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1 Licence1: Projet Professionnel Activités s Physiques Adaptées (APA) et Pré-professionnalisation Mme PANTALEON, Mr LONG Responsables Filière APA Max AMATO Enseignant en Activités Physiques Adaptées (Vence) UFR STAPS

2 1. Définition des APA 2. Populations concernées es par les APA 3. Organismes qui emploient les enseignants APA 4. Diplômes en APA 5. Métier d enseignant en APA 6. APA et professionnalisation

3 1. Définition des APA Le terme APA regroupe l ensemble des pratiques corporelles dispensées à des personnes en situation de handicap, vieillissantes, en grande difficulté sociale à des fins de prévention, de réhabilitation, de rééducation, de post-réhabilitation, d éducation ou d intégration sociale.

4 Aujourd hui, l ensemble des Activités Physiques et/ou Sportives (APS) est dispensé à cette population selon deux conditions : (1) les enseignants en APA doivent prendre en compte leurs incapacités, (2) et opérer une transformation des APS à un niveau didactique et pédagogique.

5 2. Populations concernées par les APA Toute personne ayant des besoins spécifiques liés à leur état de santé (physique ou mental) relève du champ des APA. La situation de handicap peut être temporaire ou permanente, stabilisée ou évolutive. La personne peut être ou non placée en institution.

6 Un problème de santé est une altération ou un attribut de l état de santé d une personne qui peut engendrer une souffrance, nuire à son activité quotidienne ou l utilisation des services de santé (OMS, 2000). Il peut s agir d une maladie, d une blessure, d un traumatisme ou de tout autre état relié à la santé (vieillissement, stress, anomalie congénitale, prédisposition génétique ).

7 Ce problème de santé se répercute sur trois dimensions, la déficience, l activité et la participation sociale (OMS, 2000). La déficience correspond à toute perte ou anomalie d une structure ou d une fonction psychologique, physiologique ou anatomique. Par exemple: fonctions mentales, visuelles, cardiovasculaires structures liées à la voix, au mouvement au système digestif Elle peut être réversible ou irréversible et se définit par rapport à un état standard.

8 L activité est la nature et le degré de fonctionnement de la personne. Elle peut être limitée dans sa nature, sa durée et/ou sa qualité. Par exemple : voir, entendre, relations interpersonnelles, se déplacer, communication

9 La participation est la nature et le degré d implication d une personne dans des situations de la vie en fonction de facteurs contextuels. Elle peut être restreinte dans sa nature, sa durée et/ou sa qualité. Par exemple : participation à la vie économique, à la vie civique et communautaire

10 Le nombre de personnes en situation de handicap est conséquent: 40% d une population générale => 24 millions Face à cette hétérogénéité des publics concernés par les APA, les formations universitaires regroupent généralement les populations handicapées en sept grands secteurs:

11 1- Mental/comportemental (déficience intellectuelle, troubles psychiques, troubles des conduites, personnes en grande difficulté sociale ), 2 - Sensori-moteur et locomoteur (spina-bifida, blessures médullaires, infirmité motrice cérébrale, amputation, traumatisme crânien ), 3 - Sensoriel (sourd, amblyope, aveugle.),

12 4 - Vieillissement (60 ans et plus), 5 - Métabolique (diabète, obésité ), 6 - Respiratoire (asthme, broncho-pneumopathie chronique obstructive) 7- Cardio-vasculaires (Cardiopathie, transplantation )

13 3. Organismes qui emploient les enseignants APA 5 secteurs de professionnalisation 1- Sanitaire 2 Médico-social 3 Social et protection judiciaire de la jeunesse 4 Éducation nationale ou intégration scolaire 5 Fédéral ou sportif OU 6 - Création d entreprise : APA auprès des populations déficientes.

14 4. Diplômes en APA Intervenants en APA formés dans une UFR STAPS Diplômes APA délivrés aux étudiants ayant suivi l ensemble du parcours APA de la formation STAPS, Équivalence possibles pour d autres filières STAPS

15 Trois diplômes reconnus APA Il s agit de la Licence STAPS parcours APA, du Master STAPS parcours APA et du Doctorat STAPS thème sur les APA.

16 Licence : technicien supérieur spécialiste APA en faveur personnes handicapées ou vieillissantes Permet d exercer la profession d enseignant en APA dans un établissement, un réseau ou une association

17 Master parcours APA (bac+5) : niveau cadre L accès en Master 2 se fait sur concours (dossier et/ou oral de sélection) après l obtention du Master 1. Postes occupés : - développer de nouveaux services en APA. - coordinateur - chef de projet - chef de service

18 Doctorat STAPS lié au APA (bac+8) : faire de la recherche en APA Travail de recherche : laboratoire agrée par le Ministère rattaché à une UFR STAPS

19 5. Métier d enseignant en APA Statut Privé = conventions collectives Exemple: Sécurité sociale, Maître d éducation physique et sportive, 1-2 Public = fonctionnaire

20 Diplômes requis Dépend convention collective ou fonction publique Horaires de services Enseignement: 23h00 Bilan, évaluation: 2h00 Réunion d équipe: 2h00 Préparation des séances: 8h00

21 Fonctions 1. Préparer projet pédagogique en APA / textes, mission, objectifs institution 2. Elaborer un programme d enseignement et de contenus 3. Evaluer chaque usager 4. Participer aux synthèses, bilans et réunions d équipes 5. Développer des projets individuels 6. Accueillir et former des stagiaires de l UFR STAPS

22 Objectif fondamental de l enseignant en APA Il vise le bien-être biopsychosocial et l autonomie maximale de l usager, à court et moyen terme. L enseignant en APA occupe une place spécifique dans le secteur médical, éducatif et/ou social : -> APA complément de l équipe pluridisciplinaire. -> Utiliser APS pour parvenir dév Bio-psycho-social

23 Quelles APS? Question du choix! Natation, basket-ball, gymnastique.. Classement selon sa logique interne (carte d identité) Pourquoi proposer ces APS? Analyse des besoins des usagers pour l accomplissement de son projet individuel Support au service du bien-être de chaque usager Pas de méthode magique «prête à l emploi»!

24 Adaptations Didactiques Analyser (contraintes informationnelles, temps de réaction, vitesse de l objet, nature de l activité.) et modifier l APS (Règles, distances) sans dénaturer le patrimoine symbolique Aménager le milieu Pédagogiques Supports d enseignement (couleur, objets ) Améliorer la communication

25 6. APA et professionnalisation Double entrée Population ou Type d institution Conception d un projet professionnel ou d intervention en APA

26 LE METIER Le métier d enseignant en APA nécessite une réelle VOCATION. Savoir donner de son temps et être calme pour exercer auprès de ce public particulier. Le métier peut procurer du plaisir car les APA apporte une amélioration de la santé et les patients auront une reconnaissance.

27 DOSSIERS cours 2, 3, et 4 1 dossier à faire à 2 ou 3 (3 à 5 pages) sur : 1. Centre de rééducation fonctionnelle 2. Maison de retraite 3. Association 3e âge (ex : Cannes) 4. Institut d éducation sensorielle (déficients visuels, auditifs) 5. Association sportive handisport (ex handi-basket Le Cannet) 6. Clinique spécialisée pour obèses 7. Centre de rééducation pour sportifs 8. Clinique spécialisée dans les déficiences cardio-vasculaires 9. Clinique spécialisée dans les déficiences respiratoires 10. Entreprise ou Asso.. handicap / divers populations / (Asso Nice) + commentaires : VIDEOS, Expériences perso., photos

28 PLAN DU DOSSIER APA L1 * Introduction Les institutions des 8 secteurs De 4 à 6 pages : (hors annexes) 1 Secteurs dans le lequel se trouve l institution (médical ou social, ou rééducation ) 2 Fonctionnement (organisation, type de personnel, matériel, durée de séjour des patients) 3 Population accueillie (définition des pathologies traitées, comment les patients sont recrutés pour venir dans l institution,, devenir et suivi des ces patients par l institution) 4 Missions des Enseignants APA dans l institution. (si pas d infos, imaginez les rôles et fonctions d un prof en APA dans cette institution). itution). 4 Bibliographie (livre, articles, références, visite et tel dans les l institutions) 5 Annexes (photos, plaquettes publicitaires institution, )

29 TD n 2 (1er heure : fin prépa dossiers et suivis 2e heure : présentation 2 dossiers) 1. Centre de rééducation fonctionnelle Ex : Centre Hélio Marin (Vallauris) / Cadrans Solaires (Vence) 2. Institut d éducation sensorielle Ex : déficiences visuelle Nice, jeux Torball (voir vidéo)

30 TD n 3 3. Clinique spécialisée pour obèses Ex : Clinique Les Cadrans Solaire (Vence) vidéos + programmation 4. Centre de rééducation pour sportifs de haut niveau Ex : Centre Rééducation du Sportif CERS (Capbreton) voir Vidéo 5. Clinique spécialisée dans les déficiences respiratoires Ex : (Pyrénées)

31 TD n 4 6. Clinique spécialisée dans les déficiences cardio-vasculaires Ex : Maison du mineur (Vence), expériences perso + vidéo France 5 7. Maison de retraite ou Association 3e âge Ex : Club Bel âge (Cannes) / Maison de retraite (Mougins) 8. Association sportive handisport Ex : Club Handi-Basket (Le Cannet) vidéo entrainement/match

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