RESUME DESCRIPTIF DE LA CERTIFICATION (FICHE REPERTOIRE)

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1 RESUME DESCRIPTIF DE LA CERTIFICATION (FICHE REPERTOIRE) Intitulé (cadre 1) LICENCE Arts, Lettres, Langues mention SCIENCES DU LANGAGE Autorité responsable de la certification (cadre 2) Université Blaise Pascal (Clermont-Ferrand II) Pré-alimenté par le système informatique lors de l attribution du login aux référents Qualité du(es) signataire(s) de la certification (cadre 3) Présidente de l'université Blaise Pascal Pré -alimenté par le système informatique lors de l attribution du login aux référents Niveau et/ou domaine d activité (cadre 4) Niveau : II (nomenclature 1967) Code NSF : Linguistique 125g - Langages artificiels et informatique ; linguistique et didactique des langues Résumé du référentiel d emploi ou éléments de compétences acquis (cadre 5) Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat Le diplômé de la licence de Sciences du langage peut prétendre à différents emplois dans lesquels pourront être mises en œuvre les activités suivantes : diffusion de connaissances, enseignement, gestion et résolution de problèmes dans les domaines de la communication, de la langue et des troubles du langage, recueil et analyse de données linguistiques, collaboration dans des milieux interculturels et plurilingues, participation à une recherche appliquée dans les industries de la langue. Compétences ou capacités évaluées Compétences générales des diplômés de licence Lettres, Langues et Sciences Humaines Rédiger de manière claire, correcte et cohérente, rédiger des documents de synthèse, Préparer et commenter des supports de culture et de communication (textes, images, statistiques ), prendre la parole face à différents publics, Conceptualiser et bâtir une argumentation, confronter des points de vue, Travailler en autonomie : établir des priorités, gérer son temps, élaborer un projet personnel de formation, acquérir par soi-même des connaissances non enseignées, Effectuer une recherche documentaire sur différents supports : préciser l objet de la recherche, localiser les ressources (bibliothèques, sources numériques ) et les hiérarchiser, identifier les modes d accès, établir une bibliographie, exploiter les données et les présenter, S impliquer dans un projet : comprendre ses objectifs et son contexte, participer à sa réalisation et à sa gestion, Travailler en équipe : s intégrer, échanger, argumenter, Faire preuve de curiosité et d esprit d initiative, Appréhender les enjeux sociaux et culturels du monde contemporain, Mobiliser des savoirs de différents champs disciplinaires, Appréhender la diversité culturelle, développer des valeurs humanistes, être à l écoute, Page 1 sur 5

2 Respecter l éthique scientifique, Mettre en œuvre une démarche critique : analyser. Compétences complémentaires Utiliser les outils informatiques de bureautique, d analyse de données et d internet, Appréhender une culture et une civilisation étrangère : comprendre, s exprimer, communiquer en langue étrangère, S intégrer dans un milieu professionnel : identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel Compétences spécifiques de la licence mention SCIENCES DU LANGAGE Maîtriser la transcription phonétique Lire un spectogramme et analyser le signal acoustique et Manipuler les outils de segmentation et de traitement statistique simple sur différents types de corpus textuels Analyser la structure de différentes unités linguistiques plus ou moins complexes et les différentes dimensions du sens Reconnaître les variétés des usages de la langue dans une même communauté linguistiques Comprendre et connaître la formation et l évolution de la langue française Comparer les structures de diverses langues du monde Formaliser une description linguistique Connaître les processus mentaux liés à la l acquisition, la compréhension et la production langagière Connaître les déficits et les troubles du langage en vue d une rééducation orthophonique Connaître et mettre en œuvre les principes de l orthographe française et de l organisation d un discours en vue de la production et l enseignement Mobiliser des savoirs linguistiques et culturels sur la langue française et la culture francophone en direction d un public FLE Utiliser des outils d analyse et des concepts issus de l anthropologie culturelle, des sciences du langage et de la pédagogie Se décentrer culturellement, faire preuve d empathie Compétences spécifiques des parcours : Disciplinaire Communiquer dans une langue non européenne (arabe ou chinois) niveau A1 Repérer les éléments de structuration d un texte en vue d un traitement automatique Pluridisciplinaires Lettres-Administration Dominer une culture générale dans les disciplines littéraires liées aux sciences humaines et sociales (culture littéraire, histoire politique, géopolitique) et dans les disciplines juridiques (droit constitutionnel, administratif, de la décentralisation et communautaire, finances et libertés publiques), Savoir préparer et rédiger une note de synthèse, Mobiliser et ordonner des savoirs de différents champs disciplinaires. Pluridisciplinaires Lettres-Sciences Dominer une culture générale dans les disciplines littéraires (langue et littérature françaises, histoire, histoire des arts, géographie) et dans les disciplines scientifiques (mathématiques, physique, chimie, géologie, biologie), Savoir préparer et rédiger une note de synthèse, Maîtriser les enjeux fondamentaux des sciences de l éducation, Page 2 sur 5

3 Savoir s adapter à un public scolaire ou tout autre public en situation d apprentissage, Mobiliser et ordonner des savoirs de différents champs disciplinaires. Secteurs d activité ou types d emplois accessibles par le détenteur de ce diplôme, ce titre ou ce certificat (cadre 6) Secteurs d activités Enseignement du français en tant que langue étrangère ou non (non contractuel) Industries de la langue (conception et édition de logiciels d analyse d e discours, de moteurs de recherche sémantique, de logiciels documentaires, d outils d indexation multilingue, de traducteurs automatiques ), Professions paramédicales concernant les pathologies et la rééducation du langage (orthophonie), Métiers du multimédia, de l édition et de la communication. Types d emplois accessibles Orthophoniste, Enseignant de français auprès de publics FLE (en France ou à l étranger) Enseignant de français auprès de natifs Formateur Codes des fiches ROME les plus proches (5 au maximum) : J1406 (Orthophonie) K2111 (Formation professionnelle) K2107 (Enseignement général du second degré) K2102 (Coordination pédagogique) E1103 (Communication) Réglementation d activités Modalités d accès à cette certification (cadre 7) Descriptif des composantes de la certification : La certification suppose la validation des Unités d enseignement suivantes : 180 ECTS sur six semestres de formation. 90 ECTS minimum valident des UE disciplinaires, 60 ECTS valident des compétences additionnelles ou transversales, 30 (maximum) des enseignements liés aux parcours. Le choix d un des 4 parcours proposés se fait à partir de la 2 e année. Les enseignements sont organisés en unités d enseignements obligatoires, et pour une part, en unités d enseignements choisis par l étudiant dans une liste fixée conformément au dossier d habilitation validé par le Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche. La formation comprend des enseignements théoriques, méthodologiques et appliqués. En première année, les étudiants ont la possibilité de choisir des enseignements complémentaires offerts dans les fondamentaux en : latin, lettres modernes, anglais espagnol. Validité des composantes acquises : Illimitée. Page 3 sur 5

4 Parcours disciplinaire Pluri Lettres-Administration 1 Parcours Pluri Lettres-Sciences 2 Les grands domaines de la linguistique Langue et société Enseignements complémentaires en : Latin ou lettres modernes ou anglais ou espagnol Au choix 10 ECTS minimum Au choix 10 ECTS minimum Au choix 10 ECTS minimum Phonétique, phonologie générale Langue, orthographe et texte Histoire de la langue Lexicologie, lexicographie, sémantique lexicale Syntaxe, sémantique 10 ECTS 10 ECTS 10 ECTS Logique FLE, morphosyntaxe, phonétique, phonologie du français 10 ECTS Initiation, renforcement et approfondissement en chinois ou en 10 ECTS 10 ECTS 10 ECTS arabe Orthophonie et développement du langage chez l enfant Initiation au traitement automatisé des langues Linguistique et informatique Syntaxe, Acquisition et comparaison 10 ECTS 10 ECTS 10 ECTS Psycholinguistique Initiation à la didactique du FLE : aspects linguistiques et communicatifs Analyse automatique de textes Problèmes culturels et pédagogiques du FLE, initiation à une 10 ECTS langue nouvelle et réflexion sur l apprentissage Pragmatique Méthodologies du Travail Universitaire, disciplinaire + C2i Culture générale LANGUE VIVANTE (LANSAD) Courants phonologiques et corpus Unité d Enseignement libre 10 ECTS 10 ECTS 10 ECTS Parcours pluridisciplinaire 1 : Histoire politique, finances et libertés publiques, synthèse Culture littéraire, géopolitique 30 ECTS Droit constitutionnel, administratif, de la décentralisation, commun. Parcours pluridisciplinaire 2 : Langue française, littérature de jeunesse, culture littéraire, histoire et histoire de l art, géographie Sciences et mathématiques, 30 ECTS Sciences de l éducation, synthèse, STAGE Conditions d inscription à la certification Après un parcours de formation sous statut d élève ou d étudiant En contrat d apprentissage Après un parcours de formation continue En contrat de professionnalisation Oui Non Indiquer la composition des jurys Universitaires et professionnels ayant contribué aux enseignements Idem Par candidature individuelle Possible pour partie du diplôme par VAE Par expérience Date de mise en Jury de V.A.E. place : Décret n du 24/04/2002 Liens avec d autres certifications (cadre 8) Accords européens ou internationaux (cadre 9) NON NON Page 4 sur 5

5 Base légale (cadre 10) Référence arrêté création (ou date 1er arrêté enregistrement) : Arrêté du 8 octobre Arrêté du 23 avril 2002 publié au J.O. du 30 avril 2002 Références autres : Arrêté du 18 juillet 2008 relatif aux habilitations de l Université Clermont-Ferrand 2 à délivrer les diplômes nationaux ( numéro de dossier : ). Pour plus d information (cadre 11) Statistiques : L Observatoire des Etudes et de la Vie professionnelle de l Université Blaise-Pascal a mené début 2009 une enquête sur le devenir des titulaires d une licence 3e année obtenue en 2006 à l UFR LLSH ; 30 mois après l obtention de leur licence : > 50 % occupent un emploi (20 %dans l enseignement) > 45 % poursuivent des études, le plus souvent au niveau master : Autres sources d'informations : L Observatoire des Etudes et de la Vie professionnelle de l Université Blaise-Pascal : Adresse du site internet du département pédagogique de linguistique : Lieu(x) de certification : Université Blaise-Pascal (Clermont-Ferrand II) Lieu(x) de préparation à la certification déclaré(s) par l organisme certificateur : Université Blaise-Pascal (Clermont-Ferrand II) 34, av Carnot Clermont-Ferrand Historique : Créée en 1996 la LICENCE mention SCIENCES DU LANGAGE a été réorganisée, en 2008 avec le LMD2, en une formation complète sur 3 ans qui intègre les enseignements de l'ancienne mention FLE. Liste des liens sources (cadre 12) Site Internet de l autorité délivrant la certification Page 5 sur 5