1. Exercer sa responsabilité au sein du système éducatif. 3. Exercer sa responsabilité dans l établissement

Transcription

1 Mission du professeur exerçant en EPLE Circulaire n du 23/05/ Exercer sa responsabilité au sein du système éducatif 2. Exercer sa responsabilité dans la classe 3. Exercer sa responsabilité dans l établissement

2 Exercer sa responsabilité au sein du système éducatif 1 Situer son action dans le cadre de la mission que la loi confère au service public d éducation Contribuer à l égalité des chances Exercer sa responsabilité au sein du système éducatif Fait acquérir des savoirs et de compétences à des élèves très divers Former des futurs adultes (vie personnelle, sociale et professionnelle) Former des futurs adultes capables d adaptation, de créativité et de solidarité

3 Exercer sa responsabilité au sein du système éducatif 2 Contribuer au fonctionnement et à l'évolution du système éducatif Réaliser des actions avec son environnement économique, social et culturel Mesurer les enjeux sociaux de l'éducation Etre acteur du système éducatif en participant à la conception et la mise en oeuvre d'innovations, de nouveaux programmes... Exercer sa responsabilité au sein du système éducatif Participer à l évaluation certificative Participer à l orientation des élèves

4 Exercer sa responsabilité dans la classe 1 Maîtriser sa disciplines et les démarches pédagogiques Repérer les convergences et les complémentarités avec les autres disciplines Identifier les contenus de chaque niveau de formation Connaître sa discipline Expliciter la réalité de la filière professionnelle et sa capacité d'insertion professionnelle Se tenir informer des évolutions techniques et professionnelles de sa spécialité Se concerter au sein de l équipe pédagogique (répartir les apprentissages, organiser les PFMP) Avoir une responsabilité de la maîtrise orale et écrite de la langue française Compléter ses connaissances disciplinaires et pédagogiques par la formation continue

5 Exercer sa responsabilité dans la classe 2 Sélectionner les contenus d'enseignement et prévoir des situations variées favorables à l'apprentissage Préparer et mettre en œuvre des séquences d enseignements qui s inscrivent dans projet pédagogique Fixer les objectifs à atteindre Savoir construire des situations d'enseignement et d'apprentissage Exploiter les équipements et matériels techniques et pédagogiques Evaluer les compétences acquises en classe et en milieu professionnel Mettre en place des situations de travail formatrices problématisées et contextualisées en regard de la spécialité Utiliser les TICE

6 Exercer sa responsabilité dans la classe 3 Faire comprendre le sens et la finalité des apprentissages Identifier et analyser les difficultés d apprentissage des élèves S'adapter à des situations inattendues sur le plan didactique, pédagogique et éducatif Favoriser la participation des élèves Savoir conduire la classe Avoir conscience que ses attitudes et son comportement constituent une référence pour l'élève Susciter et prendre en compte les observations des élèves sans perdre de vue les objectifs de travail Développer l'autonomie des élèves, la capacité à conduire un travail personnel dans la classe et à la maison

7 Exercer sa responsabilité dans l établissement Connaître les instances de concertation et de décision Etablir un dialogue constructif avec les familles et les informer sur les objectifs de son enseignement Prendre en compte les caractéristiques de son établissement et des publics d élèves Prendre une part active dans le processus d orientation de l élève au sein des conseils de classe Exercer sa responsabilité dans l'établissement Entretenir le partenariat avec les entreprises, les collectivités territoriales Faire respecter les consignes et les procédures de sécurité par les élèves Travailler en équipe et conduire des actions et des projets Etre attentif à la dimension éducative du projet d établissement