Nom : Prénom : MON PASS CULTURE. CRDP Académie de Toulouse CDDP Ariège

Transcription

1 Nom : Prénom : MON PASS CULTURE CRDP Académie de Toulouse CDDP Ariège

2 Préambule Le mot du Principal Le collège de Tarascon-sur-Ariège cherche à offrir à tous les élèves une ouverture culturelle de qualité. Avec tous les partenaires et les autorités, nous mettons en place ce passeport, outil innovant et utile pour tous. J espère que chacun pourra mieux se rendre compte de son parcours dans ce domaine, qu il aura à coeur de mieux connaître son département et ses richesses culturelles et que la culture sera pour lui synonyme de découverte, de plaisir et d épanouissement sans cesse renouvelés. Mon PASS CULTURE Ce passeport constitue un témoignage des visites et des rencontres culturelles que tu effectueras au cours de ta scolarité au collège, de la 6 e à la 3 e, dans le cadre de la classe mais aussi individuellement, en dehors de l école. Ce passeport est organisé en sept thématiques qui déterminent différents domaines culturels que tu seras amené à découvrir. Après chaque visite ou rencontre, tu pourras ainsi conserver des témoignages de ce moment en collectant des documents, en gardant une trace écrite dans ton PASS CULTURE. À la fin de la classe de 3 e, tu posséderas ainsi une trace de ton parcours culturel au sein du collège mais aussi en dehors. À l attention des parents Ce passeport est né d une volonté commune des partenaires de sensibiliser les élèves à l art et à la culture tout au long de leur scolarité au collège, en garantissant des contacts avec l ensemble des six champs culturels : patrimoine local, spectacle vivant et rencontres, cinéma, explorations scientifiques, carnet de voyage, histoire des arts. Nous avons souhaité une partie «sorties en famille» pour permettre aux élèves de relier leurs découvertes en dehors de la classe avec le parcours proposé par le collège. Partenariats Conseil général de l Ariège, Centre départemental de documentation pédagogique de l Ariège, Collège du Sabarthes, SESTA. 1

3 mon pass culture Nom... Prénom... parcours scolaire Année Classe Établissement les sept thématiques Patrimoine local Sites archéologiques, archives, musées... toutes les sorties et découvertes concernant le patrimoine ariégeois : aussi bien la connaissance de l environnement culturel que la connaissance du milieu montagnard. Spectacle vivant et rencontres Spectacles de danse, théâtre, cirque, marionnettes, rencontres d artistes. Cinéma Avec le collège dans le cadre du dispositif «collège au cinéma», mais aussi en famille. Explorations scientifiques Sites industriels et techniques, astronomie, botanique... toutes les découvertes scientifiques, liées aux ateliers scientifiques par exemple. Carnet de voyage Les voyages organisés par le collège mais aussi personnels. Histoire des arts L épreuve d histoire des arts est inscrite au dnb, ce domaine du classeur permet de sélectionner et de collecter tout au long du parcours scolaire des informations sur les œuvres étudiées en classe. Sorties en famille Visites, rencontres, découvertes faites en dehors du temps de classe. 2

4 Patrimoine local

5 Activité, visite, événement culturel, rencontre Titre Patrimoine local Spectacle vivant, rencontre Cinéma Explorations scientifiques Date Lieu Intervenant Je dessine, je colle (ticket d entrée, dépliant, photo, dessin, plan...).

6 Je décris et j explique ce que j ai découvert. Je donne mon avis. Liens avec d autres visites, événements, rencontres, œuvres, sites internet...

7 Spectacle vivant et rencontres

8 Activité, visite, événement culturel, rencontre Titre Patrimoine local Spectacle vivant, rencontre Cinéma Explorations scientifiques Date Lieu Intervenant Je dessine, je colle (ticket d entrée, dépliant, photo, dessin, plan...).

9 Je décris et j explique ce que j ai découvert. Je donne mon avis. Liens avec d autres visites, événements, rencontres, œuvres, sites internet...

10 Cinéma

11 Activité, visite, événement culturel, rencontre Titre Patrimoine local Spectacle vivant, rencontre Cinéma Explorations scientifiques Date Lieu Intervenant Je dessine, je colle (ticket d entrée, dépliant, photo, dessin, plan...).

12 Je décris et j explique ce que j ai découvert. Je donne mon avis. Liens avec d autres visites, événements, rencontres, œuvres, sites internet...

13 Explorations scientifiques

14 Activité, visite, événement culturel, rencontre Titre Patrimoine local Spectacle vivant, rencontre Cinéma Explorations scientifiques Date Lieu Intervenant Je dessine, je colle (ticket d entrée, dépliant, photo, dessin, plan...).

15 Je décris et j explique ce que j ai découvert. Je donne mon avis. Liens avec d autres visites, événements, rencontres, œuvres, sites internet...

16 Carnet de voyage

17 Mes voyages scolaires Vous pouvez ajouter à la suite de cette page, les documents et travaux relatifs à votre voyage scolaire. Classe Date Destination (pays, ville[s] ) Observations (monuments, musées visités, logement chez l habitant, blog du voyage )

18 Histoire des arts

19 Histoire des arts Titre Forme d expression Taille de l œuvre Identification de l œuvre Qui? Quoi? Quand? Où? Où trouver le visuel? Mots-clés : Pour situer l œuvre dans le temps et dans l espace

20 Mes premières impressions À propos de l œuvre, de l artiste et du contexte de création Liens avec d autres œuvres, sites

21 Sorties en famille

22 Sorties en famille Titre Patrimoine local Spectacle vivant, rencontre Cinéma Explorations scientifiques Carnet de voyage Date Lieu Intervenant Je dessine, je colle (ticket d entrée, dépliant, photo, dessin, plan...).

23 Je décris et j explique ce que j ai découvert. Je donne mon avis. Liens avec d autres visites, événements, rencontres, œuvres, sites internet...