Plan d actions. Approfondir la connaissance de la filière. Action retenue

Transcription

1 Contrat d objectifs régional Emploi Formation SPORT Plan d actions Fiche action n 1 Approfondir la connaissance de la filière Développer et partager la connaissance du secteur et de ses évolutions Appréhender le sport dans une dimension large incluant les activités de l amont (conception, fabrication d équipement sportif) et l aval (commerce d équipements sportifs) Renforcer la vision prospective du secteur en matière d emploi et de formation en lien avec les évolutions économiques en cours Consolider et sécuriser les données sectorielles pour améliorer la connaissance de la filière Diffuser les éléments de connaissances sur le secteur Solliciter la commission «Economie du sport, emplois, formation, recherche et innovation» du Conseil du sport afin de développer la connaissance sur les mutations économiques en cours et sur leur impact sur l emploi et la formation ; Assurer une mise à jour régulière de la fiche emploi formation ; Poursuivre la réalisation de focus par segments en ciblant les secteurs peu connus et / ou en fort développement : activités de la forme, activités aquatiques, l emploi dans le secteur public ; Réaliser une nouvelle enquête sur l insertion professionnelle des diplômés du sport en élargissant les publics enquêtés (diplômes universitaires, CQP, les Certifications de Spécialisation ) ; Diffuser les résultats des travaux d observation : Journée annuelle emploi formation, Conseil du sport ; Assurer une enquête qualité sur le suivi des travailleurs salariés et non salariés du sport (entrée, sortie, durée de vie, qualifications, évolution de carrière, etc.) 1

2 Région / DRJSCS Branches professionnelles, CNFPT, OPCA Ressources GREF (avec le concours du CRESLB), CAFEMAS, Laboratoires universitaires, Conseil du sport 2

3 Fiche action n 2 Adapter la réponse formation aux évolutions du secteur Identifier les besoins en emplois et en compétences afin d adapter la réponse formation Renforcer la démarche d identification des besoins en emplois et en compétences dans le secteur Structurer une réflexion collective sur l organisation d une réponse formation adaptée aux besoins de la filière Identifier les attentes des professionnels en matière de compétences et de qualification en s appuyant sur les travaux d observation et la réalisation d enquête auprès des employeurs de la filière. Sur les «petites structures» (inférieur à 4 salariés), la réflexion portera notamment sur la capacité à consolider des besoins en temps partiels ; Définir des orientations partagées pour l évolution de l offre régionale de formation dans le domaine du sport ; Poursuivre la réflexion sur les liens entre les différents type de formation engagée par la DRJSCS, le Campus de l Excellence Sportive et les Universités : Développer les articulations entre ces formations afin d améliorer la fluidité des parcours. Région / DRJSCS Pôle Emploi, Branches professionnelles, OPCA, CNFPT, GE Sport Bretagne, Profession Sport 56, UFR STAPS, Fédération de la formation professionnelle, Campus de l Excellence Sportive 3

4 Fiche action n 3 Adapter la réponse formation aux évolutions du secteur Mettre en place un CFA des Métiers du sport Favoriser le développement de l apprentissage dans les métiers du sport Garantir une insertion professionnelle durable en proposant une offre de formation diplômante répondant aux besoins du secteur S appuyer sur les résultats des enquêtes réalisées auprès des employeurs afin d identifier le potentiel en matière d apprentissage : quantification du besoin, identification du diplôme Construire le projet pédagogique (Campus de l excellence sportive) Région DRJSCS, Branches professionnelles, Fédération nationale des CFA du sport, de l animation et du tourisme social Ressources Campus de l Excellence Sportive 4

5 Fiche action n 4 Contribuer à l attractivité et la lisibilité du secteur et de ses métiers Informer les publics (jeunes, demandeurs d emploi, salariés) sur l emploi et la formation dans les métiers du sport en mobilisant le réseau des Maisons de la formation professionnelle Proposer aux publics une information homogène sur le secteur, ses métiers et ses formations Développer la connaissance du secteur auprès des acteurs de l AIOA Renforcer les relations entre les organismes de formation du sport et les prescripteurs Recenser les outils de communication existants (Outils grand public : Guide des diplômes jeunesse éducation populaire et sport en Bretagne, Les fiches métiers du sport et de l animation ; outils professionnels ), Informer les points d accueil MFP sur le secteur et mettre des outils de communication à leur disposition Informer les prescripteurs (Pôle Emploi, Missions Locale ) sur les métiers, les formations dans le sport et sur les modalités d accès Proposer des réunions d interconnaissance entre les prescripteurs et les organismes de formation Région, DRJSCS Réseau des MFP, Branches professionnelles Ressources GREF, Rectorat (Dronisep) 5

6 Fiche action n 5 Sécuriser les parcours de formation et les trajectoires professionnelles de l ensemble des publics Accompagner les dirigeants bénévoles notamment dans la gestion des ressources humaines Identifier les compétences à renforcer et adapter les dispositifs d accompagnement existants Développer l information des dirigeants bénévoles Renforcer la professionnalisation des dirigeants bénévoles dans leur fonction employeur Initier une réflexion avec les acteurs concernés (CROS, OPCA, branches professionnelles, ) sur la démarche à mettre en œuvre pour améliorer l information des dirigeants bénévoles ; Réaliser un bilan des dispositifs d accompagnement des porteurs de projets associatifs principalement en matière de gestion des ressources humaines (Dispositif local d accompagnement, plan de professionnalisation du CROS ) ; Définir avec les partenaires les orientations en matière de professionnalisation des dirigeants et d accompagnement des porteurs de projet associatifs (ex. parrainage, échange de pratiques ) en lien avec les dispositifs déjà existants. Région / Etat (DIRECCTE, Direction départementale de la cohésion sociale) / CROS DRJSCS, Branches professionnelles, OPCA, Centre de ressources et d information des bénévoles, GE Sport Bretagne, Profession sport 56 6

7 Fiche action n 6 Sécuriser les parcours de formation et les trajectoires professionnelles de l ensemble des publics Sécuriser les parcours en favorisant la multi compétences Développer l emploi permanent de qualité à temps complet Accompagner les initiatives pour développement des compétences en lien avec la diversification des publics accueillis (les seniors, la petite enfance, personnes en situation de handicap ) ; Etudier la faisabilité du développement de formations proposant une bi qualification avec d autres secteurs d activité (animation, tourisme, santé, agriculture ). Région DRJSCS, DRAAF, Rectorat, CROS, Branches professionnelles, OPCA, GE Sport Bretagne, Profession sport 56, Usgeres 7

8 Fiche action n 7 Sécuriser les parcours de formation et les trajectoires professionnelles de l ensemble des publics Renforcer le recours à la VAE dans le secteur du sport Favoriser l accès à la qualification des actifs du sport Définir les axes de travail prioritaires en lien avec les orientations stratégiques identifiées dans le CPRDF : Favoriser l accès et le déroulement de la VAE pour tous les publics Renforcer l information sur la VAE dans le sport ; Renforcer l accès des salariés à la VAE en initiant, par exemple, des coopérations avec les branches professionnelles afin de développer la VAE dans les entreprises Région Etat (Direccte, DRJSCS), Branches professionnelles Ressources GREF (observatoire de la VAE, mission information sur la VAE), OPCA 8