L'arrivée en première scientifique est souvent difficile car les attentes ne sont plus les mêmes et le niveau est élevé. J'ai eu du mal à trouver un

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1 L'arrivée en première scientifique est souvent difficile car les attentes ne sont plus les mêmes et le niveau est élevé. J'ai eu du mal à trouver un rythme de travail et à m'organiser de façon à réussir cette année, c'est pourquoi j'ai fait appel à Teen Booster. Dans un premier temps on m'a aidé à constituer un programme dans lequel je planifiais ma semaine. Ça m'a permis d'organiser mon travail à la maison mais aussi de trouver du temps pour mes loisirs. J'avais aussi des difficultés en français, ce qui est gênant puisque j'avais le bac à la fin de l'année, avec une moyenne au premier trimestre de 9 pour arriver au troisième trimestre à 14. (J'ai d'ailleurs eu une moyenne de 14 au bac français.) On m'a également suivi en mathématiques et ça m'a donné une approche différente, beaucoup plus concrète. J'ai réussi à la fin de l'année à être dans le premier quart de la classe dans cette matière. Je vous remercie pour votre aide qui a été précieuse et recommande Teen Booster à tous ceux qui sont en difficulté mais aussi à ceux qui souhaitent se perfectionner. Oliver, élève en 1 ère S

2 Merci beaucoup pour les cours de soutien de maths. Je suis partie d'un très grand retard en maths : lors de mes résultats du Bac, j'ai eu 1 en maths et passe aux rattrapages avec 75 points de retard! J'ai eu un week-end pour rattraper une année entière de maths, j'ai fait 16 heures de maths intensives en deux jours pour rattraper tout le programme. Contre toute attente, j'ai finalement obtenu mon Bac avec 6 au rattrapage de maths. Les cours m'ont été d'une très grande aide car j'avais que très peu de chances d'avoir mon Bac. Merci beaucoup pour ces 16h de cours maths! A., Terminale S

3 On a du faire à peine une dizaine d'heures ensemble, mais ça à été très instructif et productif. Tu m'as vraiment aidé à comprendre certains points sur lesquels je n'aurais pu faire lumière tout seul, notamment sur la géométrie dans l'espace et les probabilités. Tu es vraiment quelqu'un de pédagogue. Donc voilà, j'ai beaucoup progressé en maths grâce à toi pour arriver à... un 15/20 le jour du Bac! Néanmoins c'est un peu faussé par la spé à laquelle je n'ai pas touchée (sur 5 points) et sans quoi j'aurais pu atteindre l'excellence si on l'avait travaillée ensemble! Hugo

4 J ai effectué un stage de pré-rentrée avant d être débordé par les cours. A l avantage d un simple «cours» pendant la période scolaire, un stage est plus enrichissant, tant dans la méthode que dans une optique culturelle. En effet, ce n est pas des simples cours, mais vraiment un coaching. Croyez-moi, mon coach vous fera tomber dans tous les pièges qui existent, et même ceux qui n existent pas! Ce stage m a permis de me remettre en selle avant cette rentrée qui promet d être dure Cependant, par rapport aux années précédentes, je n arrive pas les mains vides, mais j ai déjà des armes avec moi (armes = méthodes de cours). Même si j appréhendais ce stage, il m a finalement permis d acquérir des méthodes qui m avaient échappées l an dernier. Je sors finalement très satisfait de ce stage. Paul, en stage d été pour sa rentrée en Terminale S

5 J ai effectué un stage de 6 jours du 26 au 31 août 2013 pour travailler les mathématiques avant ma rentrée en 1 ère S. Ce stage m a bien aidé car j ai pu combler des lacunes de Seconde, et d autres classes, pour ne pas avoir de difficultés à mon entrée en 1 ère S. En 6 jours, j ai pu revoir la quasi-totalité du programme, pour être prêt à la rentrée. J ai dû faire beaucoup de travail personnel pour une semaine de vacances, mais je ne regrette pas car maintenant j ai plus de facilité sur certaines choses, comme les puissances ou les racines carrées, avec lesquelles j avais du mal. Georges, en stage d été pour sa rentrée en 1 ère S

6 Ce stage de préparation au BAC m a apporté en autonomie, et bien sûr en connaissance au niveau des méthodes, pour faire un certain nombre de types d exercices (je dirais plus en maths qu en physique-chimie). Il m a aussi apporté des connaissances sur les différents sujets où j avais des difficultés. Grâce aux explications, cela m a permis d aller plus vite sur la compréhension du cours, et ainsi pouvoir passer presque directement aux exercices types que l on peut trouver dans les annales. H., Terminale S

7 Apprendre d une autre manière avec d autres livres ; comprendre avec différentes méthodes l organisation et l apprentissage de mes cours ; découvrir d autres manières de comprendre. Avoir une dynamique de groupe et être encadrée m a permis d être beaucoup plus motivée. Cela m a redonné confiance pour l objectif BAC. Léa, Terminale S

8 Pendant ce stage, j ai pu parfaire mes connaissances dans certains chapitres, surtout un sur lequel j ai pu mieux comprendre les notions. Ce stage m a aussi permis de m entraîner sur des exercices de type BAC, afin de me préparer à cet examen. L intensité de ce stage m a aussi montré que mon endurance me permet de travailler sur du long terme, avec une efficacité qui me satisfait. Nicolas, Terminale S

9 Pour commencer, je trouve que le coaching c est différent que de travailler avec un simple professeur (j ai aussi pris auparavant des cours avec un professeur). Je trouve le coaching bien plus intéressant, et on peut choisir la matière que l on veut approfondir ou, ayant eu un professeur peu compétent l année dernière, rattraper ses lacunes. En un trimestre, j ai vu ma moyenne de mathématiques passer de 13 à 15,6! Aujourd hui, je prends même de l avance sur mon programme de français, ce que je trouve très cool! J aime bien aussi le fait de fixer un objectif à atteindre, ça permet de repousser ses limites et d avoir un but. Lucie, 3ème

10 Ce stage m a permis de prendre conscience des efforts qu il faut fournir, et de la méthode de travail qu il va falloir utiliser jusqu au BAC. Je me sens plus confiante et plus apte à réviser de mon côté, en autonomie totale. Margot, Terminale S

11 Voilà. Je me sens prête et autonome dans mon organisation de travail. Tu m as ouvert les yeux et fait prendre conscience que le travail devait être anticipé. Je m applique beaucoup plus grâce à tes méthodes. Mes fiches de révision sont à jour et je tache de ne pas prendre de retard. Cécile, Terminale ES

12 Je suis contente car je comprends mieux mes cours de mathématiques. Mes lacunes sont passées! Marion, 3ème

13 J ai choisi de prendre des cours car je me suis rendu compte que je n arrivais plus à travailler seule. J avais besoin d une structure et d être encadrée. Le fait de suivre des cours en groupe le samedi après-midi m a aidée en autonomie. Tu m as donné des conseils pour travailler plus rapidement et efficacement. Le stage pré-bac m a permis de revoir les derniers points des cours afin de me mettre en confiance pour l examen. Manon, Terminale S

14 Je trouve cette méthode de travail GE-NIALE! J ai beaucoup appris sur les mathématiques et sur moi-même. Merci beaucoup. Cécile, Terminale ES

15 Merci de tout ce que tu m as donné et appris. Tu m as comprise. Il me fallait éprouver la nécessité du travail là où j étais incapable de la soupçonner, c est-àdire à l école. Ce mot ne m évoquait que de l effroi. Aujourd hui, j y vois toujours une institution, mais qui me demande de me jouer d elle pour jouer avec elle, de faire de ses règles de la beauté, de la joie, et du désir de découvrir davantage. Maintenant, c est comme si elle appelait à mon manque de structure. Tu ne m as pas donné de vraies leçons mais tu m as donné confiance en ma joie et en ce que je suis, entièrement. Ton enseignement, c est comment voir les limites du possible. C est un enseignement humain, un enseignement de vie, pour la vie. Il n est plus question d école, mais de voir que le verre à moitié vide est à moitié plein. C est aussi simple que cela. Tu m as donné l assurance nécessaire par le simple plaisir de faire les choses pour utiliser les consignes dont j ai pu alors me délecter plutôt que de les subir. Cela change tout. Tu ne m as pas fait de morale, tu m as montré tout ce dont j étais capable. Moi qui croyais ne rien savoir, j ai appris que toute la connaissance est un savoir, j ai appris à oser le savoir. Partout. Tout le temps. J ai appris à faire joie de tout et de tout le monde, même à l école. Merci de m avoir fait grandir. P., Terminale L

16 Pendant une période de trois semaines, j ai suivi une fois tous les deux jours des cours d environ 2 heures, à cause de mes difficultés pour les mathématiques puis la physique. Teen Booster m a montré que je devais être plus sérieux, et plus professionnel dans mon travail si je voulais réussir dans les classes supérieures. J ai appris à être autonome, plus sérieux et appliqué dans mon travail, même si tout n est pas encore en place. Teen Booster a une pédagogie remarquable. Je respecte beaucoup ce qu ils font. J ai plus de confiance en moi, j ai énormément progressé en physique. Je sais qu avec plus de temps, j aurais d excellents résultats. B., Stage vacances été, passe en 3ème

17 A la fin de cette semaine chargée en travail et en émotion, j ai enfin pu rattraper mon retard sur le programme. J ai aussi préparé le début des cours de mathématiques pour être vraiment au top, préparé et confiant lors de ma prochaine interro! Comme je l ai dit à mon prof, j ai pris beaucoup de cours à domicile, mais là, c est la première fois, à ma grande surprise, que j apprends autant. Je peux travailler maintenant beaucoup plus content, sans voir l heure passer. Bravo et merci. B., Stage automne 3ème

18 Ce stage était instructif, et j ai pu voir où étaient mes lacunes et mes points forts. Je repars sur de nouvelles bases, plus sûres, plus concrètes. Je me sens plus à l aise avec le français, même si je n ai passé que 15 heures à travailler cette semaine. Programme en vue chargé, mais le bac est à la clé! A., Stage BAC Pâques 1ère L

19 Ce stage m a beaucoup aidée, et je suis très contente d avoir fini le programme de 4ème (mes lacunes). Je suis très reconnaissante envers mon professeur. J ai tellement plus de compréhension en mathématiques maintenant grâce à Teen Booster! Merci à tous. M., Stage de Pâques 3ème

20 Les cours de français dont j ai bénéficié m ont beaucoup aidé pour mon BAC écrit et oral. A force de lire, j ai pris goût aux livres, et cela m a ouvert l esprit sur la littérature et ses auteurs. Je prends plaisir à lire et j ai envie de découvrir une autre littérature : la philosophie, qui demande cependant des bases en français, que je pense avoir acquises grâce au soutien. C., Redoublement 1ère S

21 Cette semaine de stage m a énormément rassurée à l approche du BAC. Nous avons repris le programme depuis le début de l année et je pense que c est la meilleure solution pour aborder la suite et le BAC sereinement. C., Terminale S

22 Ce stage m a permis de pouvoir me concentrer essentiellement sur mes révisions, dans un milieu calme mais dynamique, du fait que nous étions plusieurs à travailler ensemble. De plus, nous avons revu les bases du programme de maths, qui sont indispensable pour pouvoir aborder les exercices type du BAC. Enfin, ce stage m a redonné confiance pour le BAC. Bien qu il y ait encore du travail, je pense pouvoir l obtenir malgré un début d année tumultueux. C., Stage de Pâques Terminale S

23 Mes cours m ont réellement permis d acquérir un sens littéraire et le goût de la lecture. La technique d étude appliquée est simple, claire et efficace, mais surtout utilisable par tous. On en ressort intelligent, capable de réfléchir, d avoir un point de vue. Cela dépasse le simple fait d être capable de faire ses devoirs ; il s agit réellement d un apprentissage de l utilisation de nos facultés à penser. Bien sûr, étape par étape, pas à pas, chacun à son rythme, on obtient des résultats, des vrais résultats, durables. En d autres termes : C EST DU CONCRET!! On passe par apprendre à lire ou à compter, apprendre à faire ses devoirs, puis à améliorer sa capacité à réfléchir, puis sa capacité à donner un avis et à le défendre, tout cela en cherchant les mots et en travaillant dans le respect de son rythme à apprendre et de son niveau. Je travaille désormais dans une banque, diplômée d un BAC avec mention assez-bien, d un BTS banque et d une Licence banque finance. Qui aurait pu croire que cette petite fille ayant 4/20 en latin, 6/20 en maths et 9/20 en sport réussirait son parcours? Avis aux amateurs! G., vient d entrer dans la vie active

24 Mes cours me sont très bénéfiques. Tout d abord, cela me permet de me remettre en question par rapport à mon passé scolaire, surtout en français. J arrive à voir mes faiblesses, je les analyse, les travaille et les assimile. Il est 20 heures 15. Je viens de finir les dictées du livre «Premier en orthographe» niveau CE1. Qui plus est, je les ai finies en faisant zéro faute à trois dictées! Je suis très content de cette progression. Il ne faut pas que je relâche mes efforts ou que je me satisfasse ce cela. C est un bon début, mais je vais continuer mon ascension de l orthographe jusqu à la perfection, avec mon coach personnel. T., en 3ème année d école d architecture (après BAC technique + Prepa)

25 Voici un récapitulatif de vos apports au cours des deux dernières années. Tout d abord, c est un soutien permanent que j ai eu, une reprise de confiance en moi dans les périodes de pression et d affaiblissement. Ce fut aussi une grande aide pour le français. Notons que j ai eu 13/20 au BAC français, alors qu en début d année j enchaînais les 7! Beaucoup de méthodes de travail m ont été apportées, les lectures conseillées comme Le Monde de Sophie m ont permis d acquérir des notions de philosophie que je n apprenais pas avec ma prof. En gros, j ai appris à travailler utile! En mathématiques, j ai appris qu il vaut mieux refaire des exercices déjà faits et parfaitement compris que d en faire à la suite et laisser passer des interrogations. Je sais à présent qu il faut comprendre les notions et maîtriser les bases avant de se lancer dans de gros exercices (comme il faut connaître la définition des mots en français). Les livres accompagnés de CD en anglais que vous m avez conseillés me sont aussi beaucoup utiles. Outre le travail scolaire, on remarque que ma chambre a évolué! J ai compris l importance du rangement pour l organisation (même si cela me pose encore quelques problèmes). Maintenant, j ai mon BAC! Et même une mention bien! Donc je n ai plus qu à vous dire merci. Evidemment, je compte sur votre soutien toute l année prochaine! L., élève entrant en prépa biologie

26 Christian a été mon professeur particulier de la classe de 1ère ES à la 2ème année de prépa HEC. Plus qu un professeur, il a été et est toujours mon «coach». En effet, ses cours m ont non seulement aidée en termes de connaissances (en particulier en français et en économie en 1ère et en terminale), mais surtout ils m ont aidée en me donnant une méthode de travail, de la confiance en moi et de la motivation. Il est de plus un coach très précieux pour la préparation d entretiens. Il sait rendre les choses simples, logiques et vraies. Merci! M., HEC

27 Les cours avec toi rendent l école marante et intéressante. Ça donne envie d apprendre parce que le cadre est complètement différent : on discute autour d une tasse de thé Et puis, ça change des cours traditionnels, magistraux. Tu t intéresses personnellement à nous et tu ne te contentes pas de nous enseigner quelque chose. Il y a un suivi. Tu n es pas un prof mais un coach. En fait, ce qu il y a de bien avec tes cours, et plus généralement avec toi dans ce rôle de coach, c est que c est un vrai accompagnement. Les cours m accompagnent dans mon parcours scolaire et humain. Conclusion : tes cours sont géniaux! M., terminale ES

28 Merci infiniment pour le travail que vous avez effectué sur moi. L école, le BAC, je n y croyais plus, mais voilà que je vous rencontre et, petit à petit, j ai eu la force d y croire à nouveau, et à créer en moi l espoir de l avoir ce satané BAC! Je pense que vous êtes très pédagogue, et n agissez pas auprès des élèves uniquement en tant que prof, mais aussi en tant que coach. Quand vraiment je perdais espoir ou que j allais mal, vous saviez juger si ça servait à quelque chose de travailler ou pas ; dans le cas négatif, vous preniez la peine de discuter, de m aider. Alors que j étais dans un état critique, avec des problèmes personnels et des résultats très médiocres (7 en maths, 8 en économie, 8 en histoire géo, et des épreuves anticipées avec 7 en français et 6 en SVT), l obtention du BAC s avérait très difficile. Mais finalement, je l ai eu grâce à vous et à mes efforts, avec un résultat de 10,8 de moyenne générale au second tour! Et puis, vous m avez appris que ne pas réussir à l école ne signifie pas être stupide. L école, tout le monde peut y arriver : de l entraînement et la conviction de la réussite, et la prise de conscience que ce n est pas pour autant que nous sommes stupides, voilà la clé de la réussite dans les études. En ce qui me concerne, j ai eu mon BAC et je vais maintenant m orienter dans une université d Art (poterie, sculpture, peinture, ) où je vais me sentir dans mon élément. Chacun a ses capacités, nous sommes tous des poissons à la recherche d une eau qui nous convient. Le ruisseau qui me convient le mieux est la poterie. Pour autant, j ai réussi mon BAC, ça a été difficile car l eau ne me convenait pas bien, mais tout le monde peut y survivre.

29 Voilà tout ce que j ai appris, ces heures passées avec vous m ont données toute cette réflexion. Pédagogue, très bon prof (de maths en particulier), avec des valeurs d humanité. Voilà ce que je pense de vous. N., franco-japonaise, 4 ans de retard

30 Ce que ce stage m a apporté est que je calcule plus vite. Je perds moins de temps et je comprends ce que je fais. M., 5ème

31 Vous m avez aidée à trouver un équilibre et une cohérence entre la charge de travail que j avais, et mon mode de fonctionnement, mes ambitions et ma vie personnelle. J ai réussi à comprendre comment moduler la façon dont il faut travailler en fonction de ce qui me motive, ce qui me fait peur, ce qui me rassure, mes points forts et mes points faibles. C est très important en Prépa de réfléchir sur soi de cette manière pour optimiser le travail, dans un système où les émotions sont constamment stimulées et peuvent ou bien apporter une très grande motivation, ou bien facilement décourager. Plus que du soutien scolaire à proprement parler, vous m avez apporté un soutien beaucoup plus large, avec des fins conseils méthodologiques, des conseils personnels, et des conseils issus de votre expérience du coaching et de la psychologie des élèves, des professeurs et des rapports entre les hommes. J avais surtout des difficultés en maths. J ai eu entre 5 et 9 de moyenne pendant la première année et la première moitié de la deuxième. Les deux dernières notes que j ai eues en deuxième année étaient 10 et 12, et c est au concours que mes progrès ont vraiment été illustrés. La période pendant laquelle vous m avez aidée était courte mais intense, car les concours approchaient à grand pas. Désormais, je suis en première année à HEC, classée 124ème sur 380 au concours. J ai également été reçue aux deux autres écoles où je suis allée passer les oraux. A., première année HEC

32 La rentrée est passée et les choses se concrétisent un peu. J ai tous mes cours en anglais (sauf le droit) grâce à mes notes du concours, et je suis même exemptée de cours d anglais pour être tuteur d élèves plus faibles. Je fais partie de trois associations, dont une qui fait venir les lycéens sur le campus pour qu on les prépare à l enseignement supérieur, qu on les coach un peu, qu on leur donne confiance en eux et qu on leur fasse un peu de soutien scolaire. J occupe le reste de mon temps au travail pour mes cours et aux festivités. Voilà, je suis lancée dans mes études à HEC et j en suis très contente. Il faut le reconnaître, on a la belle vie et une montagne d opportunités à saisir. Je suis heureuse d avoir travaillé si dur, ça valait le coup! A., 1ère année HEC

33 Pourquoi approfondir une notion quand on n a pas saisi sa véritable nature? Ce serait comme essayer de courir lorsqu on ne sait pas marcher. Ce que tu m as enseigné, c est de commencer par le commencement, connaître un pas avant de l accélérer, de le retourner, de l associer, de le torturer sur une nouvelle musique. Ce que tu m as appris, c est qu il faut connaître avant d apprendre. K., EPL-ENAC

34 J ai vraiment eu beaucoup de chance de vous avoir rencontré en classe de première par un camarade. Je constate aujourd hui le fruit de notre travail : j ai réussi l épreuve du Baccalauréat avec succès, et surtout, j ai intégré l école supérieure de mon premier choix. Plus qu un travail scolaire, votre apprentissage m a fait prendre conscience de ma réelle aspiration et à tout mettre en œuvre pour y arriver. J ai aussi appris à être plus organisé et planifié, pour une méthode de travail bien plus productive. Je vous remercie donc de m avoir tant apporté et de m avoir fait croire en mes rêves.

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