Le point, le point d interrogation, le point d exclamation, les points de suspension, les deux-points et le point-virgule

Transcription

1 Nom : Groupe : Date : Le point, le point d interrogation, le point d exclamation, les points et le point-virgule Signe de ponctuation Exemples Le point : termine une phrase de type déclaratif ; termine une phrase de type impératif. Les gourmets aiment bien manger. Goûtez-y. Le point d interrogation : termine une phrase de type interrogatif. Êtes-vous végétariens? Le point d exclamation : termine une phrase de type exclamatif ; Quel délice vous nous avez servi! suit une interjection ou une onomatopée. Ouf! Crac! Les points de suspension : expriment une idée incomplète, une réflexion interrompue ou une énumération inachevée. Tu désires donc Les deux-points : introduisent une explication, une cause, une conséquence ; Il m a fallu une heure pour préparer ce plat : j ai dû hacher finement tous les légumes. introduisent un discours rapporté direct ; Il criait : «C est délicieux!» introduisent une énumération. Rappel orthographique On ne doit pas mettre les deux-points entre un verbe et ses compléments. On vend des agrumes : des pamplemousses, des oranges, des citrons et des limes. On vend : des pamplemousses, des oranges, des citrons et des limes. On vend des pamplemousses, des oranges, des citrons et des limes. G3-1

2 Nom : Groupe : Date : _ Le point-virgule : Signe de ponctuation Exemples sépare des phrases étroitement liées par le sens ; se place entre chaque élément d une énumération introduite par les deux-points. Remarque On emploie aussi la virgule entre les éléments d une énumération introduite par les deux-points lorsqu ils sont très courts. Certains aiment le jambon ; d autres, la saucisse. J ai acheté des petits fruits : des fraises pour faire de la confiture ; des framboises pour décorer mes tartes ; des bleuets pour garnir mes muffins. 1. a) Ponctuez correctement l extrait de conte suivant en ajoutant les signes de ponctuation appropriés dans les parenthèses Je rencontrai l autre jour une bonne fée qui courait comme une folle malgré son âge ( ) Êtes-vous donc si pressée de nous quitter, Madame la Fée ( ) lui demandai-je Ah ( ) ne m en parlez pas ( ) répondit-elle. Il y a quelques centaines d années que je n étais venue sur la terre, et je n y comprends plus rien! J offre la beauté aux jeunes filles, le courage aux jeunes gens, la santé aux malades, enfin tout ce qu une bonne fée peut offrir de bon aux humains, et tous me refusent ( ) «Avez-vous de l or et de l argent ( ) me disent-ils ; nous ne souhaitons pas autre chose ( )» Aussi je me sauve ( ) car j ai peur que les roses des buissons ne me demandent des parures de diamants et que les papillons n aient la prétention de rouler carrosse dans la prairie! «Non, non, ma bonne dame, s écrient en chœur les petites roses, qui avaient entendu grogner la fée ( ) nous avons des gouttes de rosée sur nos feuilles!...» «Et nous ( ) dirent en folâtrant les papillons ( ) nous avons de l or et de l argent sur nos ailes!...» 17 Voilà, dit la fée en s en allant, les seules gens raisonnables que je laisse sur la terre ( ) Honoré de BALZAC, La dernière fée, G3-2

3 Nom : Groupe : Date : b) Dans le tableau présenté ci-après, indiquez le numéro de de l extrait où vous avez ajouté la ponctuation appropriée et justifiez vos réponses en donnant la règle qui s applique. Attention : une même ligne de texte peut contenir des signes de ponctuation identiques qui correspondent à des règles différentes. G3-3

4 Nom : Groupe : Date : _ 2. a) Ponctuez correctement l extrait de roman suivant en ajoutant les sept signes de ponctuation manquants. Utilisez le point, les deux-points, le point-virgule, le point d interrogation et les points de suspension François Paradis regarda Maria à la dérobée, puis détourna de nouveau les yeux en serrant très fort ses mains l une contre l autre Il sentait qu elle était de ces femmes qui, lorsqu elles se donnent, donnent tout sans compter l amour de leur corps et de leur cœur, la force de leurs bras dans la besogne de chaque jour, la dévotion complète d un esprit dans détours. Et le tout lui paraissait si précieux qu il avait peur de le demander. Je vais descendre à Grand-Mère la semaine prochaine, dit-il à mi-voix, pour travailler sur l écluse à bois. Mais je ne prendrai pas un coup, Maria, pas un seul! Il hésita un peu et demanda abruptement, les yeux à terre Peut-être vous a-t-on dit quelque chose contre moi Non. C est vrai que j avais coutume de prendre un coup pas mal, quand je revenais des chantiers et de la drave mais c est fini. Voyez-vous, quand un garçon a passé six mois dans le bois à travailler fort et à avoir de la misère et jamais de plaisir, et qu il arrive à La Tuque ou à Jonquière avec toute la paye de l hiver dans sa poche, c est quasiment toujours que la tête lui tourne un peu il fait de la dépense, il se met chaud des fois Mais c est fini. Louis HÉMON, Maria Chapdelaine, b) Dans le tableau suivant, indiquez le numéro de du texte où vous avez ajouté un signe de ponctuation manquant et justifiez vos réponses en donnant la règle qui s applique. G3-4

5 Nom : Groupe : Date : 3. Composez cinq phrases en respectant les consignes suivantes. a) Utilisez les points de suspension pour exprimer une idée incomplète, une réflexion interrompue ou une énumération inachevée. b) Utilisez les deux-points pour introduire une explication. c) Utilisez les deux-points pour introduire une cause. d) Utilisez les deux-points pour introduire une conséquence. e) Utilisez le point-virgule pour séparer deux phrases étroitement liées par le sens. G3-5