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Diane Dumais
il y a 6 ans
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1 Mathématiques Collège - Ressources pour les classes de 6 e, 5 e, 4 e, et 3 e du collège - - Organisation et gestion de données au collège - Ce document peut être utilisé librement dans le cadre des enseignements et de la formation des enseignants. Toute reproduction, même partielle, à d'autres fins ou dans une nouvelle publication, est soumise à l'autorisation du directeur général de l'enseignement scolaire. Janvier 27 eduscol.education.fr/d15/

2 ORGANISATION ET TRAITEMENT DES DONNÉES Un vendredi noir à la Bourse! L'indice des valeurs est en repli de 2 % Projet de document d accompagnement- Organisations et gestion des données- page 1

3 Quel est le tonnage de poissons pêchés en 1998? Quelle est la catégorie la plus pêchée en 1992, en 1998? - Quelles sont les différences les plus significatives entre les deux années? - Projet de document d accompagnement- Organisations et gestion des données- page 2

4 Poissons Araignées Autres crustacés Coquilles St-Jacques Autres coquillages Céphalopodes Projet de document d accompagnement- Organisations et gestion des données- page 3

5 a b Projet de document d accompagnement- Organisations et gestion des données- page 4

6 moins de,5 1<n<1,5 2<n<2,5 3<n<3,5 4<n<4,5 5<n<5,5 6<n<6,5 7<n<7,5 8<n<8,5 9<n<9,5 1<n<1,5 Projet de document d accompagnement- Organisations et gestion des données- page moins de 1M entre 1 et 2M entre 2et 3M entre 3et 4M entre 4et 5M entre 5et 6M entre 6et 7M entre 7et 8M entre 8et 9M entre 9et 1M entre 1et11M

7 Chaque jour, un relevé météorologique est réalisé en début d'après midi.. La vitesse indiquée est la moyenne donnée par l'anémomètre lors d'une mesure durant 1 minute. date direction observée vitesse mesurée en nœud Beaufort série ordonnée 'vitesses croissantes 9/7/25 W 4,3 2,5 1/7/25 NW 5,9 2 1,1 11/7/25 NW 7 3 2,2 12/7/25 NE 9,8 3 2,5 13/7/25 N 2,8 1 2,8 14/7/25 NE 1,1 1 2,8 15/7/25 NE 6, /7/25 NE ,1 17/7/25 NW 5,5 2 4,2 18/7/25 W 7,3 3 4,3 19/7/25 W 7,5 3 4,3 2/7/25 NW 8 3 4,5 21/7/25 N 15,6 4 4,8 22/7/25 N 7,4 3 4,8 23/7/25 S 4,2 2 5,1 24/7/25 SW 11,7 4 5,5 25/7/25 W 6,8 2 5,5 26/7/25 SW,5 5,9 27/7/25 S 2, /7/25 SW 3 1 6,2 29/7/25 NW 6,7 2 6,4 3/7/25 W 6 2 6,5 31/7/25 W 6,5 2 6,5 1/8/25 N 9,2 3 6,7 2/8/25 NW 5,5 2 6,8 3/8/25 N 15, /8/25 NW 4, /8/25 W 7 3 7,3 6/8/25 N 1,7 3 7,4 7/8/25 NE 13,2 4 7,5 8/8/25 NE 4, /8/25 NE 5, /8/25 E 4,5 2 8,6 11/8/25 N 8,6 3 9,2 12/8/25 NW 12,1 4 9,6 13/8/25 W 6,5 2 9,7 14/8/25 NW 18,1 5 9,8 15/8/25 NE 8 3 1,1 16/8/25 NE 1,1 3 1,7 17/8/25 E 6, /8/25 W 4,1 2 11,2 19/8/25 NW 2,4 5 11,7 2/8/25 N 13,2 4 11,8 21/8/25 N 12,3 4 12,1 22/8/25 NW 2,5 1 12,3 23/8/25 N 11,2 4 13,2 24/8/25 SW 9,6 3 13,2 25/8/25 SW 11,8 4 15,2 26/8/25 W 9,7 3 15,6 27/8/25 W 2,2 1 18,1 28/8/25 NE 4,8 2 2,4 moyenne 7,8176 Projet de document d accompagnement- Organisations et gestion des données- page 6

8 Direction du vent (fréquences) Direction du vent (fréquences) N NW 23% N 19% NW,24,2,2 NE NE W 2% SW 1% 2% E S 4% 4% SE % W,2 SW,1,4,4, SE E S Projet de document d accompagnement- Organisations et gestion des données- page 7

9 Vitesse du vent mesurée en nœud la moitié du temps (les ¾ du temps), le vent a été inférieur à 7 nœuds (1,7 nœuds) un vent de vitesse supérieure à 12 nœuds est-il un vent «fort» sur ce plan d eau? Combien de chances a-t-on d avoir un vent de 12 nœuds ou plus? Projet de document d accompagnement- Organisations et gestion des données- page 8

10 14 Vitesse de vent Distribution des effectifs 12 1 Effectifs vitesses en noeuds Vitesse du vent (échelle Beaufort) Vit esse du vent ( échelle Beauf ort ) Projet de document d accompagnement- Organisations et gestion des données- page 9

11 Communes des Côtes d'armor Regroupement par classes de 5 Communes des Côtes d'armor Regroupement par classes de Projet de document d accompagnement- Organisations et gestion des données- page 1

12 : La série des données est ordonnée par ordre croissant. Si la série est de taille impaire (2n+1), la médiane est la valeur du terme de rang n+1. Si la série est de taille paire (2n), la médiane est la demi-somme des valeurs des termes de rang n et n+1. : c'est le plus petit élément q des valeurs des termes de la série, tel qu'au moins 25 % des données sont inférieures ou égales à q. : c'est le plus petit élément q' des valeurs des termes de la série, tel qu'au moins 75 % des données sont inférieures ou égales à q'. IQ IQtxFxtFxx Projet de document d accompagnement- Organisations et gestion des données- page 11

13 Projet de document d accompagnement- Organisations et gestion des données- page 12

14 Projet de document d accompagnement- Organisations et gestion des données- page 13

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