LSU Liste des items déjà répertoriés dans le livret numérique. Cycle 3

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1 LSU Liste des items déjà répertriés dans le livret numérique FRANCAIS Cycle 3 Langage ral Écuter pur cmprendre un message ral, un prps, un discurs, un texte lu Parler en prenant en cmpte sn auditire Participer à des échanges dans des situatins diversifiées Adpter une attitude critique par rapprt au langage prduit Lecture et cmpréhensin de l écrit Lire avec fluidité Cmprendre un texte littéraire et l'interpréter Cmprendre des textes, des dcuments et des images et les interpréter Cntrôler sa cmpréhensin, être un lecteur autnme Écriture Écrire à la main de manière fluide et efficace Écrire avec un clavier rapidement et efficacement Recurir à l'écriture pur réfléchir et pur apprendre Prduire des écrits variés Réécrire à partir de nuvelles cnsignes u faire évluer sn texte Prendre en cmpte les nrmes de l'écrit pur frmuler, transcrire et réviser Étude de la langue (grammaire, rthgraphe, lexique) Maitriser les relatins entre l'ral et l'écrit Acquérir la structure, le sens et l'rthgraphe des mts Maitriser la frme des mts en lien avec la syntaxe Observer le fnctinnement du verbe et l'rthgraphier Identifier les éléments d'une phrase simple en relatin avec sn sens ; distinguer phrase simple et phrase cmplexe MATHEMATIQUES Nmbres et calcul Utiliser et représenter les grands nmbres entiers, des fractins simples, les nmbres décimaux Résudre des prblèmes en utilisant des fractins simples, les nmbres décimaux et le calcul Calculer avec des nmbres entiers et des nmbres décimaux Espace et gémétrie (Se) repérer et (se) déplacer en utilisant u en élabrant des représentatins Recnnaitre, nmmer, décrire, reprduire, représenter, cnstruire des figures slides Recnnaitre et utiliser quelques relatins gémétriques / (ntins d'alignement, d'appartenance, de perpendicularité, de parallélisme, d égalité de lngueurs, d'égalité d'angle, de distance entre deux pints, de symétrie, d'agrandissement et de réductin) Grandeurs et mesures Cmparer, estimer, mesurer des grandeurs gémétriques avec des nmbres entiers et des nmbres décimaux : lngueur (périmètre), aire, vlume, angle Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques de ces grandeurs Résudre des prblèmes impliquant des grandeurs (gémétriques, physiques, écnmiques) en utilisant des nmbres entiers et des nmbres décimaux EPS

2 Prduire une perfrmance Activités athlétiques Natatin Cmbiner une curse un saut un lancer pur faire la meilleure perfrmance cumulée Mesurer et quantifier les perfrmances, les enregistrer, les cmparer, les classer, les traduire en représentatins graphiques Assumer les rôles de chrnmétreur et d'bservateur Adapter ses déplacements à des envirnnements variés Parcurs d'rientatin Savir nager Parcurs d'escalade Activités nautiques Activités de rule (vél, rller ) Réaliser, seul u à plusieurs, un parcurs dans plusieurs envirnnements inhabituels, en milieu naturel aménagé u artificiel Cnnaitre et respecter les règles de sécurité qui s'appliquent à chaque envirnnement Identifier la persnne respnsable à alerter u la prcédure en cas de prblème Valider l'attestatin sclaire du savir nager (ASSN) S exprimer devant les autres par une prestatin artistique et/u acrbatique Danse Activités gymniques Arts du cirque Réaliser en petits grupes une séquence acrbatique u à visée artistique Savir filmer une prestatin pur la revir et la faire évluer Respecter les prestatins des autres et accepter de se prduire devant les autres Cnduire et maîtriser un affrntement cllectif et interindividuel Jeux traditinnels Jeux cllectifs avec ballns Jeux de cmbats Jeux de raquettes S'rganiser tactiquement pur rechercher le gain du match (u du cmbat) Respecter les partenaires, les adversaires et l'arbitre Assurer différents rôles sciaux (jueur, arbitre, bservateur) Accepter le résultat de la rencntre LANGUES VIVANTES

3 Ecuter et cmprendre Écuter et cmprendre des messages raux simples relevant de la vie qutidienne, des histires simples Mémriser des mts, des expressins curantes Utiliser des indices snres et visuels pur déduire le sens de mts incnnus, d un message Lire et cmprendre Utiliser le cntexte, les illustratins et les cnnaissances pur cmprendre un texte Recnnaitre des mts islés dans un énncé, un curt texte S appuyer sur des mts utils, des structures simples, des expressins rituelles Percevir la relatin entre certains graphèmes et phnèmes spécifiques à la langue Parler en cntinu Mémriser et reprduire des énncés S exprimer de manière audible, en mdulant débit et vix Participer à des échanges simples pur être entendu et cmpris dans quelques situatins diversifiées de la vie qutidienne Ecrire Écrire des mts et des expressins dnt l rthgraphe et la syntaxe nt été mémrisés Ecrire des phrases en s appuyant sur un mdèle cnnu Réagir et dialguer Pser des questins simples Mbiliser des énncés dans des échanges simples et fréquents Utiliser des prcédés très simples pur cmmencer, pursuivre et terminer une cnversatin brève Décuvrir des aspects culturels de la langue Identifier quelques grands repères culturels de l envirnnement qutidien des élèves du même âge dans les pays u régins étudiés Mbiliser ses cnnaissances culturelles pur décrire un persnnage, un lieu u pur racnter un fait, un évènement SCIENCES ET TECHNOLOGIE Thèmes Matière, muvement, énergie, infrmatin. Décrire les états et la cnstitutin de la matière à l'échelle macrscpique Le vivant, sa diversité et les fnctins qui les caractérisent, bserver et décrire différents types de muvements Matériaux et bjets techniques. Identifier différentes surces d'énergie La planète Terre. Les êtres vivants dans leur envirnnement. Identifier un signal et une infrmatin Cmpétences Pratiquer des démarches scientifiques et technlgiques Cncevir, créer, réaliser S'apprprier des utils et des méthdes Pratiquer des langages Mbiliser des utils numériques Adpter un cmprtement éthique et respnsable Se situer dans l'espace et dans le temps HISTOIRE ET GEOGRAPHIE

4 Histire Et avant la France? (cm1) Le temps des ris (cm1) Le temps de la Révlutin et de l'empire (cm1) Le temps de la République (cm2) L'âge industriel en France (cm2) La France, des guerres mndiales à l'unin eurpéenne (cm2) La lngue histire de l humanité et les migratins (6 e ) Récits fndateurs, cryances et cityenneté dans la Méditerranée antique au 1 er millénaire avant J.C. (6 e ) L empire rmain dans le mnde antique (6 e ) Gégraphie Décuvrir le(s) lieu(x) ù j'habite (cm1) Se lger, travailler, se cultiver, avir des lisirs en France (cm1) Cnsmmer en France (cm1) Se déplacer (cm2) Cmmuniquer d'un but à l'autre du mnde grâce à internet (cm2) Mieux habiter (cm2) Habiter une métrple (6 e ) Habiter un espace de faible densité (6 e ) Habiter les littraux (6 e ) Se repérer dans le temps : cnstruire des repères histriques Situer des grandes pérides histriques Ordnner des faits et les situer Utiliser des dcuments Mémriser et mbiliser ses repères histriques Se repérer dans l'espace : cnstruire des repères gégraphiques Nmmer et lcaliser les grands repères gégraphiques Nmmer, lcaliser un lieu dans un espace gégraphique Appréhender la ntin d'échelle gégraphique Mémriser et mbiliser ses repères gégraphiques Raisnner, justifier une démarche et les chix effectués Pser et se pser des questins Frmuler des hypthèses Vérifier Justifier S'infrmer dans le mnde du numérique Cnnaitre et utiliser différents systèmes d'infrmatin Truver, sélectinner et expliter des infrmatins dans une ressurce numérique Identifier la ressurce numérique utilisée Cmprendre un dcument Cmprendre le sens général d'un dcument Identifier le dcument et savir purqui il dit être identifié Extraire des infrmatins pertinentes Savir que le dcument exprime un pint de vue, identifier et questinner le sens implicite d'un dcument Pratiquer différents langages en histire et en gégraphie

5 Ecrire pur structurer sa pensée, argumenter et écrire pur cmmuniquer Recnnaître un récit histrique S'exprimer à l'ral S'apprprier et utiliser un lexique histrique et gégraphique Réaliser des prductins Utiliser des cartes Cpérer et mutualiser Organiser sn travail dans le cadre d'un grupe Travailler en cmmun Utiliser les utils numériques dans le travail cllectif ENSEIGNEMENTS ARTISTIQUES Arts plastiques Expérimenter, prduire, créer des prductins plastiques de natures diverses Mettre en œuvre un prjet artistique individuel u cllectif S exprimer, analyser sa pratique, celle de ses pairs ; établir une relatin avec celle des artistes, s uvrir à l altérité Se repérer dans les dmaines liés aux arts plastiques, être sensible aux questins de l art Éducatin musicale Chanter une méldie simple, une cmptine u un chant avec une intnatin juste Écuter, cmparer des éléments snres, des musiques Explrer, imaginer des représentatins diverses de musiques Échanger, partager ses émtins, exprimer ses préférences Histire des arts Dnner un avis argumenté sur ce que représente u exprime une œuvre d art Dégager d une œuvre d art, par l bservatin u l écute, ses principales caractéristiques techniques et frmelles Relier des caractéristiques d une œuvre d art à des usages ainsi qu au cntexte histrique et culturel de sa créatin Se repérer dans un musée, dans un lieu d art, un site patrimnial ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE Exprimer en les régulant ses émtins et ses sentiments Respecter autrui et accepter les différences Les drits et les devirs de l'élève, du cityen Les principes et les valeurs de la République française Adapter sn cmprtement et sn attitude à différents cntextes et d'béissance aux règles Argumenter et justifier sn pint de vue dans un débat u une discussin sur les valeurs Expser sn pint de vue dans un débat en respectant le pint de vue des autres La respnsabilité face aux usages de l'infrmatique et d'internet Prendre des respnsabilités dans la classe et dans l'écle Nuancer sn pint de vue en tenant cmpte du pint de vue des autres S'engager dans la réalisatin d'un prjet cllectif (prjet de classe, d'écle, cmmunal, natinal )