tu es toujours si élégante, toujours avec des vêtements chic. Mais moi qu est-ce que tu penses de mes vêtements à moi? Tu veux vraiment savoir la vérité? Oui, the truth, nothing but the truth! Bravo, tu fais des progrès! Bon, eh bien je vais être ton styliste. Ce t-shirt bleu, par exemple. Il n est pas trop moche. Mais tu le portes souvent. Trop souvent. Ah bon? Si tu le dis. Alors, je dois mettre costume, chemise blanche. Non. Ce n est pas nécessaire. Pas maintenant. Ces chaussures, elles ne sont pas assez élégantes pour aller au lycée. Et la casquette elle est moche. Mais tu sais, on peut chercher et trouver des vêtements très bien et bon marché sur le net. Je te montre. On regarde d abord les pantalons? Regarde ce pantalon beige-là. Il est parfait pour toi! Je n aime pas beaucoup la couleur beige ce n est pas une couleur pour moi. I prefer black! Tiens, voilà les chemises. Classiques, élégantes. C est là que tu achètes tes vêtements? Non, pas toujours. C est très gentil d essayer de trouver un style de vêtements pour moi. Pourquoi tu fais ça? Je ne sais pas. Parce que ma mère veut enfin c est normal. Je sais que tu ne m aimes pas beaucoup. Si! Mais. En tout cas, c est très gentil de m aider. Bon, je dois m en aller. Mais quelle surprise! Qui est-ce qu on trouve ici? La star du football, le futur pro, Patrick! Jean-Charles. Bon, Charlotte, je m en vais. Merci, pour aujourd hui. Tu es très gentille. Au revoir, Patrick. À demain. Et ta casquette. Je ne l aime pas trop, mais bon. Merci, Charlotte. Tu es gentille. Qu est-ce que tu lui as dit? Rien de spécial. Et pourquoi il a besoin de venir chez toi? Je l aide en anglais, c est tout. EMC Publishing Rendez-vous à Nice! DVD Program Manual Épisode 6 13