Projet PROJET EXPÉRIMENTAL DE PRÉVENTION DES ADDICTIONS ET D ÉDUCATION PAR LES PAIRS

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1 Projet PROJET EXPÉRIMENTAL DE PRÉVENTION DES ADDICTIONS ET D ÉDUCATION PAR LES PAIRS

2 Les partenaires ARS OI DGS ORS Réunion ANPAA Mission Locale Sud Réseau Oté SAOME

3 Contexte Appel à projet national de la Direction Générale de la Santé : Jeunes et Addictions Axe 2 : Actions concourant à la formation des personnes susceptibles d intervenir auprès des jeunes, tant en matière de prévention, de repérage précoce que de réduction des risques Transversalité sur les axes 1 et 3 : - Actions innovantes - Améliorations des connaissances Mots clefs: Pair, représentations, participatif, coordination, formation-action Plus value : Partenariat avec les structures spécialisées addiction, réalisation d un guide d aide à l action, capitalisation pour former de professionnels

4 Axes de travail : Partir du terrain en réalisant un état des lieux des formations, formateurs, et en interrogeant les jeunes Accompagner, former et échanger avec des jeunes volontaires sur la thématique des addictions pour co-construire des stratégies d intervention et les expérimenter auprès de leurs pairs. Favoriser les échanges entre jeunes et professionnels pour une meilleure compréhension des comportements et des usages Participer à l analyse de pratiques des professionnels intervenant auprès des jeunes et interroger leurs approches de terrain

5 3 ème étape : Formation professionnelle 2 ème étape : Formation - action 1 ère étape : Analyse du contexte Projet «Bul d o zèr» Etat des lieux des formations et formateurs en région Sensibilisation de 3 jours sur les addictions Recueil auprès d échantillons variés de jeunes (12 25 ans) Croisement des données, analyse et évolution des objectifs du projet Identification de groupes de jeunes volontaires les «jeunes kozer» Formation de professionnels en charge de jeunes Agir en éducation par les pairs auprès des jeunes Accompagnement à la mise en place d intervention Intervention face aux jeunes pairs Nouvelles modalités d intervention en prévention des addictions EVALUATION Guide d aide à l action

6 Analyse du contexte local : quelques conclusions Axe «offre de formation» - Période du 01/07 au 31/07/ FO recensées, 257 personnes formées, 537h de FO dispensées 3/5 formations sont de type préventif (le reste étant du domaine du soin) Thèmes - Approche globale des addictions (effet, conséquences, ) - Motivation au changement - Adolescence et conduites à risques Thème des addictions comportementales encore peu présent 90% des FO ne donnent pas de qualifications, PEC OPCA dans 70% des FO

7 Analyse du contexte local : quelques conclusions Axe «représentations des jeunes» - N=50 Jeunes de ans ayant été bénéficiaires d interventions sur les addictions Différents profils Jeunes scolaires Jeunes en insertion Jeunes étudiants Jeunes en apprentissage

8 Dans l idéal Propositions et recommandations des jeunes Un sujet bien défini, des objectifs explicités Une méthode de présentation «combinée» : Projection d un film, réalisé de préférence par et avec des jeunes réunionnais Echange autour du sujet, dans un lieu convivial, de préférence en extérieur Intervention auprès de petits groupes de jeunes afin que le débat soit de bonne qualité et que tout le monde puisse avoir la parole. De préférence hors cadre scolaire. Intervention alliant humour et sérieux avec un message de prévention dédramatisant et positif. Terminer l intervention par un jeu (type quizz) pour évaluer la compréhension et les connaissances acquises.

9 Synthèse Regards des jeunes sur les addictions à La Réunion Des interventions considérées comme davantage centrées sur les addictions avec substances (tabac, alcool, zamal) Besoin de développer la prévention des addictions comportementales Souhait de développer des interventions sur les mécanismes addictifs Attentes et besoins en matière d actions de prévention Sur le fond des messages de prévention à repenser créatifs, positifs, cohérents et adaptés au public cible une approche globale des addictions déclics, facteurs de consommation et niveaux de dépendance Sur la forme Des supports d activités adaptés ludiques jeux, supports vidéos, débats Des outils proches de la réalité besoin de références concrètes Lieux de convivialité en dehors du cadre scolaire Regards des jeunes sur la prévention par les pairs Une perception différenciée du dispositif réticences pour les plus jeunes Un consensus sur les qualités attendues chez les jeunes pairs Des jeunes motivés par le dispositif mais en attente d une plus-value (valorisation des compétences acquises) 9

10 Action avec les jeunes de la Mission locale sud Sensibilisation 5 binômes 1 jeune + 1 professionnel 3 jours de sensibilisation Réseau Oté, SAOME, ANPAA, IREPS Accompagnement Temps en groupe ou en binôme Conseil méthodologique sur l élaboration d une séance Intervention 1 focus group par binôme(18 jeunes) 1 intervention par binôme(25 jeunes) Stéphanie Jennifer Didier Zoé Marion Evelyne Marina Josette Jessy Jacqueline Apports de connaissances, mises en situation, échanges d expériences Présentation d outils d intervention (Kossa nou pens )

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12 Action avec les étudiants de l Université et du CRIJ Travail partenarial avec le SUMPPS, VPE, CROUS et le CRIJ Quelques limites: Difficulté pour mobiliser les étudiants Période de l année compliqué (partiels, vacances, rentrée) Disponibilités des étudiants limitées IMPOSSIBILITE D ASSURER UNE ACTION A CE NIVEAU

13 Activités en cours jusqu à la fin 2015 Formation de professionnels 2 formations de 3 jours Agir en éducation par les pairs auprès des jeunes Nouvelles modalités d intervention en prévention des addictions Intervention des jeunes de Mission locale dans ces formations Guide numérique d aide à l action (mise en ligne) Les conduites addictives, généralités Education par les pairs au service de la prévention des addictions Le projet «Bul d o zer» Illustration par des témoignages vidéo, interviews de jeunes et professionnels

14 Les 1ers enseignements et perspectives de développement Les constats à ce jour Approche particulière de l EPP pour les ans Proposer des interventions interactives, ludiques, associées à des temps d échanges Favoriser les interventions hors cadre scolaire Développer les formations sur les addictions comportementales à la Réunion Etre proche des jeunes ou de structures d accueil des jeunes pour mener à bien un projet d EPP Les pistes de développement Accompagnement de certaines antennes de la Mission locale sud dans la poursuite du projet Soutien et conseil méthodologique au CCAS des Avirons pour 2016 En partenariat avec les associations addictions, développer de nouvelles modalités d intervention Ouvrir le champ des formations vers l EPP à la Réunion

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