Année scolaire Calendrier de l'orientation en troisième

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1 Au sommaire: -Le planning de l année de 3ème. -Le diplôme national du brevet. -Le livret personnel de compétences. -L orientation, les filières après la troisième. -Election des délégués parents

2 Année scolaire Calendrier de l'orientation en troisième 1er Trimestre De Septembre à Décembre Planning, élection des délégués Présentation des étapes de l'orientation, des stages, des réunions importantes 17 septembre 2015 : cercle des parents de 3ème Travailler sur la connaissance de soi: RIASEC Découvrir les secteurs professionnels et s'informer sur les métiers 13 octobre: conseil des professeurs, premier bilan Les filières après la troisième: secondes générales et technologiques, BAC; secondes professionnelles, CAP-BEP- BAC PRO Présentation et recherche du stage en entreprise (lettre de motivation...) novembre: Brevet blanc n 1 Finalisation des recherches du stage (conventions...) 08 décembre: Conseils de classe du 1er trimestre semaine du 14 au 18 décembre: rencontres individuelles parents-professeurs, remise des bulletins du premier trimestre. Bilan individuel sur le premier trimestre.

3 2ème Poursuite des recherches sur les métiers, les débouchés; les filières, les établissements Trimestre De Janvier à Avril Brochure ONISEP janvier 2016, Rencontre sur l orientation avec les directeurs des lycées- prof.principauxparents-élèves : les filières après la troisième 30 janvier 2016 : Carrefour des orientations du bassin de Morlaix Du 01 au 05 février 2016: Semaine de l'orientation: rencontres avec des professionnels, Stage en entreprise / formation premiers secours (PSC1) 29 février 2016 :Remise des dossiers de stage aux professeurs février : Brevet blanc n 2 février : Forum de l apprentissage au Quartz ( FOROMAP) mars 2016 Présentation orale du dossier de stage et du projet d'étude après troisième Portes ouvertes dans les lycées et autres établissements (mois de mars) Journée lycée (accueil dans les lycées professionnels et technologiques) / Journée de l'apprentissage (MIJEC) Aide individuelle pour que chaque élève précise son projet d'orientation Fiches navettes : vœux provisoires (filières, options, établissements) 07mars 2015 Conseil de classe du 2ème trimestre: premier avis sur l'orientation envisagée Bilan individuel afin d'ajuster le projet d'orientation

4 3ème Trimestre D' Avril ASSR 2 mai : Brevet blanc n 3 Demandes d'admission dans les établissements à 08 juin 2016: Oral d Histoire des arts (coefficient 2) Juillet Définir le projet final d'orientation et les vœux définitifs : filière, options, établissements d'accueil: fiche navette, 2ème partie 1ère semaine de juin 2016 Conseil de classe du 3ème trimestre: proposition d orientation Inscription dans les établissements Commission d'entrée en seconde Commission d'appel Décisions des commissions fin juin :BREVET DES COLLEGES

5 Examen terminal Oral d Hi stoire des Arts Contrôle continu Niveau A2 Socle commun Palier 3 Le diplôme national du brevet est attribué aux candidats ayant validé le Socle commun de connaissances et de compétences et obtenu une note moyenne égale ou supérieure à 10 résultant de la division de la somme des notes obtenues.

6 Rappel des modalités d'attribution du Diplôme National du Brevet (DNB) (Arrêté du 09/07/2009 JO du 25/07/2009) Pour les candidats visés à l'article 3, sont prises en compte pour l'attribution du DNB : - la maîtrise du Socle commun de connaissances et de compétences, palier 3 - la note obtenue à l'oral d'histoire des Arts (œuvres étudiées en classe, Film et Culture...) L'épreuve se déroule dans l'établissement - La note obtenue à l'oral d'histoire des Arts est affectée d'un coefficient 2». - les notes obtenues à l'examen du Brevet - les notes de contrôle continu obtenues en cours de formation - la validation du niveau A2 pour une langue étrangère ; le niveau A2 pour la langue régionale est une option. Le diplôme national du brevet est attribué aux candidats ayant validé le Socle commun de connaissances et de compétences et obtenu une note moyenne égale ou supérieure à 10 résultant de la division de la somme des notes obtenues.

7 Validation et Diplôme National du Brevet : La maîtrise du Socle commun de connaissances et de compétences au palier 3 est devenue une composante obligatoire pour l obtention du diplôme à compter de la session 2011 conformément à l article 2 de l arrêté du 09/07/2009. La validation des 7 compétences du socle s effectue de manière progressive et panoramique, tandis que le DNB conserve le caractère ponctuel et partiel d un examen. Il convient cependant de garder à l esprit que : la maîtrise du socle est un élément nécessaire pour l obtention du DNB mais ne se confond pas avec lui ; les épreuves écrites et orale propres au DNB, ainsi que le contrôle continu, correspondent aux exigences et aux programmes de la classe de 3ème, différentes et, pour plusieurs compétences, d un niveau supérieur à celui du palier 3; par conséquent, si l obtention du DNB entérine la validation de la maîtrise du socle, la réciproque n est pas vraie : la validation de la maîtrise du socle ne signifie pas obtention du DNB; les épreuves de l examen du DNB ne constituent pas un «examen de socle» et il n est pas question d en faire un. Le rôle du jury du DNB : Si, au cours de sa scolarité au collège, un élève n a pas pu maîtriser toutes les compétences, ce candidat se présente aux épreuves du DNB. Son attestation de palier 3, dressant un bilan précis des compétences acquises et non acquises, est transmise au jury avec les autres éléments d évaluation. C est au vu de ces pièces que le jury apprécie s il est néanmoins possible de lui délivrer le diplôme. La délivrance du diplôme vaut alors attestation de maîtrise du socle commun. Cette décision souveraine ne se traduit pas par une validation a posteriori des compétences qui le composent.

8 1) 2) 3) Contrôle continu: (10 résultats au coefficient 1) : 200 points Oral d histoire des arts (1 résultat coefficient 2) : 40 points L examen: 3 matières (français, mathématiques, histoire-géographie), chacune notée sur 40 (trois résultats coefficient 2) : 120 points Total: 360 points Conclusion: il faut avoir au moins la moyenne sur ces 360 points, soit 180 points, pour obtenir son DNB, à condition d avoir validé son niveau A2 en langue vivante, et son livret personnel de compétence. Tout ceci est vraiment simple, n est-ce pas Remarque: des mentions sont attribuées depuis 2006.

9 Le socle commun : un ensemble de savoirs fondamentaux Le socle commun de connaissances et de compétences présente ce que tout élève doit savoir et maîtriser à la fin de la scolarité obligatoire. C est un ensemble de savoirs fondamentaux : connaissances, compétences, valeurs et attitudes. Il est mesuré à 3 étapes de la scolarité, les «paliers» : en CE1, en CM2 et en 3e. Le socle s inscrit une logique européenne : la capacité à s orienter et se former tout au long de la vie. Direction générale de l enseignement scolaire *

10 La voie générale et technologique Ou La voie professionnelle

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12 La voie générale et technologique Pour y préparer un baccalauréat général ou technologique

13 ETUDES SUPERIEURES Terminale générale L,ES,S Première générale Terminale technologique STMG,STL,STI2D,ST2S,STAV, STD2A... Première technologique STMG,STL,STI2D,ST2S,STAV, STD2A... L,ES,S 2de Générale et Technologique CLASSE DE TROISIEME

14 Les bacs généraux : BAC ES BAC L BAC S Les bacs technologiques : BAC hôtellerie BAC ST2S BAC STAV BAC STMG BAC STI2D BAC STL BAC TMD - STD2A...

15 La seconde GT, c est 28h30 de cours par semaine en moyenne NEUF ENSEIGNEMENTS COMMUNS OBLIGATOIRES (23h30) ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE (2h00) DEUX ENSEIGNEMENTS D EXPLORATION (3h00) UNE OPTION FACULTATIVE (2h00 à 3h00)

16 Français 4h Mathématiques 4h Sc. Physiques 3h Sc. De la Vie et de la Terre 1h30 LV1- LV2 5h30 Histoire-Géographie 3h Educ. Civ. Jurid. Et Soc. 0,5h E.P.S. 2h Vie de Classe 10h / an

17 La classe de seconde du Lycée d Enseignement Général et Technologique L Accompagnement Personnalisé Il sert : - de soutien - d approfondissement - de temps pour la méthodologie et le suivi de l orientation 2H

18 1er enseignement d exploration : 1H30 Sciences Economiques et Sociales (SES) Principes Fondamentaux de l Economie et de la Gestion (PFEG)

19 2ème enseignement d exploration : 1h30 Informatique et création numérique (ICN) Enseignement d économie non pris en choix 1 Méthodes et pratiques scientifiques (MPS) Création et Innovation Technologique (CIT) Sciences de l Ingénieur (SI) LV 3 Langues anciennes latin, grec (3h) Littérature Ecologie,agronomie et développement durable (EADD) et Société Création et activités artistiques Sciences et (CAA) laboratoire Bio technologies Écologie, agronomie et développe ment durable Santé et Social Territoire et citoyenneté

20 L.V.3 Langue et culture de l antiquité : Latin - Grec E.P.S. Cinéma Audio-Visuel Arts plastiques Musique Breton

21 Le lycée professionnel Choisir une spécialité pour l entrée en 2nde PRO ou CAP1 La rénovation de la voie professionnelle : - les Bacs pro : désormais, ils se préparent tous en 3 ans après la classe de 3ème - les C.A.P. : les places augmentent en 1ère année de C.A.P. pour les élèves issus de 3ème générale.

22 Le lycée professionnel Organisation des enseignements: enseignement professionnel: 13,5 h (y compris projets) enseignement général: 18 h accompagnement personnalisé: 2,5 h P F E Périodes de Formation en Entreprise CAP: 16 semaines sur les 2 ans Bac pro: 22 semaines sur les 3 ans dont éventuellement 4 semaines à l étranger (EUROPE) dans le cadre de l action ERASMUS+ (anciennement LEONARDO) C C F Contrôle en Cours de Formation

23 Le lycée professionnel LYCEE PROFESSIONNEL BAC PRO CAP VIE ACTIVE 3ème ENSEIGNEMENT SUPERIEUR LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE BAC TECHNOLOGIQUE

24 LeLES lycée professionnel DOMAINES DE FORMATION SECTEUR INDUSTRIEL: Productique mécanique Electrotechnique Electronique Maintenance industrielle automobile SECTEUR DU BATIMENT: Métiers du bois et de l agencement Aménagement et finitions Gros œuvre CAP ou Bac pro SECTEUR TERTIAIRE : Commerce Vente Secrétariat Accueil SECTEUR SANITAIRE ET SOCIAL: Métiers de la santé Métiers du social Service en milieu rural Préparations aux concours (aides soignants, infirmiers)

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