Culture et compétences numériques pour tous

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1 Rencontres entreprises-laboratoires / E-formation CapDigital / Réseau Orphée - 12/4/2016 MSH Paris Nord Culture et compétences numériques pour tous la vision du MENESR et du CNEE Nathalie Denos, MENESR / DGESIP / MiPNES nathalie.denos@enseignementsup.gouv.fr

2 Un socle de culture numérique partagé par le plus grand nombre 2

3 Culture et compétences numériques Fondamental pour nos sociétés et pour nos économies opportunité risques pour ceux qui n y sont pas préparés Relever ce défi = mission du système éducatif renforcer le développement des compétences numériques (élèves, étudiants) en exploiter les atouts pédagogiques 3

4 Initiatives scolaire stratégie pour faire entrer l école,... supérieur école dans l ère du numérique, réforme des programmes et du collège, plan numérique pour l agenda numérique,... évaluation et certification des compétences numériques 4

5 Dispositifs d évaluation et de certification précurseurs... B2i C2i école-collège-lycée-adultes enseignement supérieur avancées et évolution dans les mentalités limites... segmentation forme et modalités émergence d un standard commun

6 Standard commun diversité de publics scolaire, universitaire, professionnel contours savoirs, savoir-faire, savoir-être, compréhension des enjeux du numérique outil innovant et complet révélateur de culture digitale connu et reconnu comme essentiel dans le système éducatif pour réussir dans le monde professionnel pour exercer pleinement sa citoyenneté 6

7 Projet 7

8 Un dispositif de certification intégré ouvert à tous les publics fonctionnalités dédiées aux besoins de diagnostic / suivi / recrutement du monde professionnel articulé avec le cadre européen délivrant un profil par domaine expérience utilisateur de qualité techniques d'évaluation bien ciblées, innovantes Effet strucurant attendu sur l offre de formation 8

9 Contours : culture numérique culture numérique pas figé écosystème en prise avec l'actualité intègre compétences dimension pratique + posture connaissances capacité à identifier les enjeux 9

10 Structure appui / articulation DIGCOMP référentiel européen CV Europass évolution participation compatibilité cadre de compatibilité 5 domaines 15 à 21 compétences 4 à 8 niveaux 10

11 Contenu (en travaux...) 5 domaines thématiques 1. Informations et données 2. Collaboration et communication 3. Contenu 4. Protection et sécurité 5. Écosystème digital 11

12 1. Informations et données 1.1. Mener une recherche d'information et une veille 1.2. Gérer des données 1.3. Traiter des données 2. Collaboration et communication 2.1. Interagir 2.2. Partager 2.3. Collaborer 3. Contenu 3.1. Développer 3.2. Intégrer et re-mixer 3.3. Diffuser 4. Protection et sécurité 4.1. Protéger les appareils 4.2. Protéger les données personnelles et la vie privée 4.3. Protéger la santé et le bien-être 5. Écosystème digital 5.1. Résoudre des problèmes techniques 5.2. Construire son environnement numérique 5.3. Prendre part à l'écosystème digital 12

13 Niveaux pour... communiquer - sélectionner - guider la conception 13

14 Pour concevoir les tests 14

15 Expérience utilisateur espace ouvert, gratuit valeurs bienveillance fiabilité et sérieux, encouragement à la progression, facilité d'entrée, respect, protection de la vie privée... on crée son compte on y revient du nouveau régulièrement! on réalise des parcours aussi souvent qu'on le souhaite parcours variés selon public et objectif une compétence / progression globale transversale une thématique / écho à un besoin en entreprise, au lycée, à l'université, pour la recherche 15

16 Expérience utilisateur - certification mode attestation mettre à jour son niveau / derniers acquis > profil mode non certifiant mode certification à son initiative ou celle d un prescripteur payant selon statut modalités surveillées dans un centre de certification ou à distance > profil certifié 16

17 Expérience utilisateur - articulation formation on se forme en dehors de la plateforme articulation via des recommandations personnalisées de ressources /dispositifs de formation adaptées au profil éventail des suggestions éditoriales *** sociales (émanant des utilisateurs) veille de culture numérique par des curateurs 17

18 Organisation une structure à définir gestion administrative et financière technique (plateforme) relation aux acteurs extérieurs pros notamment coordination équipe d experts culture numérique et pédagogie ressources / parcours d évaluation veille 18

19 Calendrier janvier 2017 : 1ère version mode attestation printemps 2017 : 2ème version mode certification évolution continue fonctionnalités notamment tournées vers les publics prescripteurs, pro,... ressources d'évaluation renouvellement, mise à jour, innovation référentiel des compétences nouveautés et obsolescence 19

20 Conclusion 20

21 Inspiration pour les échanges à suivre? Automatisation de l évaluation collaborations Articulation à la formation neutre / offre de formation Parcours thématiques expression des besoins des prescripteurs 21