Programmation de Géométrie CM2

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1 Programmation de Géométrie CM2 Période 1 : Du 5 Septembre au 21 Octobre : 7 séances Reproduction de figures : U1 (p 50) Utiliser l équerre et la règle graduée pour poursuivre la construction d une figure : Séance 2 : 15 min Reconnaitre des droites perpendiculaires et des droites parallèles, le contrôler : Séance 6 : 15 min Analyser une figure et la reproduire : Séance 7 : 40 min Activités complémentaires : p55 Bilan : p52 Agrandissement de figures : U2 (p68, 70) Tracer une droite perpendiculaire à une autre en passant par un point donné : Séance 4 : 15 min Utiliser la conservation des propriétés d une figure, en particulier les angles, pour en compléter un agrandissement : Séance 6 : 40 min et Séance 7 : 40 min Activités complémentaires : p 73 Bilan p 75 Cercle : U3 (p92) Revoir/s exercer Utiliser un calque pour comparer des angles : Séance 2 : 15min Utiliser le compas pour reporter des longueurs : Séance 4 : 15 min Utiliser le cercle pour résoudre des problèmes de localisation de points : Séance 7 : 40 min Activités complémentaires : p 96 Bilan p 94 Je fais le point 1: p97

2 Période 2 : Du 2 Novembre au 16 Décembre : 7 séances Vocabulaire : U 4 p 98 Connaitre et utiliser le vocabulaire relatif au cercle : Séance 6 15 min Perpendicularité : distance d un point à une droite : U5 (p131) Analyser une figure et la reproduire : Séance 3 15 min Identifier le centre et le rayon d un arc de cercle : Séance3 Etablir le lien entre distance d un point à une droite et perpendiculaire à une droite passant par un point : Séance 7 40 min Comprendre que deux droites parallèles ont un écartement constant : Séance 7 Activités complémentaires : p 135 Bilan : p 133 Quadrilatères : U6 (p146, 148, 149) Tracer une parallèle à une droite donnée : Séance 2 15 min Reconnaitre des figures superposables, avec ou sans retournement : Séance 5 40min Connaitre les propriétés des quadrilatères usuels, relatives à leurs côtés, et les utiliser (classement, description) : Séance 6 40 min Séance 7 40min Activités complémentaires : p 152 Bilan : p150 Je fais le point 2 : p 153

3 Période 3 : Du 3 Janvier au 8 Février : 6 séances Droites parallèles : U7 (p162) : Tracer une parallèle à une droite donnée en respectant des contraintes : Séance 5 15 min Triangles : U8 (p180, 182) Utiliser le cercle pour résoudre un problème de localisation de points : Séance 3 25 min Construire un triangle dont on connait les longueurs des côtés : Séance 5 40 min Connaitre les triangles particuliers et leurs propriétés relatives aux côtés et aux angles : Séance 6 40 min Activités complémentaires : p 188 Bilan : p 186 Angles et fractions : U9 (p201) Construire ou reproduire un carré, un rectangle en utilisant l équerre et le compas : Séance 4 20 min Reproduire un quadrilatère : Séance 6 15 min Exprimer un angle dans un triangle rectangle isocèle ou équilatéral sous la forme d une fraction d angle droit : Séance 7 40 min Activités complémentaires : p 205 Bilan : p 203 Je fais le point 3 : p 206

4 Période 4 : Du 20 Février au 12 Avril : 8 séances Symétrie axiale : U 10 et U 11 ( p219 ) Réaliser une figure en suivant un programme de construction simple : Séance 6 15 min Redécouvrir et utiliser les propriétés de la symétrie axiale : Séance 7 40 min Activités complémentaires : p 223 Bilan : p 221 Symétrie axiale : U 11 ( p236, 238 ) Construire le symétrique d une figure papier quadrillé et sur papier pointé : Séance 4 15 min Compléter le symétrique d une figure, retrouver l axe de symétrie : Séance 6 40 min Comprendre ce qu est une figure qui a un axe de symétrie, déterminer les axes de symétrie de figures usuelles : Séance 7 40 min Activités complémentaires : p 243 Bilan : p 241 Symétrie axiale : U 12 ( p252, 254) Compléter une figure par symétrie : Séance 5 15 min Construire une figure à partir d un schéma : Séance 6 15 min Activités complémentaires : p 261 Je fais le point 4 : p 262

5 Période 5 : Du 24 Avril au 7 Juillet : 11 séances Raisonner sur un schéma : U 13 (p277) S aider d un schéma pour construire une figure dont une description est donnée : Séance 2 15 min Utiliser les connaissances relatives au périmètre d un polygone pour le construire : Séance 5 15 min Mobiliser ses connaissances géométriques pour raisonner sur un schéma : Séance 7 40 min Activités complémentaires : p 281 Bilan : p 279 Polyèdres, Patron de polyèdres : parallélépipède rectangle, Cylindre : U 14 (p291, 293, 295) Savoir demander des informations utiles à la reproduction d un polyèdre qui est caché : Séance 5 40 min Réaliser un patron d un cube tronqué à l aide de gabarits des faces : Séance min Construire et reproduire un cylindre : Séance 7 40 min Activités complémentaires : p300 Bilan : p 298 Plan : repérage U 15 (p313) Identifier si une figure est ou non un patron d un polyèdre : Séance 2 15 min Anticiper la position relative des faces d un dé sur un patron de celuici : Séance 6 15 min Utiliser différents modes de repérages sur des plans pour se déplacer dans une grande ville : Séance 6 40 min Activités complémentaires : p 319 Bilan : p 317 Je fais le point 5 : p 320

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