I/ Compréhension orale Feuille de l élève

Dimension: px

Commencer à balayer dès la page:

Download "I/ Compréhension orale Feuille de l élève"

Aubin Richard
il y a 6 ans
Total affichages :

1 I/ Compréhension orale Feuille de l élève Répondez en choisissant la réponse correcte : 1. La mère : n aimait pas beaucoup ses filles. préférait sa fille cadette. aimait plus sa fille aînée. 2. D abord, un matin, la mère: a envoyé sa fille cadette au fleuve. a envoyé sa fille aînée au fleuve. est allée au fleuve elle même. 3. La petite : n est pas partie parce qu elle n obéit pas sa mère. est partie tout de suite. est partie parce que sa mère insistait. Note : 4. Au bord du fleuve : elle a demandé à une vieille femme où elle pouvait trouver une calebasse. a rencontré une vieille femme. a rencontré une vieille femme qui avait une calebasse. 5. Au bord du fleuve la vieille femme : a donné sa calebasse à la jeune fille. a aidé la jeune fille à trouver une calebasse. a demandé un service à la jeune fille. 6. La jeune fille : a rendu un service à la vieille femme. a remercié la vieille femme de sa calebasse. n a pas aidé la vieille femme. 7. La vieille femme a offert un œuf à la jeune fille : et elle lui a donné encore un conseil. et elle ne lui a rien dit. et la jeune fille n a rien entendu. 8. La jeune fille : a suivi le conseil de la vieille femme et elle est rentrée riche chez elle. n a pas suivi le conseil de la vieille femme. a couru vite chez elle parce qu elle avait peur des animaux. 9. Sa soeur aînée : a voulu aussi partir au fleuve pour chercher la calebasse. est partie aussi au fleuve pour aider la vieille femme. est partie aussi au fleuve, mais elle a refusé d aider la vieille femme. 10. La fille aînée : est rentrée chez elle aussi pauvre qu elle était avant est rentrée chez elle aussi riche que sa soeur cadette. n est jamais rentrée chez elle. /10 points

2 II/ Compréhension écrite Feuille de l élève Note : /10 points 1) Complétez les trous ❶ - ❿ du texte avec un des mots a - n ci-dessous. Quatre des mots proposés ne conviennent pas. Inscrivez la solution dans le tableau. Mireille et Vincent, horticulteurs à Nice Nice est une ville à l extrême sud-est de la France au bord de la Méditerranée. C est une ville un peu ❶ en France car elle bénéficie d un climat chaud et ensoleillé presque ❷ l année. Elle garde encore les marques d une ❸ recherchée et colorée dans sa vieille ville aux rues ❹ et dans ses places bordées d arcades. Des collines douces l ❺ plantées de palmiers et de végétation ❻. Dès la mijanvier, tous les mimosas sont en fleurs transformant ❼ en tableaux jaune vif. La tiédeur du ❽ permet toute l année une activité horticole intense. Sur les collines il y a des serres pour que la ❾ de fleurs soit constante. Chaque jour des avions et des camions réfrigérés partent de Nice pour livrer des fleurs fraîches dans toute la France et même à l ❿. a) étroites h) méditerranéenne b) entourent i) toute c) étranger j) située d) petite k) climat e) les paysages l) les routes f) unique m) architecture g) Europe n) chaque o) production Solution Exemple : ❶ ❷ ❸ ❹ ❺ ❻ ❼ ❽ ❾ ❿ j

3 III/ Exercices de grammaire Kategória 2D Celoštátne kolo Olympiády vo francúzskom jazyku 2009/2010 Feuille de l élève Note : /10 points 1. Répondez aux questions et remplacez les expressions soulignées en utilisant des pronoms : Exemple : Est-ce que vous nous présenterez votre associé? Non, je ne vous le présenterai pas. Est-ce que vous remettrez cette lettre au directeur? Oui,... Est-ce que tu me fais cette promesse? Oui,... Est-ce que Julie vous apportera vos affaires? Non,... Rendra-t-il ces disques à ses copains? Oui,... Est-ce que tu vas offrir des fleurs à ta maman? Oui, Conjuguez les verbes à l imparfait ou au passé composé. (Rétablissez l apostrophe si nécessaire.) Exemple : Je suis entré/entrée (entrer) m abriter dans le magasin parce qu il pleuvait (pleuvoir). Il... (tomber) parce que le sol... (être) glissant. Hier, nous... (prendre) le bus parce que le métro... (ne pas marcher). Elle... (ne pas aller) au travail parce que sa voiture... (être) en panne. Elles... (ne pas partir) ce week-end parce qu elles......(ne pas avoir) le temps de faire la réservation. Hier, je... (ne pas pouvoir) acheter mon billet parce que les guichets... (être) fermés. Il... (s absenter) de la réunion quelques instants parce qu il... (devoir) appeler un client. 3. Complétez la forme féminine des adjectifs suivants : Exemple : bleu - bleue sportif... doux... dangereux... léger... épais... habituel... frais... long... neuf... ancien Répondez négativement aux phrases suivantes (faites des phrases complètes) : Exemple : As-tu tout entendu? Non, je n ai rien entendu. Est-ce que quelqu un est venu en mon absence? Non,... Est-elle déjà rentrée? Non,... Désirez-vous prendre encore quelque chose? Non,... A-t-il été quelquefois impoli? Non,... Est-il encore absent? Non,... Aimez-vous le thé et le café? Non,... Avez-vous trouvé quelques erreurs? Non,... Partez-vous quelque part pendant ces vacances? Non,...

4 IV/ Vocabulaire Feuille de l élève Note : /10 points 1. Complétez cet extrait de lettre avec les mots suivants : «bouteille, couteau, serviettes, nappe, assiettes, mouchoirs, couverts, verres» /.../ et nous avons pique-niqué. J avais emporté une... à carreaux que nous avons mise sur l herbe.. Nous avons mangé dans des... en carton avec des... Difficile de couper le pain avec un... en plastique! Nous avons bu du bon vin dans des... en plastique aussi, ce qui a amusé Olivier. À vrai dire, seule la... de vin était en verre. Comme d habitude, j avais oublié quelque chose. Cette fois-ci, c étaient les... en papier. Nous avons dû utiliser nos... /.../ 2. Vrai ou faux? Exemple : C est une maison en rez-de-chaussée, elle a un étage. La pièce est bruyante, elle donne sur la rue.... Le château de Versailles est minuscule.... La maison est propre, il faut faire le ménage.... L appartement est clair, il est ensoleillé.... Il déménage, il change d appartement.... Il paye un loyer, il est propriétaire.... Le château est en mauvais état, il faut le restaurer.... Il fait froid, le chauffage central est en panne À quel sens «vue, odorat, toucher, ouïe, goût» se rapporte chacune des phrases suivantes? Exemple : Hum! Ça sent bon ici! odorat faux Ce tissu est chaud, mais surtout très doux, n est-ce pas?... Dans ce tableau, observez bien les couleurs.... Ce gâteau est une vraie merveille!... Je trouve que le violon est un peu trop fort Soulignez l intrus : Exemple : langue/ dent / lèvre / vertèbre foot / saut / volley / basket vélo / pédaler / cycliste / tournoi raquette / balle / ballon / court joueur / arbitre / gardien de but / supporter monter / cavalier/ rallye / concours hippique filet / court / ballon / terrain voiture / monter / course / circuit gagner / jouer / vainqueur / victoire

5 V/ Production écrite Feuille de l élève Note : /10 point Écrivez une lettre à votre correspondant(e) français(e). Racontez-lui le plus beau voyage que vous avez fait dans une région de votre pays ou à l étranger. Écrivez-lui où vous êtes allé(e), avec qui, qu est-ce que vous avez vu et fait, pourquoi vous avez aimé ce voyage. Proposez-lui de faire le même voyage. Votre lettre doit comporter au moins 100 mots et être signée par Eva (habitante de Piešťany).

6 VI/ Production orale Maximum 30 points Jeu de rôle Candidat : C est la fin d une des semaines ordinaires pendant l année scolaire. Vous êtes un peu fatigué(e) parce que pendant la semaine vous devez beaucoup travailler. Vous aimez, bien sûr, le week-end. Votre tante / oncle vous demande ce que vous faites normalement pendant les week-end, si vous êtes content(e) de vos week-end, sinon, qu est-ce que vous aimeriez faire? Professeur : Vous êtes la tante où l oncle de la jeune fille / du garçon avec qui vous parlez. C est la fin d une des semaines ordinaires pendant l année scolaire. Votre neveu / nièce vous dit qu à la fin de la semaine il / elle est toujours un peu fatigué(e) parce que pendant la semaine il / elle doit beaucoup travailler. Il / elle vous dit qu il / elle aime le week-end. Vous lui demandez ce qu il / elle fait normalement pendant les week-end, s il / elle est content(e) de ses week-end, sinon, qu est-ce qu il / elle aimerait faire? Vous pouvez lui proposer une bonne activité... Autor : Mgr. Daniela Vančová Recenzent : Jacques Hoflack Vydal : IUVENTA - Slovenský inštitút mládeže, Bratislava 2010

Documents pareils

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

LE PASSÉ COMPOSÉ 1 1. FORMATION DU PASSÉ COMPOSÉ Formation : Auxiliaire avoir au présent + participe passé PARLER MANGER REGARDER J ai parlé Tu as parlé Il/elle/on a parlé Nous avons parlé Vous avez parlé