L éveil psychomoteur. par les relais assistants maternels d agen et d estillac au centre omnisport jacques clouché à boé

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1 L éveil psychomoteur par les relais assistants maternels d agen et d estillac au centre omnisport jacques clouché à boé

2 QU ENTEND-ON PAR PSYCHOMOTRICITÉ? espace jeux La psychomotricité permet de mettre en évidence les compétences et de faire émerger les potentialités de l enfant. Elle accompagne les tout-petits tout au long de leur croissance, pour bien grandir, sentir les limites de leur corps, contrôler leur mouvement, diriger leur action, découvrir de nouvelles façon de bouger leur corps. La psychomotricité s intéresse au plaisir, au bien-être et à la santé. Les bases du développement psychomoteur de l enfant s effectuent en grande partie dans les premières années de la vie. Chaque enfant a un rythme qui lui est propre. L adulte, par sa présence et son observation attentive, garantit le respect des rythmes de l enfant et adapte son comportement afin de faciliter l activité autonome de celui-ci. L enfant part à la conquête de l espace, de soi, de l autre. Croire dans les compétences de l enfant va l aider à prendre confiance en lui. L éveil psychomoteur vise à améliorer : La motricité globale (marcher aisément, courir, sauter, lancer et attraper un ballon ou marcher en équilibre, grimper ) autant d actions qui tendent à affiner ses mouvements. La motricité fine (manuelle avec la gestion de ses propres mouvements plus fins et aboutis...) espace sensoriel QUELS SONT LES APPORTS DE L ÉVEIL PSYCHOMOTEUR? Ces séances répondent à de multiples objectifs tant pour l enfant que pour l assistante maternelle. Pour les enfants : > Faire découvrir la pratique de la psychomotricité en tant qu activité à part entière, > Favoriser un développement harmonieux, > Appréhender un nouvel espace, plus grand, avec de nouveaux repères, > Intégrer des consignes, respecter un cadre. Pour les assistantes maternelles : > Participer à une activité entre enfants et assistantes maternelles, > Créer un lien entre l assistante maternelle et l enfant autour de cette activité par la stimulation et le contact, > Partager un moment entre les assistantes maternelles des deux RAM. parcours sensorimoteur petit parcours tunnel

3 COMMENT S ORGANISE UNE SÉANCE? > 10h-10h30 : accès aux «grands» parcours. Les parcours proposés abordent différentes thématiques : grimper escalader- glisser- sauter s accroupir- se baisser tenir l équilibre Les animatrices des deux RAM proposent une séance d éveil psychomoteur une fois par mois, le mardi matin, de septembre à juin. Afin d œuvrer à la mise en place d un cadre suffisamment contenant, nous veillons à l instauration de repères temporels et spatiaux. Ces rituels apportent une rythmicité et permettent de différencier les temps de la séance. L organisation d une séance respecte la règle de constance : il y a un temps d accueil, un temps de découverte guidée suivi d un temps d exploration libre, un temps de retour au calme et un temps du «au revoir». > 9h30-9h45 : accueil et accès à l espace jeux (parcours sensorimoteur, tunnel, petit parcours, gros ballons). Ce temps libre est laissé aux enfants pour arriver dans la salle, s installer, s adapter à l espace, retrouver les autres enfants et adultes. > 9h45 : regroupement des enfants et des assistantes maternelles dans les cerceaux disposés en rond au son de la chanson «venez, venez». Présentation de la séance. 3 chants marquent le début de l atelier «tiens mes mains et chante bonjour», «l escargot», et «l araignée Gypsy». À la chanson «trotte bébé trotte», les enfants et les assistantes maternelles se dirigent vers les différents parcours. Les enfants accompagnés des assistantes maternelles vont et viennent sur les différents parcours, en étant toujours sous l accompagnement bienveillant d un adulte. Ensuite, le groupe se retrouve autour des parachutes pour y faire rouler des ballons ou se cacher dessous. > 10h45 : rassemblement dans les cerceaux au son de la chanson «venez, venez». Pour un retour au calme les enfants et les assistantes maternelles disposent de foulards, de balles de massage au son d une musique relaxante. Chant de fin de séance : «tiens mes mains et chante au revoir» > 11h : rangement. Les assistantes maternelles, les enfants et les animatrices rangent les modules et le matériel tous ensemble. Fin de séance.

4 parcours moteurs RÈGLES DE FONCTIONNEMENT HORAIRES : > Entre 9h30 et 9h45 : arrivée et accueil à l espace des bébés et à l espace jeux uniquement (parcours sensorimoteur, tunnel, petit parcours, gros ballons). Pour la sécurité des enfants, il est interdit d accéder aux parcours moteurs déjà installés (grands parcours). > Début de la séance à 9h45 > Fin de la séance à 11h : merci d aider au rangement des modules. Chaque assistante maternelle, ayant installé un enfant à l espace des bébés, le récupère afin de libérer l animatrice pour le rangement. ACCUEIL DES BÉBÉS : > Lors de l inscription pour la séance, spécifier le nombre de bébés présents le jour J. > A son arrivée, pour le bien-être du tout petit, l assistante maternelle le présente aux animatrices RAM référentes de l espace des bébés. > Prévoir pour les bébés une pochette avec sa photo et son nom, sans oublier la sucette et le doudou. > Les poussettes doivent rester dans le couloir d entrée. Elles pourront être installées exceptionnellement près de l espace des bébés pour favoriser l endormissement de l enfant. > Un tapis à langer est à votre disposition sur la table des arbitres. Pensez à amener le nécessaire de change. TENUE VESTIMENTAIRE : > Pour l enfant : privilégier des vêtements simples et confortables qui permet à l enfant de «s exprimer» librement : pantalon souple, chaussures adaptées ou chaussettes antidérapantes.. > Pour l assistante maternelle : chaussures sans talons afin de préserver le sol souple. PHOTOS : il n est pas autorisé de prendre des photos pendant les séances d éveil psychomoteur pour des raisons de réglementation, d organisation et de sécurité.

5 PAROLES DE COMPTINES TIENS MES MAINS ET CHANTE BONJOUR / AU REVOIR Tiens mes mains et chante bonjour / au revoir Chante bonjour / au revoir (x2) Tiens-les haut et tiens-les bas Chante bonjour / au revoir avec moi! L ESCARGOT Petit escargot Porte sur son dos Sa maisonnette. Aussitôt qu il pleut Il est tout heureux Il sort sa tête. L ARAIGNÉE GIPSY L araignée Gipsy Grimpe à la gouttière Tiens voilà la pluie, Gipsy tombe par terre. Mais le soleil a chassé la pluie, Et l araignée s est endormie. centre omnisport jacques clouché 8 Avenue François Mitterrand, Boé RAM d Agen : / RAM d Estillac : PAO/IMPRESSION : AGGLOMÉRATION D AGEN NE PAS JETER SUR LA VOIE PUBLIQUE