Le fils retrouvé Dialogue pastoral Auteure Ghislaine Rigolt Beaudoin

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1 Catéchèse 1 Réfléchir sur les conflits qui nous éloignent des autres Nommer l offense, sentir la blessure, en parler Rechercher des solutions pour revenir avec les autres Accueil 1 et chant Et moi, et moi, et moi de Jean Humenry Réfléchir à partir de cette chanson : Cette chanson te fait-elle penser à un conflit que tu vis? Quelle est la cause de cette chicane? Comment te sens dans ce conflit? Réfléchir pour découvrir la source de ses conflits : As-tu déjà claqué la porte de ta chambre? Raconte Pourquoi veut-on partir loin des autres quand on vit un conflit? Pourquoi le malaise avec les autres? Pourquoi certaines personnes sont méchantes avec les autres? De quoi ont-elles besoin? Pourquoi certaines personnes ont de la difficulté à être bien avec les autres? Nommer nos réactions quand surviennent des conflits Chercher dans le Livre de la Bonne Nouvelle : Luc 19, 1-7 Luc 18, Marc 10, Peindre un seul côté de maison où il se passe un conflit et dialogue pastoral : Les couleurs de ta maison où il se passe un conflit? À quoi chaque couleur te fait-elle penser? Qu est-ce qui ne va pas dans cette maison? Raconte le conflit Comment te sens-tu quand tu vois ta maison? Quel nom donnes-tu à ta maison? Est-ce que c est possible de retrouver la paix? Quelles sont tes solutions pour avoir le goût de revenir avec les autres (après un conflit)? Qui va nous accueillir quand on quitte les autres à cause d un conflit? D après toi, comment va-t-on nous accueillir après un conflit? 1 Ghislaine Rigolt Beaudoin et Jacques Tremblay, Une catéchèse biblique par le jeu et les symboles, 8-10 ans, Année 2, Médiaspaul, Montréal/Paris, 2003, 271 pages. Projet du fils prodigue : p

2 Catéchèse 2 Découvrir des solutions dans la tradition chrétienne pour sortir des conflits Comment pardonner à la suite de Jésus Accueil et chant En paraboles de Mannick et Gaétan de Courrèges Réflexion sur la résolution d un conflit : est-ce facile de revenir après un conflit? Chercher dans le Livre de la Bonne Nouvelle : Marc 14, Raconter l histoire du fils prodigue Dessiner une partie de l histoire et dialogue pastoral : Parle-moi de ton dessin Quelle partie de l histoire, veux-tu représenter? Quels personnages est-ce que tu dessines? Est-ce que le père est là? Où est-il? Pourquoi? À quelle distance le père est-il du fils? (le fils aîné ou le fils cadet) Que fait chaque personnage? Qu est-ce que chacun voit? Le père? Le fils aîné ou le fils cadet? Qu est-ce que chacun dit ou entend? Le père? Le fils aîné ou le fils cadet? Comment chacun se sent? Que se disent-ils? Pourquoi le cadet (ou l aîné) est-il parti? Qu est-ce que le cadet a fait une fois parti? Qu est-ce que chacune de tes couleurs te fait ressentir? Que va-t-il se passer maintenant? Est-ce que Dieu est présent dans ton dessin? Pourquoi? Qu est-ce que tu peux dire à propos de Jésus ou Dieu? Qu'est-ce que tes personnages vont faire maintenant? D après toi, comment faire pour se réconcilier? Quel titre vas-tu écrire sur ton dessin? 2

3 Catéchèse 3 Apprendre à voir au-delà des apparences S arrêter et aller au fond de son cœur Vivre la grâce du pardon de Dieu Accueil et chant Le fils prodigue de Robert Lebel Chercher et lire dans le livre de la Bonne Nouvelle : Luc 15, Retour sur les dessins, sur certaines images de Dieu pour découvrir ce que l amour de Dieu a fait au cœur du fils prodigue : Quel est le titre de ton dessin? Tu as représenté quelle scène? Où est le fils par rapport au père? Qu est-ce qui peut les rapprocher? De quoi le fils a faim? Qu est-ce qui provoque ce désir d aller à l intérieur de lui-même? Si le fils cadet rentre en lui-même, que se passera-t-il? Si le fils aîné rentre en lui-même, que se passera-t-il? Expérience de voir concrètement l intérieur du cœur du fils prodigue Et toi, veux-tu entrer en toi-même? Jeux pour préparer à l intériorité (voir l annexe 3 et le projet 1 dans l Année 3) Intériorité : Écrire ou dessiner son expérience intérieure Modeler le cadeau reçu et dialogue pastoral Comment t es-tu senti avec Jésus? Parle-moi du conflit que tu as raconté à Jésus Quel cadeau Dieu t a-t-il donné? Qu est-ce que ton cadeau symbolique VOIT? (ou s il pouvait voir, que verrait-il?) Qu est-ce que ton cadeau symbolique ENTEND? Qu est-ce que ton cadeau symbolique SENT? Comment t es-tu senti quand tu as vu, touché ou écouté ce cadeau d amour? Qu est-ce que tu as le goût de faire avec l amour que tu as reçu de Dieu? Parle-moi des couleurs de ton cadeau symbolique 3

4 Catéchèse 4 Se laisser inspirer par l exemple de Jésus et des témoins dans la foi Trouver un geste de pardon Se réconcilier si possible Sentir le besoin de vivre le sacrement pour pouvoir pardonner Accueil et chant Je ne sais pas pourquoi de Robert Lebel Témoignages des témoins : - George ne savait pas pourquoi il ne voulait plus vivre, il n était pas capable de se pardonner un geste terrible (Abbé Pierre). - Coca ne savait pas pourquoi il volait, il n était pas capable de trouver ses vrais besoins d aimer et d être aimé (Xavier de Nicolo). - Le pape Jean-Paul II ne savait pourquoi quelqu un voulait le tuer mais il a pardonné. Chercher et lire dans le Livre de la Bonne Nouvelle : Luc 23, 13-14; 20-24; Retour sur les intériorités pour passer du concret au spirituel - Une personne est partie (un geste ou une parole qui coupe la relation) - Un cadeau d amour qui vient du Seigneur : Quel symbole as-tu modelé? Ton symbole te fait ressentir? Ton symbole fait quoi? (Comment tu peux t en servir?) Quel nom spirituel peux-tu lui donner? Quelle image de Dieu, tu découvres à cause de ton symbole? Exercice d'intégration (en petites équipes) : Intériorité, peinture de l intérieur de la maison et dialogue pastoral Parle-moi de ta maison transformée de ses couleurs Que se passe-t-il à l intérieur de ta maison? Qu est-ce que les personnes ressentent dans cette maison? Quel nom tu peux donner à ta maison, maintenant? Comment grâce à l amour reçu de Dieu (à cause du cadeau symbolique) tu peux aimer plus? Comment tu peux pardonner ou comment tu peux demander pardon? Quel geste d amour ou de pardon, tu voudrais poser Pourquoi? Si tu as de la difficulté à pardonner, qui peut t aider? Dans le sacrement du pardon, Jésus avec Dieu le père vont te donner l amour pour t aider C est le sacrement de l Amour pour être capable de pardonner, de se pardonner, de pardonner aux autres! 4

5 Accueil et chant Le Notre Père Le fils retrouvé Dialogue pastoral Catéchèse 5 Découvrir le sens du sacrement du pardon Vivre la grâce de se sentir accueilli par Dieu Intégrer ses découvertes en écrivant un sketch Chercher et lire le Notre Père dans la Bonne Nouvelle : Luc 11, 1-4 ; Marc 11, Réflexion sur le Notre Père en lien avec l histoire biblique Qu est-ce que tu peux dire sur Dieu Notre Père à cause de l histoire du fils retrouvé? Qu est-ce que le fils a dit quand il est revenu voir son père? Et nous, qu est-ce qu on pourrait raconter à Dieu après une chicane? Comment Dieu nous accueillerait? Qu est-ce qu on sentirait? Qu est-ce que Dieu nous dirait? Présentation du prêtre et de son rôle dans le sacrement du pardon Qu est-ce qu un prêtre? (Apporter aube, étole) Que fait le prêtre lors de la fête du pardon? Pourquoi fêter le pardon en famille, en peuple, en Église? À quoi ressemble l Église quand on fête le pardon? Qui veut fêter le pardon? Qui a besoin de l amour de Dieu? Geste et chant On est venu chercher la paix (ou l amour) Remettre à chaque enfant ou adulte une silhouette. En écrivant son nom sur cette silhouette, chacun dit son désir de vivre le sacrement du pardon et d aller vers la maison du Père. Rédaction d un sketch pour dire ses convictions sur le pardon Chaque équipe choisit un conflit : Pourquoi ce conflit? C est quoi qui est difficile de pardonner dans ce conflit? Quels sont les personnages et qui fait quoi? Est-ce que le pardon peut résoudre le conflit? Comment? Pourquoi est-ce bon de pardonner? Dans l introduction du sketch, le narrateur dit où se passe la scène du sketch. Chaque personne crée ses propres répliques (un enfant dit et après un autre répond ) Dans la conclusion : chaque enfant dit personnellement pourquoi il veut vivre le sacrement du pardon. Finalement, choisir le titre du sketch de l équipe. La 6 e rencontre servira à pratiquer les sketchs puis à les présenter aux familles et à la communauté. Pour information : Visitez notre site : 5

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