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Gabrielle Chartier
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8 bavard poli lent

9 bavarde polie en-retard

10 bavard poli lent

11 Les bonhommes du comportement Le tableau "Mes bonhommes du comportement" sera rempli en fin de semaine par les élèves et devra être signé régulièrement par les parents. Pour pouvoir devenir Madame BONHEUR ou Monsieur HEUREUX à l école, il faut réussir à n avoir que des bonhommes verts! Pour qu un bonhomme soit vert, il faut respecter les règles de la classe. Lorsque les règles de la classe ne seront pas respectées, votre enfant aura une croix et en fonction du nombre de croix, la couleur du bonhomme changera. Monsieur / Madame Monsieur ou Madame BAVARD(E) Monsieur ou Madame BOULOT Monsieur ou Madame POLI(E) Monsieur ou Madame PROPRETTE Monsieur LENT ou Madame EN-RETARD Le contenu des clefs -Je respecte le silence ou le calme en classe -Je me mets en rang calmement et en silence -Lors d un travail de groupe, je dois chuchoter - Je suis sérieux et m applique dans mon travail. - J essaye et je persévère même si le travail est long et difficile. - Je participe au travail collectif et au travail de groupe. - J assume ma responsabilité de la semaine. - Je réalise mon travail sans tricher - Je fais mes devoirs - Je parle sur un ton agréable et je suis poli. - Je dis la vérité. - Je lève le doigt pour prendre la parole. - J attends que la maitresse soit disponible pour l appeler ou aller la voir. - Je respecte mes camarades et les adultes. -Je fais attention aux autres lorsque je joue au ballon. - Je jette mes ordures à la poubelle en respectant le tri et je ramasse les papiers avant de sortir. - Je range à leur place les livres que je lis à la bibliothèque. - Je fais correctement mon cartable pour ne rien oublier à l école ou à la maison. - Je fais signer mes cahiers et mes évaluations par mes parents. - Je soigne mon écriture et la présentation de mon travail. - Je range ou je colle mes feuilles au bon endroit. - Je respecte les feuilles données par la maitresse, le mobilier et les jeux de cour. - Je prends soin de mon matériel et de celui des autres. - Je range mon casier et je conserve ma table propre. - Je profite de la récréation pour aller aux toilettes, me laver les mains, gouter et boire. - En classe, je me déplace uniquement lorsque c est nécessaire. -Je me mets au travail dès que la maîtresse a fini d énoncer les consignes. -Je me mets en rang rapidement à la fin de la récréation ou pour entrer en classe.

Vert Orange Rouge Noire Tous les bonhommes sont verts : la porte

La semaine suivante : -Je serai prioritaire pour choisir ma

-J aurai le droit de proposer un livre pour la lecture offerte ou

-La maîtresse pourra me confier d autres responsabilités.

- Je lirai en silence à ma place lors des moments de lecture -Je

La semaine suivante : -Je ne pourrai pas avoir de responsabilité.

une partie de la récréation -Je peux être isolé(e) à une table -Je

-Je peux rédiger une fiche de réflexion. Le bonhomme est perdu!

12 Vert Orange Rouge Noire Tous les bonhommes sont verts : la porte vers la réussite est ouverte! La semaine suivante : -Je serai prioritaire pour choisir ma responsabilité de la semaine. -J aurai le droit de proposer un livre pour la lecture offerte ou une chanson à faire écouter à la classe. -La maîtresse pourra me confier d autres responsabilités. -Je pourrai lire dans le coin lecture lors des moments de lecture libre. -Je reçois un grand bon-point Monsieur / Madame : au bout de 10 bons-points, j ai droit à un livre. La semaine suivante : -Je ne serai pas prioritaire pour choisir ma responsabilité de la semaine. - Je lirai en silence à ma place lors des moments de lecture libre. -Je pourrai copier plusieurs fois la règle que je n ai pas respectée. La semaine suivante : -Je ne pourrai pas avoir de responsabilité. -Je ne jouerai pas aux jeux de récréation -Je peux être privé(e) d une partie de la récréation -Je peux être isolé(e) à une table -Je peux copier plusieurs fois la règle que je n ai pas respectée. -Je peux rédiger une fiche de réflexion. Le bonhomme est perdu! La semaine suivante : J assume toutes les sanctions de la clé rouge et : - J écrirai une lettre d excuses et je réparerai ma faute dans la mesure du possible. -Je rédigerai une fiche de réflexion. -Mes parents seront convoqués à l école.

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